統(tǒng)編版語文七年級上冊 《女媧造人》習(xí)題

21女媧造人第六單元解析：A.女媧（w?。?；B.澄澈（chéng）；C.不堪（kān）。

1.下面詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（?

?）A.女媧（guō）

寂寞（mò）

蓬勃（péng）

莽莽（mǎng）B.澄澈（dèng）

崛起（jué）

摻合（chān）揉團（róu）C.氣概（gài）

幽光（yōu）

藤條（téng）

不堪（kàn）D.濺落（jiàn）

揮灑（sǎ）

泥潭（tán）

省事（shěng）D解析：

此題考查對課文的掌握情況以及選詞填空的能力。選詞填空首先要明確詞語的意義和用法，然后再結(jié)合具體的語言環(huán)境來分析?？梢詮氖褂梅秶驼Z意側(cè)重點角度來辨析。此題應(yīng)為“拉下枯藤”“伸入泥潭”“攪混泥漿”“向地面揮灑”“捏小人兒”。

2.選擇恰當(dāng)?shù)膭釉~填入下面文段的橫線上。（填序號）

最后，她想出了一個絕妙的創(chuàng)造人類的方法。她從崖壁上

下一條枯藤，___

入一個泥潭里，

混了渾黃的泥漿，向地面上這么一

，泥點兒濺落的地方，

就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥

成的小人兒一般無二。

“媽媽，媽媽”的喊聲，震響在周圍。

①捏

②攪

③伸

④揮灑

⑤拉⑤

③②

④

①

答案示例：“被稱為婚姻女神”與前面的句子之間是因果關(guān)系，應(yīng)把“但是”改為“因此”。3.請對下面的病句提出修改意見。

（1）我們一定要發(fā)揚和繼承神農(nóng)炎帝堅忍不拔、開拓創(chuàng)新的精神。

（2）傳說女媧用泥土仿照自己創(chuàng)造了人，創(chuàng)造了人類社會；又替人類建立了婚姻制

度，使青年男女相互婚配，繁衍后代，但是被稱為婚姻女神。答案示例：“發(fā)揚”和“繼承”語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)換兩者的位置。解析：從文章第2段即可得出答案。

4.根據(jù)《女媧造人》一文可知，女媧造人的目的是（?

?）

A.女媧想讓人類叫她“媽媽”。

B.女媧想讓世間不再荒涼寂寞，想讓天地間生氣蓬勃起來。

C.女媧閑著沒事，用泥捏自己的形象消磨時光。

D.女媧想造出人來管理宇宙。B解析：仿寫時注意從題目所提供的詞語中選擇一個，同時要用上修辭手法。句式不限，表意清晰，除此之外所寫事物要圍繞所選詞匯，不要偏離。答案示例一：小小的窗臺盛放著我們的夢和遠方，那里有晨暉夕照的溫柔，那里有憑窗沉思的身影，那里有遠望青山的懷想。答案示例二：操場如一方激情飛揚的舞臺，跑道上矯健的身影，如美妙的音符，奔騰跳躍里放飛著青春的夢想。答案示例三：林蔭小道如一首溫柔的曲子，斑駁的陽光緩緩彈奏在石板路的琴鍵上，給人以寧靜和安慰。5.參照示例，從下列備選詞語中任選一詞，寫一句話。要求：表意清楚，用上修辭，句式不限。

示例：講臺

講臺是一道獨特的風(fēng)景線，潔白的粉筆，在一片肥沃的黑土地上，耕耘著智慧和希望。

備選詞語：窗臺操場林蔭小道閱讀下面短文，回答問題。①女媧創(chuàng)造了人類之后，許多年來平靜無事，人類一直過著快樂的日子。②不料有一天，水神共工和火神祝融不知道因為什么事，忽然打起來了。他們打得非常激烈，從天上一直打到人間，最終火神勝利了，水神失敗了。③失敗的水神共工，又羞又惱，覺得再也沒有什么臉面活在世間了，就一頭向不周山撞去。這一撞不打緊，他自己倒沒有撞死，卻闖出了天大的禍事。④原來那不周山，本來是矗立在西北方的一根撐天的柱子，經(jīng)共工這么一撞，撐天的柱子被撞斷了，大地的一角也被撞壞了，世界因此發(fā)生了一場可怕的大災(zāi)難。⑤看吧，半邊天空崩塌下來，天上露出些丑陋的大窟窿，地面也破裂成了縱一道橫一道的黑黝黝的深坑。山林燒起了熊熊大火，洪水從地底噴涌而出，波浪滔天，使大地成了海洋。同時，從燃著大火的山林里又竄出各種惡鳥猛獸，到處害人。人們已經(jīng)無法生存下去了。⑥女媧看見她的孩子們遭受這么可怕的大災(zāi)難，痛心極了，她沒法處罰那個搗亂的共工，只得辛辛苦苦地修補殘破的天地。⑦補天這工作真是巨大而艱難呀！可是人類的母親女媧，為了她心愛的孩子們，一點也不怕艱難和困苦，獨自勇敢擔(dān)負起了這個重擔(dān)。⑧她先在大江大河里挑選了許多五色石子，架起一把火，把這些石子熔煉成膠糊狀的液體，再拿這些膠糊狀的液體去把天上一個個窟窿都填補好。⑨她怕補好的天再崩塌，便又殺了一只大烏龜，斬下它的四只腳，立在大地的四方，代替天柱把天空像帳篷似的撐起來。柱子很結(jié)實，天再沒有崩塌下來的危險了。⑩那時，地上有一條兇惡的黑龍作怪，女媧便去殺了這條黑龍，同時又趕走各種惡鳥猛獸，使人類不再受到禽獸的傷害。?剩下來的只有洪水的禍患沒有平息，女媧又把河邊的蘆草燒成灰，堆積起來，堵住了滔天的洪水。?這時候，池水又澄澈得能照見女媧的影兒，大地也恢復(fù)了欣欣向榮的景象。春、夏、秋、冬四個季節(jié)，依著順序循環(huán)，去了又來，該熱就熱，該冷就冷，一點也不出亂子，神通廣大的女媧讓人類又能快樂地生活了。6.請你給文章擬一個標(biāo)題。（不超過4個字）7.天是誰弄破的？他為什么把天弄破了？8.女媧是怎樣補天的？9.這篇文章所寫的內(nèi)容是真實的嗎？它反映了古代人民的什么愿望？解析：文章的主要內(nèi)容是介紹女媧如何補天的，故可擬題為“女媧補天”。

答案示例：女媧補天6.請你給文章擬一個標(biāo)題。（不超過4個字）解析：可從文章第②～④段概括情節(jié)。

答案示例：

水神共工。水神共工和火神祝融打架，水神被打敗，又羞又惱，覺得再也沒有什么臉面活在世上，就一頭撞向作為撐天的柱子的不周山，柱子被撞斷了，天就破了。7.天是誰弄破的？他為什么把天弄破了？解析：答題區(qū)間在文章的第⑧段。

答案示例：她先在大江大河里挑選了許多五色石子，架起一把火，把這些石子熔煉成膠糊狀的液體，再拿這些膠糊狀的液體去把天上一個個窟窿都填補好。8.女媧是怎樣補天的？答案示例：不是真實的。它反映了古代人民改造自然、征服自然的愿望。9.這篇文章所寫的內(nèi)容是真實的嗎？它反映了古代人民的什么愿望？10.七年級（1）班準備開展“追尋人類起源”主題活動，請你參加并完成下面的任務(wù)。

（1）請你結(jié)合本次活動的主題，仿照項目一再設(shè)計兩項活動。

項目一：搜集神話資料

項目二：________________

項目三：____________________

（2）欣賞下面兩幅神話故事圖，請你根據(jù)畫面內(nèi)容寫出相應(yīng)的神話故事名。神話故事名（左圖）：___________神話故事名（右圖）：___________

（3）根據(jù)進化論，人類將越來越神奇，請發(fā)揮豐富的想象，大膽描述一下未來地球人的形象。解析：首先，設(shè)計的活動要圍繞“追尋人類起源”這一主題；其次，設(shè)計的活動要適于開展，便于完成。（1）請你結(jié)合本次活動的主題，仿照項目一再設(shè)計兩項活動。

項目一：搜集神話資料

項目二：________________

項目三：____________________

填寫人類進化表探討人類起源新學(xué)說解析：

《精衛(wèi)填?！肥侵袊糯裨捁适?。相傳，太陽神炎帝的小女兒去東海邊游玩，不小心掉進大海里淹死了，她死后，靈魂化作一只小鳥，叫作“精衛(wèi)”。精衛(wèi)恨無情的大海毀滅了自己，又想到別人也可能會被奪去年輕的生命，因此不斷地從西山銜來一條條小樹枝、一顆顆小石頭，丟進大海里，想要把大海填平。她無休止地往來于西山和東海之間。精衛(wèi)因鍥而不舍的精神、善良的愿望、宏偉的志向，受到人們的尊敬?！侗P古開天》這篇神話故事講的是名叫盤古的巨人開天辟地的故事。

（2）欣賞下面兩幅神話故事圖，請你根據(jù)畫面內(nèi)容寫出相應(yīng)的神話故事名。神