全國2022年4月自考00407《小學教育心理學》真題-2

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1.（單選題,1分）角色扮演者對自己、對別人應表現出什么樣的行為或應成為什么樣的角色的想法與期望叫（）

A、角色認知

B、角色體驗

C、角色認同

D、角色期待

2.（單選題,1分）品德構建的最高級階段是（）

A、認同

B、信奉

C、服從

D、從眾

3.（單選題,1分）科爾伯格把兒童道德發(fā)展分為（）

A、2個水平4個階段

B、2個水平6個階段

C、3個水平6個階段

D、3個水平8個階段

4.（單選題,1分）以下學習策略中不屬于精細加工策略的是（）

A、形象聯(lián)想

B、諧音法

C、類比

D、群集

5.（單選題,1分）學習“原子能”時，學生能夠把它納入到已經掌握的概念“能量”之中，這種新舊學習的關系是（）

A、上位學習

B、下位學習

C、并列結合學習

D、總括學習

6.（單選題,1分）根據知識獲得的方式，可以把知識分為（）

A、直接知識和間接知識

B、感性知識和理性知識

C、顯性知識和隱性知識

D、主觀知識和客觀知識

7.（單選題,1分）提出認知—發(fā)現說的心理學家是（）

A、奧蘇泊爾

B、布魯納

C、維特海墨

D、加涅

8.（單選題,1分）根據加涅的學習結果分類，影響小學生對物體、人或事件選擇傾向的學習是（）

A、智力技能

B、認知策略

C、言語信息

D、態(tài)度

9.（單選題,1分）以下不屬于小學生情緒適應問題的是（）

A、恐懼

B、抑郁狀態(tài)

C、厭學和逃學

D、焦慮

10.（單選題,1分）創(chuàng)造性的核心是（）

A、創(chuàng)造性意識

B、創(chuàng)造性思維

C、創(chuàng)造性活動

D、創(chuàng)造性評價

11.（單選題,1分）下列選項中屬于定義良好問題的是（）

A、描寫你最喜歡的某個人的特點

B、如何讓自己變得更自信

C、求邊長3厘米的正方形的面積

D、寫命題作文

12.（單選題,1分）賈德的“水下打靶”實驗說明了（）

A、遷移取決于對各要素間整體關系的理解

B、掌握知識是次要的，訓練官能才是最重要的

C、兩種情境中共同的要素越多，遷移的程度越高

D、掌握概括化的經驗或原理是遷移發(fā)生的關鍵

13.（單選題,1分）小學生在學習分數的時候，受到先前關于整數概念的影響，往往認為1/5比1/3大。該現象屬于（）

A、正遷移

B、負遷移

C、逆向遷移

D、垂直遷移

14.（單選題,1分）關于過度學習，以下說法錯誤的是（）

A、過度學習的次數越多，操作技能的成績越好

B、當額外練習量在50%-100%之間時，操作技能的成績會隨練習量增加而成比例提高

C、了解達到某一操作水平所需的基本練習次數，才能確定過度學習的次數

D、對于只能在特定的時期進行練習，此后不能馬上操作的技能學習來講，過度學習更有效

15.（單選題,1分）下列屬于心智技能的是（）

A、默讀

B、彈鋼琴

C、駕駛汽車

D、剪紙

16.（單選題,1分）劉麗在同學面前表現的很貪玩，不在乎考試，私下里卻拼命地學習。根據自我價值理論，劉麗屬于（）

A、高趨低避型

B、低趨高避型

C、高趨高避型

D、低趨低避型

17.（單選題,1分）小強將期末考試數學成績不及格歸因為“老師這次出的題太難了”。根據維納的歸因理論，小強的歸因屬于（）

A、內部的歸因

B、外部的歸因

C、不穩(wěn)定的歸因

D、可控的歸因

18.（單選題,1分）根據馬斯洛的需要層次理論，下列屬于不可缺失需要的是（）

A、自尊的需要

B、求知的需要

C、自我實現的需要

D、審美的需要

19.（單選題,1分）關于耶克斯—道德森定律，下列說法錯誤的是（）

A、學習動機強度的最佳水平不是固定不變的

B、學習任務比較簡單時，學習動機強度較高可達到最佳水平

C、學習任務比較困難時，學習動機強度較低才能達到最佳水平

D、動機強度與學習效率之間呈U型曲線關系

20.（單選題,1分）關于小學教育心理學與臨近學科的關系，以下說法正確的是（）

A、小學教育心理學是普通心理學在小學教育情境中的一門應用分支學科

B、小學教育心理學和教育學都是研究教育現象的科學，前者更關注教育的宏觀方面

C、小學教育心理學和兒童心理學一樣，都是研究兒童心理現象發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學

D、小學教育心理學是兒童心理學在小學教育情境中的一門分支學科

21.（名詞解釋題,4分）

態(tài)度定勢

22.（名詞解釋題,4分）

接受學習

23.（名詞解釋題,4分）

創(chuàng)造性

24.（名詞解釋題,4分）

心智技能

25.（名詞解釋題,4分）

認知的動機

26.（簡答題,6分）

根據表現形式，道德感有哪幾種？

27.（簡答題,6分）

影響小學生知識掌握的主體因素有哪些？

28.（簡答題,6分）

簡述人類學習的作用。

29.（簡答題,6分）

簡答操作技能的形成階段。

30.（簡答題,6分）

運用表揚和批評時，教師