蘇教版七年級(jí)上冊(cè)期末試卷D(含答案)1

PAGE2PAGE5初中一年級(jí)語文下冊(cè)期末測(cè)試題（蘇教版國(guó)標(biāo)本）(卷面總分：120分；測(cè)試時(shí)間：120分鐘)第一部分積累與運(yùn)用(共23分)1、依據(jù)拼音寫出恰當(dāng)?shù)臐h字：(2分)①(ｂèｎɡ)發(fā)②(ɡōｕ)火③和(ｘù)④蕭(ｓè)2、給詞語中加點(diǎn)字寫出拼音：(3分)①機(jī)杼()②稱職()③假寐()④卷帙()⑤瀚海()⑥佞臣()3、下列句子中加點(diǎn)的成語里各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并在括號(hào)內(nèi)訂正：(3分)①“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深地固。()②皇帝心里想：“我們也沒有看見!這可害人聽聞了……”。()③一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價(jià)值，并契而不舍地把它發(fā)展下去（）4、根據(jù)下面這句話的意思選擇出一個(gè)成語，并用這個(gè)成語造一個(gè)句子：(3分)長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去。①這個(gè)成語是：(孜孜不倦，持之以恒，一勞永逸)。②造句：5、默寫：(5分)①海日生殘夜，。(王灣《次北固山下》)②晴空一鶴排云上，。(劉禹錫《秋詞》)③子曰：“學(xué)而不思則罔，?！?《論語·八則》)④東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，。樹木叢生，。(曹操《觀滄?！?6、下面句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不當(dāng)，請(qǐng)根據(jù)語境進(jìn)行修改。(2分)小李是位很大方的同學(xué)，我們第一次見面，他就肆無忌憚地跟我談心。不過，他有時(shí)也很頑固，不肯虛心接受朋友的正確意見。改正：7、某一天，你的同桌做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，碰到了難題不會(huì)做，想拿你的作業(yè)本“參考”一下。此時(shí)你該如何婉轉(zhuǎn)拒絕他的要求呢?請(qǐng)把你要對(duì)他說的話寫在下面：(60個(gè)字以內(nèi))(5分)第二部分閱讀(共57分)(一)閱讀《梵天寺木塔》一文，完成8—11題。(計(jì)14分)錢氏據(jù)兩浙時(shí)，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級(jí)，錢帥登之，患其塔動(dòng)。匠師云：“未布瓦，上輕，故如此?！蹦艘酝卟贾?，而動(dòng)如初。無可奈何，密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵，問塔動(dòng)之因。皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實(shí)釘之，則不動(dòng)矣?！苯硯熑缙溲?，塔遂定。蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如胠篋，人履其板，六幕相持，自不能動(dòng)。人皆伏其精練。8、解釋下列文言句子中加點(diǎn)詞的意思：(4分)①方兩三級(jí)，()②患其塔動(dòng)。()③但逐層布板訖。()④人皆伏其精練。()9、用現(xiàn)代漢語說出下列各句話的意思。(4分)①密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵。②匠師如其言，塔遂定。10、下列文言句子中加點(diǎn)的“于”字，在意思上與例句中加點(diǎn)的“于”字相同的一項(xiàng)是()(3分)例句：于杭州梵天寺建一木塔。A、其劍自舟中墜于水，B、于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，C、學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉!D、至于夏水襄陵，沿溯阻絕。個(gè)溫文爾雅盈盈細(xì)步的小家碧玉，悄無聲息地做著自己的份內(nèi)之事。在這樣的時(shí)節(jié)夜臥聽雨，滴滴答答絮絮密密的天簌之聲，將會(huì)洇濕無數(shù)浪漫的關(guān)于早春的夢(mèng)境。早春的夢(mèng)，其實(shí)就是封閉已久的窗戶被猛地推開，沉寂麻木的心靈迎著清新的空氣自由地放飛；就是新孵的蝴蝶飛飛停停翩躚起舞，撩起紅男綠女們郊游遠(yuǎn)足的濃濃興致；就是在湖畔溪邊浣紗的江南女子，纖纖的素手觸摸到溫溫的水流的血脈，粉紅的臉頰上蕩漾的那份驚喜。早春就是這樣，總在人們不經(jīng)意的時(shí)候，悄悄地挪移和靠近，洋溢著生命萌動(dòng)的靈氣。(3)廣袤的原野上，早春的景致新鮮而純粹，充滿生命成長(zhǎng)的欲望。早春尚不是百花競(jìng)艷百鳥鳴囀的時(shí)節(jié)，早春的標(biāo)志模糊而暖昧，淺淺淡淡的草色，總讓人們輕易地忽略她那輕盈而神秘的腳步，忽略那剛剛萌發(fā)的、若有若無的春意。放眼遠(yuǎn)望，野草已經(jīng)始發(fā)，但還沒有完全顯綠，猛地一看，依然是冬天的枯色。粗心大意的人，也許就這樣放棄了探春的努力，在早春已經(jīng)來臨的時(shí)候，仍然懷著沉重的冬天的心情。對(duì)于早春的虔誠(chéng)的戀者，卻不會(huì)因?yàn)槎煸O(shè)置的迷障，而錯(cuò)失一睹為快的賞心悅目的感受。春風(fēng)乍起的時(shí)候，他們必定會(huì)應(yīng)和季節(jié)的脈搏，撲進(jìn)大自然的懷抱。這時(shí)是否能看到野草所滲透出來的綠色。早春望草，須有一種望草的心情和敏銳的感覺。古詩云“草色遙看近卻無”，與其說古人“看見”草色，不如說古人以一種觀賞的姿態(tài)感知到了野草生機(jī)始發(fā)的勢(shì)頭。這種若有若無卻漫山遍野的綠意，這種看似柔弱其實(shí)咄咄逼人的氣勢(shì)，讓人們看到了早春的活力，從而對(duì)一年的生活充滿希望。(4)春天是四季的發(fā)軔(軔ｒèｎ，發(fā)軔：比喻新事物或某種局面開始出現(xiàn))，而早春則是一段最寶貴最美好時(shí)光的起點(diǎn)。早春時(shí)節(jié)，播下希望的種子，那么在開花結(jié)果的時(shí)候，我們一定會(huì)得到豐厚的回報(bào)。16、第(3)段中，作者引用了古詩“草色遙看近卻無”，這是唐代韓愈《早春呈水部張十八員外》中的詩句，請(qǐng)你寫出這首詩的后兩句：“，”。本文作者引用韓愈的詩句，突出了春草具有“”的特點(diǎn)。而朱自清在《春》中寫出了春草的特點(diǎn)卻是“”。(4分)17、第(2)段中，有兩句話描寫出春雨“溫柔”的特點(diǎn)，這兩句話是：“”。而朱自清在《春》中描寫了春雨“細(xì)密”的特點(diǎn)，其句子是：“?！?4分)18、與朱自清的《春》相比較，本文少描寫了哪兩幅春景圖?但是，本文作者已從春風(fēng)、春雨、春草圖中體味出生命成長(zhǎng)的活力，在本文第(1)—(3)段中哪些語句能直接表達(dá)出這種活力?(寫出3處的句子即可)(6分)簡(jiǎn)答：①少描寫的兩幅春景圖：②直接表達(dá)這種活力的句子：19、本文語言優(yōu)美生動(dòng)，多處運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法來描寫春風(fēng)、春雨、春草的景致。請(qǐng)你從文中任選一個(gè)比喻句或擬人句進(jìn)行賞析，寫出你的理解。(賞析得見解獨(dú)到、語句流暢，可獲獎(jiǎng)勵(lì)2分)(5分)簡(jiǎn)答：20、作者在文末寫道：“早春時(shí)節(jié)，播下希望的種子，那么在開花結(jié)果的時(shí)候，我們一定會(huì)得到豐厚的回報(bào)?！弊x了這段話，你定會(huì)產(chǎn)生感想。請(qǐng)你聯(lián)系我們初一學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，談一點(diǎn)自己的體會(huì)。(限100字)(8分)第三部分作文(共40分)21、進(jìn)入初中，已近半年了，與同學(xué)們朝夕相處這么長(zhǎng)時(shí)間，你一定了解到本班同學(xué)中一些不為眾人所知的事情。請(qǐng)你從中選取一件有意義且有趣味的事情，用小故事的形式把它寫出來。要求：①看誰編寫的小故事最能吸引人、打動(dòng)人。②600字左右。附：本卷參考答案第一部分積累與運(yùn)用（共23分）1、①迸②篝③煦④瑟2、①zhù②chèn③mèi④zhì⑤hàn⑥nìng3、①地→蒂②害→駭③契→鍥4、持之以恒（1分），造句（略），只要該成語運(yùn)用恰當(dāng)，句子通順，就算對(duì)，給2分。5、①江春入舊年②便引詩情到碧霄③思而不學(xué)則殆④山島竦峙百草豐茂6、將“肆無忌憚”改為“毫無拘束”；將“頑固”改為“固執(zhí)”。（改對(duì)一個(gè)給1分）7、略（這是一道開放性試題，答案可多元。只要能緊扣語境規(guī)定的要求來答，寫出“婉轉(zhuǎn)拒絕”同桌抄襲現(xiàn)成數(shù)學(xué)作業(yè)的請(qǐng)求，語句通順，就算對(duì)。內(nèi)容大意3分，語言表達(dá)2分）第二部分閱讀（共57分）㈠8、①才②嫌，擔(dān)心③只④通“服”，佩服9、①（匠師）就秘密地派他的妻子去見喻皓的妻子，拿金釵送給她。②工匠師傅遵照他的話去辦，塔身就穩(wěn)定了。10、B11、第一問：面對(duì)“塔動(dòng)如初”的問題，匠師為了不失面子，才這樣做。第二問：表現(xiàn)他顧全面子而又用心良苦的心態(tài)。㈡12、我發(fā)給你們的花種子都是煮熟了的。他們更換了國(guó)王發(fā)給的花種子，選用了另外有生命力的花種子。（第二格，只要大意符合，猜想合理，語句通順，就算對(duì)。）13、虛偽、愚蠢、自欺欺人正直、公正、實(shí)事求是14、這道題是半開放性試題，答案不唯一，只要能根據(jù)文意，扣住這句描寫，猜想合理，語句通順，就算對(duì)。例如：“當(dāng)時(shí)國(guó)王可能會(huì)想到，你們這些孩子，為了想當(dāng)王子，繼承我的王位，竟然弄虛作假，蒙騙我。如果王位給了你們，這個(gè)國(guó)家可能會(huì)毀在你們的手里?！?5、因?yàn)榕踔栈ㄅ璧暮⒆?，誠(chéng)實(shí)、忠厚，符合國(guó)王選人的品德標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)孩子培育出了最美麗的精神之花——誠(chéng)實(shí)、忠厚。（只要大意符合，語句通順，就算對(duì)。）㈢16、最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都淺淺淡淡的草色（或：野草已經(jīng)始發(fā)，但沒有完全顯綠?；颍翰萆粲腥魺o）嫩嫩的，綠綠的，軟綿綿的；一大片一大片滿是的17、“早春的雨，從不刻意地張揚(yáng)，也不赤裸地顯露。她像一個(gè)溫文而雅盈盈細(xì)步的小家碧玉，悄無聲息地做著自己的份內(nèi)之事?！薄翱聪衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜細(xì)著?！?8、①春花圖，春早人勤圖（或：迎春圖）②句子是：A.春天最初的腳步，輕盈地踏過冬日的嘆息，向世人展示先行的姿態(tài)和漸進(jìn)發(fā)展的決心。B.（水汽）宛如綿延不盡的裊裊炊煙，昭示著生命的存在與勃發(fā)。C.總在人們不經(jīng)意的時(shí)候，悄悄地挪移和靠近，洋溢著生命萌動(dòng)的靈氣。D.早春的景致新鮮而純粹，充滿生命成長(zhǎng)的欲望。E.這種看似柔弱其實(shí)咄咄逼人的氣勢(shì)，讓人們看到了早春的活力，從而對(duì)一年的生活充滿希望。（只要任意選答出其中三處語句，就算對(duì)）。19、此題為開放性試題，答案不唯一。只要選句準(zhǔn)確，賞析恰當(dāng)，語句通順，就算對(duì)。選準(zhǔn)句子2分，賞析理解3分。如果賞析見解獨(dú)到，語句流暢，可另加獎(jiǎng)勵(lì)分2分。20、此題也是開放性試題，答案不唯一。只要能扣住本文中心，特別是這句話所含的道理，并能聯(lián)系初一學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際來談出自己的感想，突出早定目標(biāo)、早下決心、三年后定能取得好成績(jī)這個(gè)主旨，語句通順，就算對(duì)。內(nèi)容5分，語言3分。第三部分作文（40分）21、例文（略。提示：本篇作文是要我們編寫一篇小故事，故事的來源是本班同學(xué)中鮮為人知的、有意義有趣味的事情。這就要求我們認(rèn)真回憶出一學(xué)期來自己所了解到的發(fā)生在同學(xué)身上的一些趣事，從中篩選出不為大家所知道的事情，按照小故事的基本寫法來安排故事情節(jié)，注意人物的語言、動(dòng)作以及心理活動(dòng)的描寫。）蘇教版語文七上復(fù)習(xí)講練系列（期末模擬試卷A）班級(jí)__________姓名__________得分

一、語言積累與運(yùn)用（20分）

1、給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。注意書寫規(guī)范、端正。（3分）

安恬（）hài人聽聞zhào禍

2、根據(jù)課文填空（8分）

①中庭地白樹棲鴉，。王建《十五夜望月》

②但愿人長(zhǎng)久，。蘇軾《水調(diào)歌頭》

③稻花香里說豐年，。辛棄疾《西江月》

④海日生殘夜，。王灣《次北固山下》

⑤山光悅鳥性，。常建《題破山峙后禪院》

⑥，絕勝煙柳滿皇都。韓愈《早春呈水部張十八員外

⑦,思而不學(xué)則殆?！墩撜Z六則》

⑧樹葉兒綠得發(fā)亮，。朱自清《春》

3、某餐館門口貼著一副對(duì)聯(lián)：上聯(lián)是：盤中餐粒粒皆辛苦，棄之可惜：下聯(lián)是：

，量力而行。請(qǐng)你所學(xué)對(duì)聯(lián)知識(shí)對(duì)對(duì)聯(lián)。（2分）

4、李紅匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團(tuán)扔在地上，同學(xué)張民看見后說：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生哩?！崩罴t不好意思地笑了笑說：“。”隨即將紙團(tuán)拾起來，扔進(jìn)教室外的垃圾箱。

李紅該怎樣說才得體。

張民的言外之意是：。（3分）

5、高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀書使生活色彩斑斕`，特別是閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，它能使你增長(zhǎng)知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富感情。為了表達(dá)對(duì)文學(xué)的熱愛之情，七年級(jí)一班的學(xué)生準(zhǔn)備在學(xué)校禮堂利用本周三的班會(huì)課開展“我愛文學(xué)”的讀書報(bào)告會(huì)，每個(gè)人匯報(bào)課外閱讀文學(xué)作品的情況。

①請(qǐng)你根據(jù)參加過的語文實(shí)踐活動(dòng)的體驗(yàn)，給這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)方案。

②給這次活動(dòng)出一個(gè)通知。（兩題任選一題）（4分）

二閱讀理解（50分）

（一）閱讀課文《夏》的選段，回答5—8題（7分）

好象爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的芊芊細(xì)草長(zhǎng)成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色的長(zhǎng)墻。輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長(zhǎng)鳴?；鸺t的太陽烘烤（照射）著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車，像海潮涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢(shì)，在田野上滾動(dòng)，在天地間升騰。夏天到了。

6、選文開頭的兩個(gè)句子運(yùn)用什么手法，這樣寫有何好處？（3分）

7、第3句中能否用括號(hào)中的詞代替，表達(dá)效果有什么不同？（2分）

8除了開頭兩句，你最喜歡哪句話，說說喜歡的理由。（2分）

（二）閱讀下面的文章，回答9—12題（10分）

生活是什么

張玉庭

①有個(gè)謎語：你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭—這是什么？

②人們都猜：這是鏡子！我的朋友卻不動(dòng)聲色地回了一句：這是生活。

③舉座皆驚！他卻來了句妙侃：愁眉苦臉地看生活，生活肯定愁眉不展；爽朗樂觀地看生活，生活肯定陽光燦爛。

④果然有道理！

⑤于是，我突然地想起一個(gè)故事。一次，窮困的法國(guó)作家拉伯雷想去巴黎，卻偏偏一分錢也沒有，就故意笑瞇瞇地當(dāng)著警察的面拿出幾張白紙，分別在上面寫上“送給皇后的藥”、“送給王子的藥”、“送給公主的藥”，然后在白紙里包了點(diǎn)紅色粉末。那警察見拉伯雷行蹤古怪，疑為刺客，便把他押到巴黎，經(jīng)審查排除了刺客的嫌疑，又只好把他放了—真是妙極，笑瞇瞇的拉伯雷一分錢沒花，便平平安安地到了巴黎！~

⑥真佩服這位樂觀豁達(dá)的拉伯雷，真佩服這種笑瞇瞇的人生態(tài)度！尤其有趣的是，筆者鉆研法國(guó)文學(xué)時(shí)，居然找到了上述謎語的出處—就是拉伯類說的：“生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭?！?/p>

⑦不是嗎？如何看待生活，的確與人的主觀世界有關(guān)：心中沒有陽光的人，勢(shì)必難以發(fā)現(xiàn)陽光的燦爛！心中沒有花香的人，也勢(shì)必難以發(fā)現(xiàn)花朵的明媚！

⑧既然如此，以豁達(dá)的態(tài)度面對(duì)人生吧！別小雞肚腸！別斤斤計(jì)較！別動(dòng)不動(dòng)就背上沉重的十字架！

9、是如何理解我朋友的那句妙侃的？用浪線畫出與這句話呼應(yīng)的句子。（3分）

10、照第7段中畫橫線的句子，寫一個(gè)句子，使之與前兩句構(gòu)成排比句。（2分）

11、讀本文后，你認(rèn)為生活還是什么？運(yùn)用比喻的修辭手法用一兩個(gè)句子進(jìn)行描?。?分）

12、如果把標(biāo)題《生活是什么》改成《生活是一面鏡子》你認(rèn)為怎樣，說說理由。（3分）

（三）閱讀下面的文章，回答13—19題（16分）

①在車站等車是最無聊的時(shí)間，看沒看的，玩沒玩的，坐得屁股生疼，就想站起來晃晃。

②那邊，幾個(gè)小伙兒在嚷嚷地打牌。

③我走過去，靠在一根柱子上，看他們打牌。忽然覺得有點(diǎn)不對(duì)勁，肩一動(dòng)，衣服粘在了紅柱子上，糟糕，柱子上油漆未干！看大半個(gè)肩膀印得紅紅的，我真想一腳將那根倒霉的柱子揣倒，你到不知道這身“皮爾卡丹”是出差前妻子剛買下的，整整1200元！才十天，就弄成這個(gè)樣子。

④再轉(zhuǎn)臉一看，我前面一個(gè)“燈泡頂兒”，后肩也是紅紅的，然而他是那樣若無其事地看他的牌。這家伙太缺德。

⑤我正恨出眼淚的時(shí)候，一個(gè)廣東佬毫不客氣地走到我跟前，占了我的位子，笑開嘴，看那灘打牌的。

⑥我看見他那瘦瘦的肩兒扛著筆挺的高級(jí)西服往紅柱子上靠的時(shí)候，我想叫他一聲。然而我也沒。該我紅肩第二，就不該你紅肩第三？我心里覺得不平衡。

⑦他也跟我一樣，看了一會(huì)兒，就不想看，離開時(shí)肩緊緊地粘住了。我認(rèn)為他一定要罵一聲。然而他也沒。他比我更機(jī)警，掉頭看看肩后一片紅色的云，面不改色，心不跳，站在一邊繼續(xù)看牌。

⑧又有了一個(gè)跟我同樣的受害者，心里覺得寬慰多了，我可以肯定，他那身西服一定比我的皮爾卡丹還要高級(jí)。人家那樣的衣服都認(rèn)了，我為什么不？若是印出第四、第五個(gè)紅肩兒，我心里會(huì)更加舒坦的。于是我就在這兒守株待兔。

⑨不一會(huì)兒，一位年輕的士兵也過來看牌。

⑩當(dāng)他準(zhǔn)備將扛著紅五星的肩往柱子上靠的時(shí)候，旁邊的一個(gè)小男孩叫了起來：

⑾“叔叔，那紅漆沒干。你看，他們的肩都染紅了?！?/p>

⑿誰也沒想到，這個(gè)紅色的秘密，卻被坐在凳子上的小男孩發(fā)現(xiàn)了。

⒀我望著那個(gè)可愛的小男孩，心想，世界上的人都不要長(zhǎng)大多好。（摘自《人民日?qǐng)?bào)》）

13、為什么說“燈泡頂兒”這家伙太缺德？（2分）

14、廣東佬和我都是具有怎樣心態(tài)的人？

15、他比我更機(jī)警，掉頭看看肩后一片紅色的云，面不改色，心不跳，站在一邊繼續(xù)看牌。這句話對(duì)人物進(jìn)行了哪些描寫？（2分）

16、從第8段中“寬慰“、舒坦”兩詞表達(dá)我怎樣的心理？（2分）

17“守株待兔”這個(gè)成語在文章中是什么意思？（2分）

18、中國(guó)古代的幼童啟蒙讀物《三字經(jīng)》第一句話就是“人之處，性本善“讀完本文，你認(rèn)為標(biāo)題有什么含義？（3分）

19、本文中的小男孩和丹麥作家的童話故事《皇帝的新裝》中的小男孩一樣都說了真話，結(jié)合你的實(shí)際談?wù)務(wù)f真話有哪些好處？（3分）

（四）閱讀文言文，完成20—26題（17分）

自三峽七百里中，兩岸連山，略無缺處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午也夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕山獻(xiàn)多生怪柏，懸泉瀑布飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，囑引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。

20、解釋下列加點(diǎn)的字（4分）

或王命急宣（）良多趣味（）

夏水襄陵（）囑引凄異（）

21、選出與例句“春冬之時(shí)”中“之”的用法相同的一項(xiàng)（）（2分）

A.至之市B.久之，目似瞑C.默而識(shí)之D.故時(shí)有物外之趣

22、翻譯畫線的句子（2分）

23、用浪線畫出從側(cè)面表現(xiàn)三峽山高峻江面狹窄的句子。（1）

24、到2009年，三峽工程完工后，水位將抬高至175米。請(qǐng)對(duì)照課文，推想一下，到那時(shí)，本文所寫的景色有哪些變化？（2分）

李白少讀書，未成，棄去。道逢老嫗?zāi)ヨ?，白問其故。曰：“欲作針”白感其言，遂卒業(yè)。

25、這個(gè)故事后來演化為成語比喻

。（3分）

26、解釋加點(diǎn)的字（3分）

白感其言（）遂卒業(yè)（）白問其故（）

三、作文（30分）

朱熹說：“萬紫千紅總是春?！比绻▋翰桓议_出自己的特色，無力發(fā)出特有的芳香，那么它還能立身于燦爛春光之中嗎？你具有什么特長(zhǎng)，這些特長(zhǎng)，曾經(jīng)為你取得成功發(fā)揮過什么作用？或者為學(xué)校班級(jí)爭(zhēng)過光……請(qǐng)你以“特長(zhǎng)”為話題寫一篇不少于500字的文章。

參考答案

一1、tián駭肇

2、①冷露無聲濕桂花②千里共嬋娟③聽取蛙聲一片④江春入舊年

⑤禪房花木深⑥最是一年好春處⑦學(xué)而不思則罔⑧小草兒也請(qǐng)得逼你的眼

3、杯中酒口口香甜

4“對(duì)不起，我忘了?！崩罴t只注意了個(gè)人衛(wèi)生卻破壞了集體的環(huán)境衛(wèi)生。

5、略。

二、

6、用一鍋水逐漸沸騰的比喻形象地寫出了春到夏的過程，還通過對(duì)春天和夏天景物的對(duì)比表現(xiàn)夏天的特點(diǎn)，這些變化都是天氣的熱帶來的。

7、用烘烤寫出太陽的溫度特別高，扣住夏季太陽的特征來寫，突出夏熱烈的特點(diǎn)；是指一般的光線射在物體上，不能表現(xiàn)溫度的高。

8、只找出句子不說明理由不得分，找出句子并說明理由，言之有理即可。

9、人的生活與他的主觀世界有關(guān)，悲觀地看生活，生活就悲觀；樂觀地看生活，生活就充滿陽光。如何看待生活，的確與人的主觀世界有關(guān)：心中沒有陽光的人，勢(shì)必難以發(fā)現(xiàn)陽光的燦爛！心中沒有花香的人，也勢(shì)必難以發(fā)現(xiàn)花朵的明媚！

10、心中沒有星星的人，勢(shì)必難以發(fā)現(xiàn)星光的閃爍?；蛐闹袥]有綠色的人，勢(shì)必難以發(fā)現(xiàn)綠色事實(shí)色的生機(jī)等等。

11、我認(rèn)為：生活是一團(tuán)麻，也有解不開的小疙瘩，只要你樂觀地看待這些小疙瘩，生活就快樂?；蛏钍且槐?，充滿人生的酸甜苦辣。（比喻恰當(dāng)，言之有理即可）

12、不好，用《生活是什么》這個(gè)標(biāo)題吸引讀者，引起讀者的注意，運(yùn)用了設(shè)問的修辭，而用《生活是一面鏡子》沒有這個(gè)效果。好，用《生活是一面鏡子》直接點(diǎn)明了文章的中心：你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭，含蓄地告訴人們應(yīng)以豁達(dá)的態(tài)度對(duì)待人生。（此題答好與不好皆可，但都要言之有理）

13“燈泡頂兒”明明知道柱子上紅漆未干，卻不提醒我，使我深受其害。

14、對(duì)別人的遭遇幸災(zāi)樂禍的卑劣心態(tài)。

15、神態(tài)、動(dòng)作。

16、我看到又有一個(gè)不幸的人受到傷害，對(duì)自己遭到的不幸感到心理平衡了，

而且希望有更多的人也被傷害，來減輕自己的痛苦。

17、等著看別人也有我這樣的遭遇。

18、這個(gè)標(biāo)題含蓄地表達(dá)了作者希望生活中每個(gè)人都像兒童一樣率直，敢于說真話，希望大家生活在一個(gè)真實(shí)的環(huán)境里。

19、安徒生，說真話表現(xiàn)一個(gè)人率直、誠(chéng)實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)，說真話能揭露事物的假象，揭示事物的真象：能揭示真理。（此題只要能聯(lián)系實(shí)際說出道理即可。）

20、有時(shí)很上（漫上）連續(xù)

21、D

22、自非亭午夜分，不見曦月

23、春冬季節(jié)，白色的急流回旋著清波，碧綠的深潭映出了（山石樹木）的影子。

24、到那時(shí)，連綿高聳的山峰變成了無數(shù)的島嶼，三五成群地臥在煙波浩淼的湖面上，翠綠的島嶼與平靜的湖水相映成趣，夏季就不會(huì)有“夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”的情況。

25、磨杵成針比喻有恒力，有毅力，再大的困難也能克服。

26、被……感動(dòng)于是緣故蘇教版語文七上復(fù)習(xí)講練系列（期末模擬試卷B）班級(jí)__________姓名__________得分

一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（22分）

1.根據(jù)拼音用正楷寫出相應(yīng)的漢字（4分）

miǎosǒubèngqiè

浩（）抖（）（）發(fā)（）而不舍

2.根據(jù)課文內(nèi)容填空（7分）

（1）折戟沉沙鐵未銷，?！冻啾凇?/p>

（2），，此事古難全?！端{(diào)歌頭》

（3）情空一鶴排云上，?！肚镌~》

（4），可以為師矣?！墩撜Z》

（5）那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，，

?！渡鐟颉?/p>

3.下面的這段話中加橫線的四句話有語病或者說話不是很得體，請(qǐng)加以改正。（4分）

感謝各位參加我13歲生日晚會(huì)。①看見桌上放著的許多大家送來的生日禮物，②我不禁回憶起了從前的往事。我尤其想起了我的同桌張曉波，③他是一個(gè)多么好的小胖墩??！他為了幫助我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，竟然放棄了參加奧賽的賽前訓(xùn)練。在他的幫助下，④我在數(shù)學(xué)上取得了巨大的成就。

①

②

③

④

4.為了表達(dá)對(duì)文學(xué)的熱愛之情，你們班打算開展一次“我愛文學(xué)”的課外語文活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案。（4分）

5.讀了美國(guó)著名作家馬克·吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》后，你覺得湯姆是一個(gè)怎樣的人？并舉例加以說明。

二、閱讀理解（48分）

（一）閱讀《春》選段，回答問題（10分）

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

6.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括選文中所描繪的春花的三個(gè)特點(diǎn)。（每個(gè)特點(diǎn)不得超過4個(gè)字）（3分）

7．文中第一句“桃樹、杏樹、梨樹”這三種樹的位置能否調(diào)換順序？說說你的理由。（2分）

8.這段文字寫的是春花，可為什么又寫蜜蜂和蝴蝶呢？你知道作者這樣寫的用意嗎？

9.文末“野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！边@一句用的是什么修辭？說說它有怎樣的表達(dá)效果？（3分）

（二）閱讀下面文章，回答問題

天使的禮物

新年臨近，郵局工作人員黛妮西尼·羅茜在閱讀所有寄給圣誕老人的1000封信件時(shí)，發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)名叫約翰·萬古的10歲兒童在信中沒有向圣誕老人要他自己的禮物。

信中寫道：“親愛的圣誕老人，我想要的唯一的一樣禮物就是給我媽媽一輛電動(dòng)輪椅。她不能走路，兩手也沒有力氣，不能再使用那輛兩年前慈善機(jī)構(gòu)贈(zèng)予的手搖車。我是多么希望她能到室外看我做游戲呀！你能滿足我的愿望嗎？愛你的約翰·萬古?！?/p>

羅茜讀完信，禁不住落下淚來。她立即決定為居住在巴寧市的萬古和她的母親—39歲的維多利亞·柯絲萊脫盡些力。于是她拿起了電話。接著奇跡般的故事就發(fā)生了：

她首先打電話給加州雷得倫斯市一家名為“行動(dòng)自如”的輪椅供應(yīng)商店。商店的總經(jīng)理襲迪·米倫達(dá)又與位于紐約州布法羅市的輪椅制造廠—福卻拉斯公司取得了聯(lián)系。這家公司當(dāng)即決定贈(zèng)送一輛電動(dòng)輪椅并在星期四運(yùn)送到，且在車身上放一個(gè)圣誕禮物的紅蝴蝶結(jié)。顯然，他們是圣誕老人的支持者。

星期五，這輛價(jià)值3000美元的輪椅送到了萬古和他媽媽居住的一座小公寓門前。在場(chǎng)的有10多位記者和前來祝福的人們。

萬古的媽媽哭了。她說道：“這是我度過的最美好的圣誕節(jié)。今后，我不再終日困居在家中了?！彼蛢鹤佣际窃?981年的一次車禍中致殘的，由于她的脊骨骨節(jié)破裂，她得依靠別人扶著坐上這輛灰白色的新輪椅，在附近的停車場(chǎng)上進(jìn)行試車。

贈(zèng)送輪椅的福卻拉斯公司的代表奈克·彼得斯說：“這是一個(gè)一心想到媽媽而不只是自己的孩子。我們感到，應(yīng)該為他做些事。有時(shí)，金錢并不意味著一切?！?/p>

郵局工作人員同時(shí)也贈(zèng)送給他們食品以及顯微鏡、噴氣飛機(jī)模型、電子游戲機(jī)等禮物。萬克把其中一些食品裝在匣內(nèi)，包起來送給樓內(nèi)的一個(gè)鄰居。

對(duì)此，萬古解釋說：“把東西贈(zèng)送給那些需要的人們，會(huì)使我們感到快樂。媽媽說，應(yīng)該時(shí)時(shí)如此，也許天使就是這樣來考驗(yàn)人們的?！?/p>

10．人們?yōu)槭裁磿?huì)被“萬古的心愿”感動(dòng)？（用原文中的語句回答）（2分）

11．文章中哪些事例表明“金錢并不意味著一切”？（3分）

12．收到人們各式各樣的圣誕禮物后，他是怎樣做的？他為什么會(huì)這樣做？（2分）

13．你認(rèn)為文章反映了怎樣的主題思想？（3分）

14．當(dāng)你的媽媽過生日的時(shí)候，你打算送給媽媽一個(gè)什么禮物？為什么要送這樣的禮物？（2分）

（三）、閱讀下面文章，回答問題

我的四季

生命如四季。

春天，我在這片土地上，用我細(xì)瘦的胳膊，緊扶著我銹鈍的犁。深埋在泥土里的樹根、石塊，磕絆著我的犁頭，消耗著我成倍的體力。我汗流浹背，四肢顫抖，恨不得立刻躺倒在那片剛剛開墾的泥土之上?？晌叶梦覜]有權(quán)利逃避，在給予我生命的同時(shí)所給予我的責(zé)任。我無須問為什么，也無須想有沒有結(jié)果。我不應(yīng)白白地耗費(fèi)時(shí)間，去無盡地感激生命的艱辛，也不應(yīng)該自艾自憐命運(yùn)怎么這樣不濟(jì)，偏偏給了我這樣一塊不毛之地。我要做的是咬緊牙關(guān)，悶著腦袋，拼卻全身的力氣，壓到我的犁頭上去。我絕不企望有誰來代替，因?yàn)樵谶@世界上，每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。

夏日，我曾因干旱，站在地頭上，焦灼地盼過南來的風(fēng)，吹來載著雨滴的云朵。那是怎樣的望眼欲穿、望眼欲穿吶！盼著，盼著，有風(fēng)吹過來了，但那陣風(fēng)強(qiáng)了一點(diǎn)，把那片載著雨滴的云朵吹了過去，吹到另一片土地上。我恨過，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它給我一滴雨。那是什么樣的癡心妄想！我終于明白，這妄想如同想要拔著自己的頭發(fā)離開大地。于是，我不再來想，我只能在我賴以生存的這塊土地上，尋找泉水。

秋天，我和別人一樣收獲。望著我那干癟的谷粒，心里有一種又酸又苦的歡樂。但我并不是因我的谷粒比別人干癟便灰心或喪氣。我把它們捧在手里緊緊地貼近心窩，仿佛那是新誕生的一個(gè)自我。

富有而善良的鄰人，感嘆我收獲的微少，我卻病人一樣地大笑。在這笑聲中，我知道我已成熟。我已有了一種特別的量具，它不量谷物只量感受。我的鄰里不知和谷物同時(shí)收獲的還有人生。我已經(jīng)愛過、恨過、歡笑過、哭泣過、體味過、徹悟過……細(xì)細(xì)想來，便知晴日多于陰雨，收獲多于勞作。只要我認(rèn)真地活過，無愧地付出過，人們將無權(quán)恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來衡量我值得或是不值得。

到了冬日，那生命的黃昏，難道就沒有什么事情好做？只是隔著窗子，看飄落的雪花、落寞的田野，或是數(shù)點(diǎn)那光禿的樹枝上的寒鴉？不，我還可以在爐子里加上幾塊木柴，使屋子更加溫暖；我將冷靜地檢點(diǎn)自己：我為什么失敗，我做錯(cuò)過什么，我欠過別人什么……但愿只是別人欠我，那最后的日子，便會(huì)心安得多！

但我還是有事情好做，我將把這一切記錄下來。人們無聊的時(shí)候，不妨讀來解悶；懷恨的人，也可以幸災(zāi)樂禍地罵聲：活該！聰明的人也許會(huì)說這是多余，刻薄的人也許會(huì)敷衍出一把利劍，將我一條條地切割。但我相信，多數(shù)人將會(huì)理解，他們將會(huì)公正地判斷我曾做過的一切。

在生命的黃昏里，哀嘆和寂寞的，將不會(huì)是我！

15、請(qǐng)?jiān)跈M線上進(jìn)行填寫，以完整地顯示全文的脈絡(luò)和內(nèi)容。（2分）

春，，。

夏，青年時(shí)期，澆灌人生。

秋，。

冬，晚年時(shí)期，品味人生。

16、在生命的“春天”里，作者面對(duì)自己的“不毛之地”是怎樣做的？（2分）

17、你也處于生命的“春天”，你怎樣看待自己的這塊“剛剛開墾而又必須自己來耕種的土地”？（2分）

18、你怎樣理解畫橫線的句子？（3分）

19、在生命的夏天里，作者期盼的“風(fēng)”和載著著雨滴的云朵象征了什么？（2分）

20、這篇文章在寫作方面有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，試選取一個(gè)角度，結(jié)合文章內(nèi)容加以分析。（3分）

（四）文言文部分（12分）

21、選出下列各組加點(diǎn)詞意思相同的一組（）（3分）

鄭人買履以叢草為林

A履B以

人履其板可以為師矣

沿溯阻絕其劍自舟中墜于水

C絕D自

絕山獻(xiàn)多生怪柏屠自后斷其股

22、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思（2分）

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影

閱讀短文，回答問題

惠子欲之梁

梁①相死，惠子②欲之梁，渡河而遽③，墮水中，船人救之，船人曰：“子欲何之而遽也？”“梁無相，吾欲往相之?！贝嗽唬骸白泳哟g而困，無我則子死矣，子何能相梁乎？”惠子曰：“子居船楫之間，則我不如子；至于安國(guó)家，全社稷，子之比我，蒙蒙④如未視之狗耳。

選自劉向《說苑》

【注釋】

①梁：魏國(guó)都城大梁。②惠子：即惠施，戰(zhàn)國(guó)時(shí)人，莊子的朋友。③遽：匆忙。

④蒙蒙：未睜開的樣子。

23、解釋下面句子中加點(diǎn)的詞的詞義。（2分）

⑴惠子欲之梁。（）

⑵梁無相，吾欲往相之。（）

24、用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。（3分）

子居船楫之間而困，無我則子死矣，子何能相梁乎？

25、讀了短文，你覺得惠子是一個(gè)什么樣的人？（2分）

四、作文（30分）

人生路上，每個(gè)人都有會(huì)經(jīng)歷無數(shù)個(gè)“第一次”：第一次上學(xué)，第一次獲獎(jiǎng)，第一次遲到，第一次騎車，第一次上網(wǎng)，第一次做自己想做的事……第一次意味著新的開端，第一次意味著新的發(fā)展。人們?cè)诘谝淮螄L試中成長(zhǎng)，社會(huì)在第一次探索中前進(jìn)。

請(qǐng)以“第一次”為話題，自擬題目，寫一篇不少于500字的文章。

參考答案：

期末模擬卷（二）

1淼擻迸鍥2、自將磨洗認(rèn)前朝，便引詩情到碧霄，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。3、①大家送來的許多生日之物。②回憶起了往事。③多么好的同學(xué)（伙伴）。④取得了較大的進(jìn)步。4、略5、略6、花多繁茂花色艷麗花味香甜。7、不能，因?yàn)檫@與下文“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”是相對(duì)應(yīng)的。8、這是從側(cè)面烘托花兒的繁茂、鮮艷、香甜。9、比喻。生動(dòng)形象地描繪了陽光下遍地野花閃閃爍爍逗人喜愛的樣子。

10、因?yàn)樗恍南氲綃寢尪恢皇亲约骸?1、兩年前慈善機(jī)構(gòu)贈(zèng)予母親手搖車，福卻拉斯公司贈(zèng)送母親輪椅，郵局工作人員也贈(zèng)送給他食品和禮物。12、把其中的一些食品裝在匣內(nèi)，送給樓內(nèi)的一個(gè)鄰居這是因?yàn)樗X得關(guān)心，幫助別人是一種快樂。13、主題：生活中我們不能只為自己著想，更要懂得學(xué)會(huì)關(guān)愛別人，幫助別人，這樣生活才會(huì)溫馨，人間才會(huì)溫暖。14、略15、少年時(shí)期，耕種人生。中年時(shí)期，收獲人生。16、咬緊牙關(guān)，悶著腦袋……犁頭上去。17、略18、對(duì)于人生,過程是最重要的，只要自己努力過，付出過，你的人生就是有意義的，不要太在意別人的評(píng)價(jià)，更不必和別人攀比。19、不切實(shí)際的幻想。20、略21、略23去往，做宰相。24、你在船漿中間困著，沒有我你就死了，你怎么能到大梁做宰相？25、有雄才大略，但卻不懂得尊重他人。蘇教版語文七上復(fù)習(xí)講練系列（期末模擬試卷C）考試時(shí)間：120分鐘，滿分100分）

班級(jí)__________姓名__________得分

一、語言積累與應(yīng)用（20分）

1．假如你是文字編輯，請(qǐng)從下列八個(gè)詞語中至少找出四個(gè)錯(cuò)別字（下加橫線），把它依次改正過來，規(guī)范的寫在田字格里。（4分）

①談笑風(fēng)生②明察秋豪③忍俊不禁④多姿多采

⑤眼花嘹亂⑥自名得意⑦輕飛慢舞⑧不可思異

2、按課文內(nèi)容填空。（6分）

①.子曰：“不憤不啟，?！保ā墩撜Z》八則）

②.，草色遙看近卻無。（韓愈）

③.但愿人長(zhǎng)久，。（蘇軾）

④.懸泉瀑布，，，良多趣味。（酈道元·三峽）

⑤.潮平兩岸闊，。（王灣·次北固山下）

⑥.月色。淡黑的起伏的連山，，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。（魯迅·社戲）

3、試用修改符號(hào)，修改下面的句子。（2分）

①.1月1日的元旦，我們學(xué)校舉行了多才多藝的活動(dòng)來慶祝新年的到來。

②.一輛黑色的汽車，突然慢慢地停了下來。

4、課外積累（2分）

課外，你一定收集了一些名言警句和對(duì)聯(lián)。請(qǐng)各寫一句關(guān)于“學(xué)習(xí)”的名言和對(duì)聯(lián)。

5、交際活動(dòng)（4分）

①張林同學(xué)在放學(xué)路上遇到了喜歡玩電腦游戲的同學(xué)李曉東。李向他借錢去網(wǎng)吧，張林不想借，又不想傷害朋友。假如你是張林，怎樣說才好呢？

②你們小組要辦一份文學(xué)小報(bào)，請(qǐng)你給它取一個(gè)好名字，并寫一段創(chuàng)刊詞，介紹辦報(bào)的意圖和報(bào)紙的特色等。字?jǐn)?shù)不超過100字。

6、名著閱讀（2分）

你一定認(rèn)真閱讀了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，你認(rèn)為湯姆·索亞是一個(gè)怎樣的少年，試用兩三個(gè)詞語來概括，并舉書中一個(gè)具體的事來說明（不能舉課本中的事例）

二、閱讀與理解（50分）

（一）

①小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

②桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。（節(jié)選自《春》）

7.給文中加點(diǎn)字注音。（2分）

嫩（）散（）

8.第②段在描寫上很有層次，請(qǐng)找出語段中表現(xiàn)層次井然的三個(gè)詞語。（3分）

9、第①段第一句中的“偷偷地”，“鉆”用得好，好在哪里？（2分）

10、文中有一句話運(yùn)用了想象的手法,請(qǐng)你找出來。（2分）

11、第②段寫的是春花，為什么還要描寫蝴蝶和蜜蜂？（2分）

（二）春之懷古

張曉風(fēng)

①春天必然曾經(jīng)是這樣的：從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也掌不住了，噗嗤的一聲，將冷臉笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。

②那樣?jì)?，那樣敏感，卻又那樣渾燉無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的云，一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花，一陣風(fēng)起，每一棵柳都吟出一則則白茫茫、虛飄飄說也說不清、聽也聽不請(qǐng)的飛絮，每一絲飛絮都是一件柳的分號(hào)。反正，春天就是這樣不講理、不邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和。

③春天必然曾經(jīng)是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪壓猶自溫柔地抱著一團(tuán)小小的空虛的燕巢，然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了——春天有如旌旗鮮明的王師，團(tuán)長(zhǎng)期虔誠(chéng)的企盼祝禱而美麗起來。

④而關(guān)于春天的名字，必然曾經(jīng)有這樣的一段故事：在《詩經(jīng)》之前，在《尚書》之前，在倉頡造字之前，一集小羊在嚙草時(shí)猛然感到的多汗，一個(gè)孩子在放風(fēng)箏時(shí)猛然感覺到的飛騰，一雙患風(fēng)痛的腿在猛然間感到的舒活，千千萬萬雙素手在溪畔在塘畔在江畔浣沙的手所猛然感到的水的血脈……當(dāng)他們驚訝地奔走互告的時(shí)候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲量來為這季節(jié)命名——“春”。

⑤鳥又可以開始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度，有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度，有的負(fù)責(zé)用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數(shù)學(xué)家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)數(shù)字。

⑥至于所有的花，已交給蝴蝶去點(diǎn)數(shù)。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊(cè)。所有的樹，交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng)，交給檐前的老風(fēng)鈴去一一記憶、一一垂詢。

⑦春天必然曾經(jīng)是這樣，或者，在什么地方，它仍然是這樣的吧？穿越煙籮與煙籮的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天。

12.給選文中加點(diǎn)字注音。（2分）

嚙（）蕊（）

13.第③段中畫線句子，不說“桃花開滿了山村水郭”，而說“桃花把所有的山村水郭都攻陷了?！边@樣寫有什么好處？再從文中找一個(gè)這樣的例子。（3分）

14.第四段用想象的筆觸寫了“春”的名字的來歷，其作用是什么？（2分）

15.根據(jù)例文中的句子，仿寫句子。（2分）

例句：一聲雷，可以無端地惹哭滿天的云，一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花。

仿句：一，可以；

一，可以。

16、文章四處說“春天曾經(jīng)是這樣”，并且將文章的題目取為《春之懷古》，請(qǐng)你說說這是為什么？（3分）

（三）

俄羅斯太空科學(xué)研究所負(fù)責(zé)人格里戈旦耶夫日前宣布，俄羅斯太空科學(xué)家已經(jīng)克服了星際載人飛行的大部分難關(guān)，并且準(zhǔn)備在2020年左右派宇航員登陸火星。

火星是地球的近鄰，它的運(yùn)行軌道在地球的運(yùn)行軌道之外，火星繞太陽一周的時(shí)間是687個(gè)地球日，火星和地球相互接近的時(shí)間間隔是兩年零50天?；鹦呛偷厍蛞话憔嚯x在8000多萬公里以上，最近時(shí)在5000萬到6000萬公里。從地球飛往火星，單程需近一年的時(shí)間，較好的發(fā)射時(shí)機(jī)每隔一年才有一次，到火星后，要想返回，也要隔一年半才有合適的時(shí)機(jī)。因此，登陸火星飛行來回所需要的時(shí)間至少在2—3年以上。

目前，要進(jìn)行這樣長(zhǎng)時(shí)間的載人太空飛行除了技術(shù)難題外，如何讓宇航員在這樣長(zhǎng)時(shí)間的太空飛行中保持心理穩(wěn)定和身體健康也是極為棘手的難題。正是因?yàn)槿绱?，太空探索技術(shù)發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚的美國(guó)至今還沒有載人登陸火星的計(jì)劃，其最雄心勃勃的目標(biāo)也不過是到2014年取回火星地質(zhì)標(biāo)本。

但格里戈旦耶夫表示，通過幾十年孜孜不懈的努力，俄羅斯已經(jīng)取得了寶貴的太空載人飛行經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)嵤┑顷懟鹦怯?jì)劃。俄羅斯太空研究機(jī)構(gòu)多年來對(duì)抵御太空輻射、宇航員心理壓力、失重狀態(tài)下血液循環(huán)與荷爾蒙分泌系統(tǒng)變化以及怎樣在太空中生活等問題進(jìn)行了細(xì)致研究并取得了令人驚詫的成就。

格里戈旦耶夫認(rèn)為，人類登陸火星最大的困難是宇航員如何長(zhǎng)時(shí)間在太空中生存的問題，目前，俄羅斯已經(jīng)具備了解決這一問題的能力。

17、給文中的加點(diǎn)字注音。（2分）

棘手（）孜孜不懈（）

18、目前除了俄羅斯之外，還有哪兩個(gè)國(guó)家具備了載人航天技術(shù)？（2分）

19、第2節(jié)文字中運(yùn)用了許多數(shù)據(jù)，是為了說明什么？（2分）

20、根據(jù)此文，人類進(jìn)行星際載人飛行的困難有哪些？（3分）

（四）幼時(shí)記趣

余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其文理。故時(shí)有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

21.《幼時(shí)記趣》全文選自《》，作者是_________，代文學(xué)家。（3分）

22.解釋加點(diǎn)詞語在文中的意思。（4分）

①私擬作群鶴舞于空中（）②項(xiàng)為之強(qiáng)（）

③徐噴以煙（）④果如鶴唳云端（）

23..選文作者圍繞“______________”寫了童年的兩件趣事：①________________

②___________________。（2分）

24.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思（2分）

心之所向，則或千或百，果然鶴也。

25.作者的樂趣來自什么？你讀了本文后有什么體會(huì)？（4分）

三、作文（30分）

以“走進(jìn)”或“走出”為題。

要求：①任選一題把題目補(bǔ)充完整，然后作文。

②字?jǐn)?shù)500字以上。

③寫好一個(gè)細(xì)節(jié)，中心明確。

參考答案：

期末模擬試卷

一．

1．（豪）毫（采）彩（嘹）繚（名）鳴（慢）曼

2．略3.①刪除“1月1日”或“的元旦”，“多才多藝”改成“豐富多彩”

②刪除“突然”或“慢慢”4.略5.①張林，你向我借錢可以，但你去玩游戲卻不能借給你，我不能害你呀。②.取名1分，介紹1分。只要言之成理，表術(shù)通暢就可以。6.先用幾個(gè)詞語來概括，1分。然后要舉具體事例，沒有具體事例不給分。

二．7．nènsǎn8.樹上花下遍地9.“偷偷地”運(yùn)用擬人的修辭手法形象生動(dòng)地描繪出小草悄然萌發(fā)的情景，“鉆”寫出了小草擠破泥土的力量，突出小草頑強(qiáng)的生命力。10.閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。

11.寫蝴蝶和蜜蜂，是為了從側(cè)面突出春花的繁茂、艷麗和香甜。12.nièruǐ

13.“挑花開滿了山村水郭”表達(dá)效果一般?！疤艋ò阉械纳酱逅脊ハ萘??！边\(yùn)用了擬人的修辭手法形象生動(dòng)地描繪出挑花開滿漫山遍野的壯觀場(chǎng)景，顯得極有情趣，動(dòng)感十足?！皾M塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪壓猶自溫柔地抱著一團(tuán)小小的空虛的燕巢?！薄耙宦暲?，可以無端地惹哭滿天的云，一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花?！?4.從另一個(gè)側(cè)面來表現(xiàn)春天的無窮魅力。15.一聲鳥鳴，可以喚醒遍地的野花；一陣口哨聲，可以牽扯起全村人騷動(dòng)的心。16.這是對(duì)文章主旨的理解。不要拘泥一中答案?？梢哉f是表達(dá)了作者對(duì)美好事物懷念和追求，也可以說是表達(dá)了作者對(duì)中華古典文化的無限熱愛之情。17.jízīzī18.美國(guó)中國(guó)19.為了說明火星與地球距離遠(yuǎn)，登陸難度大，往返時(shí)間長(zhǎng)，總是是為了說明星際載人飛行技術(shù)難度大。

20.技術(shù)的困難，宇航員生理健康的維護(hù)，宇航員心理健康的維護(hù)

21.略22.①私下里②僵直③用④高聲鳴叫23.“物外之趣”

①觀蚊如鶴②神游山林24.略25.來自于眼力好，觀察細(xì)致，想象豐富體會(huì)略

三.略期末測(cè)試卷

第一部分積累運(yùn)用（共30分）

一、根據(jù)拼音寫漢字。（4分）1．醞niàng（）2．chéng（）清3．qiè（）而不舍4．hài（）人聽聞二、默寫。（8分）1．天街小雨潤(rùn)如酥，________________。2．稻花香里說豐年，________________。3．________________，便引詩情到碧霄。4．忽如一夜春風(fēng)來，________________。5．________________，去時(shí)雪滿天山路。6．________________，若出其中。7．________________，聞道龍標(biāo)過五溪。8．________________，憑軒涕泗流。三、下面是某同學(xué)寫的一個(gè)作文的片斷，仔細(xì)閱讀后，用規(guī)定的修改符號(hào)（不必全使用）。對(duì)不通的地方、有廢話的地方、有語病和錯(cuò)別字包括標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)牡胤郊右孕薷?。?分）星期五下午，我們班舉行了一次“我為奧運(yùn)添光彩”的演講活動(dòng)！在活動(dòng)中，同學(xué)們勇躍上臺(tái)演講，掌聲不斷，氣氛非常熱烈得很。特別是文娛委員的演講，聲情并茂，精彩紛成，贏得了同學(xué)們的陣陣喝采。通過這次演講活動(dòng)，使同學(xué)們的口頭表達(dá)能力得到了較大提高。四、讀下面一則材料，仔細(xì)思考，把你的發(fā)現(xiàn)寫下來。（5分）有位動(dòng)物學(xué)家在對(duì)生活在非洲奧蘭沿河兩岸的動(dòng)物進(jìn)行考察中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：生活在河?xùn)|岸的羚羊繁殖能力比西岸的強(qiáng)，并且奔跑能力也不一樣，東岸的羚羊奔跑速度每分鐘要比西岸的羚羊快13米。對(duì)這些差別，動(dòng)物學(xué)家百思不得其解，因?yàn)槌藮|岸有狼群活動(dòng)以外，其他的生活環(huán)境和食物都相同。在這位動(dòng)物學(xué)家的倡議下，動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在河?xùn)|西岸各捉了10只羚羊送到對(duì)岸，結(jié)果，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到東岸的只剩下了3只________另外7只都被狼吃掉了。________________________________________________________________________________________________五、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。（5分）假如你所在班級(jí)要舉行一次模擬科技新聞發(fā)布會(huì)，請(qǐng)你為主持人設(shè)計(jì)一段100字左右的開場(chǎng)白，請(qǐng)寫在下面：________________________________________________________________________________________________六、參考例句特點(diǎn)仿寫句子，要求能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的理想和愿望。（2分）例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。仿句1：________________________________________________仿句2：________________________________________________七、請(qǐng)你各寫一條有關(guān)謙虛和勤奮的名言、格言或警句。（2分）（1）謙虛：________________________（2）勤奮：________________________

第二部分閱讀分析（共50分）

一、閱讀下面語段，完成1～6題。（共16分）［甲］“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。［乙］這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。1．對(duì)同一自然景物的感受往往會(huì)因人因事因地而異。甲文作者所表達(dá)的感受是________，乙文作者所表達(dá)的感受是________。（2分）2．甲文作者把春風(fēng)比做“母親的手”，你對(duì)春風(fēng)有何感受？請(qǐng)用一個(gè)比喻句把這種感受寫下來。答：________________________________________。（2分）3．仿照例句，說說下邊句子中加橫線的詞好在哪里？例句：像母親的手撫摸著你。［“撫摸”這個(gè)詞，從觸覺的角度寫出了春風(fēng)溫柔的特征，很有感情。］①……還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。（2分）答：________________________________________②樹上的嫩芽也密了。（2分）答：________________________________4．甲文的第一段把無形、無聲、無味的春風(fēng)描寫得有聲、有味，試舉例說明。（4分）①變無聲為有聲：________________________________②變無味為有味：________________________________5．乙文中說“這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命”，由文中的“這一切”，你還能想到什么？請(qǐng)寫在下面。答：________________________________________。（2分）6．回憶你學(xué)過的古詩，哪些詩句能表現(xiàn)甲文和乙文中的景物？寫在下面。（至少兩句）答：①________________②________________（2分）二、閱讀下面語段，完成1～4題。（共8分）她以為，水一定都灑了，但是沒有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還滿滿的。小姑娘把水倒在手掌里一點(diǎn)，小狗把它都舔凈了，變得歡喜起來。當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)；木頭做的水罐竟變成了銀的。小姑娘把水罐帶回家，交給了母親。母親說：“我反正就要死了，還是你自己喝吧?！庇职阉捱f給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。這時(shí)，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時(shí)候，突然從門外走進(jìn)來一個(gè)過路人，要討水喝。小姑娘咽一口唾沫，把水罐遞給了這過路人。這時(shí)，突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。而那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說的大熊星座。1．為什么小姑娘只給“一點(diǎn)”水給小狗呢？（2分）________________________________________________2．哪些語句寫出了小姑娘對(duì)水的渴望？從文中找出來。（2分）________________________________________________3．語段中水罐發(fā)生了哪三次變化？為什么會(huì)產(chǎn)生如此神奇的變化呢？（2分）________________________________________________4．試對(duì)小姑娘以為“水一定都灑了”的心理變化過程作一具體描寫。（2分）________________________________________________三、閱讀《一只手套》，完成1～4題。（13分）

一只手套雪花在城市的上空歡快的舞蹈，寒風(fēng)在四處流浪。受天氣影響，一家小百貨商店里沒有一個(gè)顧客，女店主無所事事的為自己的雙手美容，修了修指甲，又涂了紅色的指甲油，然后望著漂亮白皙的手陶醉了。這時(shí)，店門上厚重的棉門簾被掀開，一股寒流裹著一位婦女和一個(gè)十六七歲的少年進(jìn)入店里，他們身上陳舊且笨重的衣服上堆了不少的積雪，看上去是一對(duì)母子。女店主從自己修長(zhǎng)的手指甲上移開目光，熱情的迎向她大半天才等來的第一批顧客。母親問有沒有手套賣。女店主說有，便熱情的介紹有羊皮的、絨線的、針織的。母親說拿幾雙男式手套看看。女店主很快把幾種男式手套擺在了他們面前。母親和少年左挑右選，逐一問明價(jià)格。好一會(huì)兒，少年說：“媽，就買一雙絨線的吧，便宜些?！蹦赣H說：“天這么冷，你的手都凍裂了，還是買羊皮的吧，羊皮的既暖和又好看?！彼x了幾款羊皮手套一一給兒子的左手戴上，看了看款式，試了試大小，惟有一款不大不小正好合適，母親便說：“挺好，就買它了?！币粏杻r(jià)錢，146元一雙。母親便解開上衣衣扣，從貼身的衣兜里掏出一摞零鈔，先是10元，后5元，再2元、1元，直到硬幣一一點(diǎn)給女店主，結(jié)果錢不夠。母親說：“姑娘，我還差5元錢，能不能便宜一點(diǎn)兒，這5塊錢就算了？”女店主一口回絕說：“不行，一雙手套本來就賺不了幾個(gè)錢，我一上午才等來你們這么一個(gè)買主，你再少給5元，我今天吃什么？”面對(duì)這位母親幾近哀求的游說，女店主始終無動(dòng)于衷，一分錢也不肯讓。兒子見母親為難，說：“媽，就買絨線的吧，還能省好幾十塊錢?！蹦赣H固執(zhí)地說：“不，我不能委屈了你的手?！彼姷曛鞑豢辖祪r(jià)，又試探著問：“姑娘，我錢不夠，能不能給一半的錢，你賣一只手套給我？”女店主十分納悶：“哪有買一只手套的？”母親解釋道：“哦，是這樣……我兒子原來的手套丟了一只?！迸曛髦睋u頭：“絕對(duì)不行！剩下的一只我賣給誰？”母親無奈，便遺憾的從兒子左手上脫下那只羊皮手套，放在貨柜上，對(duì)兒子說：“咱們到別的店看看吧?！彼鴥鹤酉虻觊T外走去，當(dāng)他們掀開厚重的門簾時(shí)，一股冷風(fēng)“呼”的一聲灌進(jìn)店里。女店主忽然發(fā)現(xiàn)，________________。女店主陡然一驚，身上的某一處神經(jīng)被深深觸動(dòng)，就在他們邁出店門的那一瞬，她大聲喊道：“請(qǐng)等一等！”母親和少年回過頭來，女店主說：“我賣給你們一只手套?！蹦赣H付了73元錢，讓兒子心滿意足的戴上了一只羊皮手套，然后千恩萬謝而去。女店主再次端詳自己的雙手，那雙手健康而且修長(zhǎng)。她猛然發(fā)現(xiàn)，這雙可以創(chuàng)造無數(shù)財(cái)富和人生意義的手是多么寶貴，尤其那些失去了一只手的人，剩下的一只手更需要加倍珍愛和精心呵護(hù)。惟利是圖與富有同情心是人性的兩個(gè)層面，一個(gè)死摳的是價(jià)錢，一個(gè)展示的是價(jià)值。女店主雖然賠了錢，卻感到十分欣慰。人往往掙再多的錢都沒有滿足的時(shí)候，而為行一件小小的善事，卻會(huì)感到極大的滿足，這便是價(jià)錢與價(jià)值的區(qū)別。（選自《青少年文匯》2003年第二期，作者，曾有情）1．用簡(jiǎn)要的語言概述全文的主要內(nèi)容。（3分）________________________________________________2．聯(lián)系全文，請(qǐng)?jiān)谖闹挟嬀€處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）________________________________________________3．文中多次寫到女店主的手，請(qǐng)選擇一處用波浪線劃出。說說這樣寫有什么作用。（3分）________________________________________________4．你怎樣看待文中女店主的行為？請(qǐng)做簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。（4分）________________________________________________四、閱讀《三峽》，完成1～7題。（13分）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日：自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。1．給下列字注音：（2分）①闕（）②嶂（）③溯（）④曦（）2．第一段主要寫：________________。（1分）3．正面描寫三峽山勢(shì)的語句是________，側(cè)面烘托的句子是：________。（2分）4．“重巖疊嶂，隱天蔽日”一句適用了什么修辭方法？其作用是什么？（2分）________________________________________________5．“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵”這一句主要是寫________________。（1分）6．第二段主要寫________________。（1分）7．譯句：（4分）①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。________________________________________________②雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。________________________________________________

第三部分作文訓(xùn)練（共20分）

你的成長(zhǎng)過程，也許是一帆風(fēng)順，事事稱心，也許是煩惱多多，憂愁不斷。然而不管你的經(jīng)歷如何，你都會(huì)一天天長(zhǎng)大，走過童年、少年，并進(jìn)入青年。請(qǐng)你結(jié)合自己的成長(zhǎng)過程，以“長(zhǎng)大的感覺真（好或惱）”為題，寫一篇不少于400字的作文。文體不限。

參考答案

第一部分積累運(yùn)用

一、1．釀2．澄3．鍥4．駭二、1．草色遙看近卻無2．聽取蛙聲一片3．晴空一鶴排云上4．千樹萬樹梨花開5．輪臺(tái)東門送君去6．日月之行7．楊花落盡子規(guī)啼8．戎馬關(guān)山北三、（1）第一句后面的“！”改為“?！保唬?）“勇躍”改為“踴躍”（3）“氣氛非常熱烈得很”一句中刪掉“非?！被颉暗煤堋保唬?）“精彩紛成”中的“成”改為“呈”；（5）喝采中的“采”改為“彩”；（6）最后一句刪掉“通過”或“使”。四、（1）適度競(jìng)爭(zhēng)有助于種族的繁殖。（2）競(jìng)爭(zhēng)能提高自身的能力。五、略六、（1）我不是令人炫目的星月，也不是華堂麗室中的紅燭，而是廣闊原野中的一點(diǎn)螢火——為沉默的大地帶來一點(diǎn)亮色。（2）我不是馳騁疆場(chǎng)的駿馬，也不是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，而是沙漠中的駱駝——馱載著探險(xiǎn)的人們走向綠洲。（3）我不是巍峨挺拔的高山，也不是供人玩賞的奇石，而是普通平凡的小石頭——為造橋筑路貢獻(xiàn)一點(diǎn)微薄之力。七、（1）謙虛：謙受益，滿招損。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。（2）勤奮：一勤天下無難事。業(yè)精于勤荒于嘻，行成于思，毀于隨。

第二部分閱讀分析

一、1．對(duì)春天的熱愛對(duì)生命的禮贊2．春風(fēng)像一首歌，讓你在歌聲中翩翩起舞。（春風(fēng)像小姑娘，悄悄地來到人間，給人以溫暖。）3．①形容各種氣息在空氣中，像發(fā)酵似的越來越濃，從嗅覺的角度表現(xiàn)春風(fēng)的芳香和醉人。②從視覺的角度表現(xiàn)了樹上嫩芽越來越多，體現(xiàn)了初春的特征。4．①（鳥兒）呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。②風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。5．鳥兒在枝頭歌唱；小燕子從南方回來，正忙著筑巢搭窩。6．①春風(fēng)又綠江南岸；一枝紅杏出墻來②隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲；二月春風(fēng)似剪刀。二、1．因?yàn)楫?dāng)時(shí)正值大旱災(zāi)，水顯得尤其寶貴。2．“小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝”“小姑娘咽一口唾沫”3．水罐由木頭的變成銀的，又變成金的，后又跳出了七顆很大的鉆石。這是對(duì)舍己為人，助人為樂的愛心的一種歌頌。4．小姑娘連忙奔上前去！完了，好不容易得到的水……唉，都怨我，沒了水，媽媽怎么辦呢？上天啊，我求求你，千萬留一點(diǎn)水給我們……三、1．一位母親為失去了一只手的兒子買到了一只羊皮手套。（或“女店主將一只羊皮手套賣給了一對(duì)母子”）（意對(duì)即可。）2．原來這位少年壓根兒就沒有右手。（意對(duì)即可。）3．不設(shè)統(tǒng)一答案。（意對(duì)即可。選擇一處回答，例：文章開頭寫女店主為自己的雙手美容、為自己漂亮白皙的手陶醉，主要是為下文女店主發(fā)現(xiàn)那兒子只有一只手受到震驚并主動(dòng)賣出一只手套形成鮮明對(duì)比。文章結(jié)尾寫女店主賣出一只手套后端詳自己健康而修長(zhǎng)的雙手，表現(xiàn)了女店主富有同情心，點(diǎn)明了文章中心。（意對(duì)即可。）4．不設(shè)統(tǒng)一答案。（可結(jié)合文章結(jié)尾就女店主雖然賠了錢卻獲得極大滿足，體現(xiàn)做人價(jià)值發(fā)表看法，也可從其他方面談，一定要有理有據(jù)。視觀點(diǎn)及理由、語言表述按4、3、2、1四個(gè)等級(jí)給分，只要做答，即給1分。）四、1．①闕què②嶂zhàng③溯sù④曦xī2．寫三峽峰巒重疊、雄偉峻拔的山勢(shì)。3．兩岸連山，略無闕處；自非亭午夜分，不見曦月。4．對(duì)偶、夸張；突出三峽山勢(shì)的雄偉峻拔。5．從船速著筆，進(jìn)行側(cè)面描寫。通過時(shí)短、距長(zhǎng)、行速的對(duì)比描寫，突出夏水暴漲后水流的湍急。6．三峽夏天水勢(shì)的湍急。7．①在七百里長(zhǎng)的三峽一帶，兩岸山連著山，一點(diǎn)中斷的地方也沒有。②即使騎著快馬，或者駕著風(fēng)，也不會(huì)有這樣快。

第三部分作文訓(xùn)練

略期末測(cè)試卷

一、據(jù)拼音寫漢字chèn（）職主zǎi（）磅bó（）tuǒ（）圓二、選擇題1．下列各組詞語中有錯(cuò)別字的一組是（）A．推崇樞紐耳目一新茅塞頓開B．莧菜奠基渾然一體孜孜不倦C．挑釁修茸錯(cuò)落有致鍥而不舍D．奶酪俯瞰不言而喻安步當(dāng)車2．下面語段空缺處可以填入的內(nèi)容最得體的一項(xiàng)是（）某著名作家在一次圖書發(fā)行會(huì)上，喜逢一位雖然失去雙臂、左腳卻在圖書發(fā)行業(yè)中取得巨大成績(jī)的青年人，作家激動(dòng)地握著青年人的手說：“________________________________是你架起了我們作者與讀者的橋梁。”A．你是一位殘疾人，卻取得了健全人所不容易取得的成績(jī)。B．你是一位殘疾人，卻取得了一般人所不容易取得的成績(jī)。C．你雖然是一位有缺陷的人，卻取得了正常人所不容易取得的成績(jī)。D．你雖然是一位不健康的人，卻取得了健康人所不容易取得的成績(jī)。3．與下面一句話句意銜接最緊密的一項(xiàng)是（）“近朱者赤，近墨者黑”是說環(huán)境對(duì)人有影響作用，而就有這樣一些不講科學(xué)的人將這影響絕對(duì)化了，________________。A．他們認(rèn)為近朱者不一定赤，近墨者也未必就黑，關(guān)鍵還要看人的自身素質(zhì)。B．環(huán)境對(duì)人的影響是誰也否定不了的，否則就是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)視而不見。C．他們認(rèn)為近朱者一定赤，近墨