上期二年級品德與生活教學工作總結(jié)

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學校上期二班級品德與生活教學工作總結(jié)

在《品德與生活》〔二班級上冊〕的教學中，我們依據(jù)新課標準的教育理念指導(dǎo)教學，參考了《公民道德建設(shè)實施綱要》及《義務(wù)教育品德與生活課程標準》等資料。為了制造性地開展好本課的教育活動，我們著重以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培育品德良好、樂于探究、喜愛生活的兒童為目標，遵循這一目標，在教育活動中我們主要著重了以下四個方面進行教育教學工作的：

一、著重了做兒童教育活動的指導(dǎo)者和合。

新的課程標準規(guī)定了我們的任務(wù)不是講解教科書，而是努力制造相宜的活動環(huán)境與條件，敏捷多樣地選用教學活動和組織形式，結(jié)合實踐培育兒童的品德與習慣，愛護兒童的新奇心，引發(fā)探究欲望。讓他們能夠生動、活潑、主動地學習，身心健康地成長。

二、著重珍視兒童生活的價值

兒童品德的形成和各方面的進展源于他們對生活的體驗，認識和感悟。教學過程中，我們通過深入淺出的道德的，科學的，生活的啟蒙教育，引導(dǎo)同學喜愛生活，學習做人。為兒童形成積極的生活立場和實際的生存技能打下良好基礎(chǔ)，為他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確的價值觀、人生觀打下基礎(chǔ)。

三、著重通過各種教學活動來實現(xiàn)課程目標

教學活動中，我們著重兒童徑直參加的主題活動，游戲和其他實踐活動。老師的主要作用是指導(dǎo)同學的活動，而不是單純地講解教科書。我們的課堂上更多地是通過實際參加活動，動手動腦。構(gòu)建知識和技能，形成內(nèi)化的道德品德。通過活動的開展，讓同學們了解自我，認識自我的價值；了解社會，以進展的眼光看四周的世界。加強同學的愛國情懷和驕傲感。通過活動的開展，圍繞教材所設(shè)“三條軸線”。著重了以下四個方面的培育和內(nèi)化，即：讓同學們健康安全地生活；開心、積極地生活；負責任、有愛心地生活和動腦筋，有創(chuàng)意地生活。

四、著重了制造性、開放性的教學模式

我們能依據(jù)本地兒童的實際，面對兒童的整個生活世界，結(jié)合山區(qū)的詳細狀況，放開手腳，大膽嘗試，開發(fā)利用課程資源，把我們的課堂拓展到家庭，社會及兒童的各種生活空間，并結(jié)合學校的其他活動或有關(guān)學科的協(xié)作中彈性地延伸，關(guān)注兒童豐富多彩的體驗和性格化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。我們還實時地把社會中新的信息，新的科技成果，兒童生活中新的問題汲取到課程中去，不