統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第四單元同步分層作業(yè)課課練（含答案）

一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元第8課《靜夜思》分層作業(yè)

基礎(chǔ)過(guò)關(guān)

一、把下列漢字的音節(jié)補(bǔ)充完整，再按要求分類（填序號(hào)）。

yiChgyjWd

①夜②思③床④光⑤疑⑥舉⑦望⑧低

1.韻母是i：________________________________________________________________

2.韻母是ang:______________________________________________________________

二、讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)字詞。

L他坐在ChUdngqiαndi（）頭回憶giιxiang（）的往事。

2.月gueng（）照在地上,勾起我對(duì)奶奶的si（）念。

三、選擇括號(hào)里正確的字，打“。

L昨天我（忘望）記去看（忘望）生病的明明了，今天一定要去。

2.春天，我的家（相香鄉(xiāng)）開(kāi)滿了桃花，（相香鄉(xiāng)）氣四溢，（相香鄉(xiāng)）

信你去了以后一定會(huì)喜歡。

四、照樣子，變新字，再組詞。

例:林f床（小床）苗一（）

底一（）故f（）

五、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

L寫(xiě)近義詞:望一一（）家鄉(xiāng)----（）

2.寫(xiě)反義詞:后一一（）高----（）

素養(yǎng)過(guò)關(guān)

一、根據(jù)課文內(nèi)容給下列句子排序，在括號(hào)內(nèi)填上序號(hào)。

（）我不禁抬起頭來(lái)，看那空中的一輪明月。

（）好像地上泛起了一層霜。

）不由得低頭沉思，想起遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。

）明亮的月光酒在床前的窗戶紙上。

二、閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。

靜夜（）

（）,疑（）霜。

舉（）望（），（）。

1.把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2.找出詩(shī)中的一對(duì)反義詞：（）——（）

3.“地上霜”指的是詩(shī)人看到的“”。（填詩(shī)中的詞語(yǔ)）

4.理解古詩(shī)，選擇正確的答案。（填序號(hào)）

⑴詩(shī)中“疑”的意思是（）。

①好像。②懷疑。

（2）這首古詩(shī)主要寫(xiě)了（）。

①詩(shī)人非常喜歡這圓圓的、明亮的月亮。

②詩(shī)人望著月亮，思念家鄉(xiāng)。

5.王阿姨在外地工作，中秋之夜，她望著天上的圓月，非常思念家人。我們可以用這首

詩(shī)中的“，”兩句來(lái)表達(dá)她的情感。

拓展培優(yōu)

一、把下列詩(shī)句補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

L露從今夜白，是故鄉(xiāng)明。一一杜甫《月夜憶舍弟》

2.松間照,清泉石上流。一一王維《山居秋暝》

3.海上生,天涯共此時(shí)。一一張九齡《望月懷遠(yuǎn)》

4.春風(fēng)又綠江南岸，何時(shí)照我還。一一王安石《泊船瓜洲》

我發(fā)現(xiàn):這些詩(shī)句都和有關(guān)。

二、閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。

我?guī)е铝寥ド⒉?/p>

昨天晚上，我?guī)е铝寥ド⒉剑?/p>

它就像一只夏天的風(fēng)箏，靜靜地跟著我上路。

它沒(méi)有風(fēng)箏的尾巴，也沒(méi)有長(zhǎng)長(zhǎng)的線。

如果它怕黑，就會(huì)藏起它白白的臉，

所以我把藍(lán)色的電筒一直帶在身邊。

白云就像一條條絲帶掛在天上，

月亮害羞地從云彩后面向下望。

1.這首詩(shī)歌共有句話。

2.在括號(hào)里填上合適的量詞。

一（）風(fēng)箏一（）絲帶一（）電筒

3.從詩(shī)歌中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。

（）地跟著（）的線

（）地望（）的臉

4.詩(shī)歌中的“風(fēng)箏”是指,“絲帶”是指o

5.展開(kāi)想象,把下面的句子補(bǔ)充完整。

中秋節(jié)的夜晚，圓圓的月亮掛在天上,像o

日積月累

查資料，填一填，了解詩(shī)人。

1代詩(shī)人李白，字號(hào)，是我國(guó)文學(xué)史上偉大的浪漫主義詩(shī)

人，有“”之稱。本學(xué)期，我們學(xué)了他寫(xiě)的表達(dá)朋友之間深厚情誼的

詩(shī)《》和表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)思念之情的詩(shī)《》。我還會(huì)背他寫(xiě)月亮的詩(shī)《》。

參考答案

基礎(chǔ)過(guò)關(guān)

一、6suɑnguɑngIuɑngiL②⑤⑧2.③④⑦

二、L床前低故鄉(xiāng)2.光思

三、L忘望2.鄉(xiāng)香相

四、示例：思思想低低頭居居住

五、1.看故鄉(xiāng)2.前低

素養(yǎng)過(guò)關(guān)

一、3241

二、1.思床前明月光是地上頭明月低頭思故鄉(xiāng)

2.舉頭低頭

3.明月光

4.⑴①(2)(2)

5.舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)

拓展培優(yōu)

一、1.月2.明月3.明月4.明月月亮

二、1.4

2.只條支

3.靜靜長(zhǎng)長(zhǎng)害羞白白

4.月亮白云

5.示例:一面圓圓的鏡子

日積月累

唐太白青蓮居士詩(shī)仙贈(zèng)汪倫靜夜思示例：古朗月行

一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元第9課《夜色》分層作業(yè)

基礎(chǔ)過(guò)關(guān)

一、讀一讀，用“O”圈出韻母是an的字。

膽勇敢亂偏散像窗原

二、看拼音,寫(xiě)字詞

bɑbaweixiαowenShangzαijian

()微（：）()()

kαnshubɑisewɑimiɑny?wɑn

()()()面夜（）

三、按要求填空

L“原"的偏旁是,“笑”的偏旁是。

2.“再”共有畫(huà)，第四筆是,可以組詞:

3.加一加，變新字。

/7+巴=()父+巴=()

四、選字填空。（填序號(hào)）

①再②在

L現(xiàn)（)()見(jiàn)()三()家

①往②住

2.來(lái)（)居（）(）房以（）

①外②處

3.(）面到（）四（）里（）

五、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)

L例:膽子（很小很?。┬那椋?西瓜（）

2.例:講了又講—又.又

六、寫(xiě)出下列字詞的反義詞。

早---()里---()黑夜---（）現(xiàn)在---()

七、照樣子，把下列句子補(bǔ)充完整。

例:媽媽等勇敢的故事講了又講。

1.我把O

例:天：黑，我就不敢往外瞧。

2.-,就o

素養(yǎng)過(guò)關(guān)

一、根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的打，錯(cuò)的打“X”。

1.原來(lái)“我”的膽子很大，后來(lái)變小了，怕黑。（）

2.媽媽給“我”講勇敢的故事，可“我”還是怕黑。（）

3.每到晚上，“我”主動(dòng)拉上爸爸去散步。（）

4.后來(lái),月光下的一花一草、熟睡的小鳥(niǎo)，在我”眼中是那么可愛(ài)。（）

二、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

爸爸晚上偏要拉我去散步，

原來(lái)花草都像白天一樣微笑。

從此（）黑（）黑的夜晚，

我也能看見(jiàn)小鳥(niǎo)怎樣（）月光下睡黨覺(jué)……

1.在選文中的括號(hào)里填上正確的字。

2.為了讓“我”變得勇敢，爸爸（填序號(hào)）（）。

①把勇敢的故事講了又講。

②晚上偏要拉“我”去散步。

3.從前，“我”是個(gè)（）的孩子;現(xiàn)在，“我”是個(gè)（）的孩子。（填序號(hào)）

①勇敢，能在黑夜里看小鳥(niǎo)

②膽小、怕黑,不敢看窗外

4.和爸爸-起散步時(shí)，“我”有什么發(fā)現(xiàn)?用“一”在選文中畫(huà)出來(lái)。

5.仿照選文中的句子，寫(xiě)一寫(xiě)。

我還能看見(jiàn).

拓展培優(yōu)

一、仔細(xì)觀察夜晚和白天的景色有什么不同，再寫(xiě)一寫(xiě)。

白天有，夜晚有和O

太陽(yáng)，星星,

照在身上,月亮。

二、閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。

夜色中，走在回家的路上，

幾只螢火蟲(chóng)忽前忽后，忽左忽右

伴著微弱的亮光與我同行。

遙望夜空，忽然覺(jué)得那是會(huì)飛的星星，

從遙遠(yuǎn)的地方，過(guò)來(lái)，邀請(qǐng)我去它家做客。

1.從詩(shī)歌中找出兩組反義詞,寫(xiě)在括號(hào)里。

()----()()-----()

2.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

()的亮光()的星星()的地方

3.詩(shī)歌中“會(huì)飛的星星”指的是o

4.展開(kāi)想象,寫(xiě)句子。

“會(huì)飛的星星”邀請(qǐng)我去它家做客時(shí)，會(huì)說(shuō)：“

日積月累

一、讀讀記記下列形容勇敢的成語(yǔ)，再寫(xiě)出兩個(gè)。

敢作敢當(dāng)一往無(wú)前奮不顧身勇往直前

沖鋒陷陣一馬當(dāng)先臨危不懼無(wú)所畏懼

二、讀讀背背下列有關(guān)勇敢的名言。

L勇敢是處于逆(ni)境時(shí)的光芒。一一茨威格

2.勝者靠(kdo)的是勇氣，而不是力量。一一高爾基

3.太膽小是懦(nu6)弱，太膽大是魯莽(mdng),勇敢是適得其中。一一塞萬(wàn)提斯

4一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人，財(cái)產(chǎn)可以被人(1詫)奪，勇氣卻不會(huì)被人剝(bo)奪，-一雨果

參考答案

基礎(chǔ)過(guò)關(guān)

一、膽敢亂偏散原

二、爸爸笑晚上再見(jiàn)看書(shū)白色外晚

三、1.廠竹2.6I示例：再三再見(jiàn)3.色爸

四、1.②①①②2.①②②①3.①②②①

五、示例：1.很好很好很大很大

2.看了看想了想

六、晚外白天以前

七、示例：1.作業(yè)寫(xiě)完了

2.蘭蘭下課跑出了教室

素養(yǎng)過(guò)關(guān)

一、1.×2.√3.×4.√

二、1.再再在

2.②3.②①

4.原來(lái)花草都像白天一樣微笑。

5.示例：螢火蟲(chóng)提著燈籠飛來(lái)飛去

拓展培優(yōu)

一、示例:太陽(yáng)紅紅的暖暖的星星月亮閃閃的亮亮的

二、L前后左右

2.微弱會(huì)飛遙遠(yuǎn)

3.螢火蟲(chóng)

4.示例:歡迎你到我家來(lái)做客。

日積月累

一、示例:挺身而出勇冠三軍

一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元第10課《端午粽》分層作業(yè)

基礎(chǔ)過(guò)關(guān)

一、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打"。

每年騎(dudndudng)午節(jié)，外婆M(ZhengZjng)是會(huì)包好多好多的愫(Zh6ngzeng)

子。長(zhǎng)大后我才期(ZhiZl)道，人們端午節(jié)吃粽子，f(ju訕)說(shuō)是為了紀(jì)卷Qidn

niɑn)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。

二、讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)字詞。

端Wfiji6()的粽子Zhen()好吃!粽子是用箸竹y。()包的。我最

愛(ài)吃h6ngdou()糯mi()粽，每次都會(huì)fθn()給小伙伴吃。

三、比一比，再組詞。

一午()

一牛()

四、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)

L例:又黏又甜

又又又又

2.照樣子,在括號(hào)里填上合適的量詞(填序號(hào))和詞語(yǔ)。

①顆②籃③碗

)的棗子一()()的糯米

五、用加點(diǎn)字詞寫(xiě)句子。

1.外婆包的粽子十分好吃。

2.外婆一掀開(kāi)鍋蓋,煮熟的粽子就飄出一股清香來(lái)。

素養(yǎng)過(guò)關(guān)

一、根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”。

L每到中秋節(jié),外婆總要包粽子。（）

2.“美滋滋”寫(xiě)出了“我們”吃棕子時(shí)的美好心情，也從側(cè)面表現(xiàn)出外婆包的棕子好

吃。（）

3.外婆“裝一小籃棕子要我們帶回去，分給鄰居吃”，這反映了外婆純樸、熱情的特

點(diǎn)。（）

二、閱讀課文片段，完成練習(xí)

粽子是用青青的箸竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。外婆一

掀開(kāi)鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來(lái)。剝開(kāi)粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。

外婆包的粽子十分好吃，花樣也多。除了紅棗粽，還有紅豆粽和鮮肉粽。我們?cè)谕?/p>

婆家美滋滋地吃了之后，外婆還會(huì)裝一小籃粽子要我們帶回去，分給鄰居吃。

1.照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。

⑴例:美滋滋

⑵例：（掀）鍋蓋（）清香（）棕葉（）粽子

2.用“一”在選文中畫(huà)出描寫(xiě)棕子樣子的語(yǔ)句。

3.外婆包的粽子十分,也多。

4.端午節(jié)在每年的（時(shí)候），據(jù)說(shuō)人們吃粽子是為了紀(jì)念（誰(shuí)）。

拓展培優(yōu)

一、讀一讀，選一選。（填序號(hào)）

①元宵②春節(jié)③端午④清明

到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。節(jié)，看花燈，大街小巷人

如潮。節(jié)，雨紛紛，先人基前去祭掃。過(guò)，賽龍舟棕香艾香滿堂

二、閱讀短文，完成練習(xí)。

快樂(lè)的端午節(jié)

寬寬的河道上，十幾條龍舟排列著。龍舟上，十幾個(gè)青壯漢子揮舞著手中的槳，喊

著口號(hào)，奮力地向前進(jìn)發(fā)。鼓手使出全身的力氣，使勁地敲鼓，這鑼鼓一聲一下接一

下，清脆而有力，敲在了一旁觀，看的人們的心坎上，敲在了運(yùn)動(dòng)員的手臂上。隊(duì)員們

一邊劃船，一邊“一二一二”地喊口令，龍舟的后面留下了一道道波紋。

1.這篇短文共有句話。

2.在括號(hào)里填上合適的量詞。

-（）龍舟一（）波紋一（）青壯漢子

3.讀短文，選擇合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。（填序號(hào)）

①使勁地②寬寬的③奮力地④平靜的

（）河道上，漢子們（）向前進(jìn)發(fā)，鼓手們（）敲鼓，（）湖面上留下

了許多波紋。

4.用“—”在文中畫(huà)出描寫(xiě)鼓聲的語(yǔ)句。

5.這篇短文寫(xiě)了端午節(jié)的習(xí)俗，讓人感覺(jué)這真是一個(gè)的端午節(jié)！

6.照樣子,用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子。

例:隊(duì)員們:邊劃船，-Ji“一二一二”地喊口令。

一邊，一邊O

日積月累

一、寫(xiě)出與下列詩(shī)句有關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日。

1.清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂（hiin）。（）

2.遙知兄弟登高處,遍插茱萸（ZhiiyIi）少一人。（）

3.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠（t?i）蘇。（）

二、讀讀記記下列有關(guān)端午節(jié)的兒歌。

五月五，是端陽(yáng)。

插艾葉,戴香囊(ndng).

吃粽子，撒(se)白糖。

龍舟下水喜洋洋。

基礎(chǔ)過(guò)關(guān)

一、duonzδngzongzhijiιniɑn

二、午節(jié)真葉紅豆米分

三、示例：中午水牛白米來(lái)回分工刀子葉子什么

四、1.示例：高大白胖

2.①示例：紅紅③示例：白白

五、示例：1.劉紅的裙子十分漂亮。

2.爺爺一吃完晚飯，就去公園散步。

素養(yǎng)過(guò)關(guān)

一、1.×2.√3.√

二、L(1)示例:胖乎乎紅潤(rùn)潤(rùn)(2)飄剝咬

2.粽子是用青青的箸竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。

3.好吃花樣

4.農(nóng)歷五月初五屈原

拓展培優(yōu)

一、②①④③

—>1.52.條道個(gè)3.②③①④

4.這鑼鼓聲一下接一下，清脆而有力,敲在了一旁觀看的人們的心坎上，敲在了平靜的

湖面上,敲在了運(yùn)動(dòng)員的手臂上。

5.賽龍舟示例:快樂(lè)6.示例:爸爸開(kāi)車聽(tīng)音樂(lè)

日積月累

一、L清明節(jié)2.重陽(yáng)節(jié)3.春節(jié)

一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元第11課《彩虹》及《語(yǔ)文園地》分層作

業(yè)

基礎(chǔ)過(guò)關(guān)

一、把下列漢字的音節(jié)補(bǔ)充完整。

Q__jjGGOe

裙鏡澆拿照灑

二、讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)字詞。

1.chengqiαn()上萬(wàn)的蝴蝶飛ddonɑ()邊的花叢中聚會(huì)。

2.我提Zhe()水壺，給花兒澆水,花兒gαoXing()地朝我點(diǎn)頭。

三、把下列搭配合適的詞語(yǔ)用線連一連。

澆灑蕩照穿

秋千花裙子水鏡子

四、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

例：一(把)(藍(lán)色)的水壺-()()的橋

-()()的鏡子-()()的彩云

五、照樣子，寫(xiě)句子。

例:風(fēng)箏在天上飄來(lái)飄去。

.在()來(lái)()去。

在)來(lái)()去。

素養(yǎng)過(guò)關(guān)

一、看圖，根據(jù)課文內(nèi)容填空。

）著水壺幫（）（）田。

）著鏡子給（）照著（）頭。

3.家攙^我把秋千（）在彩虹橋上，坐著（）來(lái)（）去。

二、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢口如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個(gè)月亮

嗎口我拿著圓圓的月弟照著你梳頭，你高興嗎口

1.在選文中的“口”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2.選文中加點(diǎn)的“橋”指的是,“月亮”指的是。

3.“天上不就多了一個(gè)月亮嗎？”這句話的意思是（填序號(hào)）（）

①天上多了一個(gè)月亮。②天上沒(méi)有多一個(gè)月亮。

4.你想把什么帶到選文中的“橋”上?為什么？展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)。

拓展培優(yōu)

一、讀一讀，猜一猜。

彎彎一座七彩橋，高高掛在半山腰（ydo）。

只能看到摸不到，一會(huì)工夫不見(jiàn)了。

謎底是（

二、閱讀短文，完成練習(xí)。

雨過(guò)天晴，一道彩虹高高掛在天空。

丁丁說(shuō)：“彩虹是一座神奇的橋，我想從這座橋上走過(guò)，看看遙遠(yuǎn)的銀河。

冬冬說(shuō)：“彩虹是一條關(guān)麗的項(xiàng)鏈，天上的仙女戴上它，一定會(huì)更加好看。

小弟弟問(wèn)：“如果從彩虹頂上滑下去，會(huì)到哪里?能不能到太空人的家？”

小妹妹問(wèn)：“是誰(shuí)讓彩虹這樣美麗?是誰(shuí)為它畫(huà)了七彩衣?誰(shuí)有這樣巨大的筆？”

彩虹的顏色越來(lái)越淡，漸漸地，它回到了白云中間。

1.這篇短文共有個(gè)自然段,在文中標(biāo)出來(lái)。

2.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

（）銀河（）項(xiàng)鏈（）七彩衣

（）的橋（）的彩虹（）的筆

3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

（什么時(shí)候），彩虹出現(xiàn)了，漸漸地，它的顏色越來(lái)越淡，回到了

__________________（哪里）。

4.你看到彩虹，想到了什么？仿照文中的句子寫(xiě)一寫(xiě)。

我說(shuō)："彩虹o

日積月累

一、查一查，選一選，填一填。

1.我知道彩虹是（填序號(hào)）（）

①氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象。當(dāng)太陽(yáng)光照射到半空中的水滴上時(shí)，光線被折射及反射，在

天空中形成拱形的七彩光譜（Pu）。

②女婿補(bǔ)天時(shí)煉的五彩石發(fā)出的光。

2.彩虹又稱、等,有、、、

、、、七種顏色。

語(yǔ)文園地

一、認(rèn)一認(rèn)，照樣子，填一填。

①眉毛②鼻子

③嘴巴④脖子

⑤手臂⑥肚子

)

⑦小腿⑧腳尖)

我發(fā)現(xiàn)“脖、肚、腿、腳”這些字的偏旁都

是,,它們都和,有關(guān)。

二、讀一讀，用選出加點(diǎn)字讀輕聲的詞語(yǔ)。

粽子（）奶奶（）友情（）招呼)喜歡（)

眉毛（）嘴巴（）子女（）太陽(yáng))故事（)

三、把古詩(shī)補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)O

尋隱者不遇

松（）童（）,言師采藥)O

(）比（),）深（）知處。

1.根據(jù)古詩(shī)選一選。（打“J”）

⑴這首詩(shī)的作者是（①李白②賈島③孟浩然）。

⑵詩(shī)中的“隱者”指（①童子②童子的師父③詩(shī)人自己）。

2.“他就在這座大山里,可是林深云密，我也不知道他在什么地方。用“一-”畫(huà)出這句

話相對(duì)應(yīng)的詩(shī)句。

3.通過(guò)詩(shī)人和童子的一問(wèn)一答，我知道詩(shī)人（填序號(hào)）（）

①遇到了隱者。②沒(méi)有遇到隱者。

四、閱讀繞口令《妞妞趕牛》，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“，錯(cuò)的打“X”。

1.牛牛不想吃河邊的柳枝。（）

2.妞妞撿起石頭打了牛牛。（）

3.妞妞不想讓牛牛吃河邊的柳枝。（）

綜合拓展提升

一、照樣子，寫(xiě)句子。

例：粽子是用青青的箸竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅的棗。

1.香蕉外面是,里面是O

2.蓮花外面是，里面是。

例:我的花裙子飄啊飄的，像一朵彩云。

3.春天,滿山的梅花開(kāi)了，這里一片，那里一片，像。

4.天上的白云像。

二、閱讀短文，完成練習(xí)。

“運(yùn)動(dòng)健將”鐘南山爺爺

2020年初，新冠病毒肆虐，朋友圈都被鐘南山爺爺“刷屏”了。他以84歲高齡深

入疫情最重的武漢，讓無(wú)數(shù)中國(guó)人敬仰、感動(dòng)。其實(shí)早在2003年的抗SARS戰(zhàn)斗中，鐘

爺爺就立過(guò)大功，他帶領(lǐng)醫(yī)護(hù)人