中考景物描寫作文指導(dǎo)（兩篇）

親近自然景物描寫作文指導(dǎo)課1、桂樹、楓樹、常青樹，帶著蒼郁和深沉的格調(diào)和各具特色的氣質(zhì)，展示著風(fēng)采，金子般的黃，瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，宛如畫家精心繪制的畫卷。

抓住了景物的色彩進(jìn)行描寫。

例：秋天，果實(shí)累累。紅彤彤的蘋果像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，黃黃的香蕉像一艘艘小船，桔子像一個(gè)個(gè)乒乓球，梨子像一個(gè)個(gè)黃澄澄的小燈籠，石榴是一個(gè)高興的小女孩，它總笑。

抓住了景物的形狀來(lái)寫

例：“現(xiàn)在正是枝葉繁茂的時(shí)節(jié)。這棵大榕樹好像在把它全部生命展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們眼前閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)，這美麗的南國(guó)的樹！”

作者抓住了大榕樹枝繁葉茂中所表現(xiàn)出的神韻進(jìn)行描寫，使我們感覺到她充滿了生命力。描寫景物的方法（一）(一)、抓景物的特點(diǎn)1、形狀2、大小3、色彩4、數(shù)量5、聲響6、神韻7、動(dòng)態(tài)變化（二）觀察有順序1、定點(diǎn)寫景。在固定的地點(diǎn)進(jìn)行觀察、描繪景物的方法叫定點(diǎn)寫景法。

（1）、空間順序，以觀察點(diǎn)的轉(zhuǎn)移為線索寫景。

（2)、時(shí)間順序，寫出景物在不同時(shí)間的不同特點(diǎn)。

2、移步寫景。就是不固定立足點(diǎn)與觀察點(diǎn)，而是一邊走一邊看，依次把看到的景物寫下來(lái)。空間順序

例：站在湖邊，我靜靜地看著：湖面很平，水清澈見底，湖水由淺到深，銀白、淺藍(lán)、墨綠界限非常清楚。天山的白云和兩側(cè)的山峰，清晰地倒映在水里，把天、山、湖融為一體。在這平靜的湖水中，惟一活動(dòng)的是鴨子。一群白鴨邊游邊叫，一會(huì)兒張開翅膀撲打水面，濺起無(wú)數(shù)的水花，一會(huì)兒用腳掌在水中撥動(dòng)，蕩起一圈圈波紋。

這段描寫從湖面到天山的白云，再到兩側(cè)的山峰，最后回到湖面上的鴨子，按空間順序由近到遠(yuǎn)、由遠(yuǎn)到近地把湖面周圍的景色展現(xiàn)在了我們面前。

注意語(yǔ)言美（三）1、運(yùn)用修辭手法，它包括比喻、擬人、對(duì)比等，可以把景物描繪得更形象；2、加修飾語(yǔ)，即在你所描寫的景物前加上一些表性質(zhì)、顏色、狀態(tài)的詞，把景物寫活。運(yùn)用修辭手法例：桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。這段話里，作者為我們描繪的是一幅“春花圖”。在描寫桃花、杏花、梨花以及遍地野花時(shí)，作者是用多種修辭方法來(lái)突出其特點(diǎn)加修飾語(yǔ)、運(yùn)用修辭例、白天，塘面幾乎是一片綠，在陽(yáng)光下泛著綠光，在微風(fēng)中漾著綠浪。又點(diǎn)綴著許多粉紅色的荷苞和荷花，嬌嫩而潔凈的荷花顫動(dòng)著，像披著青紗跳舞的少女。練習(xí)運(yùn)用修辭手法和加修飾語(yǔ)，把下面一句話寫的更形象生動(dòng)。①天上的云，形態(tài)富于變化。

天上的云，姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常：有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬…四、融入作者的真情實(shí)感即情景交融。寫景，要寫真景物，寓真感情，景生情，情生景，情景交融，渾為一體。好的景物描寫應(yīng)該是：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。景物描寫，怎樣才能做到情景交融呢？1、要賦景物以人的感情。2、情與景要和諧統(tǒng)一。3、要充分展開聯(lián)想。

1、抓景物特點(diǎn)2、按一定的順序3、運(yùn)用修辭手法4、加修飾語(yǔ)5、融入作者的真情實(shí)感景物描寫的方法大小、形狀色彩、數(shù)量神韻、變化時(shí)間順序空間順序1、定點(diǎn)寫景2、移步寫景寫作思路1.引出你要描寫的對(duì)象?？梢蚤_門見山，說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪一處自然景觀，你的整體印象是什么？可以介紹自然景觀的地理位置（在哪兒）引出描寫對(duì)象。2.這一處自然景觀有哪些景物？（按順序來(lái)寫、抓住景物特點(diǎn)）3.結(jié)尾，表達(dá)自己的情感，贊美、留戀等等。作業(yè)：圍繞自己游覽過(guò)或了解到的一處自然景觀，寫一篇習(xí)作?？梢詫懼穆糜尉包c(diǎn)，也可以寫身邊的景物。寫之前要想想主要突出哪一點(diǎn)奇特之處，大體按怎樣的順序?qū)?。如何寫?

描寫景物要抓住特點(diǎn)，才能給人以深刻的印象。運(yùn)用多種修辭手法，使讀者得到生動(dòng)具體的形象。從多角度進(jìn)行描寫，恰當(dāng)聯(lián)想，使讀者身臨其境。描寫景物要有鮮明的感情色彩，充分表達(dá)作者的感情。寫景方法寫景文章要求：1、抓住特點(diǎn)：仔細(xì)觀察所寫景物，捕捉在特定季節(jié)中所寫景物的特點(diǎn)。

2、層次清晰：注意描寫有層次，學(xué)會(huì)定點(diǎn)觀察，移步換景。

3、突出重點(diǎn)：安排好詳略，突出所寫景物的最鮮明的特色，不“平分秋色”。

4、靈活寫景：有意識(shí)地選用描寫景物的方法：擬人、比喻等。2.細(xì)致觀察抓住景物的特征一要注意不同季節(jié)的特征。一年有春夏秋冬季節(jié)的變化回引起景物的變化。每個(gè)季節(jié)景物都有不同的特征；二要注意時(shí)間的變化。同一季節(jié)的同一天有的景物在不同的時(shí)間也往往各有特征。白晝、黃昏、早晨、夜晚都為景物涂上了不同的顏色。三要注意氣候不同的特征同一景物在雨中、風(fēng)中、霧中、雪中所展現(xiàn)的景觀不同。四要注意不同的地理特征南方、北方城市鄉(xiāng)村等不同的地域有著各自的景物特征。

觀察的角度，描寫的視角。根據(jù)表達(dá)需要運(yùn)用固定立足點(diǎn)和變換立足點(diǎn)觀察或描寫景物或遠(yuǎn)觀或近覷或仰視或俯視。注意觀察順序是由遠(yuǎn)及近，還是由近及遠(yuǎn)由上而下還是由下往上。3.選擇景物的觀察角度和觀察順序每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容就要綻開似的。從未見過(guò)開得這樣盛的藤蘿，只見一片淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中最淺淡的部分和在和陽(yáng)光互相挑逗。景物描寫順序一般分為空間順序和時(shí)間順序。一般是取一固定的觀察點(diǎn)，按照視線移動(dòng)依次寫出各個(gè)位置上的景物。還有就是隨著觀察者位置的轉(zhuǎn)移來(lái)描寫景物，即游覽順序。時(shí)間順序時(shí)間有長(zhǎng)短如春夏秋冬、晨午暮夜。4.安排好描寫順序望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔，山舞銀蛇，原馳蠟象。視角俯視視線變化景物不同如何擴(kuò)充細(xì)節(jié)？（一）自然而樸素的白描；（二）善用修辭手法：如比喻、擬人；（三）用動(dòng)靜結(jié)合的手法狀物繪景；（四）調(diào)動(dòng)各種感覺器官；（五）運(yùn)用傳說(shuō)，狀物繪景

；（六）運(yùn)用想象和聯(lián)想；（七）融情于景。古人筆下有這么兩句詩(shī)：“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。”如果不寫“蟬噪”、“鳥鳴”的動(dòng)態(tài)，怎么能知道“林靜”、“山更幽”？1、夜更靜，靜得仿佛可以聽見露珠往花瓣上滴落的聲音。2、山舞銀蛇原馳蠟象3、千里冰封萬(wàn)里雪飄4、一抹朝陽(yáng)，滿地花蔭，簾外鳥語(yǔ)啁啾，更顯得廳堂分外寧?kù)o，三王垂髫童子，正在等著卷簾迎客。（三）動(dòng)靜結(jié)合狀物繪景1、這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。2、“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響著。（四）調(diào)動(dòng)各種感覺器官

狀物寫景要富有活力，運(yùn)用傳說(shuō)也是一個(gè)重要途徑。我們?cè)诿鑼懢拔飼r(shí)，插入一些故事逸聞、神話傳說(shuō)、典故名言、文史資料、民俗諺語(yǔ)，使景和物蒙上一層神奇的色彩，不僅能使文章內(nèi)容豐富，而且能使文章情趣橫生。（五）運(yùn)用傳說(shuō)，狀物繪景

古往今來(lái)，也不知有多少人，用過(guò)多少名詞形容過(guò)“柳”。有人說(shuō)柳如絲，有人說(shuō)柳如雪，不管是如絲如雪，在一般人心目中，柳總是柔的。春夜，春雨，巴山。春夜的夜雨總是令人愁，尤其是在巴山，落寞的山嶺，傾斜的石徑，潑墨般的苔痕……多少前輩名俠的凄慘往事都已被埋葬在苔痕下，多少春花尚未發(fā)，就已化作春泥。使景物蒙上神秘滄桑之感1.閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。2.竹簾間有燕子盤旋梁上，昔日王謝堂前燕，今日莫非已飛來(lái)此家院？案頭的鐘鼎，莫非是金谷故物？3.風(fēng)在窗外吹，落葉一片片打在窗戶上，就像是一只疲倦的手，在撥弄著枯澀的琴弦，雖然有聲音，卻比無(wú)聲更沉悶。4.須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。（六）運(yùn)用想象和聯(lián)想寫景作文要突出“情”字，“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。

人游走在景物中，不斷找尋自己的面影。落日忽然從一片蒼?；煦绲脑茖又新读顺鰜?lái)，落日已經(jīng)紅了，很紅。落日最紅的時(shí)候，就是它即將沉沒的時(shí)候。人呢？人是否也如此？（七）融情于景

我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí)直壓在我心上的焦慮和痛楚，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅?；ê腿硕紩?huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的美酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是由每一個(gè)一朵，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。描寫景物的方法1、擬人化2、比喻法3、色彩法4、比較法擬人法仿寫練習(xí)一陣秋風(fēng)吹來(lái)，在風(fēng)中飛舞的落葉對(duì)大地說(shuō)___________________________。中秋夜，圓月身披一襲盛裝，儀態(tài)萬(wàn)千得向世人展示著她的絕代風(fēng)華。秋天拿著染料把樹葉涂黃了。秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。比喻法仿寫練習(xí)金黃的稻田遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像___________________________蔚藍(lán)的天空中，飄著朵朵無(wú)暇的白云。那白云有的像連綿起伏的山巒；有的像昂首挺胸的雄雞；有的像緩緩流淌的小河……真是千姿百態(tài)，變幻莫測(cè)。

色彩法仿寫練習(xí)雨后，________的橘子，________葉的映襯下，更顯得嬌艷動(dòng)人。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，山坡紅了，那是火紅的楓葉；湖水清了，清的可以見底，可以照人，宛如明鏡；山菊花開了，那樣絢麗、那樣?jì)善G，真是別具風(fēng)姿。還有那沉甸甸的玉米、黃橙橙的柿子、紅艷艷的蘋果。每到金秋時(shí)節(jié)，稻子飄香，那黃橙橙的稻田翻著金浪。比較法課外例句秋天的美是成熟的--它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。秋天的美是理智的--它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。

寫作實(shí)踐1、運(yùn)用今天學(xué)習(xí)的方法，用生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言寫幾句話?？梢悦鑼懽匀痪拔?，可以抒發(fā)真情實(shí)感。

一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)

———“借景抒情”作文指導(dǎo)1、理解“借景抒情”及作用。2、學(xué)會(huì)借景抒情的寫法。學(xué)習(xí)目標(biāo)什么是借景抒情？所謂的借景抒情，是指作者把自己內(nèi)心要表達(dá)的某種情感蘊(yùn)含在對(duì)景物的描寫之中，借景物來(lái)抒發(fā)感情的一種方式。是一種寫作手法。它的特點(diǎn)是“景生情，情生景”，情景交融，渾然一體。在文章中只寫景，不直接抒情，以景物描寫代替感情抒發(fā)，也就是王國(guó)維說(shuō)的“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。理解“借景抒情”《春》中作者借助對(duì)江南春景的描寫，抒發(fā)自己喜悅的心情。

理解“借景抒情”《美麗的西雙版納》本文通過(guò)作者介紹美麗的西雙版納神奇秀麗的自然風(fēng)光和質(zhì)樸意深的民俗風(fēng)情，表達(dá)了熱愛祖國(guó)美麗風(fēng)光和少數(shù)名族的文化思想的感情。非寫景為主的文章中的借景抒情1、天氣那么暖和，那么晴朗！畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)的唱歌；《最后一課》2、四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃?！缎∈队洝?、西北風(fēng)呼嘯著，殘雪在馬路上翻卷。雖已立春了，天還是很冷?！短鹛鸬哪嗤痢?、所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人及動(dòng)物都焦渴而死?！镀哳w鉆石》5、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也?！队洺刑焖乱褂巍贩菍懢盀橹鞯奈恼轮械慕杈笆闱榻杈笆闱榈淖饔茫汉嫱腥宋锏男那?；渲染氣氛；交代背景；為下文作鋪墊，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；深化作品主題。怎樣寫好借景抒情的文章？例文《從百草園到三味書屋》節(jié)選不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴一、仔細(xì)觀察、抓住景物的特征

必須對(duì)所寫的景物有細(xì)致的觀察和感受，要把景物描寫得逼真?zhèn)魃?，為抒情打好基礎(chǔ)，做好依托。例如：每當(dāng)早晨，透明的露水閃耀著......秋天的明麗。中午，群峰披上金甲，陽(yáng)光在水面上跳躍，長(zhǎng)江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰......熱烈的氣息。下午，太陽(yáng)還沒有落，.......明亮的帶子。二、合理安排寫景的順序

人們觀賞景物都有一定的規(guī)律：有時(shí)按空間順序：或定點(diǎn)環(huán)顧，或邊走邊看；有時(shí)按時(shí)間順序：或從早到晚，或從春到夏；有時(shí)用邏輯順序。描寫時(shí)也應(yīng)該“順其自然”。《濟(jì)南的冬天》