![國(guó)有企業(yè)創(chuàng)新人才體制機(jī)制研究-革海銀_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M09/1F/15/wKhkGWXmsT-AIED2AAKr7NP231c626.jpg)
![國(guó)有企業(yè)創(chuàng)新人才體制機(jī)制研究-革海銀_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M09/1F/15/wKhkGWXmsT-AIED2AAKr7NP231c6262.jpg)
![國(guó)有企業(yè)創(chuàng)新人才體制機(jī)制研究-革海銀_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M09/1F/15/wKhkGWXmsT-AIED2AAKr7NP231c6263.jpg)
![國(guó)有企業(yè)創(chuàng)新人才體制機(jī)制研究-革海銀_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M09/1F/15/wKhkGWXmsT-AIED2AAKr7NP231c6264.jpg)
![國(guó)有企業(yè)創(chuàng)新人才體制機(jī)制研究-革海銀_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M09/1F/15/wKhkGWXmsT-AIED2AAKr7NP231c6265.jpg)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
國(guó)有企業(yè)創(chuàng)新人才體制機(jī)制研究革海銀(人力資源管理師)隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇,國(guó)有企業(yè)若力圖在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得有利地位,就必須充分認(rèn)識(shí)到人才競(jìng)爭(zhēng)是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì),也只有建立健全優(yōu)質(zhì)高效的“選、育、用、留”人才機(jī)制,才能夠提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,才能夠使企業(yè)的發(fā)展經(jīng)久不衰。一、目前國(guó)有企業(yè)在人才機(jī)制方面存在的主要問(wèn)題1、管理理念落后。不少企業(yè)還沒(méi)有真正樹(shù)立起人才資源是第一資源的理念。在管理上往往視人才為人力成本,當(dāng)企業(yè)處在高速發(fā)展階段,對(duì)人才的需求較強(qiáng),比較看重人才;但當(dāng)企業(yè)遇到困難,甚至多項(xiàng)業(yè)務(wù)陷于停頓時(shí),就視人才為企業(yè)的負(fù)擔(dān)。2、重使用、輕培訓(xùn)。主要表現(xiàn)為對(duì)培訓(xùn)的投入不夠,或即使是開(kāi)展了培訓(xùn)但對(duì)效果的跟蹤和反饋不重視,沒(méi)有對(duì)培訓(xùn)對(duì)象的培訓(xùn)結(jié)果與實(shí)踐進(jìn)行考核,更沒(méi)有與晉升機(jī)制掛鉤。通過(guò)培訓(xùn)可以把員工的崗位技能大步提高,并向員工灌輸企業(yè)文化等方面的知識(shí),造就符合其要求的穩(wěn)定的高素質(zhì)隊(duì)伍。3、人才使用結(jié)構(gòu)不合理。“駿馬能歷險(xiǎn),犁田不如牛;堅(jiān)車(chē)能載重,渡河不如舟”。在一些企業(yè)里,人才的使用結(jié)構(gòu)是扭曲的,突出表現(xiàn)在權(quán)利支配人才,不是按照人盡其才的科學(xué)規(guī)律去優(yōu)化人才使用結(jié)構(gòu),結(jié)果形成了“駿馬犁田,堅(jiān)車(chē)渡河”的局面,造成了人才資源的隱性浪費(fèi),制約了人才創(chuàng)造力的發(fā)揮。4、配置和使用不合理。企業(yè)意識(shí)到人才的重要性,也通過(guò)各種途徑吸引了企業(yè)發(fā)展所需要的人才,但是,這僅僅只是一個(gè)開(kāi)始,對(duì)人才的有效配置和使用才是關(guān)鍵。很多企業(yè)在人才資源的開(kāi)發(fā)和管理上存在著追求人才資本存量,忽視人才資源有效配置與使用的問(wèn)題,如不能根據(jù)人才特長(zhǎng)安排適當(dāng)?shù)膷徫?,缺乏公平、公正、公開(kāi)的全員競(jìng)爭(zhēng)上崗機(jī)制。5、績(jī)效考核機(jī)制不完備。尊重人才首先要從尊重人才所創(chuàng)造的績(jī)效和價(jià)值開(kāi)始,而這又要通過(guò)對(duì)人才績(jī)效的正確考評(píng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。然而,許多國(guó)企在對(duì)人和部門(mén)的評(píng)價(jià)考核主要依賴(lài)于兩個(gè)方面,即領(lǐng)導(dǎo)的決定和民主評(píng)議,因此會(huì)產(chǎn)生如下問(wèn)題:(1)職工評(píng)議的片面性,使評(píng)議結(jié)果大致相同或出現(xiàn)大的偏差,且容易造成職工之間的摩擦,不利于溝通協(xié)調(diào)。(2)考核工作過(guò)于繁雜,不僅浪費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)的大量精力,而且干擾了企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的正常進(jìn)行。目前,很多國(guó)有企業(yè)的績(jī)效考核中有些條款難以落實(shí),考核標(biāo)準(zhǔn)僅是一紙空文。6、激勵(lì)機(jī)制不健全。利益分配是人的自身價(jià)值的具體體現(xiàn),也是激勵(lì)的一種必要手段。分配制度不科學(xué)、不合理,勢(shì)必影響到人的工作積極性。這一點(diǎn),國(guó)有企業(yè)表現(xiàn)較為突出;由于缺少有效的評(píng)價(jià)衡量手段,人的能力差別得不到有效的區(qū)分和識(shí)別,造成人才的收入與貢獻(xiàn)嚴(yán)重不匹配,進(jìn)而加大人才培養(yǎng)投入,不拘一格選拔人才;要樹(shù)立“用人看本質(zhì)、看主流”的觀念,全面正確地看待各類(lèi)人才,不求全責(zé)備;要樹(shù)立“注重實(shí)績(jī),競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)”的觀念,變伯樂(lè)相馬為賽場(chǎng)選馬,為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造條件。從而形成著名教育家陶行知所說(shuō)的“處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時(shí),人人是創(chuàng)造之人”的良好環(huán)境,讓創(chuàng)新成為一種社會(huì)習(xí)慣和自覺(jué)的行動(dòng)。(二)建立立體的企業(yè)人才結(jié)構(gòu)體系從一般意義的管理層面來(lái)講,企業(yè)人才無(wú)非包括:經(jīng)營(yíng)管理、生產(chǎn)技術(shù)兩大類(lèi),如果細(xì)分,可以根據(jù)企業(yè)的性質(zhì)不同分出許多種。但從深層次的現(xiàn)代企業(yè)管理和企業(yè)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)際需要來(lái)看,企業(yè)人事管理應(yīng)著重考慮從以下幾個(gè)方面建立立體人才結(jié)構(gòu)體系:1、現(xiàn)實(shí)人才與戰(zhàn)略人才。任何一個(gè)企業(yè)的生存都是以當(dāng)前生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)為基礎(chǔ),以長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo)的。這就決定了在人才隊(duì)伍的建設(shè)上,既要符合當(dāng)前需要,又要符合未來(lái)需要;既要有適應(yīng)當(dāng)前生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理需要的現(xiàn)實(shí)人才,又要有研究企業(yè)發(fā)展方向和適應(yīng)企業(yè)將來(lái)發(fā)展需要的技術(shù)和管理等方面的戰(zhàn)略人才。不注重現(xiàn)實(shí)人才的建設(shè),企業(yè)的生存就會(huì)受到威脅;不注重戰(zhàn)略人才的建設(shè),企業(yè)的發(fā)展就難以形成科學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,企業(yè)的各個(gè)發(fā)展階段就不會(huì)有協(xié)調(diào)統(tǒng)一的步伐,更談不上企業(yè)整體技術(shù)升級(jí),產(chǎn)品更新?lián)Q代。2、現(xiàn)才與期才?,F(xiàn)才指拿來(lái)就可以使用的人才,但往往一次性成本較高,除了要支付高額的薪金、獎(jiǎng)勵(lì)之外,還要滿足住房、用車(chē)等條件。如外聘的各類(lèi)技術(shù)專(zhuān)家,高薪聘請(qǐng)的經(jīng)營(yíng)管理人員等。這些人不僅有相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí),更主要的是有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這類(lèi)人才對(duì)那些新創(chuàng)辦的企業(yè)或陷入困境的企業(yè)往往有立竿見(jiàn)影之功效。但這類(lèi)人才屬于“侯鳥(niǎo)”型,一般不安于現(xiàn)狀,這山望見(jiàn)那山高,跳槽是他們的明顯特征。期才,指那些具有一定基礎(chǔ)知識(shí),有高度的事業(yè)心,具有培養(yǎng)前途的業(yè)務(wù)骨干。這類(lèi)準(zhǔn)人才,只要下功夫培養(yǎng),使用得當(dāng),一般都會(huì)成為將來(lái)的人才。這類(lèi)人才與企業(yè)感情較深,萬(wàn)不得已,一般不會(huì)離開(kāi)企業(yè),屬于“護(hù)家犬”型。在新技術(shù)日新月異的今天,為了彌補(bǔ)企業(yè)某一方面的不足,使用現(xiàn)才,有利于解決企業(yè)的燃眉之急,是適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速反應(yīng)要求的最實(shí)用措施,也是企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的捷徑。但鞏固企業(yè),促進(jìn)企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展,還必須依靠期才。3、傳統(tǒng)人才與新型人才。傳統(tǒng)人才與新型人才是相對(duì)的。在電動(dòng)機(jī)發(fā)明以前,掌握蒸汽機(jī)技術(shù)的就是新型人才。電動(dòng)機(jī)發(fā)明以后,原來(lái)掌握蒸汽機(jī)技術(shù)的人就變成了傳統(tǒng)人才,掌握電動(dòng)機(jī)技術(shù)的人就成了新型人才。在信息技術(shù)應(yīng)用為主流的今天,掌握IT技術(shù)的人才就成了當(dāng)今社會(huì)的主流新型人才。任何一個(gè)企業(yè)的發(fā)展都有一個(gè)過(guò)程,無(wú)論是技術(shù)創(chuàng)新,還是管理創(chuàng)新,不可能一夜之間發(fā)生質(zhì)的飛躍。明天的新型技術(shù)是在今天的傳統(tǒng)技術(shù)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的;今天的新技術(shù)總會(huì)被明天更新的技術(shù)所代替,成為傳統(tǒng)技術(shù)。所以,一個(gè)成熟的企業(yè),既不可能沒(méi)有傳統(tǒng)人才,又不能沒(méi)有新型人才。(三)建立企業(yè)人力資源管理和開(kāi)發(fā)體制1、通過(guò)制度創(chuàng)新,完善人才引進(jìn)機(jī)制。目前,有些國(guó)有企業(yè)人才需求意識(shí)落后,在人才引進(jìn)方面還沒(méi)有真正擺脫“等、靠、要”習(xí)慣。企業(yè)要提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,不僅要留住已有人才,而且要建立有關(guān)的利益機(jī)制通過(guò)各種方式主動(dòng)走出去吸引和招攬人才。(1)要加強(qiáng)企業(yè)文化開(kāi)發(fā),促進(jìn)企業(yè)管理建設(shè)。企業(yè)文化是一個(gè)文化繼承和創(chuàng)新的過(guò)程,凝聚著繼往開(kāi)來(lái)各路人才智慧的結(jié)晶。當(dāng)今時(shí)代迫切要求我們重視“企業(yè)文化”開(kāi)發(fā)與建設(shè),大力提高企業(yè)文化品味和文化附加值,把智力和知識(shí)注入到企業(yè)發(fā)展與管理之中,建立“以人為本”的核心理念。企業(yè)要把人才培養(yǎng)提升到極度優(yōu)先發(fā)展的地位,必須在全體職工心目中灌輸一種人才的理念,并且從企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層開(kāi)始做起。(2)加大柔性引進(jìn)人才力度,通過(guò)制定項(xiàng)目合作、成果轉(zhuǎn)讓等靈活多樣的人才智力流動(dòng)鼓勵(lì)政策,按照“不求所有,但求所用”的思路,積極吸引各類(lèi)緊缺人才為我服務(wù)。(3)按照分階段、有側(cè)重、層級(jí)由低向高、引進(jìn)由局部向整體、導(dǎo)向清楚的策略吸納外部人才,逐漸形成內(nèi)外部人才一體的企業(yè)人才梯隊(duì)。2、實(shí)行聘任和聘用制,完善人才選拔機(jī)制。國(guó)有企業(yè)雖然表面實(shí)行聘任制,企業(yè)與職工簽訂或三年或五年的聘任合同,但因缺少與之相配套的聘后管理和考核制度,結(jié)果造成不管工作好壞,聘期過(guò)后一律續(xù)聘,根本起不到擇優(yōu)任用的作用,嚴(yán)重阻礙了優(yōu)秀人才的脫穎而出。所以,企業(yè)必須建立一套行之有效的競(jìng)聘上崗制度,因需設(shè)崗、因崗用人、量才錄用,大多數(shù)崗位包括一些領(lǐng)導(dǎo)崗位,都要逐步實(shí)行公開(kāi)招聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗,同時(shí),堅(jiān)持優(yōu)勝劣汰的原則,實(shí)現(xiàn)“能上能下,能進(jìn)能出”,體現(xiàn)用人上的公開(kāi)、公平、公正,充分調(diào)動(dòng)各類(lèi)人才的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和工作積極性,為真正有能力的人才提供可以充分施展才華的空間。3、將企業(yè)的短期利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益相結(jié)合,建立起系統(tǒng)的、有計(jì)劃的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)體系。要制定系統(tǒng)性的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)計(jì)劃,在人力資源能力建設(shè)上應(yīng)具備長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略目光,克服培訓(xùn)中的隨意性與盲目性,使企業(yè)有限的資源得到充分的利用。4、建立以?xún)r(jià)值鏈為核心的績(jī)效考核體系,以及與績(jī)效考核相配套的薪酬激勵(lì)機(jī)制,以績(jī)效獎(jiǎng)金為經(jīng)濟(jì)杠桿,推動(dòng)各項(xiàng)工作的完成。(1).對(duì)人才進(jìn)行正確的考核和評(píng)價(jià),加大績(jī)效考核貫徹力度,正確地考評(píng)人才,尊重人才的人格和價(jià)值。建立一個(gè)合理的長(zhǎng)期有效的績(jī)效考核體制來(lái)激勵(lì)和約束企業(yè)的各類(lèi)人才,使各級(jí)主管明確了解下屬的工作狀況,減少主觀片面性,這樣做不僅能減少、淘汰劣等人才,也可以通過(guò)績(jī)效考核營(yíng)造蓬勃進(jìn)取的風(fēng)氣,有利于推進(jìn)企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),也有利于留住優(yōu)秀人才。(2).要量才用人,給每位有志者提供成長(zhǎng)創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)切忌“有人忙著,有人閑著”,對(duì)有事業(yè)心的年青人來(lái)說(shuō),閑著,整天沒(méi)事做,他就會(huì)思走。企業(yè)留人目的根本就是要發(fā)揮他們的作用。為了讓每一個(gè)員工都有事可干,在進(jìn)入企業(yè)后要首先制定一個(gè)五年內(nèi)的培養(yǎng)計(jì)劃,并且將每個(gè)人的培養(yǎng)計(jì)劃都分工細(xì)化,使每一個(gè)員工都有自己的明確的工作目標(biāo),并以此作為對(duì)員工進(jìn)行績(jī)效考核的標(biāo)準(zhǔn)。(3).在用人機(jī)制上堅(jiān)持“能者上、庸者下”。在企業(yè)全體范圍內(nèi)營(yíng)造崗位競(jìng)聘氛圍,鼓勵(lì)工作負(fù)責(zé)、成績(jī)優(yōu)秀的員工合理流動(dòng),同時(shí)通過(guò)崗位競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制激勵(lì)員工不斷提升自身能力、淘汰劣等人才、完善人才隊(duì)伍建設(shè)。要確保崗位競(jìng)聘可以發(fā)揮出最大的效果要保證以下幾點(diǎn)得以實(shí)施:一是要為員工提供發(fā)展的機(jī)會(huì);二是要為員工晉升提供平等的機(jī)會(huì);三是要通過(guò)崗位競(jìng)聘在組織中創(chuàng)造一個(gè)更為開(kāi)放的環(huán)境;四是允許員工自我選擇最適合自己工作的崗位,以發(fā)揮出自己最大的能力。(4).在工作中信任員工、充分授權(quán)。充分授權(quán)意味著激勵(lì)員工承擔(dān)更多的責(zé)任,擁有更多自行決策的權(quán)力。按照美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家馬斯洛的需求層次理論,人的最高層次需求是自我實(shí)現(xiàn)。自我實(shí)現(xiàn),就是對(duì)自我價(jià)值的一種體現(xiàn),也是對(duì)自己工作成績(jī)和能力的一種肯定。鼓勵(lì)員工積極參與到一些企業(yè)項(xiàng)目決策當(dāng)中來(lái),并以此為平臺(tái)提供員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)和條件。(5).快速建立職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃可以作為一項(xiàng)長(zhǎng)期穩(wěn)定的激勵(lì)政策,在屬于自己崗位的方向上,既有縱向晉升的機(jī)會(huì),又提供橫向晉升的空間。人才,特別是優(yōu)秀人才和精英人才,實(shí)現(xiàn)理想的心情和愿望都比較強(qiáng)烈。通過(guò)職業(yè)生涯的規(guī)劃可以讓人才更加努力的向著實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的目標(biāo)前進(jìn),在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
四、總結(jié)國(guó)有企業(yè)創(chuàng)新人才體制機(jī)制研究的當(dāng)務(wù)之
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度未簽勞動(dòng)合同員工勞動(dòng)仲裁應(yīng)對(duì)與勞動(dòng)權(quán)益保障協(xié)議
- 2025年度文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)計(jì)件工資與創(chuàng)意成果量化勞動(dòng)合同
- 2025年度二零二五年度化妝品銷(xiāo)售提成獎(jiǎng)勵(lì)合同
- 科技孵化器創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的搖籃
- 跨學(xué)科視角下的小學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 小學(xué)心理健康教育的實(shí)踐與思考
- 校園體育活動(dòng)安全與防護(hù)措施
- 產(chǎn)品銷(xiāo)售合同補(bǔ)充協(xié)議
- 個(gè)人抵押借款合同
- 業(yè)務(wù)合同書(shū):勞動(dòng)聘用標(biāo)準(zhǔn)版
- 護(hù)理人文知識(shí)培訓(xùn)課件
- 建筑工程施工安全管理課件
- 2025年春新人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)教學(xué)課件 7.2.3 平行線的性質(zhì)(第1課時(shí))
- 安徽省合肥市2025年高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)地理試題(含答案)
- 2025年新合同管理工作計(jì)劃
- 統(tǒng)編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元名著導(dǎo)讀《經(jīng)典常談》閱讀指導(dǎo) 學(xué)案(含練習(xí)題及答案)
- 風(fēng)光儲(chǔ)儲(chǔ)能項(xiàng)目PCS艙、電池艙吊裝方案
- 《志愿軍-存亡之戰(zhàn)》觀后感小學(xué)生
- 統(tǒng)編小學(xué)《道德與法治》三年級(jí)上下冊(cè)教材的解讀
- 人教版(2024)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)單詞表
- 產(chǎn)業(yè)鏈競(jìng)爭(zhēng)關(guān)聯(lián)度
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論