【新課標(biāo)】第二單元 《用拼音》（第20課時(shí)） 大單元一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

【新課標(biāo)】第二單元《用拼音》（第20課時(shí)）大單元一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

第20課

課題：語文園地一《用拼音》

內(nèi)容分析：“用拼音”安排了5項(xiàng)內(nèi)容：“還能擺什么？快來試試看?！北绢}讓學(xué)生用手勢、繩子、小棍等多種方法擺字母，幫助記憶字母形體?！白x一讀，比一比”。對(duì)平翹舌音、整體認(rèn)讀音節(jié)、兩拼音節(jié)進(jìn)行對(duì)比拼讀。“比一比，讀一讀。”對(duì)形近聲母“b-d”“p-q”“f-t”進(jìn)行辨析，借助圖片拼讀6個(gè)音節(jié)詞?！白x一讀，做動(dòng)作?！北绢}要求學(xué)生拼讀6個(gè)音節(jié)詞，并根據(jù)拼讀出的詞語做動(dòng)作，讓學(xué)生體會(huì)拼讀音節(jié)的樂趣?！鞍淹惖氖挛锿可舷嗤念伾??！北绢}要求學(xué)生拼讀8個(gè)音節(jié)詞，根據(jù)拼讀結(jié)果找出同類事物，給同類事物涂上相同的顏色。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能通過多種方式擺字母，記憶字母形體。2、能區(qū)分平翹舌音，讀好整體認(rèn)讀音節(jié)和兩拼音節(jié)。3、通過比較，區(qū)分3組形近字母。能緊密聯(lián)系圖片與生活實(shí)際，區(qū)分易混淆的音節(jié)詞。4.、能正確拼讀6個(gè)音節(jié)詞。能根據(jù)拼讀結(jié)果做做動(dòng)作。5、能正確拼讀8個(gè)音節(jié)詞。能將事物進(jìn)行簡單的分類。

重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：形近聲母的辨析與音節(jié)詞的拼讀。難點(diǎn)：音節(jié)詞的拼讀。

活動(dòng)流程：任務(wù)一——任務(wù)二——任務(wù)三拼音達(dá)人挑戰(zhàn)賽（課時(shí)20：環(huán)節(jié)一——環(huán)節(jié)二——環(huán)節(jié)三——環(huán)節(jié)四——環(huán)節(jié)五）環(huán)節(jié)一：巧擺字母游戲。環(huán)節(jié)二：讀一讀，比一比。環(huán)節(jié)三：比一比，讀一讀。環(huán)節(jié)四：讀一讀，做動(dòng)作。環(huán)節(jié)五：分類涂顏色。

教學(xué)設(shè)計(jì)

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)一：巧擺字母游戲。

過渡語：同學(xué)們，上節(jié)課我們開展了拼音王國挑戰(zhàn)賽的第一關(guān)：我會(huì)認(rèn)漢字。大家表現(xiàn)都很不錯(cuò)。今天我們將進(jìn)行的第二關(guān)是什么呢？（課件出示：第二關(guān)：我會(huì)用拼音）相信也難不倒大家，一起來看看吧！一、巧擺字母游戲。1、出示用拼音第一題。請(qǐng)學(xué)生讀讀課本上擺出的字母，再小組合作，用手勢或自己帶來的材料擺一擺，看看還能擺出什么字母？2、每個(gè)小組派出一名代表全班展示交流，規(guī)定時(shí)間內(nèi)（2分鐘），擺的字母最多的小組獲得積分卡獎(jiǎng)勵(lì)。二、看圖片，復(fù)習(xí)字母手指操，同學(xué)們跟著做一做。擺字母。2、做手指操。

活動(dòng)意圖：考察了學(xué)生的動(dòng)手能力、想象能力，以及合作能力。

環(huán)節(jié)二：讀一讀，比一比。

讀一讀出示書本用拼音第二題的三組拼音，學(xué)生先在小組內(nèi)自由拼讀。比一比比一比，說說發(fā)現(xiàn)了什么？每回答對(duì)一次，獎(jiǎng)勵(lì)該小組一張積分卡。（如：平舌音和翹舌音的發(fā)音不同、整體認(rèn)讀音節(jié)和兩拼音節(jié)的讀法不同等等合理即可）三、教師指導(dǎo)朗讀。拼讀音節(jié)。2、對(duì)比發(fā)現(xiàn)不同。

活動(dòng)意圖：通過自學(xué)自悟，加上教師的指導(dǎo)，使得平翹舌音的鞏固有了很大提高。

環(huán)節(jié)三：比一比，讀一讀。

一、出示書本用拼音第三題聲母b-d、p-q、f-t。1、讓學(xué)生認(rèn)真觀察形狀相近的b-d、p-q、f-t3組聲母。小組內(nèi)讀一讀，認(rèn)一認(rèn)。2.出示對(duì)應(yīng)的音節(jié)詞和圖片，說說圖上畫了什么？再拼讀6個(gè)音節(jié)詞。3.開火車循環(huán)認(rèn)讀音節(jié)詞，沒有拼讀錯(cuò)的小組獎(jiǎng)勵(lì)積分卡。二、教師示范讀，學(xué)生跟讀。觀察聲母。讀聲母。看圖拼音節(jié)。

活動(dòng)意圖：結(jié)合圖片，能夠減輕學(xué)生的拼讀難度。通過小組合作、開火車、教師范讀等方式，進(jìn)一步區(qū)分了形近字母。

環(huán)節(jié)四：讀一讀，做動(dòng)作。

一、出示用拼音第四題。1、學(xué)生小組內(nèi)自由拼讀。（3分鐘）2、小組內(nèi)開火車循環(huán)認(rèn)讀2遍，全對(duì)的小組獲得積分卡獎(jiǎng)勵(lì)。3、請(qǐng)優(yōu)秀代表上臺(tái)拼讀，其他同學(xué)邊跟讀邊做動(dòng)作。二、教師示范讀，學(xué)生跟讀。1、拼讀音節(jié)2、做動(dòng)作。

活動(dòng)意圖：通過動(dòng)作加深對(duì)詞語的理解，既有趣味性，又有知識(shí)考察。

環(huán)節(jié)五：分類涂顏色。

一、讀音節(jié)。1、小組內(nèi)自由拼讀音節(jié)。2、老師示范讀，特別注重示范輕聲的讀法，學(xué)生模仿。二、分類1、在熟練拼讀的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生嘗試給音節(jié)詞分分類，小組內(nèi)討論。2、指名回答：說說可以怎么分？根據(jù)學(xué)生的回答，教師總結(jié)èyú、luòtuo、lǘ、wūyā、mǎyǐ都是動(dòng)物，bōluó、yālí、júzi都是水果。三、涂顏色1、請(qǐng)學(xué)生給動(dòng)物類的和水果類的事物各涂一種顏色。2.涂得均勻美觀的小組都有積