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四年級下冊《道德與法治》教學(xué)工作計(jì)劃一、學(xué)情分析本班絕大部分學(xué)生能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,思想上積極要求上進(jìn),能夠團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬老師,孝敬父母,樂于助人,具有一顆感恩的心。但留守兒童和單親家庭的孩子較多。由于缺乏家庭教育,他們的學(xué)習(xí)自覺性較差,學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不好,本學(xué)期老師要在上課時(shí),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)目標(biāo)1.幫助孩子們建立集體觀念,學(xué)做小主人,熱愛自己的班級。2.培養(yǎng)孩子們初步的集體意識和自主管理意識、責(zé)任意識。3.體會父母為家庭忙碌的辛勞,管好自己,做一個(gè)感恩的孩子。4.做一些力所能及的事情,用自己的行動為家庭和社會做貢獻(xiàn)。5.引導(dǎo)孩子們在社會生活中養(yǎng)成,遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境、等良好行為習(xí)慣。同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行法制教育。6.讓孩子愛祖國,愛家鄉(xiāng),了解家鄉(xiāng)的美麗山水、豐富物產(chǎn)。三、教材分析(一)教學(xué)內(nèi)容四年級上冊共安排了四個(gè)單元:1.同伴與交往。2.做聰明的消費(fèi)者。3.美好生活哪里來。4.感受家鄉(xiāng)文化關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展。這四個(gè)主題來源于不同生活領(lǐng)域,為兒童生活和學(xué)習(xí)做出了指導(dǎo)作用。這些主題將品德教育與學(xué)生的社會性發(fā)展有機(jī)地融為一體。使學(xué)生通過與自己生活密切相關(guān)的社會環(huán)境、社會活動的社會關(guān)系的交互作用,不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗(yàn)、情感、能力、知識,加深對自我、對他人、對社會的認(rèn)識和理解,為他們的成長奠定基礎(chǔ)。(二)教學(xué)重難點(diǎn)1.關(guān)愛自然,感激大自然對人類的哺育,初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。?2.促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展,使學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會,成長為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣的好孩子。3.培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè),愛學(xué)習(xí)、愛家人、愛祖國、樂于奉獻(xiàn)的人。四、教學(xué)措施1.了解和正確地對待學(xué)生中客觀存在的個(gè)別差異,做到因材施教,兼顧全體同學(xué)。2.注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。3.精心備課,抓好課堂教學(xué),及時(shí)進(jìn)行單元檢測,針對問題及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。4.在教學(xué)過程中,要以教材提供的教育主題為基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí),去探究。讓學(xué)生用自己的眼光、方式來看待世界,允許學(xué)生有自己的看法。5.教師在教學(xué)過程中,要關(guān)注每一個(gè)兒童的成長,體現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代教育價(jià)值取向。6.教師在教學(xué)過程中,要從兒童發(fā)
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