全國2022年4月自考00407《小學(xué)教育心理學(xué)》真題-2

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1.（單選題,1分）角色扮演者對自己、對別人應(yīng)表現(xiàn)出什么樣的行為或應(yīng)成為什么樣的角色的想法與期望叫（）

A、角色認(rèn)知

B、角色體驗(yàn)

C、角色認(rèn)同

D、角色期待

2.（單選題,1分）品德構(gòu)建的最高級階段是（）

A、認(rèn)同

B、信奉

C、服從

D、從眾

3.（單選題,1分）科爾伯格把兒童道德發(fā)展分為（）

A、2個(gè)水平4個(gè)階段

B、2個(gè)水平6個(gè)階段

C、3個(gè)水平6個(gè)階段

D、3個(gè)水平8個(gè)階段

4.（單選題,1分）以下學(xué)習(xí)策略中不屬于精細(xì)加工策略的是（）

A、形象聯(lián)想

B、諧音法

C、類比

D、群集

5.（單選題,1分）學(xué)習(xí)“原子能”時(shí)，學(xué)生能夠把它納入到已經(jīng)掌握的概念“能量”之中，這種新舊學(xué)習(xí)的關(guān)系是（）

A、上位學(xué)習(xí)

B、下位學(xué)習(xí)

C、并列結(jié)合學(xué)習(xí)

D、總括學(xué)習(xí)

6.（單選題,1分）根據(jù)知識獲得的方式，可以把知識分為（）

A、直接知識和間接知識

B、感性知識和理性知識

C、顯性知識和隱性知識

D、主觀知識和客觀知識

7.（單選題,1分）提出認(rèn)知—發(fā)現(xiàn)說的心理學(xué)家是（）

A、奧蘇泊爾

B、布魯納

C、維特海墨

D、加涅

8.（單選題,1分）根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，影響小學(xué)生對物體、人或事件選擇傾向的學(xué)習(xí)是（）

A、智力技能

B、認(rèn)知策略

C、言語信息

D、態(tài)度

9.（單選題,1分）以下不屬于小學(xué)生情緒適應(yīng)問題的是（）

A、恐懼

B、抑郁狀態(tài)

C、厭學(xué)和逃學(xué)

D、焦慮

10.（單選題,1分）創(chuàng)造性的核心是（）

A、創(chuàng)造性意識

B、創(chuàng)造性思維

C、創(chuàng)造性活動(dòng)

D、創(chuàng)造性評價(jià)

11.（單選題,1分）下列選項(xiàng)中屬于定義良好問題的是（）

A、描寫你最喜歡的某個(gè)人的特點(diǎn)

B、如何讓自己變得更自信

C、求邊長3厘米的正方形的面積

D、寫命題作文

12.（單選題,1分）賈德的“水下打靶”實(shí)驗(yàn)說明了（）

A、遷移取決于對各要素間整體關(guān)系的理解

B、掌握知識是次要的，訓(xùn)練官能才是最重要的

C、兩種情境中共同的要素越多，遷移的程度越高

D、掌握概括化的經(jīng)驗(yàn)或原理是遷移發(fā)生的關(guān)鍵

13.（單選題,1分）小學(xué)生在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，受到先前關(guān)于整數(shù)概念的影響，往往認(rèn)為1/5比1/3大。該現(xiàn)象屬于（）

A、正遷移

B、負(fù)遷移

C、逆向遷移

D、垂直遷移

14.（單選題,1分）關(guān)于過度學(xué)習(xí)，以下說法錯(cuò)誤的是（）

A、過度學(xué)習(xí)的次數(shù)越多，操作技能的成績越好

B、當(dāng)額外練習(xí)量在50%-100%之間時(shí)，操作技能的成績會隨練習(xí)量增加而成比例提高

C、了解達(dá)到某一操作水平所需的基本練習(xí)次數(shù)，才能確定過度學(xué)習(xí)的次數(shù)

D、對于只能在特定的時(shí)期進(jìn)行練習(xí)，此后不能馬上操作的技能學(xué)習(xí)來講，過度學(xué)習(xí)更有效

15.（單選題,1分）下列屬于心智技能的是（）

A、默讀

B、彈鋼琴

C、駕駛汽車

D、剪紙

16.（單選題,1分）劉麗在同學(xué)面前表現(xiàn)的很貪玩，不在乎考試，私下里卻拼命地學(xué)習(xí)。根據(jù)自我價(jià)值理論，劉麗屬于（）

A、高趨低避型

B、低趨高避型

C、高趨高避型

D、低趨低避型

17.（單選題,1分）小強(qiáng)將期末考試數(shù)學(xué)成績不及格歸因?yàn)椤袄蠋熯@次出的題太難了”。根據(jù)維納的歸因理論，小強(qiáng)的歸因?qū)儆冢ǎ?/p>

A、內(nèi)部的歸因

B、外部的歸因

C、不穩(wěn)定的歸因

D、可控的歸因

18.（單選題,1分）根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，下列屬于不可缺失需要的是（）

A、自尊的需要

B、求知的需要

C、自我實(shí)現(xiàn)的需要

D、審美的需要

19.（單選題,1分）關(guān)于耶克斯—道德森定律，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平不是固定不變的

B、學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高可達(dá)到最佳水平

C、學(xué)習(xí)任務(wù)比較困難時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較低才能達(dá)到最佳水平

D、動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率之間呈U型曲線關(guān)系

20.（單選題,1分）關(guān)于小學(xué)教育心理學(xué)與臨近學(xué)科的關(guān)系，以下說法正確的是（）

A、小學(xué)教育心理學(xué)是普通心理學(xué)在小學(xué)教育情境中的一門應(yīng)用分支學(xué)科

B、小學(xué)教育心理學(xué)和教育學(xué)都是研究教育現(xiàn)象的科學(xué)，前者更關(guān)注教育的宏觀方面

C、小學(xué)教育心理學(xué)和兒童心理學(xué)一樣，都是研究兒童心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)

D、小學(xué)教育心理學(xué)是兒童心理學(xué)在小學(xué)教育情境中的一門分支學(xué)科

21.（名詞解釋題,4分）

態(tài)度定勢

22.（名詞解釋題,4分）

接受學(xué)習(xí)

23.（名詞解釋題,4分）

創(chuàng)造性

24.（名詞解釋題,4分）

心智技能

25.（名詞解釋題,4分）

認(rèn)知的動(dòng)機(jī)

26.（簡答題,6分）

根據(jù)表現(xiàn)形式，道德感有哪幾種？

27.（簡答題,6分）

影響小學(xué)生知識掌握的主體因素有哪些？

28.（簡答題,6分）

簡述人類學(xué)習(xí)的作用。

29.（簡答題,6分）

簡答操作技能的形成階段。

30.（簡答題,6分）

運(yùn)用表揚(yáng)和批評時(shí)，教師