初中生學生的期末操行評語

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁初中生學生的期末操行評語操行評語,是班主任對班級每一位同學的品德、成果及各項活動中的表現(xiàn)等各方面進行的評價;下面是有學校生同學操行評語，歡迎參閱。

學校生同學操行評語1.你是一個聰慧好學的孩子，老師為你興奮。有了今日的付出，才有明天的收獲。信任自己，珍惜時間，播種盼望，肯定能收獲幸福的人生!

2.對有困難的同學，你總會伸出自己熱忱的雙手。努力吧，美妙的明天屬于你!

3.雖然你已經(jīng)取得了可喜的成果，但是，你還有很大的潛力。只要你連續(xù)發(fā)揮自身潛力，向著更高的目標奮斗，你就會擁有光輝絢爛的明天!

4.你已經(jīng)懂得了學習的重要，老師為你興奮。我信任，在成長的過程中，你會信念百倍，朝著更高的目標努力奮斗。

5.你已經(jīng)站在了人生的起跑線上，為了實現(xiàn)心中的遠大目標，你正努力拼搏著。勝利屬于不畏困難、勇往直前的人。信任自己!

6.家長為你興奮，同學為你加油，老師為你祝愿!連續(xù)發(fā)揚成果，不斷進取，你的人生肯定很輝煌絢爛!

7.你已經(jīng)樹立起遠大的人生目標，盼望你連續(xù)努力。老師的眼睛將始終深情地凝視著你成長的腳印，老師將為時刻你加油助威。你是一個優(yōu)秀的同學，盼望你把握住今日，把握住人生，通過不懈的努力，制造屬于自己，也屬于社會的美妙明天。

8.你已經(jīng)有了挑戰(zhàn)困難、戰(zhàn)勝困難的士氣，在人生的征途中，你肯定能走出一條屬于自己的光輝大道。

9.如今，號角已吹響，遠方在呼喚，正等待著你們豪邁地遠赴前方，自信地踏上新的征程。請記住，你們走出了校內(nèi)，卻走不出老師們的牽掛，走出校內(nèi)，你們會發(fā)覺，前面的天空更加絢爛。盼望你們在今后的學習生活中與自信為伴，與仔細為伴，不怕困難，不怕挫折，在不斷努力中健壯成長!

10.勤奮學習，不斷進取，用學問來充實自己的頭腦。我信任，你的明天肯定是歡樂的，你的明天也肯定是幸福的。

11.你是我們班上出了名的小畫家。你的自覺性很強，勤奮學習，能吃苦，成果有進步。你很能干，班上的窗簾、桌布等，老師只是一句話，你就把它做得巴巴實實。這學期來，你更加嚴格要求自己，真正做到了“把生活中的每一天都當成生命的最終一天”!你是爸爸、媽媽的好女兒，也是老師的乖同學!有了你這樣的同學是老師的福分!

12.我還記得你是第一個讓老師為你借校服的同學，當時我很生氣，但是從那以后，你愿意把每一件小事做好，再也沒有發(fā)生自己的事要別人幫你完成的時候了。那天家長會，你在外打工的父親千里迢迢迢趕來參與，從今，你似乎換了一個人似的，開頭重視學習，各方面表現(xiàn)都很精彩。昨天數(shù)學老師也在我面前夸你呢，老師為你興奮!也感謝你的父親!

13.你以《爸爸我本不是差生》一文而讓全班同學刮目相看。從今你以嶄新的形象消失在老師、同學、家長的面前。任何一次班上的集體活動，你都主動出謀劃策。男籃競賽中，你讓同學們轉(zhuǎn)變打法，讓不行一世的對方招架不住;最讓老師頭痛的是大掃除，我們班開頭老是得不到滿分，當另一位同學接受挑戰(zhàn)的時候，你也主動參加進來，與她一起督促同學做，直到檢查得了滿分為止;教室門窗的關(guān)鎖，你也主動包攬，而無一句怨言。你的進步縮短了你們父子之間的距離，撫慰了那媽媽受傷的心靈。你是好樣的!你以事實告知人們“我本不是差生”!老師因有你這樣的同學而傲慢!

14.×××同學能與同學友愛相處。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。在行為和學習習慣上都取得了很大的進步。愿你把美妙的抱負轉(zhuǎn)化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點!

15.你有一種現(xiàn)代同學少有的“叫真”的正氣，同學送給你“鐵面無私”的美稱。老師也很觀賞你這種敢于說真話的人。你學習、工作都比較盡職，成果也不錯。由于你父母觀念上的陳舊，影響了你創(chuàng)新思維的進展，你要盡量與你父母溝通，爭取擴大你的學問面，假日能不能帶你出去走走，再買一些課外書，不斷拓寬學問視野，最終使你各方面的發(fā)揮達到最佳!

16.你是全班第一個一投稿而中五十元稿費的同學;你是全班第一個能夠在家享受上網(wǎng)的同學;你做室長、組長也不止一次哭過;你驚異地發(fā)覺原來一個中同學僅因成果好是不足的，你也有一個成果優(yōu)秀者的一些弱點。盡管如此，你還是漸漸適應(yīng)下來了?，F(xiàn)在的你能做到“男兒有淚不輕彈”，不過學習或做人上都與同學中的皎皎者相比還差吃苦。學習效率還需要提高!

17.×××同學能嚴格遵守班級和宿舍紀律，喜愛集體，關(guān)愛同學。課上，總是仔細聽講，并能樂觀舉手回答問題。對待學習態(tài)度端正，上課能夠用心聽講，課下能夠仔細完成作業(yè)。

18.×××同學能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。課堂上，總是踴躍發(fā)言，留心聽講、樂觀思索。課下仔細完成作業(yè)，準時改錯，一絲不茍地對待學習。能依據(jù)自己的實際，選用恰當?shù)膶W習方法。是體育競賽場上的強者，用汗水和拼搏精神為我班取得了很多榮譽。

19.你是一個乖巧、懂事的女孩，學習仔細勤奮，書寫端正，字體大方美麗，作業(yè)完成相當好，并能遵守各項規(guī)章制度，敬重師長，關(guān)懷集體，關(guān)心同學，始終受老師同學的好評。但在學習上也要更留意學習方法，這樣才會有更大的進步!

20.每一門學科你都有著深厚的愛好，這愛好又讓你在學習和活動中綻開了你的風采。各科成果的優(yōu)秀都是你聰慧、刻苦、嚴格要求自己的結(jié)晶，你熱心關(guān)心同學、團結(jié)友愛同學，你是老師的好助手。你是和諧的音符。連續(xù)努力吧，去攀登科學的高峰!

21.在老師和同學的眼中，你是一個品學兼優(yōu)的好同學。為人熱忱，懇切，工作仔細負責。平常敬重師長團結(jié)同學，能樂觀參與各項集體活動。扎實的基礎(chǔ)加上刻苦的學習，使你的成果能始終名列班級的前茅。希今后多找機會熬煉自己，使自己更加完善。

22.你樂觀肯干負責的工作態(tài)度和相應(yīng)的工作力量，給大家留下了深刻的印象。始終以來，你在遵規(guī)守紀方面都能成為同學們的楷模。學習上你仔細自覺，平常能樂觀參加各項活動，并為班級贏得了不少的榮譽。今后若能在交際方面多一份自信，多一份瀟灑，老師信任你能更加精彩。

23.你以文雅和善，熱心獲得了同學們的全都好評。平常能敬重師長，團結(jié)同學，樂于助人。學習上仔細刻苦，具有較好的文學功底。還能模范遵守校規(guī)校紀，為人謙遜。希今后與同學多加強溝通，珍惜每一次活動機會，多熬煉自己，以爭取在各方面取得更大進步。

24.“學之則難者亦易矣，不為則易者亦難矣?！蹦阌辛己玫膶W習基礎(chǔ)，你有聰慧的智力，你還有向上的沖勁，你應(yīng)當有特別好特別穩(wěn)定的成果。但，你有時會原諒自己的暫且不堅持，會為自己的成果退步找一個借口，盼望你在最終的沖刺學年里，不姑且自己的這些缺點，只有奮斗不止，你才能考進抱負的高一級學校。

25.你的座右銘是“志當存高遠”，你是有遠大抱負的。你憑借著對數(shù)學自然的寵愛與鉆研，常常地摘到成功的果實;而你也由于語文英語的偏弱，常常地退到尷尬的位次。在最終的沖刺階段，數(shù)學自然抓特長，語文英語抓基礎(chǔ)，一樣也不能放松，切切。

26.你很有上進心，本學期光榮加入共青團。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。各科基礎(chǔ)學問比較扎實。學習目的明確，態(tài)度端正，成果始終保持優(yōu)秀。記憶力好，自學力量較強。盼望工作上更加大膽，想更多的方法，帶動班級中其他的同學，共同進步。

27.古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關(guān)!大科學家愛因斯坦也曾說過：“天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦”，可見，勝利的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶散的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么--“懶”?！皯小笔鼓忝允Я藢W習的方向;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與勝利無緣。其實，你是很聰慧的孩子。你有很強班級榮譽感，熱心為老師與同學辦事;上課時也多次戰(zhàn)勝恐驚英勇地回答有難度的問題。孩子，樹立起必勝的信念，去戰(zhàn)勝你的“天敵”吧!到時，會有“奇跡”消失的。

28.你是一個如雛菊般清爽、可愛的女孩，平常雖不聲不響，做事卻挺有主見的，想得也周到，把事交給你做，總讓老師放心而又滿足。有把握了才開口、才出手是你的習慣，這也顯示了你做事穩(wěn)重的一面。但人生有時也不妨可以試著闖一闖，你說對嗎?真盼望在每一堂課上都可以看到你高高舉起的小手，聽到你條理清晰而又精彩的發(fā)言。

29.老師真的很寵愛你!你真是太棒了!勤奮好學，思維靈敏，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，美麗的文筆;一手美麗的好字，你品學兼優(yōu)，全面進展，令老師贊美，同學們艷羨。在你的帶領(lǐng)下，我班的黑板報始終在班級評比中名列前茅!盼望今后你在學習中大膽施展自己的才能，這將使你更加精彩!老師期盼著!

30.你能敬重老師，團結(jié)同學，關(guān)懷班集體，待人有禮，能仔細聽從老師的教育，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，平常能樂觀參與體育熬煉和有益的文娛活動。學習上，你能做到仔細刻苦，但有時馬虎大意。有時不能正確看待學習上的一些小挫折，有急躁心情。綜合來看，各科成果都不是很突出。愛好打球是件好事，你能把你愛好打球的那份熱投入到學習中去嗎?假如你能處理好學習與愛好，信任下學期你肯定可以取得大的進步，由于你資質(zhì)不差。

學校生同學操行評語精選1.你那手美麗的軟、硬筆書法讓同學們艷羨不已，這其間也傾注了你很多的心血。在其他方面你同樣也是精彩的，因而成果始終優(yōu)秀而穩(wěn)定。假如你膽大些，在同學們面前大方些，信任你會有更多展現(xiàn)自己各方面才能的機會，你也必將得到更多的進展，更大的進步。

2.不經(jīng)意間，我發(fā)覺你是個很有才能的人，組織力量、想象力、制造力……你是那樣的能干，所以要學會抓住機會展現(xiàn)自己的才能，進展自己的才能，信任自己是“金子”，會發(fā)光。盼望在以后的各種活動中聽到你自信的聲音，你會像這次藝術(shù)節(jié)一樣嘗到勝利的喜悅。

3.你忽閃著一雙聰穎、才智的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學都悄悄地把你作為榜樣。上課用心聽講、仔細完成作業(yè)。你團結(jié)同學，待人有禮貌，懇切。老師布置的事情，你能悄悄地記在心里，樂觀去做，從來不用老師操勞。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那悅耳動聽的回答聲;你工作樂觀，愿意當老師的小助手;成果總是保持優(yōu)良;平常你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。盼望寒假里能多看些課外書，過得充實而有意義，信任你在20xx年將贏得更多的掌聲!

4.撒下一路笑聲，好象從未體驗過憂愁，你的歡樂感染了與你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜愛接近你。你當勞動委員工作得很辛苦，也卓有成效，老師和同學們感謝你。老師還喜愛你在課堂上聚精會神的神態(tài)，喜愛你字正腔圓的朗讀，更喜愛你在英語節(jié)上上表演的英姿。要是你多看書，勤練筆，你的寫作力量也會提高得更快，情愿試試嗎?盼望20xx年的你更精彩!

5.你是個特別優(yōu)秀的男孩。你聰慧，往往能答出其他同學答不出的問題;你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇奇怪的事。假如你不戲弄同學，按時仔細完成作業(yè)，老師和同學會更喜愛你。老師信任你能改正這些毛病的。盼望你再接再厲，更上一層樓!

6.你勤奮的學習態(tài)度，儉樸的生活作風，令老師很感動。我知道學習對于你是件樂事，信任只要你堅持下去，肯定會有更大收獲的。若能多參與有益的文體活動，信任你能成為品學兼優(yōu)的好同學!

7.還記得嗎?100米、200米跑道上你奮力沖刺的一刻，有多少人為你吶喊、為你加油、為你喝彩，而當時的我，好感動、好興奮!自此，那一幕便深深地烙在我的腦海里。老師喜愛你朝氣蓬勃的樣子。但在學習上肯定要加強，作業(yè)要仔細完成，不會的要多向老師同學請教，課后也要抓緊些，只要你能做到，信任不久以后你的成果會有很大的提高。

8.一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你--一個美麗可愛的小姑娘。你是個聰慧、美麗而又活潑的女孩，你對待師長總是很敬重，對待他人總是很坦率，對待工作總是很仔細，對待班級活動總是很投入，對待自己的缺點總是很虛心，你有自己的抱負，你為班級爭得了許多許多的榮譽。作為我的課代表，我在此感謝你，你是我的傲慢。愿你永久健康、美麗、歡樂、上進，做一個全面進展的好孩子!

9.你有一雙光明的大眼睛，里面裝著幾分靈氣、仔細，裝著幾分和善、真誠。課堂上能聽到你洪亮的發(fā)言;作業(yè)本上能看到你清爽的筆跡，同學們愿與你交往，生活老師也常把你表揚。這學期，你的進步，老師看在眼里，喜在心頭。孩子，盼望你能多多讀書，擴大自己的學問面，增加自己的閱讀量，信任你的明天會更美妙。

10.你是共性格極其內(nèi)向的孩子。你并不比別人差，知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到興奮。盼望你再加把勁，連續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，信任不久的將來。你會取得好成果，老師期盼著你有更大的進步。

優(yōu)秀學校生同學操行評語1.常能看到的是你略帶大方的笑臉，常能感受到的是你一顆好學上進的心，你的熱忱有禮，友善助人，你的仔細學習，都給大家留下了很好的印象。假如在課堂上也是這般熱忱，活躍并且英勇。我想，笑容將會更加絢爛。

2.你活潑、開朗;你又淘氣、貪玩。信任這是你我還有爸爸媽媽都心知肚明的。老師想告知你的是滴水穿石并非由于滴水的力氣大，而是功夫深;成果優(yōu)良不是天資高，而是學習勤。你的成果好壞，不是腦子問題，關(guān)鍵是你平常努力不夠。你肯定聽過愛迪生的故事吧?他小時被認為是個笨孩子，可他從來不氣餒，勤于動手動腦，靠自己的努力，最終成了一名宏大的創(chuàng)造家。老師信任，你只要努力，肯定會勝利!

3.你為人正直懇切，敬重老師，團結(jié)同學，關(guān)懷班集體，待人有禮，能仔細聽從老師的教育，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，有較強的集體榮譽感?？吹秸n堂上，你那專注的神情，仔細的學習態(tài)度，老師也感到欣慰。但有時馬虎大意，學習潛力尚未發(fā)揮，遇到問題不敢問老師，你的作業(yè)不能令老師滿足，盼望你在寫字方面能有所進步。學習方法有待改進，把握學問還不夠堅固，思維力量要進一步培育和提高。連續(xù)努力吧，我深深地為你祝愿!

4.你是位聰慧又可愛的小男孩，特殊是你的作文更是出類拔萃，是全班同學和老師心目中的好同學。你上課用心聽講，勤奮好學，平常關(guān)懷集體，團結(jié)同學，在這次校藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)中，你還為班級爭了光，老師為有你這樣的同學興奮!你的字跡瀟灑美麗?？茨闫匠２欢嘌远嗾Z，但是朗誦卻是我班的佼佼者!經(jīng)常受到同學和老師的欣賞。假如課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了!老師期盼著…

5.看到課堂上，你那專注的眼神，仔細的學習態(tài)度，老師深深地感到欣慰;看到你作業(yè)本上那工整的字跡，老師真的很感動;看到你能精彩完成老師布置的各項任務(wù)，是老師的小助手，老師真有說不出的興奮。課堂上常聽到你那洪亮而精確?????的回答。周記總寫得讓老師有新的感覺。你給老師和同學們留下了多么深刻、美妙的印象呀!可愛的孩子。老師很喜愛你，你的勤奮、你的不張揚、你的要強……連續(xù)努力吧!你的明天會更美妙。

6.你是位聰慧機智的小男孩，課堂上你總是“沖”在最前面，搶著回答問題，可見你上課很用心，思索很樂觀!可不知什么時候你慢慢傲慢起來，身邊也多了一位“馬虎”這位伴侶，知道嗎?這樣好成果是不會和你交伴侶的，老師真盼望再看到你那端正的字跡并和“細心”交上伴侶。你會做到的，是嗎?

7.你活潑開朗，熱忱率真，樂觀參加各項活動，富于制造性。假如說，每個人