《認(rèn)識整萬數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《認(rèn)識整萬數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題認(rèn)識整萬數(shù)課型新授課教學(xué)內(nèi)容教科書第10頁例1、第11頁“練一練”及練習(xí)二的1、2、3題。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”，了解這些計(jì)數(shù)單位間的十進(jìn)關(guān)系，掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序，認(rèn)識整萬數(shù)，初步了解我國的數(shù)位分級。會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫整萬數(shù)。2.增強(qiáng)應(yīng)用意識，提高應(yīng)用能力；培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力及觀察、表述、概括的能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序，正確讀寫整萬數(shù)教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)難點(diǎn)了解整萬數(shù)的含義，感受大數(shù)目的數(shù)值學(xué)具準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器教學(xué)過程教學(xué)創(chuàng)新一、導(dǎo)學(xué)設(shè)疑，師生互動談話導(dǎo)入。同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了萬以內(nèi)的數(shù)。在日常生活和生產(chǎn)中，我們還經(jīng)常用到比萬大的數(shù)。（屏幕上隨即展示我國2011年芝麻、茶葉和油菜籽的總產(chǎn)量）這些數(shù)據(jù)你知道它們的實(shí)際大小，會讀寫嗎？今天我們一起來認(rèn)識整萬數(shù)。二、板題示標(biāo)，學(xué)生自學(xué)1、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”，了解這些計(jì)數(shù)單位間的十。進(jìn)關(guān)系，掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序，認(rèn)識整萬數(shù)，初步了解我國的數(shù)位分級。會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫整萬數(shù)。2、學(xué)生自學(xué)。三、合作排疑，巡回指導(dǎo)通過預(yù)習(xí)課文，你了解到億以內(nèi)數(shù)的哪些新知識？先四人小組討論，再匯報(bào)，師在黑板上作簡要記錄。1.計(jì)數(shù)方法：我們知道，10個(gè)一千是一萬。如果用萬作單位，一萬一萬地?cái)?shù)，10個(gè)一萬是十萬，10個(gè)十萬是一百萬，10個(gè)一百萬是一千萬。由此得出：每相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率都是10。要求學(xué)生在小組里撥珠數(shù)一數(shù)，然后請學(xué)生代表在全班進(jìn)行示范。數(shù)位名稱：萬位、十萬位、百萬位、千萬位。計(jì)數(shù)單位：萬、十萬、百萬、千萬。邊匯報(bào)邊整理成數(shù)位順序表：（略）分級方法：從個(gè)位起每四個(gè)數(shù)位為一級。（1）個(gè)位、十位、百位、千位是個(gè)級，表示的是多少個(gè)一。（2）萬位、十萬位、百萬位、千萬位是萬級，表示的是多少個(gè)萬。在數(shù)位順序表上補(bǔ)充數(shù)位。總結(jié)：把計(jì)數(shù)單位按照一定的順序排列起來，他們所占的位置叫做數(shù)位。一個(gè)數(shù)字所占的數(shù)位不同，它所表示的數(shù)的大小也不同。數(shù)的組成：引導(dǎo)學(xué)生在計(jì)數(shù)器上分別撥出例題中表示各種作物總產(chǎn)量的數(shù)，并說說它們各是由多少個(gè)萬組成的。數(shù)的讀寫法：對照計(jì)數(shù)器把這些數(shù)寫下來。再讀一讀，通過交流，確認(rèn)整萬數(shù)的讀法和寫法。讀法：讀整萬數(shù)時(shí)，個(gè)級上的四個(gè)0不看，看萬級上是幾就是幾萬。寫法：寫數(shù)時(shí)從高位寫起,哪一個(gè)數(shù)位上是幾,就在那一個(gè)數(shù)位上寫8.“你知道嗎？”介紹國際通用的數(shù)的分節(jié)方法和我國采用數(shù)的分級方法。四、展學(xué)釋疑，小結(jié)提升這節(jié)課，你學(xué)到了什么？同桌相互說一說，然后指名發(fā)言。五、用學(xué)生疑，適度拓展1.“練一練”第1題。數(shù)的時(shí)候要注意按順序一個(gè)一個(gè)數(shù)清楚“練一練”第2題。“練習(xí)二”第1題。可以先讓同桌互相讀一讀，再交流，讀的時(shí)候有什么好的建議？再說說兩個(gè)數(shù)之間有什么聯(lián)系？4.“練習(xí)二”第2、3題。學(xué)生寫完后，可指名交流自己在寫的時(shí)候是怎么想的。六、暢談收獲，全課小結(jié)。這節(jié)課你收獲了什么？板書設(shè)計(jì)認(rèn)識整萬數(shù)10個(gè)一萬是十萬10個(gè)十萬是一百萬10個(gè)一百萬是一千萬計(jì)