小班音樂教案《五指歌》_第1頁
小班音樂教案《五指歌》_第2頁
小班音樂教案《五指歌》_第3頁
小班音樂教案《五指歌》_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁小班音樂教案《五指歌》課題名稱：小班音樂教案《五指歌》課時數(shù)：1課時教學內(nèi)容：音樂教學目標：1.能夠通過聽歌曲并動作配合的方式認識和掌握手指的名稱。2.能夠活動中展示團隊合作和個人表達的能力。3.培養(yǎng)學生對音樂的興趣和愛好。教學重點：1.學生能夠準確地識認并說出手指的名稱。2.學生能夠活動中積極參與并展示自己。教學準備：1.《五指歌》音樂錄音。2.手指卡片（每個卡片上寫有一個手指的名稱）。3.課件或黑板。教學步驟：一、熱身（5分鐘）1.教師與學生一起做放松活動，讓學生放松身體和心情。二、歌曲欣賞（10分鐘）1.教師播放《五指歌》音樂，并鼓勵學生跟著音樂節(jié)奏拍手。2.學生放輕松地聽完音樂后，教師提問：“這首歌講的是什么？”引導學生回答“五指”。3.教師再放一遍音樂，讓學生跟著音樂動手指。三、歌曲學唱（10分鐘）1.教師向?qū)W生展示手指卡片，并說出每個手指的名稱。然后把手指卡片分發(fā)給學生。2.教師帶領(lǐng)學生一起唱《五指歌》，學生在唱歌的同時，舉起對應手指的卡片。3.教師通過示范與學生一起唱歌，直到學生能夠獨立唱出歌曲。四、活動游戲（15分鐘）1.教師告訴學生，現(xiàn)在要進行一個游戲，游戲的名字叫“抓麻花”。2.游戲規(guī)則是，每個學生抓住一個同學的手指，并說出對應的手指名稱。被抓住的學生，則要立刻抓住另一個同學的手指。3.教師帶領(lǐng)學生進行示范，并鼓勵學生積極參與。4.游戲結(jié)束后，教師與學生一起回顧游戲，了解學生在游戲中有什么感受。五、鞏固復習（10分鐘）1.教師在課件或黑板上展示手指的圖片，并要求學生說出對應的手指名稱。2.教師可以問一些問題，如“你的手有幾個指頭？指頭的名字是什么？”來幫助學生進行復習和回顧。六、總結(jié)評價（5分鐘）1.教師與學生一起回顧今天的學習內(nèi)容，對學生的參與度和表現(xiàn)進行正面評價。2.教師鼓勵學生將今天學到的歌曲和知識帶回家與家人分享。拓展延伸：1.家庭作業(yè)：要求學生在家中與家人一起唱一首歌曲，展示自己的音樂才能。2.學生可以用手掌印制一個手印畫，畫上手指的名字，并在教室中進行展示，激發(fā)學生對音樂的興趣和創(chuàng)造力。教學反思：本節(jié)課通過歌曲的形式讓學生認識和掌握手指的名稱，通過游戲的形式培養(yǎng)學生團隊合作和個人表達的能力。在教學過程中，教師應注意適當引導學生，保持

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論