幼兒園安全工作總結(jié)3篇

幼兒園安全工作總結(jié)3篇幼兒園安全工作總結(jié)精品1

班級(jí)安全工作是保證幼兒身心健康的發(fā)展，也等于保證幼兒的生命安全?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位?！?/p>

我們幼兒園將三月的最后一周定為安全教育宣傳周，我班也開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)：以?xún)焊?、故事、錄象等形式，把交通安全、用水、用電的安全，防火安全，食品衛(wèi)生安全等多方面均納入“安全教育周”活動(dòng)的教育內(nèi)容。對(duì)班內(nèi)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對(duì)可能存在的問(wèn)題認(rèn)真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，解決問(wèn)題；另外對(duì)活動(dòng)室里的玩具、桌椅等進(jìn)行全面性的消毒。

一、用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育

通過(guò)一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的.真實(shí)故事來(lái)教育幼兒，讓孩子知道安全是很重要的，每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里。通過(guò)一些談話如“哪些東西是很危險(xiǎn)的”、“剪刀等操作工具應(yīng)如何操作”、“了解一些重要的號(hào)碼”、“孩子在坐家長(zhǎng)電瓶車(chē)上下學(xué)時(shí)的安全”、“知道一些瓶子里的東西是不能隨便亂吃”等。和孩子以聊天的形式，并讓幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)交流。學(xué)習(xí)走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉，要靠右邊走。知道在集體活動(dòng)或是和爸爸媽媽一起出去時(shí)，不能單獨(dú)離開(kāi)集體和大人等。

二、班級(jí)人員做好安全自查工作

定期開(kāi)好班務(wù)會(huì)議，討論幼兒安全工作。三位保教人員隨時(shí)檢查班級(jí)有無(wú)危險(xiǎn)隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來(lái)幼兒園，做好飯菜的發(fā)放工作，避免燙傷幼兒。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨(dú)自外出。保教人員之間相互監(jiān)督，上課做到眼到、心到、手到。三人統(tǒng)一思想，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，保證幼兒在園安全。

三、做好家長(zhǎng)的安全工作

加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的安全意識(shí)宣傳。在雙休日放假前都會(huì)通過(guò)分發(fā)安全通知單或手機(jī)信息形式給家長(zhǎng)溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等信息，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展。

孩子們?cè)诨顒?dòng)和聊天等形式中，豐富了的安全常識(shí)，提高了對(duì)危險(xiǎn)后果的預(yù)見(jiàn)性，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。

幼兒園安全工作總結(jié)精品2

為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園各項(xiàng)安全工作，4月10日至15日，皂頭中心小學(xué)檢查組在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開(kāi)展幼兒園安全隱患排查整治工作，全力排查整治安全隱患，確保幼兒園各項(xiàng)安全。

當(dāng)天，檢查組先后深入皂頭鎮(zhèn)芳芳幼兒園、希望幼兒園、周石幼兒園等全鎮(zhèn)幼兒園開(kāi)展安全監(jiān)督檢查工作。此次排查重點(diǎn)檢查了各幼兒園的教學(xué)樓、幼兒寢室的安全出口、消防通道、電氣線路、消防設(shè)施、疏散指示標(biāo)志、幼兒園食堂、校車(chē)安全等各種安全設(shè)施。檢查中發(fā)現(xiàn)，各幼兒園基本都能很好地落實(shí)安全管理制度，積極開(kāi)展開(kāi)學(xué)前防火自查，但也發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒園存在利用居民的住宅辦園，沒(méi)有任何手續(xù)，辦園條件惡劣，面積小人數(shù)多，且未設(shè)置任何消防設(shè)施，疏散通道鎖閉，滅火器過(guò)期、失效；無(wú)安全疏散指示標(biāo)志或故障等安全隱患問(wèn)題；另外檢查中發(fā)現(xiàn)大部分幼兒園食堂沒(méi)有衛(wèi)生許可證及食堂管理人員健康證。各園的校車(chē)管理較規(guī)范，但會(huì)出現(xiàn)超載的現(xiàn)象。

此次檢查共發(fā)現(xiàn)16處安全隱患，責(zé)令幼兒園責(zé)任人當(dāng)場(chǎng)整改了8處隱患，針對(duì)不能當(dāng)場(chǎng)整改的問(wèn)題，檢查組責(zé)令幼兒園負(fù)責(zé)人停業(yè)整改，并制定有效的安全自主管理措施，建立和完善安全責(zé)任制，切實(shí)提高各項(xiàng)安全防范能力，確保園內(nèi)師生的'生命財(cái)產(chǎn)安全，營(yíng)造平安和諧的幼兒園。

幼兒園安全工作總結(jié)精品3

回顧我們開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作，我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位。本月，各班根據(jù)各班兒童的實(shí)際情況制定了安全教育計(jì)劃，因地制宜開(kāi)展兒童安全教育。我們非常高興地看到孩子們每天快樂(lè)地來(lái)到幼兒園，快樂(lè)地離開(kāi)教室。總結(jié)如下：

一、給孩子們帶來(lái)簡(jiǎn)單宜人的安全環(huán)境

幼兒園是孩子們每天生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境。為了確保孩子們能夠生活在健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)之初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底消除了不安全因素：盡量用玩具柜和玩具床堵住平時(shí)不能使用的插座處，以避免兒童用手觸摸時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)。告知孩子平時(shí)常用的插頭插座，提醒孩子不要玩平時(shí)常用的鋒利的釘子等物品，將孩子經(jīng)常使用的工具（剪刀等）放在孩子夠不著的地方，放在老師和孩子能看到的地方，以便教師能夠觀察和控制課堂上物品的放置。我們將首先考慮是否安全，科學(xué)合理地放置，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)溫暖、安全的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、將安全教育融入孩子們的日常生活中，動(dòng)之以情，講之以理

我們面對(duì)的是一群三、五歲的孩子，他們年紀(jì)輕輕，控制能力差，安全意識(shí)差，有時(shí)無(wú)法理解大道理。因此，通過(guò)孩子在現(xiàn)實(shí)生活中所遇到的'、看到的、聽(tīng)到的，通過(guò)各種渠道收集一些關(guān)于安全的信息和圖片，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)，討論總結(jié)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。孩子們?cè)谏钪薪?jīng)常遇到意想不到的事情。除了確保孩子們情緒穩(wěn)定外，我們還教會(huì)孩子們?nèi)绾尉o急處理事情，消除潛在的安全隱患。

三、將安全教育融