四年級語文 貓公開課

人教部編版·四年級（下冊）貓陸川縣溫泉鎮(zhèn)官田小學(xué)呂麗微第一頁，共二十四頁。13.貓第二頁，共二十四頁。老舍爺爺筆下的貓有什么特點(diǎn)？性格古怪淘氣可愛第三頁，共二十四頁。朗讀課文第一自然段，畫出表現(xiàn)貓古怪性格的詞語。

想想：課文是怎樣表現(xiàn)貓的性格的？第四頁，共二十四頁。說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。“睡大覺”“不過問”表現(xiàn)了它的老實(shí)。

老實(shí)第五頁，共二十四頁?？墒?，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？“任憑……也……”表現(xiàn)了貓極其貪玩。

貪玩第六頁，共二十四頁?？墒?，它聽到老鼠的一點(diǎn)兒響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可！“屏息凝視”“非”“不可”寫出了貓的耐心和執(zhí)著。

盡職第七頁，共二十四頁。朗讀課文第二、三自然段，畫出表現(xiàn)貓古怪性格的詞語。

想想：課文又是怎樣表現(xiàn)貓的性格的？第八頁，共二十四頁。它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿(gǎo)紙上踩印幾朵小梅花。

”小梅花”用比喻的修辭手法寫出了貓腳印的可愛，流露出作者對貓的喜愛之情。

溫柔可親第九頁，共二十四頁。

它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！“無論……也……”表現(xiàn)了貓不高興時(shí)的冷漠，與高興時(shí)形成鮮明的對比，更顯其古怪。

一聲不出第十頁，共二十四頁。它什么都怕，總想藏起來。

“怕”“藏”表現(xiàn)了貓的膽小。

膽小第十一頁，共二十四頁?？墒撬帜敲从旅?，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

勇猛第十二頁，共二十四頁。

1.朗讀課文第四自然段，畫出表現(xiàn)小貓?zhí)攸c(diǎn)的詞語。

2.討論課文是怎樣表現(xiàn)貓的特點(diǎn)的。

3.作者對貓是怎樣的一種情感，從哪里看出來的？自學(xué)要求第十三頁，共二十四頁。

這種古怪的小動(dòng)物，真讓人覺得可愛。滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣?！案弊职研∝埮c成年貓對比，說明了作者對小貓的喜愛甚于大貓。第十四頁，共二十四頁。媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它們的好玩具，耍個(gè)沒完沒了。一玩起來，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。

淘氣第十五頁，共二十四頁。

它們到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它們在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會(huì)責(zé)打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛！生氣勃勃，天真可愛第十六頁，共二十四頁。結(jié)構(gòu)梳理

老實(shí)貪玩盡職

貓

耍個(gè)沒玩沒了

膽子變大

古怪淘氣

天真可愛枝折花落

溫柔可親一聲不出膽小勇猛性格多變

性格多變第十七頁，共二十四頁。本課主旨

這篇課文細(xì)致生動(dòng)地描述了貓的古怪性格和滿月時(shí)的淘氣可愛，表達(dá)了作者對貓的喜愛之情。第十八頁，共二十四頁。雙重否定句雙重否定就是否定兩次,即表示肯定的意思。包括有雙重否定的句子就是雙重否定句。雙重否定句語氣比肯定句更為強(qiáng)烈。

肯定句：它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，一定要把老鼠等出來。

雙重否定句：它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠

等出來不可！

第十九頁，共二十四頁。課堂練習(xí)：一、找一個(gè)近義詞。1.說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。(

)2.可是它又那么勇猛，就是遇上蛇也敢斗一斗。()3.它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺。(

)4.它要是高興，能比誰都溫柔可親。

()

確實(shí)勇敢溫和溫暖第二十頁，共二十四頁。二、將下面句中畫橫線的部分改換成文中的成語。1.貓還會(huì)豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化非常多。

()2.貓總是那么富有朝氣，充滿活力，天真可愛。

()3.貓?jiān)诨ㄅ枥锼?，抱著花枝打秋干，所過之處，枝條斷了，花朵也凋謝了。(

)

變化多端生氣勃勃

枝折花落第二十一頁，共二十四頁。三、按要求寫句子。

1.說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？(改成陳述句)