四年級道德與法治下冊教學(xué)工作計劃

四年級下冊《道德與法治》教學(xué)工作計劃一、學(xué)情分析本班絕大部分學(xué)生能遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，思想上積極要求上進，能夠團結(jié)同學(xué)，尊敬老師，孝敬父母，樂于助人，具有一顆感恩的心。但留守兒童和單親家庭的孩子較多。由于缺乏家庭教育，他們的學(xué)習(xí)自覺性較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不好，本學(xué)期老師要在上課時，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)目標1.幫助孩子們建立集體觀念，學(xué)做小主人，熱愛自己的班級。2.培養(yǎng)孩子們初步的集體意識和自主管理意識、責(zé)任意識。3.體會父母為家庭忙碌的辛勞，管好自己，做一個感恩的孩子。4.做一些力所能及的事情，用自己的行動為家庭和社會做貢獻。5.引導(dǎo)孩子們在社會生活中養(yǎng)成，遵守秩序、愛護環(huán)境、等良好行為習(xí)慣。同時對學(xué)生進行法制教育。6.讓孩子愛祖國，愛家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)的美麗山水、豐富物產(chǎn)。三、教材分析（一）教學(xué)內(nèi)容四年級上冊共安排了四個單元：1.同伴與交往。2.做聰明的消費者。3.美好生活哪里來。4.感受家鄉(xiāng)文化關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展。這四個主題來源于不同生活領(lǐng)域，為兒童生活和學(xué)習(xí)做出了指導(dǎo)作用。這些主題將品德教育與學(xué)生的社會性發(fā)展有機地融為一體。使學(xué)生通過與自己生活密切相關(guān)的社會環(huán)境、社會活動的社會關(guān)系的交互作用，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗、情感、能力、知識，加深對自我、對他人、對社會的認識和理解，為他們的成長奠定基礎(chǔ)。（二）教學(xué)重難點1.關(guān)愛自然，感激大自然對人類的哺育，初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識。?2.促進學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展，使學(xué)生認識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成長為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣的好孩子。3.培養(yǎng)學(xué)生做一個，愛學(xué)習(xí)、愛家人、愛祖國、樂于奉獻的人。四、教學(xué)措施1.了解和正確地對待學(xué)生中客觀存在的個別差異，做到因材施教，兼顧全體同學(xué)。2.注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。3.精心備課，抓好課堂教學(xué)，及時進行單元檢測，針對問題及時調(diào)整教學(xué)方法。4.在教學(xué)過程中，要以教材提供的教育主題為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)，去探究。讓學(xué)生用自己的眼光、方式來看待世界，允許學(xué)生有自己的看法。5.教師在教學(xué)過程中，要關(guān)注每一個兒童的成長，體現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代教育價值取向。6.教師在教學(xué)過程中，要從兒童發(fā)