2025年仁愛(ài)科普版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年仁愛(ài)科普版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷440考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、若要為武則天的無(wú)字碑補(bǔ)題碑文，下列內(nèi)容不可能出現(xiàn)的是（）A.中國(guó)歷史上唯一的女皇帝B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展C.大力發(fā)展科舉制度D.為“貞觀之治”的到來(lái)奠定了基礎(chǔ)2、春秋時(shí)期；各諸侯國(guó)之間的爭(zhēng)霸主要是為了（）

①爭(zhēng)奪土地和人口②幫助弱國(guó)、小國(guó)發(fā)展軍事力量③爭(zhēng)奪支配別國(guó)的權(quán)利④加強(qiáng)與其他國(guó)家的聯(lián)系。A.①②③④B.②④C.①③D.①④3、歷史小組的同學(xué)以“中央集權(quán)制度”為主題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。右圖是他們正在編制《秦朝行政機(jī)構(gòu)示意圖》，請(qǐng)按圖意給空白處選擇正確的內(nèi)容（）A.諸侯B.丞相C.殿閣大學(xué)士D.軍機(jī)大臣4、漢字聽(tīng)寫大賽經(jīng)電視熱播后，漢字的演變歷史再次走進(jìn)人們的視野。下列漢字字體出現(xiàn)的先后順序正確的是（）A.金文→小篆→甲骨文→隸書B(niǎo).金文→甲骨文→小篆→隸書C.甲骨文→金文→隸書→小篆D.甲骨文→金文→小篆→隸書5、“北京人的頭骨，前額低平，眉骨粗大，顴骨突出，鼻骨扁平，嘴部前神，腦容量比現(xiàn)代人小。他們的身高平均為157厘米、上股與現(xiàn)代人相似，下肢較上肢略長(zhǎng)，能夠直立行走?！边@一材料描述的是（）A.發(fā)現(xiàn)北京人的過(guò)程B.北京人的身體特征C.北京人的生活概況D.北京人發(fā)現(xiàn)的意義6、國(guó)家統(tǒng)一是中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程中不可阻擋的歷史潮流。中國(guó)古代史上結(jié)束長(zhǎng)期分裂；實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的朝代包括。

（）

①秦朝②隋朝③南宋④元朝。A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)7、為了保證王室、貴族統(tǒng)治權(quán)力的順序繼承，西周實(shí)行了（）A.王位世襲制B.分封制C.嫡長(zhǎng)子繼承制D.禪讓制8、下列屬于青銅器制作原料的是（）A.銅B.鐵C.錫D.鉛9、從“公天下”到“家天下”是（）A.歷史的倒退B.符合歷史的發(fā)展規(guī)律C.歷史的進(jìn)步D.與生產(chǎn)力發(fā)展水平不相符合的10、隋朝，猶如一顆流星劃過(guò)歷史的天空，時(shí)間雖然短暫，卻光芒四射。下列有關(guān)隋朝歷史貢獻(xiàn)的敘述，正確的是A.實(shí)現(xiàn)了南北重新統(tǒng)一B.開(kāi)創(chuàng)了“貞觀之治”的局面C.創(chuàng)設(shè)了科舉制度D.開(kāi)通了縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河11、宋朝時(shí)，江南地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展較快的原因有（）A.南方戰(zhàn)亂少B.許多中原人南遷C.自然條件優(yōu)越D.那里原來(lái)就有先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)。12、隋朝短暫而繁盛。隋朝“光芒四射”的成就包括（）A.南北重歸統(tǒng)一B.三次遠(yuǎn)征高麗C.開(kāi)鑿大運(yùn)河D.修筑長(zhǎng)城13、下列國(guó)王中，導(dǎo)致國(guó)家滅亡的有（）A.夏桀B.商紂C.周厲王D.周幽王14、我國(guó)古代的經(jīng)濟(jì)重心經(jīng)歷了一個(gè)由北向南轉(zhuǎn)移的過(guò)程，至南宋時(shí)期最終完成。以下關(guān)于這一時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.南方自然條件優(yōu)越B.南方戰(zhàn)亂相對(duì)較少C.北方人民南遷帶來(lái)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)D.南方為少數(shù)民族政權(quán)，政治清明評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、______的爆發(fā)，標(biāo)志著唐朝由盛轉(zhuǎn)衰。16、若有時(shí)光穿梭機(jī)助你回到兩千多年前的秦始皇時(shí)代，你發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)的成都一帶被稱為_(kāi)_____郡，這個(gè)地方的居民生活不錯(cuò)，是因?yàn)楦浇衉_____水利工程相可使此地水旱無(wú)憂。你來(lái)到當(dāng)時(shí)的首都______，在這里當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)全國(guó)最高軍事行政的______（官名）接見(jiàn)了你，并帶你參觀了當(dāng)時(shí)在北方最宏大的國(guó)防工程______。17、科舉考試第一名稱為_(kāi)_____。18、（判斷題，對(duì)的在答題卷上填．“A”，錯(cuò)的填“B”。）中華民族大家族中，在元朝時(shí)才融合形成的新民族是維吾爾族。()19、殷墟出土的甲骨文（甲骨卜辭）記錄和反映了周王的活動(dòng)和當(dāng)朝的政治、經(jīng)濟(jì)情況。______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家是______朝。21、西周的政治制度是______，諸侯具有較大的獨(dú)立性，但需要向周王______，并服從______。22、炎帝和黃帝是我國(guó)傳說(shuō)中______流域著名的部落首領(lǐng)，他們?cè)?lián)合打敗以______為首領(lǐng)的部落。后來(lái)，為爭(zhēng)奪中原地區(qū)又在“______”展開(kāi)大戰(zhàn)，炎帝戰(zhàn)敗并歸服皇帝，炎、黃二部族走向聯(lián)合，形成了后來(lái)______的主體。炎帝和黃帝被尊奉為中華民族的______。評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共10分)23、商朝又稱為殷商，是因?yàn)樯坛_(kāi)國(guó)國(guó)君盤庚定都在殷。（）評(píng)卷人得分五、材料題(共1題，共8分)24、閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一581年，外戚楊堅(jiān)奪取北周政權(quán)，建立隋朝，定都長(zhǎng)安。589年隋軍滅陳，南北統(tǒng)一(1)A.____________；B.____________；C.____________；(將對(duì)應(yīng)內(nèi)容填入即可)(2)根據(jù)上述材料，說(shuō)說(shuō)隋朝開(kāi)鑿大運(yùn)河的目的是什么？計(jì)算唐朝存在的時(shí)間。材料二1368年初，朱元璋以南京為都城，稱皇帝，建立明朝。(3)D.____________；E.____________(將對(duì)應(yīng)內(nèi)容填入即可)(4)根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)清朝設(shè)置臺(tái)灣府的影響。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】據(jù)所學(xué)知；武則天是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝，武則天統(tǒng)治時(shí)期，注重減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，發(fā)展生產(chǎn)。進(jìn)一步完善科舉制，如創(chuàng)立了殿試；武舉。武則天善于選拔并重用人才，如重用姚崇等。同時(shí)武則天統(tǒng)治時(shí)期還重用酷吏，濫殺無(wú)辜。武則天統(tǒng)治時(shí)期有著“貞觀遺風(fēng)”之稱，為“開(kāi)元盛世”的到來(lái)奠定基礎(chǔ)，所以D項(xiàng)表述不正確。

故選：D。

本題以武則天的無(wú)字碑為切入點(diǎn)；考查武則天的主要功績(jī)。

本題考查了學(xué)生運(yùn)用歷史知識(shí)進(jìn)行分析判斷的能力。識(shí)記武則天統(tǒng)治的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥緿2、C【分析】春秋時(shí)期；由于周王室衰落，諸侯不再聽(tīng)從天子的命令，天子反而要依附于強(qiáng)大的諸侯。為了爭(zhēng)奪領(lǐng)土和人民，各諸侯國(guó)之間不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)。強(qiáng)大的諸侯，迫使各國(guó)承認(rèn)他的首領(lǐng)地位，成為“霸主”。春秋時(shí)期，諸侯爭(zhēng)霸的目的是獲得對(duì)其他諸侯王的支配權(quán)。故選項(xiàng)①③符合題意。

故選：C。

本題考查了春秋爭(zhēng)霸。春秋時(shí)期；諸侯爭(zhēng)霸的目的是獲得對(duì)其他諸侯王的支配權(quán)。

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記春秋爭(zhēng)霸的社會(huì)背景與目的?！窘馕觥緾3、B【分析】本題主要考察秦始皇在中央為了鞏固統(tǒng)治所采取的措施，在中央設(shè)丞相太尉御史太夫分管行政軍事和監(jiān)察。因此選B?！军c(diǎn)評(píng)】本套制度需要記憶和理解。4、D【分析】【分析】題文四種漢字字體出現(xiàn)的時(shí)期分別為：甲骨文出現(xiàn)于商朝；金文出現(xiàn)于商周時(shí)期，小篆出現(xiàn)于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的秦國(guó)，秦統(tǒng)一六國(guó)之后被規(guī)定為全國(guó)統(tǒng)一使用的文字，秦朝后來(lái)推廣隸書。所以答案選D。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查漢字的演變。5、B【分析】由材料可知；北京人還保留了猿的某些特征，如前額低平，眉脊骨粗壯，顴骨高突，吻部前伸，沒(méi)有明顯的下顎。腦容量比現(xiàn)代人小，身高比現(xiàn)代人矮，所以描述的是北京人的身體特征。

故選B。

本題以“北京人的頭骨；前額低平，眉骨粗大，顴骨突出，鼻骨扁平，嘴部前神，腦容量比現(xiàn)代人小。他們的身高平均為157厘米；上股與現(xiàn)代人相似，下肢較上肢略長(zhǎng)，能夠直立行走?！睘榍腥朦c(diǎn)，考查了遠(yuǎn)古北京人。

本題以北京人為背景，考查的是學(xué)生關(guān)于北京人有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力?！窘馕觥緽6、C【分析】③南宋是北宋滅亡后建立的政權(quán)；偏安江南，沒(méi)有統(tǒng)一中國(guó)，因而包含有這一條目的ABD均不符合題意。

故選：C。

本題考查中國(guó)古代史上結(jié)束長(zhǎng)期分裂；實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的朝代。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。注意掌握我國(guó)長(zhǎng)期分裂后實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的朝代?！窘馕觥緾二、多選題(共8題，共16分)7、BC【分析】為了鞏固奴隸主統(tǒng)治；西周實(shí)行分封制，周天子把土地和人民分封給王族；功臣和先代的貴族，讓他們到各地去做諸侯，建立諸侯國(guó)；被封諸侯的義務(wù)是：要服從國(guó)王的命令，要向周王貢獻(xiàn)財(cái)物，要派兵隨從周王作戰(zhàn)．

故選B．

本題考查西周的分封制．

知道西周通過(guò)分封制，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家．【解析】【答案】BC8、ACD【分析】略。

【解析】ACD9、BC【分析】大禹建立了夏朝；禹死后，他的兒子啟繼承父位，開(kāi)始了“家天下”的歷史．從此，王位世襲制代替了禪讓制．世襲制取代禪讓制是歷史的進(jìn)步，因?yàn)閺奶煜聻楣教煜聻榧?，是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果，是階級(jí)對(duì)立的產(chǎn)物，是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)．世襲制以其鮮明的私有化體現(xiàn)了社會(huì)的重大進(jìn)步．

故選BC．

本題考查世襲制．

要注意區(qū)分禪讓制與世襲制的異同．【解析】BC10、ACD【分析】略【解析】ACD11、ABC【分析】略【解析】ABC12、AC【分析】本題考查隋朝的史實(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，581年，北周外戚楊堅(jiān)奪取了政權(quán)，建立隋朝，定都長(zhǎng)安，楊堅(jiān)就是隋文帝。589年，隋滅掉南朝最后一個(gè)朝代陳，南北重歸統(tǒng)一。隋朝的統(tǒng)一，結(jié)束了長(zhǎng)期分裂的局面，順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國(guó)家的歷史發(fā)展大趨勢(shì)。為鞏固隋朝統(tǒng)治，加強(qiáng)南北交通，公元605年，隋煬帝利用了天然河道和舊有渠道，開(kāi)通了大運(yùn)河，促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的交流，鞏固了國(guó)家統(tǒng)一的局面。正是這兩項(xiàng)措施使得隋朝“光芒四射”。故選AC。

【解析】AC13、ABD【分析】根據(jù)課本所學(xué)知識(shí)；夏桀；商紂、周厲王、周幽王都是歷史上的暴君，但周厲王的殘暴沒(méi)有導(dǎo)致亡國(guó)．

故選ABD．

本題考查夏朝；商朝和西周的滅亡．

本題考查夏朝、商朝和西周的滅亡，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵知道夏桀、商紂、周幽王導(dǎo)致國(guó)家滅亡．【解析】ABD14、ABC【分析】據(jù)所學(xué)知；南方地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因主要有，南方自然條件優(yōu)越，方戰(zhàn)亂相對(duì)較少社會(huì)安定，北方人民南遷帶來(lái)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)．D項(xiàng)南方為少數(shù)民族政權(quán)，政治清明與史實(shí)不符，可排除．

故選ABC．

本題以中國(guó)經(jīng)濟(jì)重心的南移為切入點(diǎn)；考查南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因．

注意識(shí)記我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的過(guò)程及南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因．【解析】ABC三、填空題(共8題，共16分)15、略

【分析】安史之亂的爆發(fā)；標(biāo)志著唐朝由盛轉(zhuǎn)衰。安史之亂持續(xù)八年之久，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫；唐朝的國(guó)勢(shì)由盛轉(zhuǎn)衰；唐朝中央權(quán)力衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢(shì)加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。

故答案為：

安史之亂。

本題考查了安史之亂。安史之亂持續(xù)八年之久；對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記安史之亂的影響?！窘馕觥堪彩分畞y16、略

【分析】若有時(shí)光穿梭機(jī)助你回到兩千多年前的秦始皇時(shí)代；你發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)的成都一帶被稱為蜀郡，這個(gè)地方的居民生活不錯(cuò)，是因?yàn)楦浇卸冀咚こ滔嗫墒勾说厮禑o(wú)憂．你來(lái)到當(dāng)時(shí)的首都咸陽(yáng)，在這里當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)全國(guó)最高軍事行政的皇帝（官名）接見(jiàn)了你，并帶你參觀了當(dāng)時(shí)在北方最宏大的國(guó)防工程長(zhǎng)城．

故答案為：

蜀；都江堰；咸陽(yáng)；皇帝；長(zhǎng)城．

本題考查都江堰；秦朝的建立、秦朝鞏固統(tǒng)一的措施；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)．

本題考查都江堰、秦朝的建立、秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】蜀；都江堰；咸陽(yáng)；皇帝；長(zhǎng)城17、略

【分析】唐太宗時(shí)期；科舉制度進(jìn)一步完善，他重視人才的培養(yǎng)和選拔，擴(kuò)充國(guó)學(xué)的規(guī)模，將進(jìn)士科考中第一名的稱為狀元．科舉考試中，應(yīng)考者一般被稱為“趕考者”，他們必須要跨過(guò)四大步，極少數(shù)才能到達(dá)頂峰，最后的“殿試”，考中者為進(jìn)士，前三名為鼎賈三元，考中第一名者稱“狀元”，第二名稱“榜眼”，第三名稱“探花”．

故答案為：

狀元．

本題考查科舉考試的相關(guān)知識(shí)．

本題考查科舉考試的產(chǎn)生和完善．考查學(xué)生綜合分析和掌握歷史知識(shí)的能力，注意掌握唐朝科舉制完善的相關(guān)知識(shí)．【解析】狀元18、略

【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)元朝民族融合的發(fā)展的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，元朝時(shí)，邊疆各族包括蒙古族，大量遷入中原和江南，同漢族雜居相處，加上定局中國(guó)的波斯人、阿拉伯人，他們互通婚姻，逐漸融合，形成一個(gè)新的民族——回族。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·蒙古的興起和元朝的建立·民族融合的發(fā)展【解析】【答案】B19、略

【分析】甲骨文是商朝刻寫在龜甲或獸骨上的文字；這是我國(guó)發(fā)現(xiàn)最早比較成熟的文字，我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始的，甲骨文記錄和反映了商王的活動(dòng)和商朝的政治；經(jīng)濟(jì)情況，對(duì)研究商朝的歷史有重要價(jià)值．

故答案為：×

本題主要考查甲骨文；把握甲骨文出現(xiàn)的朝代．

熟練掌握我國(guó)古代文字的演變的歷程．【解析】×20、略

【分析】約公元前2070年；禹建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家-夏朝，定都陽(yáng)城．

故答案為：

夏．

本題考查夏朝．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．識(shí)記與靈活運(yùn)用夏商周更替的相關(guān)歷史史實(shí)．【解析】夏21、略

【分析】西周建立后；為了鞏固統(tǒng)治，實(shí)行分封制．西周分封制規(guī)定，諸侯必須服從周王的命令，定期朝覲周王，向周王繳納貢品等．

故答案為：

分封制；繳納貢品；周王的命令．

本題以西周的政治制度為依托；考查的是分封制的知識(shí)．

本題以西周的政治制度為背景，考查的是學(xué)生對(duì)西周分封制的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力．【解析】分封制；繳納貢品；周王的命令22、略

【分析】炎帝和黃帝是我國(guó)傳說(shuō)中黃河流域著名的部落首領(lǐng)；他們?cè)?lián)合打敗以蚩尤為首領(lǐng)的部落．后來(lái)，為爭(zhēng)奪中原地區(qū)又在“阪泉之野”展開(kāi)大戰(zhàn)，炎帝戰(zhàn)敗并歸服皇帝，炎；黃二部族走向聯(lián)合，形成了后來(lái)華夏族的主體．炎帝和黃帝被尊奉為中華民族的人文始祖．

故答案為：

黃河；蚩尤、阪泉之野、華夏族、人文始祖．

本題考查黃帝和炎帝．

本題考查黃帝和炎帝，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】黃河；蚩尤；阪泉之野；華夏族；人文始祖四、判斷題(共1題，共10分)23、×【分析】【分析】本題考查盤庚遷都的史實(shí)。因?yàn)樗己驼蝿?dòng)亂；商朝曾幾次遷都，一直到商王盤庚遷都到殷，都城才穩(wěn)定下來(lái)。后人又稱商朝為殷朝，商朝的廢墟叫殷墟，殷墟遺址向人們展現(xiàn)的是商朝的社會(huì)風(fēng)貌。不是盤庚定都在殷。盤庚也不是商朝開(kāi)國(guó)國(guó)君，湯是商朝開(kāi)國(guó)國(guó)君。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。熟練掌握夏商周更替的事件。五、材料題(共1題，共8分)24、略

【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對(duì)隋唐歷史重要事件的識(shí)記。通過(guò)觀察年代標(biāo)尺示意圖發(fā)現(xiàn)A處時(shí)間為627649年，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知此時(shí)間段為唐太宗統(tǒng)治時(shí)期?！柏懹^”是唐太宗李世民的年號(hào)。唐太宗執(zhí)政期間以史為鑒，把隋朝滅亡作為警戒，選賢任能，惟才是舉，倡導(dǎo)諫諍，廣開(kāi)言路，屢屢采納房玄齡、杜如晦、魏征等人的建議、儉以息人，刑罰寬簡(jiǎn)，輕徭薄賦，關(guān)心人民的疾苦，繼續(xù)推行均田地制，致使社會(huì)經(jīng)濟(jì)得以迅速恢復(fù)，物價(jià)下降，人口增加，整個(gè)社會(huì)出現(xiàn)了空前繁榮的景象。這就是發(fā)生在公元627年至649年間歷史上被譽(yù)為“盛世”之一的“貞觀之治”。通過(guò)觀察年代標(biāo)尺示意圖發(fā)現(xiàn)B處時(shí)間為755763年，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知此時(shí)間段為安史之亂的時(shí)間。755年