滬教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件：《日新月異的電視機(jī)》

滬教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件：《日新月異的電視機(jī)》－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－【導(dǎo)語(yǔ)】教學(xué)課件輔助教學(xué)雖能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官功能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情和求知欲，然而多媒體教學(xué)的格式化、定義化、程序化的特點(diǎn)，下面是八文網(wǎng)整理分享的滬教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件：《日新月異的電視機(jī)》，歡迎閱讀與借鑒?！酒弧?/p>

教學(xué)目標(biāo)：

1、能按四項(xiàng)要求預(yù)習(xí)課文。

2、學(xué)會(huì)本課2個(gè)生字；理解6個(gè)詞語(yǔ)的意思，能用“逼真”、“不僅……還……”造句；能修改一段話，并說(shuō)出為什么要這樣修改。

3、了解電視科技發(fā)展之迅速，懂得4種新型電視機(jī)的名稱。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

繼續(xù)落實(shí)單元訓(xùn)練點(diǎn)；了解文章的科普知識(shí)，體會(huì)文章語(yǔ)言的生動(dòng)、有趣。

課時(shí)安排：3課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)：指導(dǎo)預(yù)習(xí)課文，讀通課文，給課文分段，讀議第一段，理解“日新月異”。

教學(xué)過(guò)程：

一、讀題引疑，思考問(wèn)題。

1、板書(shū)：日新月異

說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)成語(yǔ)的理解。用它來(lái)說(shuō)一句話。

2、把課題板書(shū)完整。

說(shuō)說(shuō)自己預(yù)習(xí)課文的時(shí)候都做了些什么事？有哪些收獲？

二、預(yù)習(xí)檢查，了解大意。

根據(jù)學(xué)生所談的收獲開(kāi)展檢查、交流。

1、通讀，了解大意。同桌一起讀，相互提意見(jiàn)。

（1）交流難讀的地方。

（2）請(qǐng)你隨便地說(shuō)說(shuō)了解了課文的哪些內(nèi)容？

幫助學(xué)生區(qū)分“電視機(jī)”與“電視”

2、你用了哪些讀書(shū)符號(hào)？

重點(diǎn)落實(shí)：

（1）提出疑難問(wèn)題。

（2）分段。

三、再讀課題，深化感受。

1、通過(guò)對(duì)課文內(nèi)容的初步了解，再讀課題，你有話要說(shuō)嗎？

2、課文哪一自然段總的說(shuō)明了電視機(jī)日新月異的發(fā)展變化？

（1）你從哪里體會(huì)到？

（2）出示：（課后練習(xí)4）

在這短短幾十年時(shí)間里，電視機(jī)從無(wú)聲到彩色……真可以說(shuō)是日新月異！

討論：這句話毛病在哪里？怎么改？

3、齊讀，小結(jié)。哪一種電視機(jī)令你更感興趣，下節(jié)課來(lái)深入討論。

第二課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)：讀議二、三段，解疑，仿寫(xiě)先概括后具體說(shuō)明的語(yǔ)段。

教學(xué)過(guò)程：

一、回憶：課文講了哪些了有趣的電視機(jī)或電視？你對(duì)哪種最感興趣？為什么？

二、寫(xiě)說(shuō)明書(shū)，了解特點(diǎn)。

1、你能給它寫(xiě)一則簡(jiǎn)單的產(chǎn)品說(shuō)明嗎？

（1）討論：根據(jù)課文所提供的資料，這份產(chǎn)品說(shuō)明里面你能寫(xiě)清楚什么？

（2）要求：語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，準(zhǔn)確。

2、學(xué)生自己讀相應(yīng)段落，試寫(xiě)說(shuō)明書(shū)。

3、交流，評(píng)價(jià)。教師抓住學(xué)生對(duì)于特點(diǎn)的概括進(jìn)行指導(dǎo)。

三、介紹產(chǎn)品，表達(dá)練習(xí)。

1、僅憑這份產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)，這些電視機(jī)或電視類型并不能引起人們多大的興趣。怎么辦？

2、根據(jù)學(xué)生的建議，讓學(xué)生選擇一下進(jìn)行詳細(xì)介紹。提示學(xué)生：可以選擇文章中的語(yǔ)言，也可以根據(jù)自己的理解，創(chuàng)造性地進(jìn)行介紹。

3、學(xué)生準(zhǔn)備。

4、全班交流。

四、發(fā)揮想像，仿寫(xiě)練習(xí)。

1、了解了這么多的有趣的電視機(jī)或電視類型，你是否也想來(lái)試一試，發(fā)明一種有實(shí)用價(jià)值，又有現(xiàn)實(shí)作用的電視機(jī)呢？

2、討論。

3、寫(xiě)一寫(xiě)。

【篇二】

教學(xué)目標(biāo)：

1、能按三項(xiàng)要求預(yù)習(xí)課文。

2、學(xué)會(huì)本課三個(gè)生字，理解“日新月異，身臨其境，袖珍”等詞語(yǔ)的意思。能用“一面……一面……”、“不僅……還……”造句。

3、了解電視科技發(fā)展之迅速，懂得7種新型電視機(jī)的名稱和特點(diǎn)，感受科學(xué)技術(shù)的力量。

4、能仿寫(xiě)先概括后具體說(shuō)明的語(yǔ)段，介紹一種你所感興趣的家用電器。

教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)電視機(jī)的材料。

教學(xué)過(guò)程：

一、一、揭示課題。

1、出示課題，從課題你知道了什么？

2、理解“日新月異”

3、教師引入課文第一自然段。出示第一自然段。

（解決：讀了這段話，你有什么感受？重點(diǎn)理解“可”、“才”

與課后第3題進(jìn)行比較。知道用4個(gè)“從……到……”以及省略號(hào)，突出了電視機(jī)發(fā)展快。）

二、二、初讀課文。

1、自由朗讀課文，課文一共介紹了哪幾種新型的電視機(jī)？

2、交流后請(qǐng)生讀課文。

3、提出不懂的地方。

三、細(xì)讀課文，了解特點(diǎn)。

這幾種新型的電視機(jī)有什么特點(diǎn)？請(qǐng)學(xué)生細(xì)細(xì)的讀課文，用一個(gè)或幾個(gè)詞概括出這種電視機(jī)的主要特征。

交流，師生完成表格。

電視類型特點(diǎn)

作者采用什么方法把各種電視機(jī)介紹的具體生動(dòng)的？（品讀擬人句，及先概括后舉例的段落）

為電視機(jī)作一次廣告，把各自的特點(diǎn)說(shuō)出來(lái)。小組合作。（選擇其中一種進(jìn)行介紹：先準(zhǔn)備，然后派代表上臺(tái)介紹。）

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三、拓展

1、你還收集到了哪些有關(guān)電視機(jī)的材料？交流。

2、學(xué)習(xí)