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《重逢時(shí)刻》繪本閱讀教案一、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華文化的興趣與理解。2.提升學(xué)生的閱讀理解能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作與溝通能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備1.《重逢時(shí)刻》繪本。2.PPT演示文檔。3.學(xué)生習(xí)作本。4.繪本相關(guān)的圖片、視頻資料。三、教學(xué)過程第一課時(shí)：介紹繪本《重逢時(shí)刻》1.使用PPT演示文檔介紹繪本的作者、出版信息以及故事背景。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察繪本封面、插圖，并猜測(cè)故事情節(jié)。第二課時(shí)：理解故事情節(jié)1.學(xué)生分組閱讀繪本，并寫下故事中的關(guān)鍵事件。2.分享小組成果，幫助學(xué)生理解故事情節(jié)的發(fā)展。第三課時(shí)：討論主題與人物情感1.讓學(xué)生思考繪本故事所涉及的主題和人物情感。2.學(xué)生分組討論，并歸納各組的觀點(diǎn)。3.節(jié)后講解各組的觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考主題與人物情感的關(guān)聯(lián)。第四課時(shí)：閱讀技巧訓(xùn)練1.指導(dǎo)學(xué)生使用關(guān)鍵詞法、上下文法等閱讀技巧解讀繪本中的生詞與短語。2.組織學(xué)生進(jìn)行繪本片段的朗讀和角色表演，幫助理解故事細(xì)節(jié)。第五課時(shí)：創(chuàng)作與分享1.鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)繪本情節(jié)創(chuàng)作自己的故事小片段。2.學(xué)生分組互相分享自己的創(chuàng)作，并提供反饋意見。四、評(píng)估方式1.學(xué)生的參與度和表現(xiàn)。2.學(xué)生創(chuàng)作的故事片段和分享的過程。3.學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)和歸納總結(jié)能力。五、教學(xué)反思通過繪本《重逢時(shí)刻》的閱讀教學(xué)，學(xué)生對(duì)中華文化的興趣得到了培養(yǎng)，閱讀理解能力和合作溝通能力也得到了提升。教學(xué)過程中的評(píng)估方式多樣化，既注重學(xué)生的參與度和表現(xiàn)，又鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作和分享，能夠全面評(píng)估學(xué)生的綜合能力。但在教學(xué)準(zhǔn)備方面，可以進(jìn)一步增加一些多媒體資源，提供更豐富的學(xué)習(xí)材料，以激

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