統(tǒng)編版四年級下冊語文《語文園地4》知識點(diǎn)易考點(diǎn)名師梳理

部編版四年級語文下冊學(xué)問點(diǎn)易考點(diǎn)名師梳理語文園地4學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識“肝、稈”等8個生字,體會句子的表達(dá)效果。2.了解反語和冒號的用法,并學(xué)會運(yùn)用。3.積累描寫動物的古詩,激發(fā)熱愛動物的情感。一、交流平臺本次交流平臺的主題是：感受反語的好處。（1）貓的性格實(shí)在有些古怪。（2）鵝吃飯時(shí)，非有一個人侍候不可，真是架子十足?。?）假如趕上這么一場用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。歡歡：從字面上看，作者猶如并不喜歡這些小動物，實(shí)際上課文的字里行間卻藏著對它們深深的愛。喜喜：這是反語?！肮殴帧钡谋疽馐恰肮之悺?，貶義詞，此處反話正說，贊揚(yáng)貓可愛。樂樂：詩歌往往飽含著真摯的情感，如，“永不漫滅的回憶”和“我只躲到你的懷里”，讓我體會到了詩人對母親的深深依戀?？偨Y(jié)：體會什么是反語？使用反語有什么好處？反語：就是運(yùn)用跟本意相反的詞語來表達(dá)，是一種帶有猛烈感情顏色的修辭方法。主要分正話反說或反話正說兩種。好處：表達(dá)更有力，語氣更猛烈，情感更充足，給人的印象也更鮮亮。仿寫句子：老師摸摸我的頭，說道：“你這個‘馬虎鬼’啊，下次留意要把題目看清楚……”二、識字加油站1.桿——（肝臟）——（麥稈）消——（俏麗）——（陡峭）捕——（培育）——（黃浦江）輪——（淪落）——（掄拳）換——（渙散）——（煥發(fā)）駿——（英?。▏?yán)峻）

三、詞句段運(yùn)用1.下面這些詞語分別指的是哪一類人？選一兩個說一說。千里馬老黃牛百靈鳥領(lǐng)頭羊小蜜蜂紙老虎變色龍鐵公雞應(yīng)聲蟲哈巴狗答案示例：千里馬——有才干的人；老黃?！蠈?shí)肯干的人；百靈鳥——歌聲清脆的人；領(lǐng)頭羊——領(lǐng)軍人物；小蜜蜂——勤快的人； 紙老虎——外強(qiáng)中干的人；應(yīng)聲蟲——自己胸?zé)o主張，隨聲附和他人的人；鐵公雞——極其吝嗇的人；哈巴狗——（惟命是從）跟在別人后面的人。變色龍——見風(fēng)使舵的人；★我發(fā)覺兩行詞語：第一行是表示贊美的;第二行則用于諷刺?！镂疫€知道類似的詞語有：替罪羊、馬大哈、地頭蛇、孺子牛、老狐貍、笑面虎。替罪羊——比方代人受過的人；馬大哈——草率辦事之人；地頭蛇——當(dāng)?shù)氐膹?qiáng)橫無賴、欺壓人民的壞人；孺子?！母是樵笧槿嗣翊蟊姺?wù)，無私奉獻(xiàn)的人；老狐貍——詭計(jì)多端極，為狡猾的人；笑面虎——外表和善，心地兇狠的人。2.體會下面句子中冒號的用法，再從詞語中選一個，仿照著寫一段話。（1）它要是快樂，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。冒號：用于總說性話語之后，引出分說。圍繞著“溫柔可親”，后面進(jìn)行具體說明。（2）什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。冒號：用于總說性話語之后，引出分說。圍繞著“警戒起來”，后面進(jìn)行具體說明。（3）后來我看到鵝果然能看管門戶：凡有生客進(jìn)來，鵝必定厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。冒號：圍繞著“看管門戶”，后面進(jìn)行具體說明?！飶南铝卸陶Z中選擇一個,仿照著寫一段話。愛臭美的小狗馬虎的小