四川成都市青白江區(qū)南開為明學校2020-2021學年高一上學期9月月考歷史試卷

歷史（說明：滿分100分，時間60分鐘）第Ⅰ卷（選擇題，共60分）一、選擇題（本題共有30小題，每題2分，共60分）1.據(jù)《史記》記載，商湯見野外有人捕獵鳥獸，張設的羅網(wǎng)四面密實，認為這樣便將鳥獸殺絕了，“乃去其三面”，因此獲得諸侯的擁護，最終推翻夏桀，創(chuàng)立商朝。這一記載意在說明A.商湯成功緣于他的仁德之心B.捕獵是夏商時主要經(jīng)濟活動C.商朝已經(jīng)注重生態(tài)環(huán)境保護D.資源爭奪是夏商更替的主因2.據(jù)學者考訂，商朝產(chǎn)生了17代30位王，多為兄終弟及；而西周產(chǎn)生了11代12位王。這反映出A.禪讓制度的長期影響B(tài).王位繼承方式的變化C.君主壽命的時代差異D.血緣紐帶關系的弱化3.據(jù)《史記》記載，春秋時期，楚國國君熊通要求提升爵位等級，遭到周桓王拒絕。熊通怒稱現(xiàn)在周邊地區(qū)都歸附了楚國，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，為（楚）武王”。這表明當時周朝A.禮樂制度不復存在B.王位世襲制度消亡C.宗法制度開始解體D.分封制度受到挑戰(zhàn)4.周滅商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于衛(wèi)，都朝歌（今河南淇縣）；封周公長子伯禽于魯，都奄（今山東曲阜）；封召公奭于燕，都薊（今北京）。分封A.推動了文化的交流與文化認同 B.強化了君主專制權(quán)力C.實現(xiàn)了王室對地方的直接控制 D.確立了貴族世襲特權(quán)5.“教民親愛，莫善于孝；教民禮順，莫善于悌：移風易俗，莫善于樂；安上治民，莫善于禮?！边@一思想產(chǎn)生的制度淵源是A.宗法制B.禪讓制C.郡縣制D.察舉制6.中國古代講究“同姓不婚”。已知春秋時秦晉兩國世為婚姻（故稱兩姓聯(lián)姻為“喜結(jié)秦晉之好”），而魯晉兩國不可通婚。結(jié)合所學關于“西周分封制”的知識，能夠判斷①晉國是姬姓封國②晉燕兩國可以通婚③晉宋兩國可以通婚④秦燕兩國可以通婚A.①②③B.①②④ C.①③④D.②③④7.戰(zhàn)國后期，秦國建造了一批大型水利工程，如鄭國渠、都江堰等，一些至今仍在發(fā)揮作用。這些工程能夠在秦國完成，主要是因為A.公田制度逐漸完善B.鐵制生產(chǎn)工具普及C.交通運輸網(wǎng)絡通暢D.國家組織能力強大8.據(jù)秦瑯邪石刻，皇帝之土，西涉流沙，東有東海。但西漢學者編寫的《淮南子》等書說顓頊帝即已“西濟于流沙”，大禹“東漸于海，西被于流沙”，更有“紂之地，左東海，右流沙”。上述差異最能說明A.《淮南子》等書以傳說貶抑秦始皇 B.年代久遠導致歷史記述莫衷一是C.歷史材料的運用首先要辨別真?zhèn)?D.石刻與文獻形成證據(jù)鏈印證歷史9.自秦漢至明清，中國古代行政區(qū)劃經(jīng)歷了由郡縣兩級制到州郡縣三級制再到省道府縣四級制的演變，這體現(xiàn)了A.中樞權(quán)力體系日趨完備B.中央對地方控制的加強C.各地經(jīng)濟聯(lián)系日益密切D.經(jīng)濟發(fā)展區(qū)域化程度提高10.讀表1，據(jù)此不能得出的認識是表1中國古代行政區(qū)劃簡表時期秦漢魏晉南北朝隋唐宋金元明清高層政區(qū)州路行省布政使司省統(tǒng)縣政區(qū)郡郡州州路、府、州府、直隸州、州府、直隸州縣級政區(qū)縣縣縣縣縣縣州、縣A.縣是中國歷史上最穩(wěn)定的一級政區(qū)B.州的地位呈現(xiàn)出由高到低的演進趨勢C.政區(qū)層級的調(diào)整促進了地方自主性D.二級制和三級制是古代政區(qū)層級的主體11.史載：“秦兼天下，建皇帝之號，立百官之職。漢因循而不革，明簡易，隨時宜也。其后頗有所改?！逼渲小邦H有所改”的是①設丞相②設內(nèi)朝③設御史大夫④設司隸校尉A.①③B.①④C.②③D.②④12.從秦至清的兩千多年中，許多皇帝或由于年幼庸弱，或由于當時形勢和力量對比的變化，因而受制于母后、外戚、宦官、權(quán)臣、地方割據(jù)勢力等，導致權(quán)力的萎縮或喪失，這種現(xiàn)象實質(zhì)上是A.君主專制被顛覆B.中央集權(quán)體制遭到破壞C.君權(quán)至上的后果D.君主權(quán)力受到制約13.《史記》《漢書》均為私家撰著。魏晉以后，朝廷任用史官負責修撰本朝或前朝歷史，甚至由宰相主持，皇帝親自參與，這反映出官修史書A.記載的真實性B.評價歷史的公正性C.修撰的政治性D.解釋歷史的客觀性14.漢武帝時，朝廷制作出許多一尺見方的白鹿皮，稱為“皮幣”，定價為40萬錢一張。諸侯王參加獻禮時，必須購皮幣用來置放禮物，而當時一個“千戶侯”一年的租稅收入約為20萬錢。朝廷這種做法A.加強了貨幣管理B.確立了思想上的統(tǒng)一C.削弱了諸侯實力D.實現(xiàn)了對地方的控制15.唐朝自太宗時起，有了以他官為宰相的記載。一些官員以“參議朝政”“參知政事”等名號預宰相事；一些元老重臣則以“平章事”或“同三品”等名號參與決策。唐代的宰相是一個集體，宰相議政辦公的地方就是政事堂。政事堂的設立，反映了A.相權(quán)有所分散B.官僚政治趨向貴族化C.“外朝”參議要政D.政治決策走向透明開放16.武則天時期，將中書、門下二省名稱分別改為鳳閣、鸞臺，通過加授“同鳳閣鸞臺平章事”頭銜，使低品級官員得以與鳳閣、鸞臺長官共同議政。宰相數(shù)量大增，且更替頻繁。這一做法的目的是A.擴大中書、門下二省的職權(quán)B.為官員提供迅速晉升的機會C.便于實現(xiàn)對朝政的全面控制D.強化宰相參政議政職能17.有學者認為：“治天下猶曳大木然，前者唱邪，后者唱許?！痹谥袊糯沃贫鹊陌l(fā)展變化中，治理天下與君臣關系的處理，尤以相權(quán)的調(diào)整為要。下列項中屬于相權(quán)調(diào)整的舉措是A.建立世官制 B.增設“參知政事”C.強化“外朝” D.實行察舉制18.五代時，有人贊揚科舉制度說，無論貧寒之家還是王孫公子，“莫不理推畫一，時契大同”。他強調(diào)的是，科舉考試A.實現(xiàn)王公子弟與百姓平等B.改變了社會階層結(jié)構(gòu)C.體現(xiàn)了公平的選拔原則D.促成了國家統(tǒng)一19.兩漢實行州郡推薦、朝廷考試任用的察舉制；經(jīng)魏晉九品中正制，至隋唐演變?yōu)樽杂赏犊?、差額錄用的科舉制。科舉制更有利于A.選拔最優(yōu)秀的官吏B.鑒別官員道德水平C.排除世家子弟入仕D.提升社會文化水平20.元初，中書省“省規(guī)”：三日一奏事，軍國急務不拘于此限；定時由首領官排定需議事項，逐項討論，事關重大且意見不同時將實情稟奏皇帝。這表明中書省A.專為處理軍國急事而設 B.強調(diào)集體議決防止大臣專權(quán)C.通過分割權(quán)力強化相權(quán) D.任何決策之事實時稟報皇帝21.元朝的大一統(tǒng)超邁前代，其疆域“北踰陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表”。為實施有效管理，在全國分設十個行省。行省的設立旨在A.獨立民政事務，調(diào)動地方政治自主性B.加強中央集權(quán)，調(diào)整中央與地方關系C.監(jiān)察地方政治，加強中央對地方控制D.防范宰相擅權(quán)，提高中央政府行政效率22.元朝在地方實行行省制度。行省“掌國庶務，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙……凡錢糧、兵甲、屯種、漕運、軍國重事，無不領之”，但地方官吏的選用主要由中書省和吏部負責，調(diào)動行省所屬軍隊須皇帝批準。這說明元朝A.地方擁有適度權(quán)力B.地方缺乏實際權(quán)力C.行省權(quán)力集中專斷D.君主專制得以加強23.今天人們有關明朝的印象中，除了錦衣衛(wèi)、飛魚服、繡春刀外，還有不能不提的政治體制的重大變化。恰是這種變化，形塑了明朝的政治生態(tài)。下列項中，屬于這種變化的是①罷除丞相②設立內(nèi)閣③設司禮監(jiān)④六部直屬皇帝A.①②B.③④C.①②③D.①②③④24.明萬歷年間，神宗下令工部鑄錢供內(nèi)府用，內(nèi)閣首輔張居正“以利不勝費止之”。神宗向戶部索求十萬金，張居正面諫力爭，“得停發(fā)太倉銀十萬兩”。這反映出當時A.內(nèi)閣權(quán)勢強大B.皇權(quán)受到嚴重制約C.社會經(jīng)濟凋敝D.君權(quán)相權(quán)關系緊張25.明初朱元璋嚴禁宦官讀書識字，但中后期宦官讀書識字逐漸制度化，士大夫甚至有針對性地編纂適合宦官學習的讀本。由此可以推知，明代中后期A.中樞決策過程發(fā)生異變B.皇帝權(quán)力日趨衰落C.內(nèi)閣議政功能已經(jīng)喪失D.宦官掌握決策權(quán)力26.《清史稿》記述，清代內(nèi)閣“沿明舊名，例稱政府”，但“內(nèi)閣實權(quán)，遠不逮明”，“內(nèi)閣宰輔，名存而已”。造成這一現(xiàn)象的原因是A.清朝前期以武立國B.六部分掌行政權(quán)力C.貴族特權(quán)不斷削弱D.新的權(quán)力機構(gòu)出現(xiàn)27.研究表明，有清一代中樞機構(gòu)的重大變革無疑是軍機處的設立。但軍機處在形式上卻始終處于臨時機構(gòu)的地位，不像正式國家機關的樣子。如辦公的地方不稱衙署僅稱“值房”，且條件簡陋，初僅板屋數(shù)間，后來才改建瓦屋。這表明其實際職能A.“只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間”B.“以天下之權(quán)，寄之天下之人”C.“分理天下庶務，彼此頡頏”D.“別黑白而定一尊”28.乾隆繼位之初，曾裁撤軍機處，但第二年又下旨：“目前兩路軍務尚未全竣，且朕日理萬機，亦間有特召交出之事，仍須就近承辦”，將其恢復。此后軍機處“軍國大計，罔不總攬”“內(nèi)閣宰輔名存而已”。這表明A.清朝內(nèi)閣權(quán)力得到加強B.清朝中央集權(quán)遭到削弱C.軍機大臣獲得宰相職位D.軍機處有助于加強皇權(quán)29.說到某項舉措實施的原委，史載：“蓋以國家事務殷繁，人情弊端種種，諸臣有陳奏之心，或有不便顯言之處，故令……密陳朕前……欲以眾人之耳目，為朕之耳目，使民隱得聞，萬事就理”。據(jù)此判斷，下列項中與之相符的是A.建立通政司B.建立密折制C.設立樞密院D.設立軍機處30.唐代思想家、文學家柳宗元雖仕途失意，但在唐宋時期，他的思想和文學成就均得到極高評價。明代“唐宋八大家”提法出現(xiàn)后，世人則多將他視為文學家，對其思想成就關注較少。據(jù)此得出的認識，正確的是A.對其思想評價受到明代通俗文學左右B.政治成敗決定了對其文學成就的評價C.對其成就評價受制于特定歷史條件D.明代對其成就的評價比唐宋更加全面第=2\*ROMANII卷（非選擇題，共40分）二、非選擇題（本題共有2小題，31題18分，32題22分，共40分）31.行政區(qū)劃是國家為分級管理而對地方的劃分。自先秦至隋代，中國行政區(qū)劃制度曾進行過多次改革。閱讀下列材料，完成下列要求。（18分）材料一春秋時代，郡縣制開始萌芽。楚、秦、晉等國出現(xiàn)了縣，最初設在邊地，帶有邊防性質(zhì)。郡的出現(xiàn)比縣稍晚，也多在邊地。到戰(zhàn)國時代，在邊地的郡下分設若干縣，產(chǎn)生了郡縣兩級制。秦始皇統(tǒng)一中國后，廢封國，將郡縣制推向全國?？たh制為漢代沿用。漢武帝分境內(nèi)為十三刺史部，簡稱“十三部”或“十三州”。這時的州還只是一種監(jiān)察區(qū)，各州置刺史一人，代表中央巡查郡縣吏治。到東漢時，刺史已有固定治所，并掌握了地方行政權(quán)，對所部郡縣官吏實行管理，州正式成為地方行政區(qū)。州郡縣三級制歷兩晉南北朝不變。——摘編自薛明揚主編《中國傳統(tǒng)文化概論》等材料二隋初沿用州郡縣三級制。但南北朝以來，行政區(qū)劃變化紛繁，反映出地方分權(quán)的特點。開皇三年（583），兵部尚書楊尚希上表說：“竊見當今郡縣，倍多于古，或地無百里，數(shù)縣并置；或戶不滿千，二郡分領……所謂民少官多，十羊九牧……今存要去閑，并小為大，國家則不虧粟帛，選舉則易得賢才?！彼逦牡鄄捎么私ㄗh，罷去郡一級，改為州縣兩級制，并且合并了一些州縣，清除了過去層次、機構(gòu)過多的弊端，進一步加強了中央對地方的控制?！幾灾旖B侯等主編《中國古代史》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括隋以前中國行政區(qū)劃制度的演變。（10分）（2）據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，簡析秦、隋行政區(qū)劃制度改革共同的積極作用。（8分）32.從隋朝開始的科舉制在中國延續(xù)了1300多年，至1905年被宣布廢除。閱讀下列材料，完成下列要求。（22分）材料一（隋創(chuàng)進士科之后）歷代踵行，時加修正，以迄于明清，防閑之法益密，取人之道益公……——鄧嗣禹《中國考試制度史》材料二（科舉制）西國莫不慕之，近代漸設考試以取人才，而為學優(yōu)則仕之舉。今英、法、美均已見端，將來必至推廣?！№t良《西學考略》材料三貧若子弟，類皆廉謹自勉，埋首窗下……即紈绔子弟，亦知苦讀，以獲科第，否則雖富不榮……因此之故，前清時代，無分冬夏，幾于書聲遍野，夜靜三更，鉆研制義。是皆科舉鼓勵之功有甚于今日十萬督學之力也。——鄧嗣禹《中國考試制度史》（1）據(jù)材料一，歸納科舉制的主要特點。（12分）（2）據(jù)材料二、三并結(jié)合所學知識，歸納科舉制的積極影響。（10分）答案1.2.【解析】據(jù)材料“商朝產(chǎn)生了17代30位王，多為兄終弟及；而西周產(chǎn)生了11代12位王”說明西周王位更替時間相比商朝較長，這是因為西周確立宗法制，實行嫡長子繼承制，王位繼承方式產(chǎn)生變化，故選B項；禪讓制強調(diào)選賢舉能而不是“兄終弟及”，排除A項；王位世襲與君主壽命無關，排除C項；材料的“兄終弟及”和父子相傳都是體現(xiàn)血緣且西周宗法制其核心是嫡長子繼承制，說明血緣紐帶關系是強化而非弱化，排除D項。【答案】B3.【解析】分封制下諸侯的爵位是周天子授予的，材料“乃自立，為（楚）武王”，楚國國君自立為王的做法破壞分封制，分封制度受到挑戰(zhàn)，故選D項；材料楚國國君自立為王的做法屬于個別現(xiàn)象，不能推斷出禮樂制度不復存在，排除A項；材料周天子和楚國國君的王位仍然是世襲的，排除B項；材料楚國國君與周天子沒有宗法血緣關系，也無法推斷是“開始”，排除C項。【答案】D4.A5.【解析】“教民親愛，莫善于孝；教民禮順，莫善于悌：移風易俗，莫善于樂；安上治民，莫善于禮?！崩锩娴摹靶ⅰ薄般薄皹贰薄岸Y”都是宗法制的內(nèi)容和服務于宗法制的內(nèi)容，故選A項；“禪讓制”更強調(diào)繼任者的“才”，不強調(diào)“血緣”，不會突出“孝”“悌”，排除B項；“郡縣制”是一種中央對地方管理制度，和倫理道德無關，排除C項；“察舉制”里的一項內(nèi)容是“孝”，但其制度本身是服務于君主專制即服務于宗法制的，排除D項?！敬鸢浮緼6.【解析】根據(jù)“同姓不婚”，魯國是姬姓封國，晉兩國不可通婚，可知①正確；燕國是姬姓封國，因此晉燕兩國不可以通婚，可知②不正確；宋國不是姬姓封國，晉宋兩國可以通婚，可知③正確；秦國不是姬姓封國，秦燕兩國可以通婚，可知④正確?！敬鸢浮緾7.【解析】由材料“戰(zhàn)國后期，秦國建造了一批大型水利工程，如鄭國渠、都江堰等”可知商鞅變法后秦國建立了集權(quán)統(tǒng)治，推動國家組織人力、物力、財力開展大規(guī)模的經(jīng)濟建設，故選D項；戰(zhàn)國后期，井田制遭破壞，封建土地私有制逐步確立，公田制度是受到破壞而非完善，排除A項；戰(zhàn)國時期鐵農(nóng)具推廣，秦漢時期得以普及，排除B項；秦統(tǒng)一六國后修筑馳道直道，加強了交通運輸，排除C項?！敬鸢浮緿8.【解析】《淮南子》是漢初黃老之學的代表作，主張堅持漢初舊制，無為而治，劉安作《淮南子》的目的，是反對漢武帝推行削弱諸侯、加強中央的政治改革，材料未涉及“貶抑秦始皇”，故A項錯誤；年代相近也可能導致歷史記述不同，與“最能說明”不符，故B項錯誤；顓頊是上古傳說中的“五帝”之一，《淮南子》保存了部分神話材料，而“秦瑯邪石刻”是考古資料，是最可信的秦代傳世石刻之一，故C項正確；石刻與文獻兩者相互矛盾，未能“形成證據(jù)鏈印證”，故D項錯誤?！敬鸢浮緾9.【解析】中樞權(quán)力體系日趨完備屬于中央權(quán)力機構(gòu)，與題干地方制度演變無關，故A項錯誤；依據(jù)材料中“郡縣兩級制到州郡縣三級制再到省道府縣四級制”說明中央對地方控制逐漸加強，故B項正確；“經(jīng)濟聯(lián)系日益密切”在材料中無從體現(xiàn)，故C項錯誤；“經(jīng)濟發(fā)展區(qū)域化程度提高”屬于經(jīng)濟信息與題干沒有關系，故D項錯誤。【答案】B10.【解析】從表中可知，歷代最低一級行政區(qū)劃均為縣，其他層級均有變動，故縣是中國歷史上最穩(wěn)定的一級政區(qū)，故A項正確，不符合題意；據(jù)圖表可知州的行政區(qū)劃層級有一級到二級甚至降到三級，因此州的地位呈現(xiàn)出由高到低的演進趨勢，故B項正確，不符合題意；最高一級行政區(qū)劃由州到路再演進為省，省殘留有中央派出機構(gòu)的痕跡，便于加強中央對地方管理，而不是促進地方的自主性，故C項錯誤，符合題意；據(jù)材料可知秦漢以來各朝代均為二級或三級行政區(qū)劃，故D項正確，不符合題意?！敬鸢浮緾11.【解析】秦漢都在中央設丞相，故①錯誤；漢武帝為削弱相權(quán)，實行內(nèi)外朝制度，設置內(nèi)朝，有別于秦朝，故②正確；漢承秦制，在中樞設御史大夫，故③錯誤；為加強中央集權(quán)，漢首創(chuàng)司隸校尉一職，以監(jiān)督京師(中央)和周邊地方，故④正確，選擇D項符合題意?！敬鸢浮緿12.【解析】皇帝權(quán)力的萎縮或喪失，實際上是君主專制的變式，君權(quán)轉(zhuǎn)移到母后、外戚、宦官、權(quán)臣、地方割據(jù)勢力等手中，君主專制沒有被顛覆，故A項錯誤；宦官的專權(quán)與中央集權(quán)體制遭到破壞無直接關系，故B項錯誤；皇帝權(quán)力的萎縮或喪失，表面上君主權(quán)力受到制約，但兩千多年中無法杜絕，根源在于君權(quán)至上，君權(quán)缺乏監(jiān)督控制，故C項正確，D項錯誤?！敬鸢浮緾13.【解析】官修史書與私史，都為故A項錯誤；評價歷史的公正性取決于史書編撰者的立場觀點，與私家還是官修無關，故B項錯誤；作為官方統(tǒng)治者的宰相或皇帝參與編修史書，實際上政府主導修史的方向，政治意味增強，反映出官修史書的政治性，故C項正確；解釋歷史的客觀性是建立在史學家對歷史事實不斷探究之上的，無論私家還是官修史書都能使解釋歷史具有客觀性，故D項錯誤?！敬鸢浮緾14.【解析】據(jù)材料“定價為40萬錢一張。諸侯王參加獻禮時，必須購皮幣用來置放禮物”可知對諸侯王在經(jīng)濟上進行限制，進而削弱諸侯實力，故選C項；材料“稱為‘皮幣’”，而且有定價的，說明不是貨幣，排除A項；材料僅涉及經(jīng)濟方面，不是思想上的統(tǒng)一，排除B項；材料“‘千戶侯’一年的租稅收入約為20萬錢”說明地方仍舊享有租稅權(quán)，所以沒有實現(xiàn)對地方的控制，應該只是加強控制而已，排除D項?！敬鸢浮緾15.【解析】材料“參知政事”為副宰相，“平章事”或“同三品”等參與決策，都是為了分割相權(quán)，加強君主專制，故選A項；材料不能推斷參與決策的官員是貴族身份，無法體現(xiàn)出貴族化趨勢，排除B項；政事堂是唐朝中央中樞機構(gòu)，并非“外朝”，排除C項；材料介紹政事堂官員的組成，沒有涉及決策過程的透明開放，排除D項?！敬鸢浮緼16.【解析】由材料“使低品級官員得以與鳳閣、鸞臺長官共同議政”可知這一做法削弱中書、門下二省的職權(quán)，故A項錯誤；由材料“武則天時期”、“宰相數(shù)量大增，且更替頻繁”可知這一做法是為了加強自身的統(tǒng)治而非為了官員的晉升，由材料“使低品級官員得以與鳳閣、鸞臺長官共同議政”可知官員的品級并未改變，故B項錯誤；由材料“使低品級官員得以與鳳閣、鸞臺長官共同議政”、“宰相數(shù)量大增，且更替頻繁”可知通過增加宰相數(shù)量，分割宰相權(quán)力以達到削弱宰相加強皇權(quán)的目的，實現(xiàn)對朝政的全面控制，故C項正確；結(jié)合材料信息可知宰相職權(quán)被削弱而非強化，故D項錯誤?！敬鸢浮緾17.【解析】宋代，參知政事正式作為宰相官名，目的是通過分割相權(quán)，削弱相權(quán)，故選B項；世官制是指世代為官，官吏具有世襲的特權(quán)，排除A項；漢代逐漸形成以皇帝為中心的“中朝”和以丞相為首的“外朝”，通過強化“中朝”來加強皇權(quán)，排除C項；察舉制是漢代以道德標準來選拔官吏的制度，排除D項。【答案】B18.【解析】據(jù)材料“無論貧寒之家還是王孫公子，‘莫不理推畫一，時契大同’”說明科舉對于寒門和王孫的公平選拔，故選C項；材料表明的是在科舉選拔的平等不是寒門和王孫的絕對平等，排除A項；科舉制是促進階層流動不是改變社會結(jié)構(gòu)，排除B項；據(jù)材料“五代時”結(jié)合所學可知國家處于分裂，排除D項?！敬鸢浮緾19.【解析】科舉考試的科目及內(nèi)容，大都不出儒學經(jīng)義的范圍，儒生在地位得以提升的同時，也成了專制政治的仆從，特別是明清八股取士，被選拔的多是缺乏進取精神和創(chuàng)造意識的人，選拔的并不都是最優(yōu)秀的人才，故A項錯誤；科舉制以考試成績作為選定官員的標準，考試內(nèi)容主要是儒學經(jīng)典，并不能真正鑒別官員的道德水平，故B項錯誤；科舉考試以考試成績作為選定官員的標準，雖破除了世家大族壟斷官場的情形，但并不排除世家子弟入仕，世家子弟也可以通過科舉入仕，故C項錯誤；科舉制把讀書、考試、做官結(jié)合起來，促成了比較廣泛、持久的讀書風尚，有益于社會重學風氣的形成，提升社會文化水平，故D項正確?！敬鸢浮緿20.21.【解析】材料反映出元朝疆域遼闊，為實施有效管理，行省的設立旨在加強中央集權(quán)，而非調(diào)動地方政治自主性，故A項錯誤；B項加強中央集權(quán)符合題意，故B項正確；行省制度不屬于監(jiān)察制度，故C項錯誤；行省制度不屬于中央官制，與提高中央政府行政效率無關，故D項錯誤?！敬鸢浮緽22.【解析】題干中“行省‘掌國庶務，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙……凡錢糧、兵甲、屯種、漕運、軍國重事，無不領之’，但地方官吏的選用主要由中書省和吏部負責，調(diào)動行省所屬軍隊須皇帝批準”，推知行省在中央集權(quán)下?lián)碛羞m度權(quán)力，故A項正確；題干中“行省‘掌國庶務，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙……凡錢糧、兵甲、屯種、漕運、軍國重事，無不領之’”，說明地方有一定實權(quán)，并不是缺乏實權(quán)，故B項錯誤；題干中“但地方官吏的選用主要由中書省和吏部負責，調(diào)動行省所屬軍隊須皇帝批準”，推知行省行使權(quán)力受到中央節(jié)制，而不是集中專斷，故C項錯誤；行省制處理的中央與地方的關系，非君主決策問題，無法體現(xiàn)君主專制加強，故D項錯誤?！敬鸢浮緼23.【解析】明朝君主專制加強，罷除丞相，加強皇權(quán)，故①正確；內(nèi)閣是君主專制強化的產(chǎn)物，故②正確；設司禮監(jiān)牽制內(nèi)閣，加強皇權(quán)，故③正確；六部直屬皇帝，皇帝直接控制最高行政機構(gòu)，加強皇權(quán)，故④正確；選擇D項符合題意?！敬鸢浮緿24.【解析】據(jù)材料“以利不勝費止之”和“得停發(fā)太倉銀十萬兩”據(jù)材料可知內(nèi)閣成功的限制皇帝要求，對皇權(quán)起到一定限制作用，權(quán)勢巨大，故選A項；材料體現(xiàn)內(nèi)閣對皇權(quán)的制約，據(jù)材料“面諫力爭”說明皇帝掌握最終決定權(quán)，據(jù)所學內(nèi)閣是內(nèi)侍機構(gòu)不能嚴重的制約皇權(quán)，排除B項；材料反映的明代政治狀況不是社會經(jīng)濟，排除C項；據(jù)所學內(nèi)閣始終是內(nèi)侍機構(gòu)不是宰相，且此時丞相制度已經(jīng)廢除，排除D項?！敬鸢浮緼25.【解析】明初，為防止宦官專權(quán)亂政朱元璋嚴禁宦官讀書識字，明中后期皇帝以司禮監(jiān)的太監(jiān)牽制內(nèi)閣，使宦官讀書識字逐漸制度化，并導致太監(jiān)的權(quán)力越來越大，成為事實上的宰相，甚至是事實上的皇帝，故A項正確；明朝廢除丞相，由皇帝直接管理國家政事，使專制皇權(quán)發(fā)展到了新的高度，故B項錯誤；皇帝重用宦官參政是為了牽制內(nèi)閣，說明內(nèi)閣議政功能沒有喪失，故C項錯誤；明中期以后的太監(jiān)亂政，其因在廢宰相，過分集權(quán)于皇帝，故D項錯誤?！敬鸢浮緼26.【解析】材料反映是中央權(quán)力機構(gòu)演變，“清朝前期以武立國”不符合材料信息，故A項錯誤；清朝六部一直在