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普通話手抄報(bào)內(nèi)容的字---------------------------------------
普通話手抄報(bào)內(nèi)容的字
一、什么是普通話?
普通話是現(xiàn)代漢民族的共同語(yǔ),是現(xiàn)代漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ),是現(xiàn)代漢民族各方言區(qū)之間進(jìn)
行交流的工具,也是我國(guó)各民族之間進(jìn)行交流的工具,即我們國(guó)家的通用語(yǔ)言。我國(guó)《憲法》總綱第十九條明確規(guī)定:“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話?!?001年1月1日起實(shí)行的《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》明確了普通話作為國(guó)家通用語(yǔ)言的地位。
就詞匯標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看,普通話“以北方話為基礎(chǔ)”,指的是以廣大北方話地區(qū)普遍通行的
說(shuō)法為準(zhǔn),同時(shí)也要從其他方言吸取所需要的詞語(yǔ)。
隨著社會(huì)的發(fā)展,五湖四海的人聚在一起,大家南腔北調(diào),用著非常不標(biāo)準(zhǔn)的普通話
交流經(jīng)常鬧出很多笑話。很多人會(huì)說(shuō)一點(diǎn),有的人一點(diǎn)也不會(huì)說(shuō)還不會(huì)聽(tīng)呢。比如說(shuō),人
們經(jīng)常會(huì)把“褲子“說(shuō)成是”兔子“,把“四”說(shuō)成“是”。聽(tīng)寫(xiě)時(shí)因?yàn)槔蠋煹钠胀ㄔ?/p>
不標(biāo)準(zhǔn),搞得學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)了字。
1949年11月,國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行理事會(huì)議,中國(guó)和各國(guó)代表憤怒地
揭露了帝國(guó)主義分子和各國(guó)反動(dòng)派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán),為了改善兒童的生活,會(huì)議決定以每年的6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。
新中國(guó)建立以后,語(yǔ)言文字規(guī)范化工作受到高度重視。1955年,“全國(guó)文字改革會(huì)議”和“現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范問(wèn)題學(xué)術(shù)會(huì)議”在北京召開(kāi)。這兩個(gè)會(huì)議確定了現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)的名稱(chēng)、定義和標(biāo)準(zhǔn),將它正式定名為“普通話”,意思是“普通”“共通”的語(yǔ)言,同時(shí)從
語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三方面確定了普通話的內(nèi)涵,即“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基
礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范”。
二、當(dāng)前社會(huì)用字存在哪些混亂現(xiàn)象?應(yīng)當(dāng)如何消除?
“我是中國(guó)娃,愛(ài)說(shuō)普通話。”推廣普通話從你我做起,從你我身邊做起。讓我們都
做一個(gè)愛(ài)說(shuō)普通話的中國(guó)娃,把我們中國(guó)的語(yǔ)言文化推廣到世界的每一個(gè)角落,讓全世界
的人都來(lái)講普通話。
近年來(lái),社會(huì)用字出現(xiàn)了相當(dāng)嚴(yán)重的混亂現(xiàn)象,主要表現(xiàn)為濫用繁體字、亂造簡(jiǎn)化字、隨便寫(xiě)錯(cuò)別字。根據(jù)實(shí)地調(diào)查,濫用繁體字的現(xiàn)象尤為突出,它嚴(yán)重地干擾了社會(huì)用字的
規(guī)范。所謂“濫用”,就是過(guò)度地、胡亂地使用?!斑^(guò)度”是指超出范圍,在不該使用繁
體字的地方也使用繁體字;“胡亂”是指馬虎草率地使用并非與簡(jiǎn)化字相對(duì)應(yīng)的繁體字。
當(dāng)前社會(huì)用字的混亂現(xiàn)象,既不利于文化教育、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和兩個(gè)文明的建設(shè),也不
利于對(duì)外文化交流。社會(huì)用字的
混亂,是社會(huì)文化素質(zhì)和社會(huì)文明程度不高的表現(xiàn),是與我們國(guó)家的地位極不相稱(chēng)的,因此我們必須努力消除社會(huì)用字混亂現(xiàn)象。
老師告訴我們,紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,是無(wú)數(shù)革命前輩為了自由和幸福,用鮮血染紅的。紅領(lǐng)巾上有他們對(duì)我們的愛(ài),有他們對(duì)我們的期望。紅領(lǐng)巾是一種榮譽(yù),更是我們不
斷進(jìn)步的紅旗。我一定珍惜它,愛(ài)護(hù)它,努力做一個(gè)好孩子,努力做一個(gè)好學(xué)生,努力做
一個(gè)好公民,為它增光,為它添彩!
如何消除呢?除了應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)宣教工作,增強(qiáng)規(guī)范意識(shí),加強(qiáng)法制建設(shè),實(shí)施依法管理,同時(shí)也應(yīng)當(dāng)重視規(guī)范字的學(xué)習(xí),在繁體字成風(fēng)的今天尤其應(yīng)當(dāng)重視簡(jiǎn)化字的學(xué)習(xí)。
三、為什么要開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作?
語(yǔ)言文字工作的核心內(nèi)容是促進(jìn)語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。其中標(biāo)準(zhǔn)化是指研究、
制定并頒布包括語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等諸要素的,要求全體使用者共同遵循的語(yǔ)言文字使用
規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn);規(guī)范化指的是促使全社會(huì)遵照國(guó)家頒布的各項(xiàng)語(yǔ)言文字使用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范使用語(yǔ)
言文字。語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的必要性,我們可以從以下幾個(gè)方面去認(rèn)識(shí)。
(一)從語(yǔ)言文字同社會(huì)的關(guān)系上看。政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技教育等是基本的社會(huì)形態(tài),而語(yǔ)言文字是人類(lèi)社會(huì)最重要的交際工具、信息載體,它無(wú)處不在,隨時(shí)隨地為社會(huì)
服務(wù)。因此,一方面,社會(huì)上語(yǔ)言文字的應(yīng)用水平受經(jīng)濟(jì)、文化、科技、教育的制約,另
一方面,語(yǔ)言文字的應(yīng)用水平又對(duì)社會(huì)發(fā)展起著促進(jìn)作用或牽扯、促退作用。拿語(yǔ)言文字
規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作來(lái)說(shuō),它是社會(huì)變革的反映,又是社會(huì)前進(jìn)和發(fā)展的基礎(chǔ)工程和先導(dǎo)
工程,對(duì)各社會(huì)形態(tài)都能起到促進(jìn)發(fā)展的作用。在政治上,它有利于維護(hù)國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán),有利于民族團(tuán)結(jié),有利于政令暢通;在經(jīng)濟(jì)上,有利于形成全國(guó)流通的大市場(chǎng),促進(jìn)
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展和不斷完善、繁榮;在文化上,有利于繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化,增
強(qiáng)民族凝聚力;在科技上,它直接促進(jìn)了計(jì)算機(jī)、通訊等信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,并影響到其他
一切高新技術(shù)的應(yīng)用推廣;在教育上,有利于培養(yǎng)高素質(zhì)人才,為社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步提供必
要的人力資源……所以,語(yǔ)言文字工作不僅應(yīng)該跟社會(huì)發(fā)展同步,而且更應(yīng)先行。(二)
從我國(guó)解放以來(lái)的實(shí)踐及當(dāng)今的建設(shè)任務(wù)和宏偉目標(biāo)來(lái)看。解放以來(lái),我國(guó)的推廣普通話、推行《漢語(yǔ)拼音方案》和簡(jiǎn)化漢字的工作大大促進(jìn)了全國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)、文化教育
提高,也為中文信息處理以及其他高新科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用推廣作了前瞻性準(zhǔn)備。如今,十五
大制定了建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的宏偉目標(biāo),全國(guó)人民正為實(shí)現(xiàn)這
個(gè)偉大目標(biāo)而努力著,具體來(lái)看,社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和商品交換需要人員大范圍流動(dòng),這樣,人們就自覺(jué)要求學(xué)習(xí)和使用普通話。為了獲得經(jīng)濟(jì)效益,人們自覺(jué)要求使用各種高效
的信息化手段和工具,對(duì)計(jì)算機(jī)處理中文信息的效能提出越來(lái)越高的要求,這些又都需要
人們提高語(yǔ)文字規(guī)范化方面的素質(zhì)。當(dāng)勞動(dòng)者提高了包括語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化能力在
內(nèi)的素質(zhì)要求,就能在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的風(fēng)浪中沉穩(wěn)應(yīng)戰(zhàn),開(kāi)拓前進(jìn)。
(三)從中國(guó)文化對(duì)世界的重要性來(lái)看。中國(guó)是文明古國(guó),又對(duì)當(dāng)今世界的和平發(fā)展發(fā)
揮著越來(lái)越重要的作用。改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)綜合國(guó)力迅速增強(qiáng),與世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)往來(lái)
和文化、教育、科技的交流不斷擴(kuò)展和增多,中國(guó)文化對(duì)世界的吸引力和影響也越來(lái)越大。語(yǔ)言文字是文化的載體,因此,促進(jìn)漢語(yǔ)漢字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,提高它們的規(guī)范化、標(biāo)
準(zhǔn)化水平,不僅是中國(guó)人民的愿望,也是世界人民的要求。
四、當(dāng)前進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化工作有什么時(shí)代意義?
信息化和頻繁的國(guó)際交往都是當(dāng)前的時(shí)代特征。在信息化時(shí)代,對(duì)社會(huì)起決定作用的
是信息知識(shí)。信息知識(shí)的獲得,重要的途徑是依靠計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)。衡量一個(gè)國(guó)家
社會(huì)信息化的程度,主要看信息處理的能力和信息傳播的速度。中國(guó)正在向信息化邁進(jìn),
以加快經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)軌和高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。其中,電子計(jì)算機(jī)的研制和廣泛使用就成為
經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的重要標(biāo)志。在中國(guó),研制和使用電子計(jì)算機(jī)必須同時(shí)解決漢語(yǔ)漢字的信
息處理問(wèn)題。要對(duì)漢語(yǔ)漢字進(jìn)行信息處理,其前提條件之一就是漢語(yǔ)漢字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。
現(xiàn)在,世界各國(guó)(包括發(fā)展中國(guó)家)都通過(guò)國(guó)際交往、國(guó)際合作來(lái)發(fā)展自己。中國(guó)要進(jìn)
行改革開(kāi)放,也需要放眼世界,吸取世界先進(jìn)技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)以及一切有利于我國(guó)現(xiàn)代化
建設(shè)的東西。與此同時(shí),也要注意結(jié)合中國(guó)的國(guó)情,維護(hù)中國(guó)的國(guó)家主權(quán)和尊嚴(yán)。規(guī)范化
和標(biāo)準(zhǔn)化的中國(guó)語(yǔ)言和文字,既是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的載體,也是中國(guó)文化的組成部
分和生動(dòng)象征。中國(guó)語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化過(guò)程中還融合了語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化方面的國(guó)
際經(jīng)驗(yàn)。因此,在漢語(yǔ)漢字的國(guó)際地位日益提高的今天,在中國(guó)的國(guó)土上,正確地、合乎
規(guī)范地使用國(guó)家語(yǔ)言文字,也就是在語(yǔ)言文字方面顯示了國(guó)家的尊嚴(yán)和民族的自信。
因此,當(dāng)前推行國(guó)家通用語(yǔ)言文字不僅有利于人們掌握好社會(huì)交際工具為社會(huì)發(fā)展服務(wù),還對(duì)當(dāng)今時(shí)代的國(guó)家改革開(kāi)放和信息化發(fā)展有著重大的意義。
有一個(gè)古老的傳說(shuō),在一個(gè)古老的森林里有一個(gè)棲居在蝸牛背上的神秘部落。有一天,這個(gè)部落突然就消失了。青蛙長(zhǎng)腳、老鼠尤里、鸚鵡小黑、探險(xiǎn)家老k一起出發(fā)去尋找這
個(gè)消失的部落。一路上驚險(xiǎn)萬(wàn)分,他們先后遇到了吃人蝙蝠、飛天水母、巨型植物等,還
通過(guò)了漩渦,克服了種種困難,終于進(jìn)入巫貓之國(guó)。傳說(shuō)中已經(jīng)消失的國(guó)家,原來(lái)還存在著。作文
五、國(guó)家推廣普通話工作的奮斗目標(biāo)是什么?
2020年以前,普通話在全國(guó)范
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