幼兒園大班語(yǔ)言公開(kāi)課《彩色的鴨子》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班語(yǔ)言公開(kāi)課《彩色的鴨子》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)背景本教學(xué)設(shè)計(jì)針對(duì)幼兒園大班語(yǔ)文教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容為《彩色的鴨子》。該公開(kāi)課所在的班級(jí)主要有30名幼兒，年齡在4-5歲之間，屬于大班級(jí)別。本次教學(xué)旨在通過(guò)“彩色的鴨子”這篇故事，引導(dǎo)幼兒們以情感為載體，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，從而提高幼兒的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)言表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解彩色的鴨子在故事中的角色和經(jīng)歷，掌握基本的故事情節(jié)和內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)故事中的情感互動(dòng)。2.能力目標(biāo)通過(guò)講述故事和互動(dòng)問(wèn)答的形式，引導(dǎo)幼兒深入理解情節(jié)和人物，鍛煉幼兒的口頭表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)感。3.情感目標(biāo)鼓勵(lì)幼兒在教學(xué)過(guò)程中參與互動(dòng)，發(fā)表自己的看法，激發(fā)幼兒的興趣，培養(yǎng)幼兒的正向情感和社會(huì)情感，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。三、教學(xué)過(guò)程1.教學(xué)準(zhǔn)備教材：《彩色的鴨子》故事書(shū)，幼兒課桌、椅子、膠帶、油漆、畫(huà)筆、彩紙、顏色豆、幼兒繪畫(huà)本等。師生角色準(zhǔn)備：老師化妝成小鳥(niǎo)媽媽?zhuān)琣uferstehung的學(xué)生化妝成小鳥(niǎo)，發(fā)放彩色座墊。2.教學(xué)過(guò)程第一步：導(dǎo)入活動(dòng)老師姓名：小鳥(niǎo)媽媽老師裝扮成一只會(huì)唱歌的小鳥(niǎo)媽媽?zhuān)M(jìn)入教室，向幼兒發(fā)出問(wèn)候并詢(xún)問(wèn)大家是否喜歡唱歌，并帶領(lǐng)幼兒唱一首歌。第二步：故事背景老師給孩子們講述《彩色的鴨子》的故事背景，介紹故事的主人公、時(shí)間、地點(diǎn)等。第三步：口頭表達(dá)老師讓幼兒們講一講關(guān)于故事中小鴨子們的身體顏色和幼兒們的衣服顏色，并在黑板上用彩色粉筆畫(huà)出顏色。接下來(lái)，老師出示一張彩圖，讓孩子們描述彩圖中的情景和內(nèi)容。老師邊聽(tīng)邊記錄幼兒們的答案。第四步：故事閱讀老師讀故事，鼓勵(lì)幼兒們發(fā)表自己的看法，然后提問(wèn)孩子們關(guān)于故事中小鳥(niǎo)們的幸福和不幸福的原因，引導(dǎo)幼兒深入理解情節(jié)和人物，鍛煉幼兒的口頭表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。第五步：情感色彩老師出示許多彩紙，交給孩子們讓他們?cè)谏厦娈?huà)出自己最喜歡的顏色，然后再?gòu)闹刑暨x出5種顏色，告訴孩子要用這5種顏色表達(dá)出對(duì)小鳥(niǎo)們的幸福/不幸福情感。最后，老師將孩子們的繪畫(huà)作品收集起來(lái)，用膠帶固定在黑板上。第六步：教學(xué)反思老師結(jié)合本次教學(xué)中所使用的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行，提供建議和反思，以便于后續(xù)的教學(xué)過(guò)程。四、教學(xué)反思教學(xué)準(zhǔn)備不夠充分，教師化妝和準(zhǔn)備教具耗費(fèi)了比較多的時(shí)間，影響了課堂進(jìn)度。部分幼兒的口頭表達(dá)能力較弱，需要老師更多的引導(dǎo)和幫助，力求讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)表達(dá)。故事閱讀部分的提問(wèn)比較容易，對(duì)部分有經(jīng)驗(yàn)的幼兒不能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，需要調(diào)整提問(wèn)方式提高難度。五、教學(xué)通過(guò)本次教學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒閱讀能力的培養(yǎng)不僅需要教材的支撐，更需要教師的引導(dǎo)和教學(xué)方法的升級(jí)?；谇榫辰虒W(xué)的設(shè)計(jì)可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)能力，也可以使用幼兒喜歡的媒體，比如動(dòng)畫(huà)、音樂(lè)等在教學(xué)中引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)充滿(mǎn)趣味