統(tǒng)編版二年級語文下冊第四單元大單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)含答案

統(tǒng)編版二年級語文下冊

第

U!

單

元

大單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)

義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版已經(jīng)在2022年4月

正式頒布，即將在2022年的秋季學(xué)期正式投入使用。語文

學(xué)習(xí)進(jìn)入核心素養(yǎng)“群”時(shí)代。

未來的語文教學(xué)以任務(wù)為載體的，以識字與寫字、梳

理與探究、閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流等語文實(shí)踐活動為主

線，綜合構(gòu)建素養(yǎng)型課程目標(biāo)體系。

一、本單元人文主題與核心素養(yǎng)

（一）人文主題：童心

（二）核心素養(yǎng)：運(yùn)用學(xué)到的詞語把想象的內(nèi)容寫下來。

單元語文要素在課文中的梯度序列

開

二、單元任務(wù)目標(biāo)

內(nèi)容課時(shí)_________________________教學(xué)目標(biāo)_________________________

彩色的夢21.認(rèn)識49個(gè)生字，讀準(zhǔn)2個(gè)多音字，會寫34個(gè)字，正確讀寫40

個(gè)詞語O

能正確:流利地朗讀課文。默讀課文《楓樹上的喜鵲》。

楓樹上的喜鵲22.

3.能用自己的話說出《彩色的夢》中彩色鉛筆畫出的夢；能說出

沙灘上的童話2《楓樹上的喜鵲》中“我”喜歡的是什么；能就《我是一只小

蟲子》中自己感興趣的內(nèi)容與同學(xué)交流。

我是一只小4.能根據(jù)情境展開想象，仿照課文相關(guān)段落或語句把想到的內(nèi)容

蟲子2寫下來；能根據(jù)開頭，用上提供的詞語編故事。___________

1.認(rèn)識“陀、螺”等11個(gè)生字，認(rèn)讀有關(guān)玩具名稱的詞語，能

說出自己玩過的玩具。

2.能把自己積累的描寫心情的詞語分類寫下來；能仿照例句，用

“一會兒....一會兒....一會兒”說句子。

語文園地四33.能根據(jù)提示看圖，發(fā)揮想象，用上給出的詞語，按時(shí)間順序把

小動物們一天的經(jīng)歷寫下來。

4.能根據(jù)提示，寫好三包圍、全包圍結(jié)構(gòu)的字。

5.能積累與誠信有關(guān)的名言。

6.自主閱讀《手影戲》，能了解主要內(nèi)容，感受手影戲的有趣。

第一部分積累與應(yīng)用（基礎(chǔ)性任務(wù)）

一.讀拼音,寫詞語。（8分）

senIinjiɑohuizhδuw6ishijin

buchδngyouxieɑis?muqin

二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫“。（6分）

精呆.（Mnling）山岡（gdnggαng）±顧人（Sdngshɑng）一泡尿（Pdopɑo）

大斕(senshen)昏倒(hUnhuen)撞傷(ehuɑngzhuang)肥皂泡(Pdopɑo)

1.[pɑo.pGo]小狗撒的一泡（）尿，就能把小蟲混（）在里面。

2.[liɑngIidng]這塊巨石重寒（）很重，我和媽媽商里（）怎么才能搬動它。

三、詞語練習(xí)。（11分）

1.辨字組詞。（3分）

2.照樣子，在括號中填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（4分）

（蔚藍(lán)）的天空（）的草坪

（）的春風(fēng)（）的太陽

3.結(jié)合語境寫出句中加點(diǎn)詞語的近義詞。（2分）

（1）他的回答得到了老師的贊真。（)

（2）我暮歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩。（)

4.下列詞語中形容高興的有哪些？選一選，打“J。（2分）

①興高采烈②專心致志③喜笑顏笄

四、回顧本單元所學(xué)知識，選一選。（填序號）（10分）

1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）。

A.綠西(ying)煙圖（cong）遮蔽(bi)

B.當(dāng)駛(jiɑ)堡壘（bao）健子(jiɑn)

C.搖晃Chuang)反駁（bo）山岡(gang)

2.《彩色的夢》中，“一大把彩色的夢”指的是（）。

A.藍(lán)天白云B.“我”的彩色鉛筆C.“我”的夢境

3.偏旁是“月”的字大多與（）有關(guān)。

A.人的身體B.月亮C.亮光

4.如何正確書寫全包圍的字？不正確的說法是（）。

A.國字框要寫得方正。B.先封口，再寫里面的部分。C.框內(nèi)部分的大小要寫得合適。

5.下列說法正確的一項(xiàng)是（）。

A.寧寧玩手影戲輸了，就和男孩吵了起來。

B.《楓樹上的喜鵲》中，作者很喜歡楓樹上的喜鵲。

C.當(dāng)一只小蟲子，一點(diǎn)兒都不好。

五、按要求寫句子。（8分）

1.我們建造親手了城堡一座（連成一句話）

2.運(yùn)用同樣的修辭手法仿寫句子。

小屋的煙囪上,結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽，又大一一又紅!

3.喜鵲弟弟一齊快樂地回答：“鵲!鵲鵲!鵲鵲鵲！”（用加點(diǎn)的詞語寫一句話）

4.我們歡呼著勝利,歡呼著炸死了魔王,歡呼著救出了公主。（仿寫句子）

六、仔細(xì)觀察下面的圖片，然后回答問題。（6分）

1.“關(guān)緊我，別讓我流淚。”句子中的“我”是指

學(xué)校飲水機(jī)的水龍頭旁邊U

（）O的提示牌:_____________

A.小同學(xué)B.水龍頭溫馨提示

關(guān)緊我，宣

2.“關(guān)緊我，別讓我流淚?！边@個(gè)句子是（）。

別讓我流淚。"

A.比喻句B.擬人句

3.讀了這個(gè)提示牌，你覺得應(yīng)該怎么做？

第二部分梳理與探究（拓展性作業(yè)）

七、結(jié)合本單元課文知識填空。（16分）

1.《彩色的夢》一文中，“我”的一大把彩色的夢是“我”的，它們是大森林

的我”的彩色夢境里有，有，還有紫葡萄的，在

溪水里流動

2.喜鵲阿姨把蟲子送到喜鵲弟弟.嘴里.，叫起來：“鵲，鵲，鵲……”我知道，她是在說:

3.《沙灘上的童話》一文中，“我們”要攻打城堡的原因是，

"我們”救出的公主就是“我”的o

4.《我是一只小蟲子》中，“我”（喜歡不喜歡）當(dāng)一只小蟲子,如果你在夜晚聽見里

的歌聲一一你就一定能找到“我”。

5.先把名言補(bǔ)充完整，再根據(jù)語境填空（填序號）。（6分）

①失信o---《左傳》

②誠信者，O一一《管子》

③則大信立?！俄n非子》

（1）同桌約你下午三點(diǎn)去操場打球，可你一直等到下午五點(diǎn)他都沒來。你會把《左傳》中

的“”這句名言送給他。

（2）不管多小的事情，我們都要講信用，這樣才能在大事上建立信用，正如《韓非子》中

所言：“

（3）誠信，是聯(lián)結(jié)人心的紐帶。正如《管子》中所說：“?！?/p>

八、發(fā)揮想象，寫一寫。（8分）

小鴨子想學(xué)游泳，請媽媽幫忙，媽媽希望他自己去嘗試。他們之間會說些什么呢？

小鴨子：_________________________________________________

鴨媽媽：_________________________________________________

小鴨子：_________________________________________________

鴨媽媽：_________________________________________________

小鴨子終于靠自己學(xué)會了游泳。

第三部分閱讀與鑒賞（拓展性作業(yè)）

九、課外閱讀。（12分）

愛玩的太陽娃娃

天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。

瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對長（Chdng

Zhdng）耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦瓜。哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦！

太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主…?

她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾進(jìn)大海中。

啊,她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（pi&。pia。）亮的白浪花。

1.選擇括號中正確的詞或讀音,用“J”表示。（4分）

2.短文共有（）個(gè)自然段,第2自然段有（）句話。（2分）

3.太陽娃娃喜歡吹白云玩,她把白云吹成了（）和（）（）（）o（3分）

4.找出短文中寫小白兔樣子的詞語,用橫線畫下來。（3分）

第四部分表達(dá)與交流（實(shí)踐性作業(yè)）

十、看圖寫話。（15分）

小鴨子掉進(jìn)坑里了，他該怎么辦？這時(shí)哪些動物來了？他們想了哪些辦法來救

小鴨子？小鴨子最后得救了嗎？如果得救了，小鴨子會對這些小伙伴們說些什么呢？

好詞推薦：先過了一會兒接著最后終于。

參考答案：

一、森林教會