部編版六下語:古詩詞誦讀2《送元二使安西》核心素養(yǎng)分層作業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)單(含答案)_第1頁
部編版六下語:古詩詞誦讀2《送元二使安西》核心素養(yǎng)分層作業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)單(含答案)_第2頁
部編版六下語:古詩詞誦讀2《送元二使安西》核心素養(yǎng)分層作業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)單(含答案)_第3頁
部編版六下語:古詩詞誦讀2《送元二使安西》核心素養(yǎng)分層作業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)單(含答案)_第4頁
部編版六下語:古詩詞誦讀2《送元二使安西》核心素養(yǎng)分層作業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)單(含答案)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

部編版六年級(jí)語文下冊(cè)核心素養(yǎng)分層作業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)單(含答案)

古詩詞誦讀2.送元二使安西

一、單元閱讀主題:古詩詞

二、單元語文要素:品讀古詩詞

三、本課素養(yǎng)目標(biāo):

文化自信:在學(xué)習(xí)中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力,提高文化自信。

語言運(yùn)用:能借助注釋,大體把握詩意。體會(huì)作者的思想感情。

思維能力:想象詩詞句所描繪的情景,體會(huì)古詩詞所表達(dá)的感情。

審美創(chuàng)造:體會(huì)朋友之間的深厚友誼。

重點(diǎn)、難點(diǎn):

理解詩句的意思,想象詩歌所描繪的情景,體會(huì)作者的思想感情。

四、本課新課標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)單。

第一部分積累與運(yùn)用一(基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)單)

回顧本課學(xué)習(xí)內(nèi)容,完成學(xué)習(xí)單。

一.用給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

渭城(weiWdi)凈輕塵(yihiι)

客舍青青(sheshe)更盡一杯酒(gθnggeng)

渭城期雨(Zhdochαo)南萼四百八十寺(ZhdOchoo)

二.選擇題。

L下列加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是()。

A.泡輕塵(hi?)B.渭城朝雨(chao)

C.客舍青青(ShG)D.更盡一杯酒(g&ng)

A.渭城期雨(ZhaO)B.薪渴載饑(Zdi)C.用雪霏霏(yti)D.客畬青青(She)

2.給句中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號(hào))

⑴渭城朝雨凈輕塵()A.城市B.液體C?濕潤,沾濕。

⑵勸君更盡一杯酒()A.喝完B.都,全C.全部用出。

3.下列詩句中加點(diǎn)字注釋有誤的一組是(

A.渭城朝雨漁輕塵(泡:濕潤。)B.客舍青青柳色新(客舍:旅店。)

C.勸君更盡一杯酒(君:王維;更:再。)D.西出陽關(guān)無故人(故人:老朋友。)

4.下列詩句停頓有誤的一組是()

A.渭城/朝雨/泡/輕塵B.客舍/青青/柳色/新

C.勸君/更盡/一/杯酒D.西出/陽關(guān)/無/故人

5.下列詩句與其它三句不是一類的是一項(xiàng)()。

A.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。B.莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君。

C.洛陽親友如相間,一片冰心在玉壺。D.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。

6.詩中的“安西”“渭城”“陽關(guān)”分別指現(xiàn)在的()、()、()。

A.秦時(shí)咸陽城,陜西西安市西北,渭水北岸。

B.甘肅省敦煌市西南,古代跟玉門關(guān)同是出塞必經(jīng)的關(guān)口。

C.新疆維吾爾自治區(qū)庫車縣境內(nèi)。

7.下列對(duì)《送元二使安西》這首詩的理解不正確的一項(xiàng)是()

A.這是一首七言絕句,是古人送別詩的代表作之一。

B.詩中寫王維送別元二的地點(diǎn)是安西。

C.詩的前兩句勾勒了一幅清晨雨后清新明朗的圖景,奠定了本詩輕快、悠遠(yuǎn)而并不悲傷的感情

基調(diào)。

D.這首詩描繪了“朝雨、客舍、柳樹”等景物,表達(dá)了詩人對(duì)友人的依依不舍之情。

8.下列句子表述有誤的一項(xiàng)是(〉。

A.這首詩運(yùn)用了托物言志的手法,以眼前萬物肅殺的冬景引出出征時(shí)春光明媚之景。

B.這首詩是戍邊戰(zhàn)士在返鄉(xiāng)途中抒發(fā)感慨之作,由眼前的情景勾起內(nèi)心的復(fù)雜情緒,情真意

切,感人至深

C.《送元二使安西》又名《渭城曲》,是唐朝著名詩人、畫家和音樂家王維寫的一首膾炙人

口的邊塞詩。

D.《送元二使安西》詩前兩句寫渭城驛館風(fēng)景,交待送別的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境氣氛;后二句

轉(zhuǎn)入傷別,卻不著傷字,只用舉杯勸酒來表達(dá)內(nèi)心強(qiáng)烈深沉的惜別之情。

第二部分積累與運(yùn)用二(拓展性學(xué)習(xí)單)

三、先寫出加點(diǎn)字詞的意思,再寫出句意。

L渭城朝雨港輕塵,客舍青青柳色新。

泡:??蜕幔篛

柳色:O

句意:O

2.勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。

君:o更:。

盡:o故人:。

句意:O

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.王維,字摩詰,與(誰)合稱王孟”,有“”之稱。宋代蘇軾評(píng)價(jià)日:

U,,

,O

2.《送元二使安西》是代著名詩人、畫家和音樂家所作。題目中“使”的

意思是。詩的前兩句點(diǎn)明了送別的時(shí)間是:,地點(diǎn)是,景物

是:、和,這樣為送別營造了個(gè)愁郁的環(huán)境氣氛。

3.《送元二使安西》中“,”一句描寫清新明朗

的送別環(huán)境。詩中雖只字未提送別,但筆端卻飽含悠悠不盡之情思,達(dá)到了“此時(shí)無聲勝有

聲”的藝術(shù)效果的詩句是:“?!蹦氵€知道的送別詩

句有“,

4.《送元二使安西》這首詩是一首(送別思鄉(xiāng))詩,表現(xiàn)了作者對(duì)朋友一路遠(yuǎn)

行的,還帶著對(duì)未知前途的一份深摯的o詩中最能體現(xiàn)朋

友間依依惜別之情的詩句是“,o"

5.詩的后兩句中,一個(gè)“”字委婉地表達(dá)了作者的之情。

6.同樣是送別,不同的送別方式,表達(dá)了不同的離別情。李白送孟浩然是佇立江邊,久久凝

望:",?!蓖蹙S則以酒相送,他在《送元二使

安西》中有言:“,。”我在畢業(yè)典禮上對(duì)同

學(xué)說:“______________________

第三部分閱讀與鑒賞(拓展性學(xué)習(xí)單)

五、對(duì)比閱讀。

送元二使安西別董大

渭城朝雨沌輕塵,千里黃云白日睫,

客舍青青柳色新。北風(fēng)吹雁雪紛紛。

勸君更盡一杯酒,莫愁前路無知己,

西出陽關(guān)無故人。天下誰人不識(shí)君?

L這兩首詩都是古人送別詩(題材)的代表作。

2.《送元二使安西》的后兩句中“”字表明了酒已經(jīng)勸了多次,喝了多杯?!皠瘛弊?/p>

委婉地表達(dá)了詩人的思想感情。

3.《送元二使安西》中的第二句點(diǎn)明了描寫的季節(jié)是,從“"可以看出

來?!秳e董大》中第二句點(diǎn)明了描寫的季節(jié)是,從“、”等詞語

可以看出來。

4.“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”中的一個(gè)“”字,表明酒已勸了多次,喝了多

杯。讀了這兩句詩,我們仿佛看到詩人一邊勸酒,一邊說:“.

5.下列說法不正確的一項(xiàng)是()o

A.兩首詩都是送別詩。

B.兩首詩都運(yùn)用了借景抒情的寫法。

C.兩首詩都表達(dá)了詩人對(duì)友人難舍難分、牽掛擔(dān)憂的感情。

D.《送元二使安西》情感雖帶惆悵,卻不悲傷;《別董大》情感豪邁、樂觀。

參考答案

一、weiyiweigengzhɑoehɑo

二、LC2.CA3.C4.C5.D6.CAB7.B8.A

三、L海:濕潤??蜕幔郝玫辍A杭粗赋醮耗哿念伾?。

清晨的細(xì)雨打濕了渭城的浮塵;青磚綠瓦的旅店和周圍的柳樹都顯得格外清新明朗。

2.君:您,王維更:再,又盡:完,喝完。故人:老朋友

朋友啊,再喝一杯送別的酒吧,西出陽關(guān)后,就再也難見到老朋友了

四、1.孟浩然詩佛詩中有畫畫中有詩

2.唐王維出使春天的一個(gè)早上渭城朝雨、客舍柳色新

3.渭城朝雨泡輕塵,客舍青青柳色新勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人

海內(nèi)存知己天涯若比鄰

4.送別關(guān)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論