四年級(jí)英語(yǔ) Can you run fast【全國(guó)一等獎(jiǎng)】

Module5Unit1Canyourunfast?第一頁(yè)，共十八頁(yè)。

Agoodcookcouldcookgoodcookies.繞口令第二頁(yè)，共十八頁(yè)。第三頁(yè)，共十八頁(yè)。第四頁(yè)，共十八頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握單詞can/run/jump/ride/fast/high/far2、運(yùn)用句型：“Canyou﹑﹑﹑?”Yes,Ican﹑/N0,Ican′t來(lái)詢問(wèn)他人進(jìn)行日常的交際。3、通過(guò)學(xué)習(xí)交流了解同學(xué)會(huì)做的事情，找出自己不會(huì)做的事，同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短提高生活能力。第五頁(yè)，共十八頁(yè)。listentothetapeandanswerthequestions.(聽(tīng)錄音回答問(wèn)題）

1.Who(誰(shuí))arethey?

TheyareSam,Amy,DamingandLingling2.Whoisthewinnerinrunningmatch？

Sam第六頁(yè)，共十八頁(yè)。Answerthequestions:1、Whocanrunfast?2、CanSamjumpfar?

SamAmyYes,hecan.No,hecan’t.第七頁(yè)，共十八頁(yè)。3、Whocanjumphigh?4、Cansamridefast?SamDamingYes,hecan.No,hecan’t.第八頁(yè)，共十八頁(yè)。自學(xué)提示(一)1、自讀Part2，把Part2中讀不準(zhǔn)或不認(rèn)識(shí)的單詞、短語(yǔ)圈出來(lái)，在小組內(nèi)交流、正音。2、把本課的新單詞、短語(yǔ)整理在本子上，組內(nèi)檢查交流、匯報(bào)。第九頁(yè)，共十八頁(yè)。PlayagameSaythewordsandphrasesasfastasyoucan.（以你最快的速度說(shuō)出你看到的單詞和短語(yǔ)）第十頁(yè)，共十八頁(yè)。farskywinnerrunfastjumphighjumpfarridefastfasthigh第十一頁(yè)，共十八頁(yè)。精講點(diǎn)撥我是情態(tài)動(dòng)詞can,若表能力我來(lái)?yè)?dān)。不管主語(yǔ)怎么變，can的模樣都不變。動(dòng)詞原形站后邊，一般疑問(wèn)can在前。否定句can后要把not添。can第十二頁(yè)，共十八頁(yè)。Self-study（二）1、小組內(nèi)分角色朗讀課文。2、看看誰(shuí)模仿的最像。第十三頁(yè)，共十八頁(yè)。1.選擇正確的答案。1）I___jumpfar.A.amB.likeC.can2)---Canyoureadabook?----_________________.A.No,Ican.B.Yes,Ican.C.Yes,Ican’t.

2.根據(jù)漢語(yǔ)意思補(bǔ)充句子。

1）Amycan’t_______(跑)fast.2)Samcan______(跳)veryhigh.ButDaming____(不能)jumpveryhigh.

cBrunjumpcan’t小測(cè)驗(yàn).考考你第十四頁(yè)，共十八頁(yè)。每人畫兩幅圖畫，并用學(xué)過(guò)的句子描述。小組練習(xí)Icanswim.Icanplaybasketball.第十五頁(yè)，共十八頁(yè)。本節(jié)課你有什么收獲和不足嗎？你愿意說(shuō)一說(shuō)，我們共同分享嗎？第十六頁(yè)，共十八頁(yè)。Homework:Makeasurvey

Canyou…?cancan’tNameswimridefa