幼兒園消防演練實施方案

幼兒園消防演練實施方案幼兒園消防演練實施方案為了進(jìn)一步普及消防安全知識，增強(qiáng)師生消防安全意識，真正掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火災(zāi)和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，特制訂如下消防安全疏散演習(xí)方案，并進(jìn)行實際演習(xí)。一、時間、地點、內(nèi)容：演練時間：2012年4月10日地點：梅會幼兒園內(nèi)容：（1）白天上課時教學(xué)樓遇到火災(zāi)時的安全疏散；（2）下午午睡時午睡室遇到火災(zāi)時的安全疏散。二、組織領(lǐng)導(dǎo)：組長：梅文會副組長：張霞查遠(yuǎn)行成員：梅學(xué)琴張秋萍劉蘭芳魏榮蘭盛唯維張銀三．準(zhǔn)備工作1.準(zhǔn)備警報聲：2.各班教師組成三人班組（教師―保育員―教師）負(fù)責(zé)幼兒的安全疏散，幼兒的安全教育3.師生事先熟悉校園安全通道，安全出口等處，下樓梯的方法，順序，路線等4.幼兒園樓道安全疏散示意圖四．疏散原則1.一樓為先，二樓為后，二樓班級就最近樓梯下樓2.聽見演習(xí)警報后，帶班教師應(yīng)該立即停止一切活動，與配班教師保育員一起集中幼兒，清點人數(shù)。五．逃生路線第一次大火淘氣包或者廚房著火：從后門撤到集中場地。第二次大火二樓204教室著火：各班后門都打不開從前門跑。一樓：廚房、后勤、托、小、中班從一樓逃生。二樓：大班從樓梯下到一樓，經(jīng)過大廳到集中場地。六．人員安排1、指揮小組xxx：指揮整個場面，并根據(jù)情況現(xiàn)場作出應(yīng)急命令.xxx：后勤、教學(xué)部門工作安排及前期的訓(xùn)練指導(dǎo)。檢查人員的清點和電話報警工作的落實。xxx：一樓大廳負(fù)責(zé)疏散（幼兒集中后教師與幼兒情緒的安撫工作，并清點各班人數(shù)）xxx：2樓大班轉(zhuǎn)彎處負(fù)責(zé)疏散（二樓幼兒撤離后檢查2樓各角落）x醫(yī)生：馬上準(zhǔn)備急救藥箱到疏散集中地為傷員及時救治。3、制煙滅火行動組（組建滅火行動小組。主要職責(zé)：火災(zāi)初起時，立即行動，采取應(yīng)急措施進(jìn)行撲救。要求熟練掌握消防器材的使用辦法，明確不同火情所應(yīng)該使用的滅火器材。）組長：xxx。組員：門衛(wèi)2人、廚房人員2人。負(fù)責(zé)取出消防器材，對著火部位滅火食堂：及時關(guān)閉食堂水電煤氣，安全撤離至操場。4、通信聯(lián)絡(luò)組（組建通信聯(lián)絡(luò)組。主要職責(zé)：一旦發(fā)生火情，立即報警；撥打火警電話119，拉響火警信號，鐘聲長鳴，并負(fù)責(zé)疏散、救防各組聯(lián)絡(luò)。）組長：x老師組員：xx負(fù)責(zé)撥打119火警電話。xx拉響火警信號（鐘聲長鳴），并負(fù)責(zé)疏散、救防各組聯(lián)絡(luò)。5、攝影小組（拍攝演習(xí)的場面）組長：xxx組員：xxxxx器材：照相機(jī)、攝像機(jī)七．演練過程1、現(xiàn)場總指揮宣布：“各位老師、小朋友們，博美幼兒園消防逃生演習(xí)活動現(xiàn)在開始?！?、報警員立即拉響報警器，班主任和疏散指揮員各就各位。3、總指揮通過廣播下達(dá)命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離?！保?）各班幼兒濕毛巾捂鼻，排成一二排，低下身子，沿墻角有秩序的撤離（2）教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道，不驚慌（3）教師要組織幼兒有序撤離，班主任老師前，保育員中間配班老師后，不許漏下一名幼兒（4）重點危險地帶專人把守,(樓梯口，樓梯轉(zhuǎn)彎處),班級人員分工明確4、集中大操場。組織幼兒有序排成2――4路縱隊。要求：各班清點人數(shù)并報告總指揮人數(shù)。5、各班報告完畢，總指揮向匯報，并宣布博美幼兒園消防逃生演習(xí)活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室。八．組織紀(jì)律教育各班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，在活動的過程中絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線，嚴(yán)禁說話打鬧，嬉戲，嚴(yán)禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴(yán)禁動手推搡。幼兒園消防演結(jié)安全穩(wěn)定工作，是幼兒園順利開展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。沒有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，幼兒園的各項工作都無法正常進(jìn)行。因此，為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，增強(qiáng)組織實施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的能力，同時增強(qiáng)幼兒的防火意識、自救逃生能力。我園于11月7日組織了全體人員進(jìn)行了消防演練活動。早在本次消防演練活動之前，我園就特別邀請了廣州市居安消防的李教官對全體職工進(jìn)行了消防知識培訓(xùn)。李教官運用豐富的專業(yè)知識，結(jié)合許多具體的火災(zāi)事故現(xiàn)場的圖片，分四部分一、火災(zāi)引發(fā)的多種原因；二、電源電器的使用和注意事項；三、正確的逃生方法；四、消防器材“滅火器”的使用和保養(yǎng)。剖析引發(fā)火災(zāi)的原因、澄清了一些逃生、滅火方法的誤區(qū)。同時讓大家了解了家庭消防安全知識；火災(zāi)現(xiàn)場自救逃生的技能。針對滅火器材的種類、適應(yīng)范圍和使用方法等作了詳細(xì)講解和示范。演習(xí)前，幼兒園成立了消防演習(xí)指導(dǎo)小組，制定詳細(xì)的《消防演習(xí)預(yù)案》、《消防演練逃生方案》，制定了“以人位本，先救人后滅火。”的原則，部署了全體教職工承擔(dān)的責(zé)任、明確了每一個人的分工。本次活動比以前任何一次消防演習(xí)的難度都大，在A座樓的二樓樓梯轉(zhuǎn)角處設(shè)立起火點，堵塞A座的預(yù)設(shè)逃生樓梯。目的是要求教師敏捷地避開起火點，找到安全的通道撤離?；顒釉谕耆珱]有預(yù)先通知老師、小朋友的情況下進(jìn)行。11月7日9點43分，司機(jī)按計劃在A座樓二樓樓梯轉(zhuǎn)角點點燃了預(yù)先準(zhǔn)備的生火工具。9點45分，園長拉響了警報器，緊接著，老師們迅速找到著火點，緊張有序的組織小朋友們用濕毛巾捂著口鼻、彎下身子，個別比較小的孩子則在老師的摟抱下，迅速避開起火點，找到安全的路線有序逃離“火災(zāi)現(xiàn)場”，“逃離”到戶外空曠的地方集合點名，向園長報告。整個演習(xí)從警報聲響起到全部安全撤離，整個逃生演習(xí)用了3分鐘多鐘，集中好的小朋友有的驚魂未定，有的還在哭，有的則為自己能安全快速逃離“火災(zāi)現(xiàn)場”而揮舞手上的毛巾歡笑。師生集中操場后，園長對在本次活動中沉著應(yīng)戰(zhàn)，快速有序逃離“火災(zāi)現(xiàn)場”的師生著了表揚，對不足的地方著了總結(jié)，還請了部分小朋友總結(jié)自己的心情和火警逃離的方法?；顒雍?，全體小朋友觀看了老師們的使用滅火器的演示，為老師嚴(yán)像消防員豎起大拇指。通過這樣的演習(xí)活動，增強(qiáng)了小朋友自我保護(hù)的意識，懂得著火了要如何進(jìn)行自救、如何逃走、如何撥打119電話，學(xué)會遇事不慌張、不害怕、沉著冷靜。在以后的演習(xí)中，我們還會逐漸加大難度，提高師生的警覺性、應(yīng)變能力。幼兒園消防演練實施方案2016-11-0114:15|#2樓周至縣青化優(yōu)悅幼兒園消防演練實施方案一、活動目的為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識教育的學(xué)習(xí)，并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事。二、時間、地點、參加人員1、時間：2011年11月22日上午9點30分。2、地點：幼兒園操場內(nèi)。3、參加人員：全體教職員工及幼兒。三、演練道具滅火器等，濕毛巾或口罩，每人一份。四、現(xiàn)場人員分工現(xiàn)場總指揮：梁維麗園長現(xiàn)場副總指揮：李亞榮現(xiàn)場總協(xié)調(diào)：李曉霞疏散人員：全體教職工及幼兒救護(hù)人員：聶亞紅李娟任麗寧肖琳李英趙娟田娟寧劉敏榮協(xié)助指揮人員：各班老師五、演練的具體操作程序1、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。2、報警組李曉霞撥打119報警；由任麗寧迅速向上級領(lǐng)導(dǎo)報告失火情況；趙娟田娟寧老師打開幼兒園前、后門的消防通道，并負(fù)責(zé)門口安全保衛(wèi)；李亞榮副園長在樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時安全。3、副指揮李亞榮通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。疏散順序：教師領(lǐng)隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。（圖片）擬定路線：疏散路線：教師領(lǐng)隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班、大二班、中二班、樓梯下到操場。第二組中一班、小班直接到戶外。樓梯的疏散情況采取應(yīng)急措施疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。4、為模擬活動的真實性，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。（圖片）5、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。6、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結(jié)束前，從樓內(nèi)撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi)，不要在操場隨意走動。7、教師安排：各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離；各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。8、在總指揮：梁維麗園長帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)滅火器使用飛方法。（圖片）9、在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，并向李亞榮副園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習(xí)成功。周至縣青化優(yōu)悅幼兒園2011-11-22幼兒園消防演練實施方案2016-11-0117:19|#3樓一、活動目的為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識教育的學(xué)習(xí)，并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事。二、時間、地點、參加人員1、時間：2015年10月22日上午9點30分。2、地點：幼兒園操場內(nèi)。3、參加人員：全體教職員工及幼兒。三、演練道具滅火器等，濕毛巾或口罩，每人一份。四、現(xiàn)場人員分工現(xiàn)場總指揮：張春玲園長疏散人員：全體教職工及幼兒協(xié)助指揮人員：王西紅甄程程五、演練的具體操作程序1、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。2、報警撥打119報警；由王西紅副園長迅速向上級領(lǐng)導(dǎo)報告失火情況，老師打開幼兒園前、后門的消防通道，并負(fù)責(zé)門口安全保衛(wèi)；甄程程副園長在樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時安全。3、張春玲園長通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。疏散順序：教師領(lǐng)隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。擬定路線：疏散路線：教師領(lǐng)隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班樓梯下；與小一班.中班走南門到操場。疏散情況采取應(yīng)急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的'指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。4、為模擬活動的真實性，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。5、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。6、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結(jié)束前，從樓內(nèi)撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi)，不要在操場隨意走動。7、教師安排：各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離；各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，并向張春玲園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習(xí)成功。幼兒園消防演練實施方案2016-11-0110:37|#4樓社旗縣幼兒園消防應(yīng)急疏散演練方案一、活動目的為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識教育的學(xué)習(xí)，并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事故。二、時間、地點、參加人員1、時間：2015年12月2日下午15點10分。2、地點：幼兒園操場內(nèi)。3、參加人員及數(shù)量：教職工43人，幼兒360人。三、演練道具濕毛巾每人一份。四、現(xiàn)場人員分工現(xiàn)場總指揮：劉夢玲園長現(xiàn)場副總指揮：李云現(xiàn)場總協(xié)調(diào)：郭三軍救護(hù)人員：王鑫郭玲仝娟段東允郭佳黃軍華協(xié)助指揮人員：各班老師五、演練的具體操作程序1、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。2、報警組劉穎真拉響警報，劉保栓、程相立老師負(fù)責(zé)門口安全保衛(wèi)；李文新副園長在北二樓樓梯口、張燕平老師在北三樓樓梯口、屈卉老師在西二樓樓梯口、孫淼老師在西三樓樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時安全。3、副指揮李云老師通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”。疏散順序：教師領(lǐng)隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠。疏散路線：教師領(lǐng)隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分別按下列路線疏散：第一組：位于二樓的小一班、小二班、小三班先從北樓樓梯下，下完后位于三樓的中三班、中四班、大一班再下，到操場集合。第二組：位于二樓的小四班、中一班、中二班先從西樓樓梯下，下完后位于三樓的大二班、大三班、大四班再下，到操場集合。兩個樓梯的疏散情況采取應(yīng)急