小學美術四年級下冊 14. 風箏 全市一等獎

風箏說課人：夏妙斌興山縣實驗小學湘版美術教材四年級下冊第一頁，共十七頁。一說教材二說學情三說教法四說學法五說教學過程六說板書設計七說預期效果第二頁，共十七頁。

1、教材分析風箏是孩子熟悉喜歡的題材，是他們喜歡玩的一種民間玩具。但是他們看見或玩過的基本上是一些現(xiàn)代的風箏，對于我國傳統(tǒng)的民間風箏，他們接觸的比較少，本課旨在讓孩子體驗、熟悉民間風箏的獨特魅力。通過對風箏傳統(tǒng)文化藝術的了解及制作風箏，使學生初步掌握風箏的制作方法，體驗動手操作的樂趣，形成對傳統(tǒng)民間藝術的喜愛，增強對民族文化藝術的自豪感。本課屬于“造型.表現(xiàn)”學習領域。一說教材第三頁，共十七頁。2、教學目標認知目標：初步了解風箏的造型、色彩等相關信息和制作的基本原理，體驗扎、糊、繪、放的過程。技能目標：是學生初步掌握風箏骨架的扎制方法，能用對稱或其他方法設計風箏圖樣，制作一個風箏，提高孩子動手實踐能力。情感目標：通過收集、了解、制作、等活動，使學生體驗動手操作的樂趣，形成對傳統(tǒng)民間藝術的喜愛，增強對民族文化藝術的自豪感。第四頁，共十七頁。3、教學重、難點重點：掌握風箏骨架的扎制方法，能用對稱或其他方法設計風箏圖樣，并制作一個風箏。難點：風箏骨架的扎制方法。第五頁，共十七頁。二、說學情

四年級的學生已經(jīng)具有一定的觀察分析及課前預習、收集資料的能力，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣。能親手放飛自己制作的風箏，對他們充滿了極大的誘惑力。而且四年級的學生動手制作的積極性很高，這正是學習本課的有利因素。第六頁，共十七頁。三、說教法按照新課標的要求和本課教材的學習內(nèi)容，美術教育審美性、創(chuàng)造性、直觀性等原則,結合小學生的身心特點，主要采用以下教學方法：

1、情境教學法：用孩子們自己放風箏的視頻，喚起學生已有的學習、生活經(jīng)驗，激發(fā)他們的學習興趣與創(chuàng)作欲望，自然地參與到教學情境中來。

2、直觀演示法（示范教學法）：通過圖片、實物的欣賞、分析及教師微視頻示范制作風箏，探究風箏的文化藝術特點及制作步驟和方法，培養(yǎng)學生觀察與思維能力。

3、引導、啟發(fā)教學法：這個教法貫穿于整個教學，在教師的引導下，學生自主參與，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，真正做到以學生為主體，培養(yǎng)了學生自主、探究、合作的學習方法與習慣。第七頁，共十七頁。

“授之以魚不如授之以漁”說到底，教學過程中，教師的一切行為都是圍繞如何使學生學會學習，掌握學習方法而進行的?；谶@一理念，在學法的指導上，我主要培養(yǎng)學生收集、整理資料的能力，動手制作的能力，合作與探究的學習方法及創(chuàng)新能力。擊輸入內(nèi)容四、

說學法第八頁，共十七頁。五、說教學過程第一個環(huán)節(jié)：話風箏第二個環(huán)節(jié)：賞風箏第三個環(huán)節(jié)：識風箏第四個環(huán)節(jié)：做風箏第五個環(huán)節(jié)：玩風箏第六個環(huán)節(jié)、說板書設計第七個環(huán)節(jié)、說預期效果第九頁，共十七頁。第一個環(huán)節(jié)：話風箏用視頻和舞蹈激發(fā)孩子的學習興趣，并出示課題《風箏》。第十頁，共十七頁。第二個環(huán)節(jié)：賞風箏1、欣賞風箏實物。了解風箏的對稱特點和顏色的特點。2、欣賞風箏的圖片，邊欣賞教師邊講解，讓學生了解風箏的類型。3、用有寓意的風箏圖案，讓孩子了解傳統(tǒng)風箏常用的圖案及其特點意義。教師進行總結：我國是風箏的起源地，有著兩千多年的歷史，它是世界上最早的飛行器，又是令人賞心悅目的工藝品。從傳統(tǒng)的中國風箏上到處可見吉祥寓意和吉祥圖案的影子，而且顏色鮮艷綺麗，給人以喜慶、祝福之感。第十一頁，共十七頁。第三個環(huán)節(jié)：識風箏1、觀察風箏實物，研究風箏的結構。課件動畫演示風箏結構圖：分為骨架、風箏面。2、通過讓學生自學書中步驟圖，初步了解一下風箏的制作步驟。扎架子糊紙面系好風箏線繪制圖案第十二頁，共十七頁。第四個環(huán)節(jié)：做風箏

教師示范，用微課突出重難點，突破難點。第十三頁，共十七頁。第五個環(huán)節(jié)：玩風箏首先讓孩子們試著再教室里放一放風箏。然后讓孩子們把風箏掛在教室里集中展示，引導學生從色彩圖案的設計意圖，制作和放飛過程中對制作工藝的感受理解等方面進行評價。第十四頁，共十七頁。第六個環(huán)節(jié)、說板書設計根據(jù)教學活動的安排，板書設計分為四個部分：課題、風箏的特點、風箏的結構、風箏的制作步驟，教師里還安排了風箏的展示區(qū)。第十五頁，共十七頁。第七個環(huán)節(jié)、說預期效果本節(jié)課應該是一堂生動有趣的美術課，開課的視頻舞蹈能激發(fā)學生的興趣，使得課堂氣氛輕松快樂。在教學過程中通過現(xiàn)場示范、微課展示，突破本節(jié)課的重難點，讓學生輕松的掌握制作風箏的步驟方法。并通過收集、了解、制作等活動，使學生