廣東省深圳市福田區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題_第1頁
廣東省深圳市福田區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題_第2頁
廣東省深圳市福田區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題_第3頁
廣東省深圳市福田區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題_第4頁
廣東省深圳市福田區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

廣東省深圳市福田區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題一、基礎(chǔ)知識綜合閱讀下面的語段,完成下面小題。我國是一個詩的國度,詩的歷史源遠流長,名家輩出,佳作紛呈。今天讓我們共同接受一次美的洗禮。漫步古詩苑,猶如在jìng

mì(

)的花海里徜徉,只見(

),色彩斑斕,讓人目不暇接,流連忘返。走進《詩經(jīng)》,隨手一翻,采葛、采薇、采苓的場景畫面般呈現(xiàn)在我們面前,字字句句,都向我們傳達著春生夏長、秋收冬藏的自然天道。走進《唐詩》,他們得意時寫詩,生活樂無邊;失意時更寫詩,忘卻憂愁與煩惱;分別時有詩,天下無不散之筵席;相聚時也有詩,gǎn

kǎi(

)天長地久永不分離,真是處處有詩,詩詩傳情??傊?,詩詞里,有山水風(fēng)月之美,有傷春懷人之情,也有啟迪哲思與振奮人心。走進詩詞,讓我們漫步詩苑,走進詩人心靈,培養(yǎng)道德情操,汲取古詩營養(yǎng),弘揚民族文化。1.看拼音寫詞語jìngmì()

gǎnkǎi(

)2.文中畫橫線的句子有語病,請你修改后將正確句子寫在答題卡相應(yīng)位置上。3.在選段(甲)上填入成語,恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

)A.浩如煙海

B.花團錦簇

C.高談闊論

D.富麗堂皇二、選擇題4.給下列句子排序,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

)①他父親是一個受人尊敬的智者。

②父子倆在那里度過了整整四個月的旅游生活。③諾貝爾文學(xué)獎獲得者泰戈爾是一個多才多藝的詩人,文、史、哲、藝等幾乎無所不精。④白天他們或步行或騎馬,徜徉于自然美景和人文勝景之間。晚上他則坐在星空下,聽父親講天文知識,欣賞美麗迷人的夜色。⑤泰戈爾12歲那年,父親就帶他去喜馬拉雅山旅游。⑥泰戈爾的成長經(jīng)歷啟發(fā)我們:一個人的茁壯成長不但要“讀萬卷書”,還要“行萬里路。⑦父親對他的教育概括起來說就是:潛移默化、身體力行。A.①⑦⑤②④③⑥

B.①⑦②⑤④③⑥C.③①⑦⑤④②⑥

D.③①⑦④⑤⑥②5.請選出下列說法錯誤的一項是(

)A.“高就”“奉勸”“大作”“垂念”“賞光”都是敬辭。B.《呂氏春秋》又稱《呂覽》,先秦雜家代表著作,戰(zhàn)國末秦相呂不韋集合門客編寫而成。C.“里頭”“傳統(tǒng)”“昨天”都是名詞。D.《世說新語》是南宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說。三、綜合性學(xué)習(xí)6.研讀下面古人結(jié)交朋友的事跡,說說你從中受到了哪些啟發(fā)。事跡一:東漢時,管寧與華歆為同窗好友。有一天,兩人同在園中鋤草,發(fā)現(xiàn)地里有塊金子,管寧對金子視如瓦片,揮鋤不止,而華歆則拾起金子放在一旁。又一次,兩人同席讀書,有達官顯貴乘車路。管寧不受干擾,讀書如故,而華歆卻出門觀看,羨慕不已。管寧見華歆與自己并非真正志同道合,便割席分坐。自此以后,管寧再也不以華歆為友。事跡二:北宋的范仲淹因主張改革,惹怒了朝廷,被貶去潁州。當(dāng)范伸淹卷起鋪蓋離京時,一些平日與他往來甚密的官員,生怕被說咸是朋黨,紛紛避而遠之。有個叫王質(zhì)的官員則不然,他正生病在家,聞訊后,立即抱病前去,大搖大擺地將范仲淹一直送到城門外。對范仲淹來說,誰是真朋友,誰是假朋友,此時此刻,也就一清二楚了。啟發(fā):

。四、名句名篇默寫7.默寫。(1)僵臥孤村不自哀,

。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作(其二)》)(2)

,切問而近思,仁在其中矣。(《論語》十二章)(3)潮平兩岸闊,

。(王灣《次北固山下》)(4)我寄愁心與明月,

。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)(5),險躁則不能治性。(諸葛亮《誡子書》)(6)正是江南好風(fēng)景,

。(杜甫《江南逢李龜年》)(7)夜發(fā)清溪向三峽,

。(李白《峨眉山月歌》)(8)

,我言秋日勝春朝。(劉禹錫《秋詞(其一)》)(9)《觀滄?!分锌倢懘蠛Ec山島的句子是:

,

。五、文言文閱讀閱讀《狼》和《聊齋志異·牧豎》,根據(jù)要求回答問題?!炯住恳煌劳須w,擔(dān)中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠。屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復(fù)投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔(dān)持刀。狼不敢前,眈眈相向。少時,一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又數(shù)刀斃之。方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳?!疽摇績赡霖Q①入山至狼穴,穴中有小狼二。謀分捉之,各登一樹,相去數(shù)十步。少頃,大狼至,入穴失子,意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄、耳,故令嗥;大狼聞聲仰視,怒奔樹下,號且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急。狼聞聲四顧,始望見之;乃舍此趨彼,跑②號如前狀。前樹又鳴,又轉(zhuǎn)奔之??跓o停聲,足無停趾,數(shù)十往復(fù),奔漸遲,聲漸弱;既而奄奄③僵臥,久之不動。豎下視之,氣已絕矣!

【注釋】①牧豎:牧童。豎,童仆。②跑:獸類用足扒土。同“刨”。③奄奄:氣息微弱的樣子。8.下列每組句子中,加點字的意思完全相同的一項是(

)A.兩狼之并驅(qū)如故

故令嗥

B.目似瞑,意暇甚

意甚倉皇C.狼不敢前

跑號如前狀

D.相去數(shù)十步

一狼徑去9.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。①禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。②豎下視之,氣已絕矣!10.比較閱讀【甲】【乙】兩文,下面賞析有錯誤的一項是(

)A.甲文主要表現(xiàn)狼的貪婪、兇殘、狡詐和愚蠢;乙文則從大狼身上體現(xiàn)偉大的母愛。B.甲乙兩文在刻畫狼時,都運用了動作和神態(tài)描寫。C.甲文表現(xiàn)狼的狡詐時主要寫兩狼配合,一明一暗地“誘敵”;乙文中開篇寫“謀分捉之”,以下從狼的側(cè)面處處體現(xiàn)了“謀”的結(jié)果。D.兩文的語言都簡練而生動,都運用了比喻和描寫。11.同是人與狼的較量,屠戶與牧豎對狼的做法,你更贊同哪一種?為什么?六、詩歌鑒賞12.請結(jié)合:“無時”一詞,分析尾聯(lián)中作者所表達的情感。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。策鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門。七、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面選文,完成下面小題。材料一:勿在刷短視頻的“狂歡”中冷落了讀書①根據(jù)央視《中國美好生活大調(diào)查》的調(diào)查數(shù)據(jù),2020年中國人每天多了24分鐘休閑時間,排在手機娛樂前三位的,是刷短視頻、打游戲和追劇觀影。刷短視頻儼然成了“殺時間”的第一利器。②人們的大量業(yè)余時間正在被短視頻所擠占,與之形成對比的是,鮮少有人愿意捧起書卷,用閱讀豐富閑暇時光。加之新冠肺炎疫情的沖擊,一些實體書店的人氣遠不及往日。此種現(xiàn)象令人擔(dān)憂。③從整個人類發(fā)展史看,書籍和閱讀是文明傳承的必要條件。人類文明經(jīng)過口傳心授、龜甲刻文、泥板文獻、竹簡帛書、羊皮卷、活字印刷等綿延至今,尤以文字的出現(xiàn)、典籍的傳播功莫大焉。④古代先賢正是在閱讀典籍中沉淀思考,產(chǎn)生閃耀千古的哲人智慧。反觀今人,本已忙碌匆匆,僅有的些許余暇,也被海量碎片化的網(wǎng)絡(luò)信息,尤其是短視頻消磨,甚至有極少數(shù)人沉迷其中無法自拔。⑤刷短視頻的危害還不止于此。研究表明,人若長時間沉迷視頻,長期被動地接收聲音、畫面、特效等流媒體的單向輸出,對人腦,尤其對青少年的大腦發(fā)育和思維能力的培養(yǎng),是不利的。⑥更可怕的是時間成本。由于短視頻的算法和“沉浸式”的代入感,“瀑布流”讓人在不停的“下一條”中,不知不覺“殺掉”了大量閑暇時間。⑦誠然,短視頻直觀生動、互動性強,把刷短視頻作為一種娛樂和休息的“調(diào)味料”未嘗不可,但凡事過猶不及,不能“娛樂至死”。思維品質(zhì)的提升、專業(yè)技能的錘煉、文明成果的傳承,甚至一個民族教育科學(xué)素養(yǎng)的提高,必須靠嚴謹、科學(xué)、系統(tǒng)、有深度的學(xué)習(xí)、閱讀和思考。⑧總之,要高度警惕“刷短視頻成癮”的危害,防止全社會在短視頻的集體“狂歡”中迷失了學(xué)習(xí)和思考。大力倡導(dǎo)讀書之風(fēng)的回歸,使之成為人們業(yè)余休閑的主要選擇。唯其如此,才能早日建成“書香中國”和學(xué)習(xí)型社會。(選自

2021

12

10

日《閱讀時代》,有刪改)材料二:

1資料來源:中國青少年研究中心,2020.11

圖2資料來源:

極光iAPP(AuroraMobile,NASDAQ:JG)數(shù)據(jù)周期:2020.04—2021.06注:圖2表中Q表示季度,2020Q2表示2020年第二季度材料三:①家住浙江杭州的周女士遇到件煩心事:網(wǎng)課期間,孩子天天刷短視頻,說也不聽,馬馬虎虎寫完作業(yè)就趕緊抱著手機。為了方便家校聯(lián)系,周女士給上初一的孩子買了一部新手機,沒想到孩子卻對刷短視頻上了癮。②如何防止青少年刷屏成癮?③楊群認為,首先應(yīng)重在預(yù)防。溫暖的家庭氛圍、良好的社會支持、健康的興趣愛好、積極的情緒應(yīng)對策略和有節(jié)制的手機使用都是防止成癮的保護性因素。④為青少年營造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也非常必要,有關(guān)部門應(yīng)加大對短視頻平臺的管理監(jiān)督,凈化短視頻內(nèi)容,進一步規(guī)范網(wǎng)絡(luò)直播,還青少年一個健康綠色的短視頻空間。“防止未成年人沉迷于刷短視頻,只靠有關(guān)部門加強監(jiān)管遠遠不夠,家長在這其中應(yīng)該扮演更重要的角色?!北本┦谢ヂ?lián)網(wǎng)金融行業(yè)協(xié)會黨委書記許澤瑋表示。⑤青少年不僅是受眾,也可以是參與者、制作者和發(fā)布者,家長應(yīng)該鼓勵他們制作并發(fā)布一些有意義的短視頻,在創(chuàng)作中學(xué)習(xí),從而激發(fā)孩子的創(chuàng)造力,也有助于轉(zhuǎn)移注意力。(2022.4.11《人民日報》,竇瀚洋,《未成年人沉迷于刷短視頻應(yīng)引起重視》,有刪改)13.根據(jù)以上資料,下列說法不正確的一項是(

)A.因短視頻具有直觀生動、互動性強的特點,所以我們可以把刷短視頻作為一種娛樂和休息的“調(diào)味料”。B.從圖1的調(diào)查報告中,我們可以看出,不同程度學(xué)習(xí)負擔(dān)的未成年人使用過短視頻的比例不同,其中學(xué)習(xí)負擔(dān)很重的青少年使用短視頻比例最高。C.從圖2的調(diào)查報告中,我們可以看出,在2020Q2—2021Q2期間,移動網(wǎng)民的短視頻用戶每日使用時長占比呈逐季度上升的趨勢。D.為防止未成年人沉迷于刷短視頻,家長還可以鼓勵他們參與、制作、發(fā)布有意義短視頻,從而激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。14.用一句話概括材料一的主要觀點。15.材料三以“周女士遇到件煩心事”開篇,有什么作用?請結(jié)合材料談一談。16.小光的媽媽很煩惱,“孩子天天刷短視頻,說也不聽,馬馬虎虎寫完作業(yè)就趕緊抱著手機”。假如你是小光的朋友,你如何勸說小光不要沉迷于刷短視頻?請結(jié)合以上材料,聯(lián)系生活實際談一談。100字左右閱讀下面的文字,完成下面小題。指紋狀的菌落①那時我是一名年輕的實習(xí)醫(yī)生。在外科做手術(shù)的時候,最害怕的是當(dāng)一切消毒都已完成,正準備戴上手套,穿上潔白的手術(shù)衣,開始在病人身上動刀操練的時候,突然從你身后遞過來一只透明的培養(yǎng)皿。護士長不茍言笑地指示道:“你留個培養(yǎng)吧?!边@是一句醫(yī)學(xué)術(shù)語,翻成大眾的語言就是:“用你已經(jīng)消完毒的手指,在培養(yǎng)基上按一下?!雹谌缓笞o士長把密閉的培養(yǎng)皿送到檢驗科,在暖箱里孵化培養(yǎng)。待到若干時日之后,打開培養(yǎng)皿,觀察有無菌落生長,以檢查你在給病人做手術(shù)前是否徹底消毒了你的手指。如果你的手不干凈,就會在手術(shù)時把細菌帶進病人的腹腔,胸腔或是顱腦,引起感染,嚴重時甚至?xí)<安∪说纳?。③我很討厭這種抽查,要是萬一查出你手指帶菌,多沒面子!于是我消毒的時候就格外認真。外科醫(yī)生的刷手過程真應(yīng)了一句西諺:在堿水里洗三次。先要用硬毛刷子蘸著肥皂水一絲不茍地直刷到腋下,直到皮膚紅到發(fā)痛,再用清水反復(fù)沖洗,恨不能把你的胳膊收拾得像一根搓掉了皮、馬上準備涼拌的生藕。然后整個雙臂浸泡在濃度為75%的酒精桶里,度過難熬的5分鐘。最煩人的是胳膊從酒精桶里拔出后,為了保持消過毒的無菌狀態(tài),不能用任何布巾或是紙張擦拭濕淋淋的皮膚,只能在空氣中等待皮膚漸漸晾干。平日我們打針的時候只涂一小坨酒精棉,皮膚就感到辛涼無比。因為酒精在揮發(fā)的時候帶走了體內(nèi)的熱能,這是一個強大的物理降溫過程。這個時候我們的上肢大面積裸露著,假若是冬天,不一會兒就凍得牙齒鼓點一般叩個不停。④更嚴格的是在所有過程中,雙臂都要像受刑一般高舉著,無論多么累,都不能垂下手腕,更嚴禁用手指接觸任何異物。簡言之,從消毒過程一開始,你的手就不是你的手了,它成了一件有獨立使命的無菌工具。⑤我的同學(xué)是一位漂亮女孩,她的手很美,雞蛋清一般柔嫩。但在豬毛刷子日復(fù)一日的殘酷撫摸下,很快變得粗糙無光。由于酒精強烈的脫脂作用,她的手臂也像枯樹干一樣,失去了少女特有的潤澤?!皢慰瓷现?,我就像一個老太婆了。”她憤憤地說。⑥以后的日子里,她洗手的時候開始偷工減料。比如該刷3遍,她1遍就草草過關(guān)。只要沒人看見,她就把白皙的胳膊從酒精桶里解放出來,獨自欣賞……有一天,我們正高擎雙手,像俘虜兵投降一樣傻站著,等著自己的臂膀風(fēng)干,她突然說:“我的耳朵后邊有點癢。”⑦這是一件小事,但對于此時的我們來說,卻是一件很難辦的事。消過毒的手已被管制,我倆就像卻去雙臂的木偶,無法接觸自己的皮膚。按照慣例,只有呼喚護士,煩她代為搔癢。因手術(shù)尚未開始,護士還在別處忙,眼前一時無人。同學(xué)說癢得不行,忍不了。我說:“要不咱們倆像山羊似的,腦袋抵著腦袋互相蹭蹭?”她說:“我又不是額頭癢,是脖子下面的凹處癢,哪里抵得著?”我只好說:“你就多想想邱少云吧!”同學(xué)美麗的面孔在大口罩后面難受得扭曲了。突然,可能是因為癢痛難熬,她電光石火般地用消過毒的手,在自己耳朵后面抓了一把。⑧我驚愕得說不出話來,幾乎不相信自己的眼睛。正在這時,護士長走了進來,向我和同學(xué)伸出了兩個細菌培養(yǎng)皿……⑨其實事情到這個份兒上,還是可以挽救的。同學(xué)可以直率地向護士長申明情況,說自己的手已經(jīng)污染,不能接受檢驗。然后再重復(fù)繁瑣的洗手過程,她依舊可以正常參加手術(shù)。但她什么也沒有說,哆哆嗦嗦地探出手指,在培養(yǎng)基上按了一下……那天是一個開腹手術(shù),整個過程我都恍惚不安,好像自己參與了某種陰謀。⑩病人術(shù)后并發(fā)了嚴重的感染,刀口潰爛腐敗,高燒不止,醫(yī)護人員陷入了緊張的搶救和治療。經(jīng)過化驗,發(fā)現(xiàn)致病菌強大而獨特。它是從哪里來的呢?老醫(yī)生不止一次面對病歷自言自語。過了幾天,手術(shù)者的細菌培養(yǎng)結(jié)果出來了,我的同學(xué)抹過的培養(yǎng)基上呈現(xiàn)出茂密的細菌叢,留下指紋狀的菌落陰影,這正是引致病人感染的險惡品種。?那一刻,我的同學(xué)落下了一串串眼淚。由于她的過失,病人承受了無妄之災(zāi)。她的手在搔癢的時候沾染了病菌,又在手術(shù)過程中污染了病人的腹腔,釀成病人巨大的痛苦。?病人的命總算挽救回來了,但這件事被我牢牢地記在心里,不敢忘懷。(節(jié)選自《一個人就是一支騎兵》)17.閱讀選文③④段,用自己的話補充概括外科醫(yī)生進手術(shù)室前刷手消毒的三個步驟。①

→②整個雙臂浸泡在濃度為75%的酒精桶里,5分鐘?!?/p>

18.賞析選文第⑤段畫線的句子。她的手很美,雞蛋清一般柔嫩。但在豬毛刷子日復(fù)一日的殘酷撫摸下,很快變得粗糙無光。19.選文第⑨段“整個過程我都恍惚不安,好像自己參與了某種陰謀?!苯Y(jié)合上下文,談?wù)勀銓@句話的理解。20.選文的故事敘述是從第⑤段開始,你認為①~④段是否可以刪去?為什么?21.針對此事故,參與手術(shù)的醫(yī)務(wù)人員就此做了深刻反省。如果你是“我”那個女同學(xué),你會如何反思?請結(jié)合選文內(nèi)容簡要敘寫。八、選擇題22.《西游記》是我國四大名著之一,《朝花夕拾》是魯迅先生的散文,請你選出下列說法錯誤的一項(

)A.這是一部有趣的書,魯迅先生稱之為“神魔小說”,是中國古典文學(xué)中最富想象力的作品之一。B.故事前七回將孫悟空的身世和大鬧天宮的故事;第八回到第十二回介紹唐僧,交代西天取經(jīng)這一中心事件的由來。C.《五猖會》記述兒時去看迎神賽會時被父親強迫背書的事,表現(xiàn)了父親對兒童心理的無知和隔膜。D.《二十四孝圖》中通過寫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論