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文檔簡介
@大字出品一、閃耀亮相整點(diǎn)神話整：身材/衣著勾勒整體+出場
一位身材矮胖、穿著灰藍(lán)色夾克衫的老師快步走上講臺(tái)。點(diǎn)：外貌特點(diǎn)（發(fā)型、眉眼等）+修辭
他頭發(fā)略顯稀疏，但梳理得整整齊齊，一縷一縷像是剛被犁過的田地，正經(jīng)而又嚴(yán)肅。神：眼神+其余神態(tài)
他眼睛不大，但目光逼人，就那么四處一掃，同學(xué)們便立即端正坐姿。話：動(dòng)作、聲音特點(diǎn)+語言
只見他微微揚(yáng)頭，朗聲道：“我是你們的班主任。我這個(gè)人呢要求很嚴(yán)！有一些班規(guī)，我希望你們今后能遵守......”短短幾分鐘，便列出了一堆班規(guī)。二、慢動(dòng)作拆配飾拆：把人物行為拆分成幾個(gè)動(dòng)作配：給每個(gè)動(dòng)作配備動(dòng)詞飾：為動(dòng)作添加對(duì)應(yīng)的神態(tài)語言修飾
課上，徐老師左手托著課本，右手拿著粉筆，眼神晶亮，板書翻飛，嘴唇連動(dòng)，臺(tái)下同學(xué)紛紛奮筆疾書做著筆記。隨后，他又變戲法似的掏出遙控器，隨手往黑板上一晃，幾道大題就在屏幕上亮相了，徐老師用手理一理他梳得整整齊齊的頭發(fā)，眼神一掃，便鎖定了幾位躲躲閃閃的同學(xué)，他伸手一招，疾聲說：“對(duì)上視線了就上來解題，剩下的同學(xué)，在你們的練習(xí)本上計(jì)算?！比?、綠葉襯托人物描寫包含正面描寫、側(cè)面描寫。除了直接描寫人物語言、動(dòng)作、外貌、神態(tài)、心理外，還可以通過描寫其他人的細(xì)節(jié)，來側(cè)面凸顯主要人物。
開學(xué)第一天，違反班規(guī)的同學(xué)都被狠批一頓，灰頭土臉地從辦公室回來。后來短短一周內(nèi)，被薛老師叫去辦公室的同學(xué)都能擠滿樓道了，班里同學(xué)怕挨批評(píng)，課間老遠(yuǎn)望見薛老師，便立刻貓著腰閃進(jìn)人群里，繞路遠(yuǎn)離。總結(jié)優(yōu)美又富有詩意跑道上對(duì)我的鼓勵(lì)關(guān)懷，暗含深厚友情鼓勵(lì)讓我走過苦澀凄涼，暗示朋友的可貴這是何等溫暖
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