廣東省江門市2023-2024學年高一上學期期末生物試題

江門市2024年普通高中高一調(diào)研測試（一）生物學本試卷共7頁，33小題，滿分100分，考試時間75分鐘。注意事項：1.答題前，考生務必把自己的姓名、考生號等填寫在答題卡相應的位置上。2.做選擇題時，必須用2B鉛筆把答題卷上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。3.非選擇題必須使用黑色字跡鋼筆或簽字筆，將答案寫在答題卡規(guī)定的位置上。4.所有題目必須在答題卡上指定位置作答，不按以上要求作答的答案無效。5.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，將答題卡交回。一、單項選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求，選對得2分，選錯或不答得0分。1.細胞學說是19世紀自然科學三大發(fā)現(xiàn)之一，下列相關敘述正確的是（）A.該學說認為一切生物均由細胞構成B.該學說主要闡明了生物界的多樣性C.建立該學說離不開科學觀察和歸納概括D.已被廣泛接受的該學說沒有進一步的發(fā)展2.秋冬是流感的高發(fā)季節(jié)。為減少病毒傳播，人們要養(yǎng)成良好的生活習慣，提高公共衛(wèi)生安全意識。下列相關敘述錯誤的是（）A.勤洗手可降低病毒入侵人體的風險B.戴口罩可有效阻斷病毒的傳播途徑C.室內(nèi)常通風可降低空氣中病毒的密度D.適量飲酒使病毒蛋白失活起預防作用3.使用同位素標記法時，均能用15N標記的是（）ARNA和氨基酸 B.脂肪和纖維素C.乳糖和乳糖酶 D.DNA和淀粉4.下圖是細胞中的三種生物大分子，相關敘述錯誤的是（）A.都是由許多單體連接而成的多聚體B.都以碳鏈為基本骨架C.都參與構成細胞生命大廈的基本框架D.都可以作為能源物質(zhì)5.水是生命的源泉，節(jié)約用水是每個人應盡的責任。下列有關水在生命活動中作用的敘述，錯誤的是（）A.水是酶促反應的環(huán)境B.結合水是細胞的重要組成部分C.可作為維生素D等物質(zhì)的溶劑D.可作為反應物參與生物氧化過程6.如圖在1、3、5號試管中分別加入2mL蒸餾水，2、4、6試管中分別加入2mL的雞蛋清稀釋液。向甲組試管中滴加適量蘇丹Ⅲ染液，乙組試管中滴加適量斐林試劑，丙組試管中滴加適量雙縮脲試劑，均搖勻，預期觀察到的實驗現(xiàn)象是（）A.1、3、5號試管呈無色 B.2號試管呈磚紅色C.4號試管呈橘黃色 D.6號試管呈紫色7.可以與細胞膜形成的吞噬泡融合，并消化掉吞噬泡內(nèi)物質(zhì)的細胞器是（）A.線粒體 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C.高爾基體 D.溶酶體8.下列電鏡照片所顯示的結構不可能在洋蔥根尖細胞中出現(xiàn)的是（）A. B.C. D.9.下列實例與滲透作用無關的是（）A.人的紅細胞在生理鹽水中保持正常形態(tài)B.紅墨水在清水中擴散C.有些萎蔫的菜葉浸泡在清水中恢復堅挺D.高濃度食鹽水能夠殺菌10.若對離體的心肌細胞施用某種毒素，可使心肌細胞對Ca2＋吸收量明顯減少，而對K＋等其他物質(zhì)的吸收量無影響。這種毒素的作用是（）A.抑制呼吸酶的活性 B.改變了細胞膜的結構C.抑制Ca2＋載體的活動 D.改變了K＋載體的結構11.下圖為水分子通過細胞膜的兩種方式，有關分析錯誤的是（）A.O2進入細胞也是通過方式1B水分子更多借助方式2進出細胞C.水分子通過膜蛋白A時不需與其結合D.氨基酸進出細胞也可通過這兩種方式12.酶為生活添姿彩，如溶菌酶能夠溶解細菌的細胞壁，具有抗菌消炎的作用。下列關于酶的敘述，錯誤的是（）A.酶是活細胞產(chǎn)生的有機物B.酶在細胞內(nèi)外都能起作用C.酶能調(diào)節(jié)細胞的生命活動D.酶能降低化學反應活化能13.嫩肉粉是以木瓜蛋白酶為主要成分的食品添加劑，就酶的作用特點而言，下列使用方法最佳的是（）A.炒肉的過程中加入 B.肉炒熟后起鍋前加入C.用沸水溶解后與肉片混勻 D.炒前室溫下與肉片混勻14.ATP是細胞中的能量通貨，是細胞中放能反應和吸能反應的紐帶。下列關于ATP的敘述，錯誤的是（）A.ATP中的A由一分子核糖和一分子腺嘌呤組成B.ATP中的化學能可來自葡萄糖中的化學能和光能C.螢火蟲尾部熒光素的激活與ATP合成相聯(lián)系D.Ca2＋載體蛋白的磷酸化與ATP水解相聯(lián)系15.下列是呼吸作用實質(zhì)的是（）A.合成有機物，儲存能量 B.分解有機物，釋放能量C.合成有機物，釋放能量 D.分解有機物，儲存能量16.某超市有一批酸奶因存放過期出現(xiàn)脹袋現(xiàn)象，分析脹袋原因主要是產(chǎn)生了二氧化碳，檢測發(fā)現(xiàn)酸奶中含有乳酸菌、酵母菌等。通常情況下，產(chǎn)生二氧化碳的菌種及主要場所是（）A.乳酸菌細胞質(zhì)基質(zhì) B.乳酸菌線粒體基質(zhì)C.酵母菌細胞質(zhì)基質(zhì) D.酵母菌線粒體基質(zhì)17.結合細胞呼吸原理分析，下列日常生活中的做法不合理的是（）A.處理傷口選用透氣的創(chuàng)可貼B.定期給花盆中的土壤松土C.真空包裝食品以延長保質(zhì)期D.低溫、無氧、干燥環(huán)境儲藏果蔬18.在其他條件不變的前提下，圖中虛線能正確表示生成物量在增大酶濃度后的變化的是（）A. B.C. D.19.系統(tǒng)是指彼此間相互作用、相互依賴組分，有規(guī)律地結合而形成的整體。下列相關敘述不能為“細胞是基本的生命系統(tǒng)”這一觀點提供支持的是（）A.組成細胞的化學元素在自然界都存在B.細胞膜是邊界，各類細胞器分工合作，細胞核是控制中心C.各層次生命系統(tǒng)的形成、維持和運轉(zhuǎn)都是以細胞為基礎的D.細胞是開放的，不斷與外界進行物質(zhì)交換、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞20.下圖是一種新發(fā)現(xiàn)的細胞器——遷移體，它的外側(cè)有膜包被，內(nèi)部有很多小囊泡。當細胞遷移時，遷移體被釋放至胞外并與其他細胞融合。進一步研究發(fā)現(xiàn)TSPAN4蛋白在遷移體的形成過程中起關鍵作用，科學家推測癌細胞的轉(zhuǎn)移跟遷移體有關。下列與遷移體的相關敘述，不合理的是（）A.其膜結構來源于細胞的生物膜系統(tǒng)B.它的形成離不開細胞膜的選擇透過性C.它可能參與細胞間的物質(zhì)傳遞和信息交流D.抑制TSPAN4蛋白的合成可抑制癌細胞轉(zhuǎn)移21.細胞內(nèi)的馬達蛋白與特定的囊泡結合，沿細胞骨架定向移動，實現(xiàn)囊泡的定向轉(zhuǎn)運。其機理如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A.細胞骨架的主要成分是纖維素B.囊泡膜的支架是磷脂雙分子層C.馬達蛋白具有ATP水解酶活性D.馬達蛋白可與囊泡特異性結合22.胰島素是降低機體血糖水平的一種激素，由胰島B細胞合成并分泌到胞外起作用。下列關于胰島素的敘述，錯誤的是（）A.它的合成始于游離的核糖體B.它在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)處進行加工、折疊C.其分泌出胞離不開高爾基體D.它不會因二硫鍵被破壞而失活23.下圖是由磷脂分子構成的脂質(zhì)體，它可以作為藥物的運蛋白質(zhì)載體，將其運送到特定的細胞發(fā)揮作用。下列關于脂質(zhì)體的敘述，正確的是（）A.脂質(zhì)體“膜”的成分與細胞膜的主要成分不同B.脂質(zhì)體膜的蛋白質(zhì)有助于藥物被運送至特定細胞C.被包在雙分子層中的藥物甲是脂溶性的D.被包在兩層磷脂分子之間的藥物乙是水溶性的24.下圖為某同學用高倍顯微鏡觀察黑藻葉肉細胞質(zhì)流動時繪制的細胞模式圖。下列相關說法正確的是（）A.該細胞的細胞質(zhì)實際流動方向為順時針B.溫度對細胞質(zhì)流動速度的影響不明顯C.制作該臨時裝片前應對黑藻葉片進行染色D.細胞質(zhì)流動胞內(nèi)物質(zhì)運輸創(chuàng)造了條件25.在洗滌劑中添加堿性纖維素酶可大大提高對衣物的洗滌效果。研究人員從某芽孢桿菌菌株中分離純化出一種堿性纖維素酶，探究其催化作用的最適pH和溫度，結果如圖。下列關于纖維素酶的敘述，錯誤的是（）A.在堿性過強時酶活性較低B.在50℃左右時催化作用最強C.不同溫度下最適pH略有差異D.30℃下的空間結構被破壞26.生物學研究中，可用32P來標記ATP。ATP上三個磷酸基團所處位置可以用α、β、γ表示（即A-Pα～Pβ～Pγ）。蛋白激酶能將ATP上的一個磷酸基團轉(zhuǎn)移到特定蛋白質(zhì)的某些氨基酸殘基上，同時產(chǎn)生ADP。若用該酶把32P標記的磷酸基團轉(zhuǎn)移到載體蛋白上，該磷酸基團應在ATP的（）A.α位 B.β位 C.γ位 D.β和γ位27.有氧呼吸會產(chǎn)生少量超氧化物，超氧化物積累會氧化生物分子引發(fā)細胞損傷。將生理指標接近的青年志愿者按吸煙與否分為兩組，在相同條件下進行體力消耗測試，受試者血漿中蛋白質(zhì)被超氧化物氧化生成的產(chǎn)物量如下圖?；诖私Y果，下列說法正確的是（）A.超氧化物主要在血漿中產(chǎn)生B.煙草中的尼古丁導致超氧化物含量增加C.與不吸煙者比，蛋白質(zhì)能為吸煙者提供更多能量D.本實驗為“吸煙有害健康”提供了證據(jù)28.從如圖中選取裝置，用于探究酵母菌細胞呼吸方式，正確的組合是（）酵母菌培養(yǎng)液①酵母菌培養(yǎng)液②澄清的石灰水③酵母菌培養(yǎng)液④酵母菌培養(yǎng)液⑤酵母菌培養(yǎng)液⑥澄清的石灰水⑦質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液⑧注：箭頭表示氣流方向A.⑤→⑧→⑦和⑥→③ B.⑧→①→③和②→③C.⑤→⑧→③和④→⑦ D.⑧→⑤→③和⑥→⑦29.高爾基體是有“極性”的，構成高爾基體的膜囊有順面、中間和反面三部分。順面接受由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的物質(zhì)并轉(zhuǎn)入中間膜囊進一步修飾加工，反面參與溶酶體酶（具有M6P標記）等蛋白質(zhì)的分類和包裝。下圖是發(fā)生在高爾基體反面的3條分選途徑。下列敘述錯誤的是（）A.組成型分泌可能有利于物質(zhì)跨膜運輸B.可調(diào)節(jié)性分泌離不開細胞間的信息交流C.M6P受體數(shù)量減少會抑制衰老細胞器的分解D.高爾基體膜上的蛋白質(zhì)全部處于流動狀態(tài)中30.棉花纖維由纖維細胞形成。蔗糖經(jīng)膜蛋白SUT轉(zhuǎn)運進入纖維細胞后逐漸積累，在纖維細胞的加厚期被大量水解后參與纖維素的合成。研究人員用普通棉花品系培育了SUT含量高的品系F，檢測兩品系植株開花后纖維細胞中的蔗糖含量，結果如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A.纖維素的基本組成單位是葡萄糖B.曲線乙表示品系F纖維細胞中的蔗糖含量C.提高SUT的含量會使纖維細胞加厚期提前D.兩曲線下降的主要原因都是蔗糖被水解后參與纖維素的合成二、非選擇題：本大題共3小題，共40分。31.“紅傘傘，白桿桿，吃完一起躺板板”警示了死亡蘑菇——毒鵝膏菌的危害。其體內(nèi)的α-鵝膏毒肽（環(huán)狀八肽）是主要毒性物質(zhì)，人類誤食毒鵝膏菌，會導致嚴重的肝損傷甚至死亡。（1）毒鵝膏菌是__________（填“真核”或“原核”）生物，它與藍細菌在物質(zhì)或結構上的統(tǒng)一性有_____________________________（請寫出2點）。（2）人類誤服毒鵝膏菌后，α-鵝膏毒肽通過__________（填方式）進入肝細胞，穿過__________進入細胞核，跟相關酶進行專一性結合使__________不能聚合成RNA長鏈，最終使得肝細胞損傷、死亡。（3）我國某科研團隊篩選出一種能夠在含一定濃度的α-鵝膏毒肽的培養(yǎng)液中生存的細胞，并發(fā)現(xiàn)該細胞缺乏一種名為STT3B的功能性酶（將蛋白質(zhì)加工成糖蛋白）。研究人員推測STT3B在α-鵝膏毒肽進入細胞的過程中起關鍵作用。他們作出以上推測的生物學依據(jù)是_______________________________________________。（4）上述推測經(jīng)實驗證實后，研究人員據(jù)此進行藥物研發(fā)，找到了一種有效物質(zhì)——吲哚菁綠，它能__________STT3B的活性，達到____________________的目的，從而起治療作用。32.某生物學習小組利用某成熟的植物細胞觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象。甲、乙兩組細胞分別浸潤于濃度均為的乙二醇溶液和蔗糖溶液中，經(jīng)顯微觀察后得到細胞原生質(zhì)層的相對體積變化如圖。（1）該細胞內(nèi)的液體環(huán)境主要是指__________。當溶液中的水分子通過滲透作用進入細胞時，植物細胞中的_______________相當于一層半透膜。（2）由圖可知，實驗進行至120s時__________組細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，判斷依據(jù)是___________________。（3）曲線AC表示__________組，其發(fā)生質(zhì)壁分離自動復原的原因是______________________________。（4）某同學重復上述實驗時，發(fā)現(xiàn)兩組細胞的原生質(zhì)體相對體積變化趨勢一致，最終均不能發(fā)生質(zhì)壁分離復原。為探究造成該實驗結果的原因，該同學改變條件再次重復實驗并設計了實驗數(shù)據(jù)記錄表格（如表）。請據(jù)表分析，該同學的實驗假設是___________________________。0s60s120s180s240s高濃度中濃度低濃度33.呼吸電子傳遞鏈是指在線粒體內(nèi)膜上由一系列復合物（1、II、III、IV）組成的將電子（e-）傳遞到分子氧的“軌道”，如圖所示。（1）圖示過程是有氧呼吸的第__________階段，在此過程中沿“軌道”傳遞的e-來自____________________（填物質(zhì)）。（2）據(jù)圖可知，復合物__________在傳遞e-的同時還能轉(zhuǎn)運H＋，使膜兩側(cè)存在濃度差。H＋繼而借助F0和F1__________（填“順”或“逆”）濃度梯度回流驅(qū)動__________合成。（3）參與上述過程的還有Cytc，它是一種部分嵌入在膜結構上的蛋白質(zhì)。某同學認為Cytc外露部分所處的位置是細胞質(zhì)