滬教版小學(xué)四年級下冊語文課件：《日新月異的電視機》

滬教版小學(xué)四年級下冊語文課件：《日新月異的電視機》－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－【導(dǎo)語】教學(xué)課件輔助教學(xué)雖能充分調(diào)動學(xué)生的各種感官功能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情和求知欲，然而多媒體教學(xué)的格式化、定義化、程序化的特點，下面是八文網(wǎng)整理分享的滬教版小學(xué)四年級下冊語文課件：《日新月異的電視機》，歡迎閱讀與借鑒。【篇一】

教學(xué)目標(biāo)：

1、能按四項要求預(yù)習(xí)課文。

2、學(xué)會本課2個生字；理解6個詞語的意思，能用“逼真”、“不僅……還……”造句；能修改一段話，并說出為什么要這樣修改。

3、了解電視科技發(fā)展之迅速，懂得4種新型電視機的名稱。

教學(xué)重點、難點：

繼續(xù)落實單元訓(xùn)練點；了解文章的科普知識，體會文章語言的生動、有趣。

課時安排：3課時

第一課時

教學(xué)要點：指導(dǎo)預(yù)習(xí)課文，讀通課文，給課文分段，讀議第一段，理解“日新月異”。

教學(xué)過程：

一、讀題引疑，思考問題。

1、板書：日新月異

說說你對這個成語的理解。用它來說一句話。

2、把課題板書完整。

說說自己預(yù)習(xí)課文的時候都做了些什么事？有哪些收獲？

二、預(yù)習(xí)檢查，了解大意。

根據(jù)學(xué)生所談的收獲開展檢查、交流。

1、通讀，了解大意。同桌一起讀，相互提意見。

（1）交流難讀的地方。

（2）請你隨便地說說了解了課文的哪些內(nèi)容？

幫助學(xué)生區(qū)分“電視機”與“電視”

2、你用了哪些讀書符號？

重點落實：

（1）提出疑難問題。

（2）分段。

三、再讀課題，深化感受。

1、通過對課文內(nèi)容的初步了解，再讀課題，你有話要說嗎？

2、課文哪一自然段總的說明了電視機日新月異的發(fā)展變化？

（1）你從哪里體會到？

（2）出示：（課后練習(xí)4）

在這短短幾十年時間里，電視機從無聲到彩色……真可以說是日新月異！

討論：這句話毛病在哪里？怎么改？

3、齊讀，小結(jié)。哪一種電視機令你更感興趣，下節(jié)課來深入討論。

第二課時

教學(xué)要點：讀議二、三段，解疑，仿寫先概括后具體說明的語段。

教學(xué)過程：

一、回憶：課文講了哪些了有趣的電視機或電視？你對哪種最感興趣？為什么？

二、寫說明書，了解特點。

1、你能給它寫一則簡單的產(chǎn)品說明嗎？

（1）討論：根據(jù)課文所提供的資料，這份產(chǎn)品說明里面你能寫清楚什么？

（2）要求：語言要簡潔，準(zhǔn)確。

2、學(xué)生自己讀相應(yīng)段落，試寫說明書。

3、交流，評價。教師抓住學(xué)生對于特點的概括進行指導(dǎo)。

三、介紹產(chǎn)品，表達(dá)練習(xí)。

1、僅憑這份產(chǎn)品說明書，這些電視機或電視類型并不能引起人們多大的興趣。怎么辦？

2、根據(jù)學(xué)生的建議，讓學(xué)生選擇一下進行詳細(xì)介紹。提示學(xué)生：可以選擇文章中的語言，也可以根據(jù)自己的理解，創(chuàng)造性地進行介紹。

3、學(xué)生準(zhǔn)備。

4、全班交流。

四、發(fā)揮想像，仿寫練習(xí)。

1、了解了這么多的有趣的電視機或電視類型，你是否也想來試一試，發(fā)明一種有實用價值，又有現(xiàn)實作用的電視機呢？

2、討論。

3、寫一寫。

【篇二】

教學(xué)目標(biāo)：

1、能按三項要求預(yù)習(xí)課文。

2、學(xué)會本課三個生字，理解“日新月異，身臨其境，袖珍”等詞語的意思。能用“一面……一面……”、“不僅……還……”造句。

3、了解電視科技發(fā)展之迅速，懂得7種新型電視機的名稱和特點，感受科學(xué)技術(shù)的力量。

4、能仿寫先概括后具體說明的語段，介紹一種你所感興趣的家用電器。

教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)電視機的材料。

教學(xué)過程：

一、一、揭示課題。

1、出示課題，從課題你知道了什么？

2、理解“日新月異”

3、教師引入課文第一自然段。出示第一自然段。

（解決：讀了這段話，你有什么感受？重點理解“可”、“才”

與課后第3題進行比較。知道用4個“從……到……”以及省略號，突出了電視機發(fā)展快。）

二、二、初讀課文。

1、自由朗讀課文，課文一共介紹了哪幾種新型的電視機？

2、交流后請生讀課文。

3、提出不懂的地方。

三、細(xì)讀課文，了解特點。

這幾種新型的電視機有什么特點？請學(xué)生細(xì)細(xì)的讀課文，用一個或幾個詞概括出這種電視機的主要特征。

交流，師生完成表格。

電視類型特點

作者采用什么方法把各種電視機介紹的具體生動的？（品讀擬人句，及先概括后舉例的段落）

為電視機作一次廣告，把各自的特點說出來。小組合作。（選擇其中一種進行介紹：先準(zhǔn)備，然后派代表上臺介紹。）

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三、拓展

1、你還收集到了哪些有關(guān)電視機的材料？交流。

2、學(xué)習(xí)