專題07金屬和金屬材料-5年(2017-2021)中考1年模擬化學(天津?qū)Ｓ?

專題07金屬和金屬材料\o"中國教育出版網(wǎng)\"1．（2021天津市）金屬在生產(chǎn)和生活中的應用極為廣泛。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）生鐵和鋼是兩種含碳量的鐵合金（填“相同”或“不同”）。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（2）下列生活用品利用金屬良好導熱性的是（填序號）。\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．鍍鉻水龍頭 B．鑄鐵暖氣片 C．黃銅鑰匙\o"中國教育出版網(wǎng)\"（3）我國古代很早就認識到銅鹽溶液里的銅能被鐵置換，這一方法是濕法冶金技術(shù)的起源。鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式為。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（4）焊接鋼軌的反應原理是鋁與氧化鐵在高溫條件下反應生成鐵和氧化鋁，該反應的化學方程式為。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（5）已知氧化鎂和氧化鋁都能與酸反應生成鹽和水?，F(xiàn)有氧化鎂、氧化鋁和鐵的混合物9．9g，向其中加入245g質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸，恰好完全反應，得到254．8g溶液，則原混合物中氧化鎂的質(zhì)量為g?！敬鸢浮浚?）不同；（2）B；（3）Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu；（4）2Al+Fe2O3\o"中國教育出版網(wǎng)\"2Fe+Al2O3；（5）2\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】（1）生鐵和鋼均屬于鐵合金，其中生鐵的含碳量為2%~4.3%，鋼的含碳量為0.03%~2%，二者的區(qū)別是含碳量不同；故填：不同；（2）鑄鐵暖氣片是利用了金屬良好導熱性；故填：B；（3）鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，化學方程式為：Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu；故填：Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu；（4）鋁與氧化鐵在高溫條件下反應生成鐵和氧化鋁，該反應的化學方程式為2Al+Fe2O3\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"2Fe+Al2O3；故填：2Al+Fe2O3\o"中國教育出版網(wǎng)\"2Fe+Al2O3；（5）由質(zhì)量守恒定律可知，該反應生成氫氣的質(zhì)量為：9.9g+245g﹣254.8g＝0．1g；設生成0．1g氫氣需要鐵的質(zhì)量為x，需要硫酸的質(zhì)量為y，則：Fe+H2SO4＝FeSO4+H2↑\o"中國教育出版網(wǎng)\"56982\o"中國教育出版網(wǎng)\"xy0.1g\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"＝\o"中國教育出版網(wǎng)\"＝\o"中國教育出版網(wǎng)\"x＝2.8g，y＝4.9g\o"中國教育出版網(wǎng)\"則原混合物中，氧化鎂和氧化鋁的總質(zhì)量為：9.9g﹣2.8g＝7.1g；與兩種金屬氧化物反應的硫酸質(zhì)量為：245g×10%﹣4.9g＝19.6g。\o"中國教育出版網(wǎng)\"設氧化鎂的質(zhì)量為m，與氧化鎂反應的硫酸質(zhì)量為n，則：\o"中國教育出版網(wǎng)\"MgO+H2SO4＝MgSO4+H2O\o"中國教育出版網(wǎng)\"4098\o"中國教育出版網(wǎng)\"mn\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"Al2O3+3H2SO4＝Al2(SO4)3+3H2O\o"中國教育出版網(wǎng)\"102294\o"中國教育出版網(wǎng)\"7.1g﹣m19.6g﹣n\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"，m＝2g，n＝4．9g，故填：2。\o"中國教育出版網(wǎng)\"2．（2021天津市）下列說法不正確的是（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅 B．用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水 \o"中國教育出版網(wǎng)\"C．不銹鋼抗銹蝕性能比純鐵好 D．加熱煮沸不能降低水的硬度\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】D\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】A.炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，這是采用了隔絕氧氣的原理來滅火，選項說法正確；B.用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水后攪拌，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，選項說法正確；C.不銹鋼是一種鐵合金，合金與其組成中的純金屬相比，抗腐蝕性增強，所以不銹鋼抗銹蝕性能比純鐵好，選項說法正確；D.加熱煮沸時，硬水中的可溶性鈣、鎂化合物會轉(zhuǎn)化為難溶性的碳酸鈣、氫氧化鎂沉淀，所以可以降低水的硬度，選項說法錯誤。故選D。\o"中國教育出版網(wǎng)\"3．（2021天津市）我國古代將爐甘石（ZnCO3）和木炭粉混合后，加熱到約800℃可得到鋅。主要發(fā)生的化學反應：\o"中國教育出版網(wǎng)\"①ZnCO3\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"ZnO+CO2↑，②C+2ZnO\o"中國教育出版網(wǎng)\"2Zn+X↑，下列說法正確的是（）A．X的化學式為CO2 \o"中國教育出版網(wǎng)\"B．反應①是分解反應，反應②是置換反應 \o"中國教育出版網(wǎng)\"C．反應前后固體的質(zhì)量不變 \o"中國教育出版網(wǎng)\"D．反應前后碳元素的化合價均發(fā)生改變\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】AB\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】A.反應物中有1個碳原子、2個鋅原子、2個氧原子，生成物中有2個鋅原子，所以X是CO2，故A正確；B.反應①是一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬于分解反應，反應②是是一種單質(zhì)和化合物反應生成了另一種單質(zhì)和化合物，屬于置換反應，故B正確；C.反應后生成的二氧化碳氣體逸散到了空氣中，所以反應前后固體的質(zhì)量減少，故C錯誤；D.反應②中單質(zhì)碳生成了化合物二氧化碳，所以反應前后碳元素的化合價發(fā)生了變化，故D錯誤。故選AB。\o"中國教育出版網(wǎng)\"4．（2020天津市）金屬材料廣泛應用于生產(chǎn)、生活中。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）如圖臺燈中，銅質(zhì)插頭是利用了金屬銅的__________性（填“導電”或“導熱”）。燈管后面的反光片為鋁箔。鋁在空氣中與氧氣反應，生成氧化鋁，反應的化學方程式為___________。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"（2）明代宋應星所著《天工開物》中記載了我國古代煉鐵方法?，F(xiàn)代工業(yè)利用高爐煉鐵，其主要反應原理是一氧化碳與氧化鐵的反應，該反應的化學方程式為__________。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（3）某鋅粉含有銅、鎂中的一種雜質(zhì)，取該樣品6．5g與足量稀鹽酸充分反應，生成氫氣0．21g，該鋅粉中含有的雜質(zhì)是__________。另取一定量該樣品放入硫酸銅溶液中，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液。將濾渣洗浄，滴入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是__________（填化學式）。\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】（1）導電；\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"；（3）\o"中國教育出版網(wǎng)\"；（3）鎂；MgSO4【解析】鋁和氧氣生成氧化鋁，鎂和硫酸銅反應生成硫酸鎂和銅，鎂和稀硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣，鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣。（1）銅具有導電性，故銅質(zhì)插頭是利用了金屬銅的導電性。鋁在空氣中與氧氣反應，生成氧化鋁，反應的化學方程式為\o"中國教育出版網(wǎng)\"。（2）現(xiàn)代工業(yè)利用高爐煉鐵，其主要反應原理是一氧化碳與氧化鐵高溫反應生成鐵和二氧化碳，故該反應的化學方程式為\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"。（3）鋅和稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，鎂和稀鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣，銅和稀鹽酸不反應，反應的關(guān)系式為\o"中國教育出版網(wǎng)\"，\o"中國教育出版網(wǎng)\"，則6．5g鋅與稀鹽酸充分反應生成0．2g氫氣，樣品6．5g與足量稀鹽酸充分反應，生成氫氣0．21g，說明雜質(zhì)也能與稀鹽酸反應，故該鋅粉中含有的雜質(zhì)是鎂。樣品中含有鎂，鎂的金屬活動性比鋅強，則鎂先和硫酸銅反應生成硫酸鎂和銅，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液，將濾渣洗凈，滴入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中一定含有鋅，可能含有鎂，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是硫酸鎂，化學式為MgSO4。5．（2019天津市）金屬具有廣泛的應用。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）鐵鍋用來炒菜，主要是利用鐵的_____性（填“導熱”或“導電”）。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（2）下圖為潔凈鐵釘?shù)挠嘘P(guān)實驗。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"①中鐵與硫酸銅反應的化學方程式為_____。\o"中國教育出版網(wǎng)\"②中鐵釘銹蝕主要是鐵與空氣中的氧氣和_____發(fā)生化學反，\o"中國教育出版網(wǎng)\"③中鐵銹與稀硫酸反應的化學方程式為_____。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（3）某煉鐵廠要冶煉\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"含雜質(zhì)\o"中國教育出版網(wǎng)\"的生鐵，需要含\o"中國教育出版網(wǎng)\"赤鐵礦石的質(zhì)量是_____t（計算結(jié)果精確至0.1）。（4）某金屬粉末可能由鎂、鋅、鐵、鋁、銀中的一種或幾種組成。取該樣品2．4g，向其中加入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，恰好完全反應，生成0.2g氫氣，得到無色溶液，固體無剩余。下列說法正確的是_____(填序號）。\o"中國教育出版網(wǎng)\"A樣品中一定含有鎂\o"中國教育出版網(wǎng)\"B樣品中一定不含有銀，可能含有鐵\o"中國教育出版網(wǎng)\"C所得溶液中溶質(zhì)總質(zhì)量為12g\o"中國教育出版網(wǎng)\"D加入的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19．6%\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】（1）導熱；（2）①\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"；②水蒸氣；③\o"中國教育出版網(wǎng)\"（3）1732．1；（4）C【解析】（1）鐵鍋用來炒菜，主要是利用鐵的導熱性；（2）①中鐵與硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，反應的化學方程式為\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"；②中鐵釘銹蝕主要是鐵與空氣中的氧氣和水發(fā)生復雜的化學反應，生成主要成分為氧化鐵的鐵銹；③鐵銹主要成分是氧化鐵，氧化鐵與稀硫酸反應生成硫酸鐵和水，反應的化學方程式為\o"中國教育出版網(wǎng)\"；（3）煉鐵的原理是利用一氧化碳在高溫條件下還原氧化鐵，設需要含F(xiàn)e2O380%赤鐵礦石的質(zhì)量為x，\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"（4）A.設2．4g純金屬鎂、鋅、鋁和稀硫酸反應生成氫氣質(zhì)量分別為A.B.c，\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"解得a=0．2g\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"解得b≈0．07g\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"解得c≈0．27g，根據(jù)生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系可知金屬粉末的組成可能只有金屬鎂一種，也可能是鋁和鋅兩種，也可能是鎂、鋁、鋅三種，故選項不正確；B.根據(jù)題目“得到無色溶液，固體無剩余”可知，固體混合物中一定沒有Fe（否則溶液顯淺綠色），也一定沒有Ag（否則有固體剩余），故選項不正確；C.由題意可知金屬和硫酸根離子全部結(jié)合生成硫酸鹽，溶液中溶質(zhì)硫酸鹽的質(zhì)量應等于金屬質(zhì)量和硫酸根離子的質(zhì)量和，設硫酸根離子的質(zhì)量為d，\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"解得d=9．6g，則生成的溶質(zhì)硫酸鹽的質(zhì)量=2．4g+9．6g=12g，故選項正確；\o"中國教育出版網(wǎng)\"D.由題可知硫酸完全反應生成氫氣質(zhì)量為0．2g，設硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為y，\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"解得y=9．8%，故選項不正確；故填C。\o"中國教育出版網(wǎng)\"6．（2018天津市）人體內(nèi)含量最高的金屬元素是（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．鐵 B．鋅 \o"中國教育出版網(wǎng)\"C．鉀 D．鈣\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】D\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】人體內(nèi)含量最高的金屬元素是鈣，故選D。\o"中國教育出版網(wǎng)\"7．（2018天津市）金屬材料廣泛應用于生產(chǎn)生活中。\o"中國教育出版網(wǎng)\"(1)常溫下大多數(shù)金屬都是固體，但體溫計中的金屬卻是液體，該金屬是________。\o"中國教育出版網(wǎng)\"(2)鋁在空氣中與氧氣反應，其表面生成一層致密的氧化物薄膜，從而阻止鋁進一步氧化。這種氧化物的化學式為________。\o"中國教育出版網(wǎng)\"(3)向含有氯化銅、氯化鋅、稀鹽酸的混合溶液中加入過量鐵粉，充分反應后過濾，濾液中含有的溶質(zhì)是___(寫化學式)。\o"中國教育出版網(wǎng)\"(4)鐵礦石有多種，如赤鐵礦(主要成分Fe2O3)和磁鐵礦(主要成分Fe3O4)等。\o"中國教育出版網(wǎng)\"①寫出赤鐵礦石中的主要成分與一氧化碳反應的化學方程式________。\o"中國教育出版網(wǎng)\"②冶煉2900t含四氧化三鐵80%的磁鐵礦石，理論上能得到含雜質(zhì)2%的生鐵的質(zhì)量是________t(結(jié)果精確到0．1)。\o"中國教育出版網(wǎng)\"(5)含有鋅粉6．5g、鐵粉5．6g、銅粉3．2g、鋁粉l．8g的混合物與一定質(zhì)量的稀硫酸充分反應，反應停止后，有6g固體剩余。則生成氫氣的質(zhì)量為________g。\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】（1）汞；（2）Al2O3；（3）ZnCl2

和FeCl2；（4）Fe2O3+3CO\o"中國教育出版網(wǎng)\"2Fe+3CO2；1714．3；（5）0．5\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】(1)常溫下為液態(tài)的金屬是汞。(2)鋁的氧化物是氧化鋁，化學式是Al2O3(3)向含有氯化銅、氯化鋅、稀鹽酸的混合溶液中加入過量鐵粉，鐵粉與稀鹽酸反應，F(xiàn)e+2HCl==FeCl2+H2↑。在金屬活動性順序表中，鐵在銅的前面，鐵粉能與氯化銅溶液反應，F(xiàn)e+CuCl2==Cu+FeCl2，鐵粉不與氯化鋅溶液反應，所以充分反應后過濾，濾液中含有的溶質(zhì)是生成的FeCl2和沒參與反應的ZnCl2。(4)①赤鐵礦石中的主要成分是Fe2O3，F(xiàn)e2O3與一氧化碳反應的化學方程式：Fe2O3+3CO\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"2Fe+3CO2②冶煉2900t含四氧化三鐵80%的磁鐵礦石，設理論上能得到含雜質(zhì)2%的生鐵的質(zhì)量是x。Fe3O4+4CO\o"中國教育出版網(wǎng)\"3Fe+4CO2232168\o"中國教育出版網(wǎng)\"2900t×80%x×(1-2%)\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"=\o"中國教育出版網(wǎng)\"，解得x=1714．3t。(5)金屬活動性順序中，氫前面的金屬能與酸反應生成氫氣。含有鋅粉6．5g、鐵粉5．6g、銅粉3．2g、鋁粉l．8g的混合物與一定質(zhì)量的稀硫酸充分反應，反應停止后，有6g固體剩余，則剩余的6g固體是活動性較弱的金屬，如果金屬同時參與反應，活潑金屬能將不活潑金屬從其鹽溶液中置換出來，然后與酸反應，所以剩余的6g固體是銅粉3．2g、鐵粉2．8g，參加反應的金屬是鋅粉6．5g、鐵粉2．8g、鋁粉l．8g，6．5g鋅粉與鹽酸反應生成0．2g氫氣、2．8g鐵粉與鹽酸反應生成0．1g氫氣、l．8g鋁粉與鹽酸反應生成0．2g氫氣，所以生成氫氣的總質(zhì)量是0．2g+0．1g+0．2g=0．5g。8．（2017天津市）金屬材料廣泛應用于生產(chǎn)生活中。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（l）鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的________性（填“導電”或“延展”）。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（2）為探究鋁、銅的金屬活動性順序，某同學選用了下列藥品進行實驗，其中可行的是______（填字母）。A．鋁絲、銅絲、氯化鎂溶液B．鋁絲、銅絲、硫酸銅溶液\o"中國教育出版網(wǎng)\"（3）A～G是初中化學常見的物質(zhì)。己知A為黑色固體單質(zhì)，B為紅棕色粉末，C為無色氣體，G為紫紅色固體單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，回答問題。\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"①寫出化學式：A______；B______。\o"中國教育出版網(wǎng)\"②反應II的化學方程式為_________________。\o"中國教育出版網(wǎng)\"③反應III的化學方程式為_________________。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（4）用1600t含氧化鐵80％的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵96％的生鐵的質(zhì)量為_____t（結(jié)果保留至0．1）。\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】（1）延展；（2）B；（3）①C；Fe2O3；②CO2+C\o"中國教育出版網(wǎng)\"2CO；③Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；（4）933．3\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】(1)利用金屬鋁具有良好的延展性可把金屬鋁制成片；故答案為：延展；(2)A.鋁、銅都不能和氯化鎂反應，因此不能比較二者金屬活動性順序；B.鋁可以和硫酸銅溶液反應置換出銅，證明鋁比銅活潑，可以驗證鋁、銅的金屬活動性順序；故填：B；(3)G為紫紅色固體單質(zhì)，則G是銅，A為黑色固體單質(zhì)，B為紅棕色粉末，A和B高溫能反應生成C和D，則A可能是碳，B可能是氧化鐵，生成的D能與硫酸銅反應銅，則D是鐵，C是二氧化碳，C能與A反應生成E，則E是一氧化碳，一氧化碳能與F反應生成銅，則F是氧化銅，代入框圖，推斷合理；因此：①A是碳，B是氧化鐵，化學式分別為：C；Fe2O3；②應Ⅱ是二氧化碳和碳高溫產(chǎn)生一氧化碳，方程式為：CO2+C

\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"2CO；③反應Ⅲ為鐵能與硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，故反應的化學方程式：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；故答案為：①C；Fe2O3；②CO2+C

\o"中國教育出版網(wǎng)\"2CO；③Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；(4)設理論上可煉出含鐵96%的生鐵質(zhì)量為x．\o"中國教育出版網(wǎng)\"Fe2O3+3CO

\o"中國教育出版網(wǎng)\"2Fe+3CO2\o"中國教育出版網(wǎng)\"160

112\o"中國教育出版網(wǎng)\"1600t×80%

96%x

\o"中國教育出版網(wǎng)\"1601600t×80%=11296%x\o"中國教育出版網(wǎng)\"解得：x=933．3t；故填：933．3。\o"中國教育出版網(wǎng)\"9．（2021天津市塘沽區(qū)第十四中學二模）下列說法中不正確的是（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．墻內(nèi)開花墻外可聞到花香，是因為分子總是在不斷運動著\o"中國教育出版網(wǎng)\"B．甲烷燃燒放出大量的熱，是因為所有化學反應都放出熱量\o"中國教育出版網(wǎng)\"C．在生煤火爐時，可點燃木柴來引燃煤，是為了使溫度達到煤的著火點\o"中國教育出版網(wǎng)\"D．合金被廣泛的使用，是因為合金比組成它們的純金屬具有更多優(yōu)良性能\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】B\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】A.墻內(nèi)開花墻外可聞到花香，是因為分子總是在不斷運動，故正確；B.化學反應常伴隨著熱量的變化，有的反應放熱，有的反應吸熱，故錯誤；C.在生煤火爐時，可點燃木柴來引燃煤，是為了使溫度達到煤的著火點，故正確；D.合金被廣泛的使用，是因為合金比組成它們的純金屬具有更多優(yōu)良性能，硬度大，抗腐蝕性強，故正確。故選B。\o"中國教育出版網(wǎng)\"10．（2021天津黃花店中學一模）金屬具有廣泛的應用。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）下列金屬制品中，利用金屬導熱性的是（填字母）。\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．金屬硬幣B．鋁制導線C．銅制火鍋\o"中國教育出版網(wǎng)\"（2）波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，它由硫酸銅、生石灰加水配制而成，不能用鐵質(zhì)容器配制波爾多液的原因是（用化學方程式表示）。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（3）防止金屬銹蝕是保護金屬資源的有效途徑之一。潔凈的鐵釘在下列情況下容易生銹的是（填字母）。\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．在干燥的空氣中B．在潮濕的空氣中C．浸沒在植物油中\(zhòng)o"中國教育出版網(wǎng)\"（4）鋁具有良好的抗腐蝕性能，原因是鋁在空氣中與氧氣反應，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進一步氧化。氧化鋁難溶于水，卻能溶于酸．寫出氧化鋁與稀硫酸反應生成硫酸鋁和水的化學方程式。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（5）向鐵粉和氧化銅粉末的混合物中加入一定量的稀硫酸，微熱，充分反應后過濾，得濾渣和濾液。向濾液中加一潔凈鐵片，未看到鐵片有任何變化。則濾液中含有的溶質(zhì)是（填化學式），濾渣中一定含有的物質(zhì)是（填化學式）。\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】（1）C；（2）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；（3）B；（4）Al2O3+3H2SO4=Al2（SO4）3+3\o"中國教育出版網(wǎng)\"H2O；（5）FeSO4；Cu\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】(1)銅制火鍋是利用金屬導熱性；(2)波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，它由硫酸銅、生石灰加水配制而成，不能用鐵質(zhì)容器配制波爾多液的原因是鐵比銅活潑，能將銅從其溶液中置換出來，反應的化學方程式是：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；(3)鐵生銹的條件是能與水、氧氣接觸，潔凈的鐵釘在潮濕的空氣中容易生銹；(4)氧化鋁與稀硫酸反應生成硫酸鋁和水，反應的化學方程式是：Al2O3+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2O；(5)向鐵粉和氧化銅粉末的混合物中加入一定量的稀硫酸，微熱，鐵與稀硫酸反應生成了硫酸亞鐵和氫氣，氧化銅能與稀硫酸反應生成了硫酸銅和水，鐵能與硫酸銅反應生成了硫酸亞鐵和銅。過濾得濾渣和濾液。向濾液中加一潔凈鐵片，未看到鐵片有任何變化，說明了硫酸銅和稀硫酸完全反應了，則濾液中含有的溶質(zhì)是FeSO4，濾渣中一定含有的物質(zhì)是Cu。\o"中國教育出版網(wǎng)\"11．（2021天津河北區(qū)第十四中學一模）石灰石和鐵的化合物在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應用。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）煉鐵的原理是一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳，寫出該反應的化學反應方程式。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（2）牙膏中常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末做摩擦劑．生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣的主要過程：\o"中國教育出版網(wǎng)\"①煅燒\o"中國教育出版網(wǎng)\"石灰石制得氧化鈣；\o"中國教育出版網(wǎng)\"②氧化鈣加水制成石灰乳[主要成分是Ca（OH）2]；\o"中國教育出版網(wǎng)\"③石灰乳與二氧化碳反應得到碳酸鈣。\o"中國教育出版網(wǎng)\"寫出③的化學方程式。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（3）取62．5g含碳酸鈣80%的石灰石（雜質(zhì)不含鈣元素且不參加反應）高溫煅燒，一段時間后停止加熱，測得剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為40%，則生成的二氧化碳質(zhì)量為g。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（4）合成氨工業(yè)生產(chǎn)中所用到的催化劑是鐵觸媒，其主要的成分是FeO和Fe2O3，當Fe\o"中國教育出版網(wǎng)\"O和Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量比為1：2時，該催化劑的催化作用效果最好，此時FeO和Fe2O3的質(zhì)量比為（寫最簡比）?！敬鸢浮浚?）3CO+Fe2O3\o"中國教育出版網(wǎng)\"2Fe+3CO2；（2）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；（3）12．5；（4）9：20\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】（1）一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學方程式為：3CO+Fe2O3\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"2Fe+3CO2；（2）二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，化學方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；（3）剩余固體的質(zhì)量為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"=50g，所以生成的二氧化碳質(zhì)量為62．5g﹣50g=12．5g；（4）當FeO、Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量比為1﹕2時，此時FeO、Fe2O3的質(zhì)量比就等于二者的相對分子質(zhì)量之比，所以FeO、Fe2O3的質(zhì)量比為\o"中國教育出版網(wǎng)\"=9：20。12．(2021天津市北辰區(qū)一模)探究鐵生銹的條件，有利于尋找防止鐵制品銹蝕的方法。下列對比實驗設計與所探究的條件(蒸餾水經(jīng)煮沸并迅速冷卻)，對應關(guān)系正確的是（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．甲和乙：水 B．乙和丙：空氣\o"中國教育出版網(wǎng)\"C．甲和丙：空 D．甲和?。核甛o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】D\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】A.一段時間后，甲和乙試管中的鐵釘均不生銹，不能探究鐵銹蝕的條件，故選項錯誤；B.一段時間后，乙和丙試管中的鐵釘均不生銹，不能探究鐵銹蝕的條件，故選項錯誤；C.一段時間后，甲和丙試管中的鐵釘均不生銹，不能探究鐵銹蝕的條件，故選項錯誤；D.一段時間后，甲試管中的鐵釘不生銹，丁試管中的鐵釘生銹，可用于探究探究鐵銹蝕的條件，故選項正確。故選D。\o"中國教育出版網(wǎng)\"13．（2020天津市虹橋區(qū)三模）有X、Y、Z三種金屬，X在常溫下就能與氧氣反應，Y、Z在常很下幾乎不與氧氣反應；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Z表面有銀析出，而Y沒有變化。根據(jù)以上實驗事實，到斷X、Y、Z三種金屬的活動性由強弱的順序正確的是（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．X﹥Y﹥Z B．X﹥Z﹥Y\o"中國教育出版網(wǎng)\"C．Y﹥Z﹥X D．Z﹥Y﹥X\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】B\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】有X、Y、Z三種金屬，X在常溫下就能與氧氣反應，Y、Z在常溫下幾乎不與氧氣反應，說明X的金屬活動性最強。把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Z表面有銀析出，而Y沒有變化，說明Z的金屬活動性比銀強，Y的金屬活動性比銀弱，即Z>Ag>Y；則X、Y、Z三種金屬的活動性由強至弱的順序為X>Z>Y。故選B。\o"中國教育出版網(wǎng)\"14．(2021天津市寶坻區(qū)趙各莊初級中學一模)《呂氏春秋》記載“金(即銅單質(zhì))柔錫(即錫單質(zhì))柔，合兩柔\o"中國教育出版網(wǎng)\"則剛(即堅硬)”。這句話說明合金具有的特性是()\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．合金的熔點一般比其組分低\o"中國教育出版網(wǎng)\"B．合金的硬度一般比其組分大\o"中國教育出版網(wǎng)\"C．合金的抗腐蝕性一般比其組分強\o"中國教育出版網(wǎng)\"D．合金的耐磨性一般比其組分好\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】B\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】金(即銅單質(zhì))柔錫(即錫單質(zhì))柔，合兩柔則剛(即堅硬)的意思是合金的硬度一般比其組分大，符合題意的為B。故選B。\o"中國教育出版網(wǎng)\"15．（2021天津市黃莊鄉(xiāng)初級中學一模）下列有關(guān)金屬材料的說法中正確的是（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．地殼中含量最高的金屬元素是鐵\o"中國教育出版網(wǎng)\"B．鋼的性能優(yōu)良，所以鋼是純凈的鐵\o"中國教育出版網(wǎng)\"C．多數(shù)合金的抗腐蝕性能比組成它們的純金屬更好\o"中國教育出版網(wǎng)\"D．銀的導電性最好，大多數(shù)電線都是用銀作材料\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】C\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】A.地殼中含量最高的金屬元素是鋁，故A錯；B.鋼是鐵的合金，不是純凈的鐵，故B錯；C.多數(shù)合金的抗腐蝕性能比組成它們的純金屬好，故C正確；D.雖然銀的導電性最好，但是由于價格較高，儲量較少，所以不能作為電線的主要材料，故D錯。故選C。\o"中國教育出版網(wǎng)\"16．(2021天津市大沙河鄉(xiāng)初級中學二模)有甲、乙、丙三種金屬，若將甲、乙、丙分別放入一定質(zhì)量的稀鹽酸中，只有甲表面產(chǎn)生氣泡；若將丙放入乙的鹽溶液中，丙表面無現(xiàn)象。則甲、乙、丙三種金屬活動性\o"中國教育出版網(wǎng)\"順序是（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．甲>乙>丙 B．丙>乙>甲\o"中國教育出版網(wǎng)\"C．甲>丙>乙 D．乙>丙>甲\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】A\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】將甲、乙、丙分別放入一定質(zhì)量的稀鹽酸中，只有甲表面產(chǎn)生氣泡，說明甲在氫的前面，乙在氫\o"中國教育出版網(wǎng)\"的后面，即甲>H>乙，若將丙放入乙的鹽溶液中，丙表面無現(xiàn)象，說明乙>丙，綜合分析可得出甲>乙>丙，A正確。故選A。\o"中國教育出版網(wǎng)\"17．（2021天津市大白莊中學一模）下列與金屬材料有關(guān)的說法中，正確的是（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．黃銅片比銅片硬度小\o"中國教育出版網(wǎng)\"B．鋼的性能優(yōu)良，是很純的鐵\o"中國教育出版網(wǎng)\"C．沙漠地區(qū)的鐵制品銹蝕較快\o"中國教育出版網(wǎng)\"D．為防止鋼鐵制品生銹，可在其表面刷漆\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】D\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】A.合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大，黃銅片比銅片硬度大，故選項說法錯誤；B.鋼的性能優(yōu)良，鋼是鐵的合金，不是很純的鐵，故選項說法錯誤；C.沙漠地區(qū)的鐵制品，不易與水蒸氣接觸，不易生銹，故選項說法錯誤；D.為防止鋼鐵制品生銹，可在其表面刷漆，以隔絕氧氣和水，故選項說法正確。故選D。\o"中國教育出版網(wǎng)\"18．（2021天津市武清區(qū)一模）為驗證Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，下列試劑可以選用的是（）A．ZnSO4溶液 B．稀鹽酸 \o"中國教育出版網(wǎng)\"C．AgNO3溶液 D．CuSO4溶液\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】D\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】A.在金屬活動性順序中，銅、銀都在鋅的后面，不能與硫酸鋅反應，不能比較銅和銀的活動性順序，此方案不可行；B.試劑中銅、銀都不能與稀鹽酸反應，無法比較金屬銅與銀的活潑性的大小，此方案不可行；C.試劑中鋅、銅都能與AgNO3溶液反應，無法比較金屬鋅與銅的活潑性的大小，此方案不可行；D.鋅可以置換CuSO4溶液中的銅而出現(xiàn)紅色固體，證明鋅的活動性比銅強；銀和溶液不反應，證明銅比銀的活動性強，可以證明三種金屬的活動性強弱，此方案可行。故選D。\o"中國教育出版網(wǎng)\"19．(2021天津市河東區(qū)一模)“愚人金”實為銅鋅合金，外觀與黃金極為相似，常被不法商販冒充黃金牟取暴利。下列關(guān)于鑒別“愚人金”與黃金的實驗方案，合理的是()\o"中國教育出版網(wǎng)\"①比較硬度，硬度小的是“愚人金”\o"中國教育出版網(wǎng)\"②灼燒，表面變色的是“愚人金”\o"中國教育出版網(wǎng)\"③浸沒在稀硫酸中，表面有氣泡產(chǎn)生的是“愚人金”\o"中國教育出版網(wǎng)\"④浸沒在硫酸鋅溶液中，表面附著白色物質(zhì)的是“愚人金”\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．①③ B．②④\o"中國教育出版網(wǎng)\"C．①④ D．②③\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】D\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】①真假黃金的硬度都很大，用比較硬度的方法不能鑒別；②灼燒，銅能夠和氧氣反應產(chǎn)生氧化銅，表面變黑色的是“愚人金”，無明顯變化的是黃金，可以鑒別；③浸沒在稀硫酸中，鋅能夠和硫酸反應產(chǎn)生氫氣，表面有氣泡產(chǎn)生的是“愚人金”，無明顯變化的是黃金，可以鑒別；④浸沒在硫酸鋅溶液中，銅、鋅、金三種金屬都不能和硫酸鋅反應，均無明顯變化，無法鑒別。故②③鑒別的實驗方案合理。故選D。\o"中國教育出版網(wǎng)\"20．（2021天津市武清區(qū)三模）向裝有過量鋅粉的燒杯中加入一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液，\o"中國教育出版網(wǎng)\"燒杯中固體的質(zhì)量隨反應時間變化的情況如圖所示。下列說法正確的是（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．t1時，向溶液中滴加氯化鈉溶液，沒有白色沉淀產(chǎn)生\o"中國教育出版網(wǎng)\"B．t3和t5時，溶質(zhì)種類不同，金屬單質(zhì)種類也不同\o"中國教育出版網(wǎng)\"C．若向溶液中插入鋁絲，鋁絲表面有紅色固體析出，則時間t的取值范圍是：t2<t<t4\o"中國教育出版網(wǎng)\"D．t2時，溶液中的金屬離子有Zn2+、Cu2+，固體中的金屬單質(zhì)有Zn、Ag\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】D\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】A.向裝有過量鋅粉的燒杯中加入一定質(zhì)量的硝酸銀和硝酸銅混合溶液，鋅先與硝酸銀反應，待硝酸銀反應完全后再與硝酸銅反應，t1時為鋅與硝酸銀反應，且硝酸銀未反應完全，所以向溶液中加氯化鈉溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，故錯誤；B.t3時硝酸銅未反應完全，此時溶液中溶質(zhì)為Cu(NO3)2和Zn(NO)3，金屬單質(zhì)為Ag、Cu和Zn，t5時硝酸銅已經(jīng)反應完全，此時溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3)2，金屬單質(zhì)為Ag、Cu和Zn，故錯誤；C.若向溶液中加入鋁絲，因鋁的活動性比鋅強，當0＜t＜t2時，此時溶液中溶質(zhì)為AgNO3.Cu(NO3)2和Zn(NO3)2，Al先與硝酸銀反應，待硝酸銀反應完全后，再與硝酸銅反應，鋁絲表面會有紅色固體析出，當t2＜t＜t4時，此時溶液中溶質(zhì)為Cu(NO3)2和Zn(NO3)2，Al先與Cu(NO3)2反應，鋁絲表面有紅色固體析出，C錯誤；D.t2時鋅剛好將硝酸銀完全反應，則溶液中的金屬離子為鋅離子和銅離子，固體中的金屬單質(zhì)有生成的銀和剩余的鋅，D正確。故選D。\o"中國教育出版網(wǎng)\"21．（2020天津市寧河區(qū)一模）將一定量的鋅粉加入到Mg（NO3）2.Cu（NO3）2.AgNO3三種物質(zhì)的混\o"中國教育出版網(wǎng)\"合溶液中充分反應后過濾，將濾渣放入稀鹽酸溶液里，有氣泡產(chǎn)生．則下列情況不可能存在的是（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．濾渣是Ag、Cu、ZnB．濾渣是Ag、Cu、Mg\o"中國教育出版網(wǎng)\"C．濾液中含有Zn2+、Mg2+、NO3﹣D．金屬活動性順序是Ag＜Cu＜Zn＜Mg\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】B\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】A.將濾渣放入稀鹽酸溶液里，有氣泡產(chǎn)生，說明鋅過量，濾渣中含有鋅，同時含有鋅和硝酸銅、硝酸銀反應生成的銅和銀，該選項說法正確；B.鎂比鋅活潑，因此鋅不能和硝酸鎂反應，濾渣中不含有鎂，該選項說法不正確；C.濾液中含有反應生成的鋅離子和沒有反應的鎂離子，同時含有硝酸根離子，該選項說法正確；D.金屬活動性順序是Ag＜Cu＜Zn＜Mg，該選項說法正確。故選B。\o"中國教育出版網(wǎng)\"22．（2021天津?qū)氎鎱^(qū)王卜莊鎮(zhèn)初級中學一模）人類社會的文明進步與金屬材料的發(fā)展關(guān)系密切。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）鋼鐵是應用最普遍的金屬材料，容易與空氣中的等物質(zhì)共同作用而生銹，給人們造成巨