高考語文閱讀傳記類答題技巧

高考傳記復(fù)習(xí)篩選信息審題意識分清篩選類型。看題目要求，看清楚題目讓我們篩選的具體目標(biāo)。答題意識1〕可直接用原文語句作為答案，把圈定的信息點分條分角度整理即可。2〕要對信息進行必要的技術(shù)處理。該分解的要分解、該合并的要合并、該概括的要概括，語句不完整的要添加完整，前后沒有條理的要使之條理化，有些從文本中提取出來的語詞表義欠明確的，要使之明確化。要有所問文段特點意識大夢敦煌六十年18．從文中看，段文杰為敦煌藝術(shù)的保護及研究事業(yè)做出了哪些突出成就？〔6分〕提出了敦煌壁畫臨摹的指導(dǎo)原那么，創(chuàng)立了“洞窟編號法”，寫出了《敦煌服飾》這一重要學(xué)術(shù)專著，確立了敦煌藝術(shù)是中國式佛教藝術(shù)的觀點?！裁奎c2分，答出任3點即可〕19．根據(jù)文章內(nèi)容，請概括段文杰取得多方面研究成果的原因。〔6分〕研究能力：扎實的專業(yè)功底。研究方法：注重實際調(diào)查，廣泛吸取前人研究成果，不迷信權(quán)威，勇于創(chuàng)新；研究態(tài)度：數(shù)十年如一日的勤奮工作?！裁總€方面2分，意思對即可〕2010雜交水稻之父2．盡管被國際同行稱為“雜交水稻之父”，袁隆平內(nèi)心卻“不由得黯然掠過一絲淡淡的悲哀”。這是為什么？請簡要分析。(6分)【解析】原文第二段“袁隆平內(nèi)心不由得黯然掠過一絲淡淡的悲哀?！眹H同行的推崇，確實使袁隆平感受到了心智與汗水的價值，以及來自光明正大的競爭對手的真誠友誼和溫暖。/想到國內(nèi)學(xué)術(shù)界某些權(quán)威至今仍然把自己看作湘西泥巴地里滾出來的土老冒兒，/把雜交水稻技術(shù)視為不值一提的雕蟲小技，/袁隆平內(nèi)心不由得黯然掠過一絲淡淡的悲哀?！敬鸢浮竣偎雇呙准{林的推崇使他產(chǎn)生了比照聯(lián)想；②他尚未得到國內(nèi)學(xué)術(shù)界某些權(quán)威的成認；③雜交水稻技術(shù)被視為不值一提的雕蟲小技。3．有人說袁隆平送出的人才“都飛了”，他是“白費心血”，袁隆平卻認為這種看法是“短見淺識”。為什么？請簡要分析。(6分)【解析】答案區(qū)間在原文末段有人便跟袁隆平開玩笑說：“您老人家送出去的人才都飛了，您可是白費心血了！”袁隆平那么認真地答復(fù)說：“你們不要短見淺識。中國雜交水稻事業(yè)的未來，需要大量超過袁隆平的人才。/優(yōu)秀人才的成長需要廣闊的自由天地，讓他們通通窩到我的手下來，受著我的思想束縛，而且我還無法給他們提供世界一流的研究條件，怎么能使他們成長為超過我的杰出學(xué)者呢？/一旦祖國有條件充分發(fā)揮他們的作用，他們隨時都會回來的。/相反，如果他們回來而又無用武之地，那又叫人家回來干什么呢？”【答案】①中國雜交水稻事業(yè)的未來，需要大量超過袁隆平的人才；②優(yōu)秀人才的成長需要廣闊的自由天地，國外一流的科研條件更有利于杰出學(xué)者的成長；③一旦祖國有條件讓他們充分發(fā)揮作用，他們都會隨時回來。⒘從全文看，黃永厚的“冰炭同爐”具體表達在哪些地方?(6分)【解析】原文末段，“冰炭同爐，這就是黃永厚?！雹偌汝P(guān)注現(xiàn)實、褒貶是非，又淡泊寧靜、低調(diào)處世；②對懂畫的朋友慷慨相贈而把重金購畫者拒于門外；③將自己對現(xiàn)實人生的態(tài)度借歷史人物的孤傲慢世表達出來?！?9年江蘇卷〕畫家黃永厚鐵娘子撒切爾夫人：傳奇的首相糟糕的母親〔4〕、文題中“傳奇的首相，糟糕的母親”概括了撒切爾備受爭議的一生，請談?wù)勀銓@一句話的理解和看法。〔8分〕【答案】①作為政治家，撒切爾夫人的一生充滿傳奇色彩，她從一個雜貨鋪女兒成長為英國歷史上連續(xù)執(zhí)政時間最長的一位首相，用自己十余年的生命為整個英國效勞，使英國在政治、經(jīng)濟、外交等方面都取得了舉世矚目的成就，她的傳奇人生將鼓勵著我們年輕人大膽地去追求夢想，實現(xiàn)自己的人生價值；②能果斷采取行動，力排眾議，不在乎別人的非議和責(zé)難，用鋼鐵的意志和鐵腕政策來實現(xiàn)國家利益，她的這種精神是值得那些在困難面前躑躅不前、瞻前顧后的人學(xué)習(xí)的。③她是一個不太成功的母親，然而這正說明其在政治上以國家利益為重，不計個人得失，犧牲了太多的親情，自古忠孝難兩全，大禹治水三過家門而不入，美譽天下，同樣是舍小家成就大家之道。〔能結(jié)合文本，說明自己的觀點，言之有理即可酌情給分〕09年廣東

黃侃先生二三事⒛按照第⑦段中的黃侃的說法，中國學(xué)問有什么特點，應(yīng)當(dāng)采取怎樣的治學(xué)態(tài)度，應(yīng)當(dāng)做出怎樣的奉獻？〔用自己的話答復(fù)〕〔5分〕【答案】①中國學(xué)問的特點：博大精深、包羅萬象、學(xué)無止境。②治學(xué)態(tài)度：嚴(yán)謹(jǐn)認真求實、不欺世盜名、有敬畏之心。③奉獻：治學(xué)要實事求是，要對后世負責(zé)?？枷蚨何谋颈憩F(xiàn)形式

1、題目分析：這一角度是就文本的呈現(xiàn)形式進行設(shè)問，主要包括⑴把握文章結(jié)構(gòu)，概括內(nèi)容要點，概括中心意思⑵分析傳記的語言特色，分析文本的文體根本特征⑶理解作者在文中所運用的表現(xiàn)手法及作用等。2、應(yīng)對策略：〔1〕分析傳記的語言特色，分析文本的文體根本特征知識清單：1.文體根本特點：2.種類及具體特征〔結(jié)合選修回憶〕傳記根本特點：1、人物的時代性和代表性。2、選材的真實性和典型性。選取典型的事例，來表現(xiàn)傳主的人格特點，有較強的說服力。3、選文兼具史實性與文學(xué)性。文學(xué)性〔1〕塑造人物的手法〔2〕選材典型，詳略得當(dāng)〔3〕結(jié)構(gòu)特點、寫作手法〔4〕通俗性〔語言〕2.種類及具體特征〔結(jié)合選修回憶〕①自傳〔回憶錄〕——第一人稱，傳主是作者自己，自述人生經(jīng)歷，展現(xiàn)自我心智歷練過程、成敗得失，抒寫人生感悟。傳記的語言特色:自傳采用第一人稱，語言或自然親切或幽默調(diào)侃，通常以記敘為主，兼有描寫抒情。〔如《沈從文：逆境也是生活的恩賜》〕口述自傳《毛澤東：憶往昔崢嶸歲月稠》

特點：“口述”，真實、親切

②他傳——塑造人物形象，表現(xiàn)人物性格，評論人物思想、作用、地位?；貞涗浲堑谝蝗朔Q的表達，傳主一般是作者自己，但也可能作者只是一個見證人。如《魯迅：深刻與偉大的另一面是平和》〕傳記的語言特色，飽含作者的主觀感情評傳：第三人稱，一般的傳記以記敘為主，還有一類傳記那么記敘與評論各半〔如《貝多芬：扼住命運的咽喉》《馬克思：獻身于實現(xiàn)人類理想的社會》〕“傳”思想軌跡、人生歷程，

“評”人品高低、成敗得失。傳中有評，評中有傳。不溢美，不隱惡，客觀公正。史料性傳記《萬方多難中成就的詩圣》傳記的語言特色：樸實自然，客觀、真實。小說化的傳記《達爾文：興趣與恒心是科學(xué)開展的動力》特點：傳主——小說人物，生動形象不失真實。小傳，即人物小傳，是傳記文的一種，是一種簡略記載人物生平事跡的文章。《楊振寧：合璧中西科學(xué)文化》一般只需要將傳主的主要精力和他的人生特色提示出來即可。然而，人物小傳也可以充分表達不同的寫作藝術(shù)和風(fēng)格。小結(jié)：他傳采用第三人稱，傳記的語言特色：語言或樸實自然或文采斐然。3、方法探究：分析語言特色？結(jié)合語境和修辭方法從以下語句中選擇：形象生動、清新優(yōu)美、簡潔凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強、詼諧幽默。必須結(jié)合具體語句分析。一般指口語的通俗易懂，書面語的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)溲牛膶W(xué)語言的鮮明、生動、富于形象性和充滿感情色彩。4、穩(wěn)固訓(xùn)練1、舉例分析這段傳記的語言特色。〔6分〕答：這段自傳的語言詼諧幽默，充滿輕松的調(diào)侃和自嘲?！?分〕例如①“我樂意別人問我所知道的東西，可他們卻總是問我不知道的。我本來愿意顯露一下自己的學(xué)識，而他們那么千方百計地揭露我的無知。”作者通過對照，顯得滑稽可笑。〔2分〕②又如“正是從這些說明我的學(xué)識水平的蛛絲馬跡中，威爾登博士斷定我有資格進哈羅公學(xué)上學(xué)。這說明，他能通過現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)。”作者大詞小用、莊詞諧用，十分幽默。③再如“實際上，我的名字居全校倒數(shù)第三。而最令人遺憾的是，最后兩位同學(xué)沒上幾天學(xué)，就由于疾病或其他原因而相繼退學(xué)了?！弊髡哂梦竦姆绞綄懗鏊箶?shù)第一的事實，讓人忍俊不禁?！泊虺鋈我鈨牲c即可〕2、結(jié)合選段的表達，試分析丘吉爾將會如何評價他早年所受到的教育，他的心態(tài)怎樣？〔6分〕答：①丘吉爾輕松調(diào)侃的表達，在好笑之余又引人深思，從中可以體會出丘吉爾對那種教育方式的否認。〔2分〕分析：一個拉丁文和數(shù)學(xué)很差的學(xué)生并不就是“差生”，只是他的興趣可能在歷史、詩歌和寫作方面。如威爾登校長那樣寬容地對待他們，他們將來也會有成就?！?分〕②丘吉爾對待過去的心態(tài)是坦然樂觀的，這從文章的語言特色中能體會出來?！?分〕延伸

對傳記中的重要詞語與句子含義的理解考查、題型分析：縱觀近幾年高考試題，“重要句子”通常指以下三種類型語句：1．簡潔但內(nèi)涵豐富的語句2．使用了修辭手法的語句3．結(jié)構(gòu)〔層次〕比較復(fù)雜的句子第一步分析句子第二步結(jié)合語境一一對應(yīng)解釋第三步組織答案總結(jié)解題思路：理解句子的含義，必須聯(lián)系具體語境，透過句子的外表義，體味其深刻的內(nèi)涵。首先，弄清句子在文中所處的位置〔復(fù)原語境〕理解文中重要句子的含意

找關(guān)鍵詞語

看修辭手法

理清結(jié)構(gòu)全面作答不漏點〔分點作答〕作用+情感理解文中重要詞語的含義題型分析：重要詞語指①理解與寫作對象或文章主旨密切相關(guān)的詞語的內(nèi)涵；②理解指代詞和具有指代作用的詞語在文中的指代義；③理解詞語在文中被臨時賦予的特殊含義和深層意義。④運用修辭格和寫作方法的關(guān)鍵詞語⑤在結(jié)構(gòu)上起到獨特作用的詞語等。方法探究：理解重要詞語的根本原那么就是依據(jù)具體語境。1．“詞不離句”依據(jù)詞語所在句子的內(nèi)容，通過詞句之間的相互作用來明確語境義；〔解釋詞語看搭配〕2．“化虛為實”，通過審視修辭作用與效果來明確實質(zhì)義；3“摸清來路”，通過梳理文本句段間的思路來明確指示義。依據(jù)前后句述說的內(nèi)容依據(jù)相關(guān)文字的思路【例題1——理解語境義】〔05高考全國丙卷試題《一日的春光》〕[原題]“我要盡力地吞咽今年北平的春天”，這里的“吞咽”的含義是什么？作者說這句話，表達了什么樣的感情？

[答案]“吞咽”的含義：盡情的享受。表達了在寒冬中對春天強烈的期盼之情。真實的沃倫?巴菲特〔2〕本文題目為什么在“沃倫?巴菲特”前加上“真實的”一詞來修飾？請結(jié)合全文加以分析。〔6分〕理解與寫作對象或文章主旨密切相關(guān)的詞語的內(nèi)涵；解釋詞語看搭配：真實的沃倫?巴菲特①對巴菲特有不真實的看法②巴菲特的真實表達在哪呢？這么些有什么好處？“摸清來路”③加上“真實的”一詞來修飾巴菲特對本文主旨起什么作用？〔2〕本文題目為什么在“沃倫?巴菲特”前加上“真實的”一詞來修飾？請結(jié)合全文加以分析?！?分〕①人們心目中的巴菲特是高高在上、不可走近的神的形象，有著不真實的虛幻色彩；②本文是把巴菲特作為一個有弱點的凡人來寫，他有很多優(yōu)點，但也會犯錯誤，突出了這一形象的真實可信；③也正因為巴菲特是一個真實的、靠自身不斷學(xué)習(xí)來提升自己才能的人，而不是一個神，所以普通人才可以向他學(xué)習(xí)，這為結(jié)尾處作者的號召做了鋪墊?！才c結(jié)尾作者的號召照應(yīng)〕〔6分；答出一點給2分，意思對即可〕杜維明：中國文化的課堂有多大

6．杜維明生活中的“洞”具體指什么？可以看出他怎樣的精神？【答案】

①杜維明褲子上有一個小洞——他專注于傳播中國文化而無暇顧及生活中的小節(jié)。②杜維明的信用卡上沒錢了——他一心專注于傳播中國文化而不注重物質(zhì)和金錢。③他五年沒在家過圣誕節(jié)了——他為了傳播中國文化而犧牲了與家人團聚的時間。這些許許多多的“洞”，形象的表現(xiàn)了他為傳播中國儒家文化投入了大量的時間、金錢和精力，做出了巨大的奉獻。存在問題1、審題能力需提高。生活中的“洞”具體指什么？精神？“洞”不同精神不同2、答題思維要力爭全面嚴(yán)謹(jǐn)。這些“洞”有共性，要總結(jié)。提示：1、假設(shè)問“含義”，先考慮字面意思，再解釋在文中的意思；并注意聯(lián)系主旨。

2、假設(shè)問“指什么”，直接答出在文中的意思。

3、假設(shè)問“作用”，先從內(nèi)容上答；再從行文結(jié)構(gòu)上答；〔答題要具體〕考慮效果。1.文章第一段對少年賈平凹的描寫有什么作用？〔6分〕2〕文章以“22年來最早的一場冬雪”開篇，有什么目的和作用？3．作者為什么說“霍金是不幸的”。又說“霍金是幸運的”?如何理解文章末尾的作用?(6分)4〕文章結(jié)尾有何特點?作者這樣寫有何用意?請結(jié)合全文，簡要概括?！?分〕1.文章第一段對少年賈平凹的描寫有什么作用？〔6分〕2〕文章以“22年來最早的一場冬雪”開篇，有什么目的和作用？3．作者為什么說“霍金是不幸的”。又說“霍金是幸運的”?如何理解文章末尾的作用?(6分)4〕文章結(jié)尾有何特點?作者這樣寫有何用意?請結(jié)合全文，簡要概括?！?分〕5〕第②段在文中有什么作用?請簡要分析。(6分)6〕文章第四段提到普朗克在進行博士論文辯論時被一位知名化學(xué)家進行了近乎挖苦的批評一事，這是否會影響普朗克的形象？請說明你的理由。

7〕“邂逅”意為“偶然遇見久別的親友”。文章的標(biāo)題是否得當(dāng)?為什么?(6分)8〕傳記文學(xué)要善于抓住真實生動的細節(jié)，本文關(guān)于陳景潤初戀細節(jié)的描寫，對塑造人物形象有什么作用?〔6分〕9〕試找出選文中的細節(jié)描寫并分析其在傳記寫作中的作用。〔6分〕

10〕文中寫李政道、楊振寧論文發(fā)表后，幾位著名物理學(xué)家打賭，這有什么作用？請簡要分析?！?分〕11、這篇評傳中，作者多處引用貝多芬書信中的原話和他人的評語，簡要分析這樣引用的作用。12、傳記中常常引用大量資料，本文引用13、陳景潤初二時的成績單，用意是什么?(6分)

貢布里希說“沒有藝術(shù)這回事，只有藝術(shù)家。”他為什么這么說？請結(jié)合本文談?wù)勀銓@句話的理解?！?分〕1.文章第一段對少年賈平凹的描寫有什么作用？〔6分〕首段作用答題思路：1、內(nèi)容作用：1〕對文本內(nèi)容①首段的內(nèi)涵②總括全篇內(nèi)容③表達作者的態(tài)度④奠定全文感情基調(diào)等。2〕對傳主的作用①引出傳主②全面介紹傳主特點或總說傳主的思想感情③介紹傳主某一方面的思想或特點1.文章第一段對少年賈平凹的描寫有什么作用？〔6分〕首段作用答題思路：2、結(jié)構(gòu)作用：①照應(yīng)標(biāo)題②引出下文……，為下文做鋪墊③首尾照應(yīng)3、表達技巧〔寫作〕的作用①引發(fā)閱讀興趣；②設(shè)置懸念③欲揚先抑④與下文作比照〔反襯〕，使后面的內(nèi)容更突出。1.文章第一段對少年賈平凹的描寫有什么作用？〔6分〕【答案】①通過對少年時質(zhì)問自己的場景描寫，初步顯示傳主的形象特點，引發(fā)閱讀興趣；〔3分〕②欲揚先抑，寫少年時決心離開農(nóng)村不當(dāng)農(nóng)民，與后文寫他始終關(guān)注農(nóng)村形成鮮明比照?！?分〕2〕文章以“22年來最早的一場冬雪”開篇，有什么目的和作用？

〔6分〕首段作用答題思路：1、內(nèi)容作用：1〕對文本內(nèi)容如果首段是環(huán)境描寫：①首段段的內(nèi)涵②交代環(huán)境，交代背景，渲染氣氛，③表達作者的態(tài)度④奠定全文感情基調(diào)等。2〕對傳主的作用③襯托傳主的心情,④表現(xiàn)傳主的性格③介紹傳主某一方面的思想或特點〔三〕追憶錢學(xué)森：此生三事最關(guān)情〔2〕文章以“22年來最早的一場冬雪”開篇，有什么目的和作用？答：①文章開篇以“22年來最早的一場冬雪”渲染氣氛，(2分)②以圣潔的雪引出了對錢學(xué)森高尚品格的描寫，(2分)〔為……做鋪墊〕③表達了對錢老的敬仰和對其逝世的哀悼之情。(2分)〕3．作者為什么說“霍金是不幸的”。又說“霍金是幸運的”?如何理解文章末尾的作用?(6分)尾段作用答題思路：1、內(nèi)容作用：1〕對文本內(nèi)容①尾段的內(nèi)涵②總括全篇內(nèi)容③表達作者的態(tài)度2〕對傳主的作用①概括傳主特點或總說傳主的思想感情③介紹傳主某一方面的思想或特點2、結(jié)構(gòu)作用：①照應(yīng)題目\照應(yīng)開頭\照應(yīng)前文，②首尾照應(yīng)3．作者為什么說“霍金是不幸的”。又說“霍金是幸運的”?如何理解文章末尾的作用?(6分)尾段作用答題思路：3、表達技巧〔寫作〕的作用①暗示主題，強化了作者的感情。②有戛然而止，意在言外的余味；③使文章在表達上顯得委婉含蓄，發(fā)人深思；4〕文章結(jié)尾有何特點?作者這樣寫有何用意?請結(jié)合全文，簡要概括?！?分〕如果尾段是環(huán)境描寫內(nèi)容、寫作方面：①尾段的環(huán)境特點②襯托傳主的特點、品質(zhì)③傳遞傳主的思想感情④全文的感情⑤含蓄，令人回味6〕文章第四段提到普朗克在進行博士論文辯論時被一位知名化學(xué)家進行了近乎挖苦的批評一事，這是否會影響普朗克的形象？請說明你的理由。

文章中間引述某一材料的作用答題思路：1、內(nèi)容作用：1〕對文本內(nèi)容①此段的內(nèi)涵②表達作者的態(tài)度2〕對傳主的作用①突出傳主某一方面的特點或傳主的思想、感情2、結(jié)構(gòu)作用：承上啟下〔照應(yīng)上文〔題目〕……為下文……做鋪墊或構(gòu)成比照〕，結(jié)合上下文具體分析文章中間引述某一材料的作用答題思路：3、表達技巧〔寫作〕的作用①使傳主形象更飽滿、真實。②使作品內(nèi)容更豐富、主題意蘊更突出。③更能打動讀者。④襯托、比照〔反襯〕傳主，突出主旨6〕文章第四段提到普朗克在進行博士論文辯論時被一位知名化學(xué)家進行了近乎挖苦的批評一事，這是否會影響普朗克的形象？請說明你的理由。

7〕“邂逅”意為“偶然遇見久別的親友”。文章的標(biāo)題是否得當(dāng)?為什么?(6分)8〕傳記文學(xué)要善于抓住真實生動的細節(jié)，本文關(guān)于陳景潤初戀細節(jié)的描寫，對塑造人物形象有什么作用?〔6分〕9〕試找