2023年高考語文二輪復習：圖表分析強化練習題匯編（含答案解析）

2023年高考語文二輪專項復習：圖表分析強化練習題匯編

i?閱讀下面幾則材料，回答問題。

【材料一】

某市教育部門對全市中小學校的勞動教育開展情況進行了調查，結果如下:

較為基本較為嚴重

項目

充足達標缺少缺少

勞動教育設施

1.90%21.63%37.1%29.51%

設備

勞動教育經費

4.78%29.75%42.96%21.62%

投入

勞動教育師資

8.03%24%36.72%30.98%

數量

勞動教育課程

5.98%16.48%35.37%47.25%

開設

【材料二】

勞動中充滿著知識與智慧。沒有搬過重物就難以思考省力的方法，未親手制作過陶藝就

難以理解藝術的價值。古今中外眾多的發(fā)明創(chuàng)造有很多是從日常勞動中得到啟發(fā)、獲得靈感

的。勞動課程不僅能增強學生的動手能力，還能輔助其他學科的學習。

(選自《感受勞動課帶來的無限魅力》，人民網2022年5月7日)

【材料三】

(1)根據材料一，寫出你的探究結果。

(2)結合材料二和材料三，說說學校為什么要開設勞動課。

第1頁共20頁

(3)學校準備調換開設勞動課程的內容。你希望開設哪些勞動課程內容？請寫出兩項。

2.校學生會準備舉行以“低碳生活，從我做起"為主題的綜合性活動。請你完成下列任務。

(1)請你為本次活動擬一條宣傳標語。(要求至少使用一種修辭手法)

(2)在這次活動中，你要向同學們介紹與低碳生活相關的情況。請從下面的兩則材料中各提

取主要信息，作為介紹的要點。

【材料一】目前全世界二氧化碳日排放量高達605萬噸，溫室效應不斷加強，每天損失

可耕地面積3萬公頃，損失雨林面積5700公頃，減少動植物物種100~200種。人類賴以生

存的地球生態(tài)系統(tǒng)有60%正處于不斷退化狀態(tài)，支撐能力正在減弱。為此，人們開始關注低

碳生活。低碳生活要求通過自己在日常生活中做到低碳量排放，比如節(jié)約每滴水、每度電、

每粒糧食……注意廢物回收、資源的再生利用等，減緩溫室效應的擴大化。

【材料二】關于“中學生是否關注低碳生活”的調查，如下表所示。

是否關注低碳√比例

生活數(%)

2

肯定關注33

8

一定程度上關4

50

2

不太關注67

不關注810

根據【材料一】和【材料二】提供的內容，可知以下信息：

信息一：__________

信息二：__________

(3)為了大力宣傳低碳生活的意義，班級要開展一次班會活動，請你仿照示例再設計兩個活

動。

示例：擬低碳生活標語。

①②

2022年天津市對“中新天津生態(tài)城建設”進行了重點任務部署，進一步推動了天津市生態(tài)宜

居城市建設。某班以"中新天津生態(tài)城建設"為主題，開展綜合性學習活動，下面是同學們搜

集到的四則材料，請你按照要求，回答問題。

［材料一］

第2頁共20頁

20?3-2022年中新天津生態(tài)城

累計綠化面積

［材料二］

生態(tài)城智慧城市展現(xiàn)示范效應。堅持應用至上，推出了智慧社區(qū)、智慧工地、“銀發(fā)”

智能平臺等6項智慧應用。大數據研究院、數字安全研究院加快組建，搭建起數字經濟產業(yè)

生態(tài)的四梁八柱。IS0國除標準化組織將生態(tài)城智慧城市建設實踐作為典型案例納入國際標

準。

［材料三］

堅持品牌化、集團化辦學，深化與南開中學合作，科技大學附屬中學、楓葉國際學校開

始招生，在校在園學生突破2.8萬人，教育結構、質量和層次全面提升。季景天地商業(yè)綜合

體、愛琴海購物公園建成開業(yè)，群眾多層次消費需求得到進一步滿足。生態(tài)城民生福祉得到

顯著提升。

［材料四］

生態(tài)城加入天津市自貿大家庭，在天津市率先推行“一套材料審批”模式，上線“智慧

企業(yè)服務平臺”，優(yōu)化“管家+專家”式服務。構建“人才+產業(yè)”政策體系，全年新增就業(yè)

1.3萬人，產城融合發(fā)展進入新階段。生態(tài)城改革創(chuàng)新活力持續(xù)迸發(fā)。

3.請?zhí)骄浚鄄牧弦唬莸膬热?，簡要寫出你的結論。

4.請根據其余三則材料，概括中新天津生態(tài)城建設的重要成果。

5.為創(chuàng)建書香校園，學校擬舉行"少年正是讀書時"的綜合性學習活動。

(1)【調查探因】數據顯示有超過80%的學生每天課外閱讀時間不足半小時，為切實了解學

生閱讀時間少的主要原因，學校進行了一次不記名問卷調查，結果如下：

原因作業(yè)太多不感興趣做事拖沓、無規(guī)劃父母不支持

比例10%45%40%5%

請寫出你從上表中得出的結論。

⑵【找尋對策】根據上表中得出的結論，請你有針對性地設計兩次活動。

⑶【遴選畫像】學校準備在教學樓懸掛古代人物畫像以激勵同學們多閱讀，下列人物畫像

第3頁共20頁

中不適合的兩幅是(只填寫序號)

①匡衡②孫敬③周進④宋濂⑤勾踐

6.學校開展了“師生共同優(yōu)化作業(yè)設計”的活動，請根據要求完成以下任務。

⑴【信息檢索獲新知】高三(1)班的小襄為了參與此次活動，通過網絡查閱了相關資料。

以下是她搜索到的三條信息：

信息一：

在學習過程中，除常規(guī)書面作業(yè)外，學生還可以完成聽說類、活動類、合作類、開放類、

綜合實踐類等作業(yè)。

信息二：

對學生來說，科學有效的作業(yè)可以激發(fā)學習興趣，提高解決問題的能力，培養(yǎng)責任心和

創(chuàng)造力，幫助其養(yǎng)成自主管理時間的習慣……

信息三：

通過對作業(yè)設計進行優(yōu)化，學生可以從低效重復的作業(yè)中解脫出來，不同層次的學生均

能得到充分的發(fā)展。

請你根據以上資料，把小襄的筆記補充完整。

小襄的筆記：通過閱讀以上信息，我了解到作業(yè)的A_和β_，以及優(yōu)化作業(yè)設計的重

要性，對作業(yè)有了新的認識。

(2)【激勵標語我擬寫】下面是活動中小襄搜集到的關于讀書、成才的幾個詞語(短語)，小

襄想把它們組合成一副對聯(lián)激勵同學們，請你幫忙完成。

浩然氣鑄就詩書棟梁材萬卷寒窗十年涵養(yǎng)

(3)【作業(yè)變化細觀察】高三(1)班的語文老師也按活動要求，對作業(yè)設計進行了優(yōu)化，并

統(tǒng)計了本班學生參與語文學習活動的情況。請綜合分析以下兩幅圖，說說你的發(fā)現(xiàn)。

初三(1)班學生參寫語文學習活動情況統(tǒng)計圖

語文作業(yè)設計變化圖

重號抄?詞語II試卷鳥鳥改錯II背記優(yōu)軍作文

???

口作業(yè)設計優(yōu)化前口!作業(yè)設計優(yōu)化后

我的發(fā)現(xiàn)：__________________________________________

(4)暑假即將來臨，為了讓自己的假期生活更有意義，小襄決定給自己設計一份語文暑假作

業(yè)一一結合三年的學習生活，為班級制作一本名為《花樣年華》的畢業(yè)紀念冊。以下是小襄

設計好的三個欄目，請你幫她再設計一個欄目，并向她介紹該欄目的名稱、內容及設計意圖。

第4頁共20頁

《花樣年華》

欄目名稱欄目內容及設計意圖

大事紀要記錄主題班會、運動會、藝術節(jié)等班級重大活動，見證班級的成長。

人物風采捕捉師生在課堂上的精彩表現(xiàn)和生活中的喜怒哀樂，彰顯他們的獨特個性。

經典語錄摘錄學習生活中有趣的、睿智的、個性的師生語錄，展現(xiàn)班級的活力。

我的介紹：___________________________________________________

7.習近平總書記在黨的二十大報告中指出，“全方位夯實糧食安全根基”。為此，某班開展

以“提高糧食產量”為主題的綜合性學習活動。一位同學為活動搜集了四則材料。請你按照要

求

【材料一】

2012-2021年中國糧食產猛統(tǒng)計表

70000

68285

68000

66000

64000

62000

60000

58000

56000

54000

年份2012年2013年2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年

【材料二】

強化科技對糧食生產的支撐。天津市農業(yè)農村委將提高糧食單產水平作為主攻方向，加

快抗旱、抗倒伏等優(yōu)良品種研發(fā)，積極推廣應用"一噴三防"等主推技術和“強筋系列小麥”等

主導品種

【材料三】

積極落實各項補貼政策。優(yōu)先保障糧食生產機械的購置補貼，提高重點區(qū)域、薄弱環(huán)節(jié)

機具補貼標準。

【材料四】

為跟惡劣天氣賽跑，為減少雨雪天氣對水稻造成的損失，天津市農業(yè)農村委積極組織農

機合作社開展搶收。各涉農區(qū)第一時間組織農機合作社備好收割機，增加收割機數量，提高

效率。

(1)請用簡潔的語言概括【材料一】的主要內容。

(2)根據上面相關材料?，概括天津市為"提高糧食產量”所采取的措施。

第5頁共20頁

8.自2021年秋季學期"雙減"政策落地以來，越來越多的青少年學生得以遠離輔導班、題海

戰(zhàn)，有更多時間讀自己喜愛的書。為進一步激發(fā)讀書熱情，提升閱讀品質，班級開展了“少

年正是讀書時"主題讀書交流會，請根據相關要求，完成下列任務。

(1)任務一：解讀表格揭秘閱讀魅力

下面兩圖是"雙減"背景下中學生課外閱讀情況調查統(tǒng)計表，請根據圖表所示，將下面語段空

缺處補充完整，注意語言的準確和連貫，每處不超過15個字。

“雙減”前后閱讀市場變化情況

90.00%

Qf?f?f?O∕'/./I/O

70.00%

60.00%46.81%

50.00%

40.00%

30.00%

21.28%

20.00%

1Λ/ACOZ6.38%

IV.VV/0___■_______■_____

0.00%

“雙減”前“雙減”后“雙減”前“雙減”后

日均閱讀30分鐘以上者日均閱讀60分鐘以上者

"雙減"后，課外閱讀越來越受到重視，因為閱讀能夠增加知識量。調查顯示，課外閱讀時長

方面，"雙減"前日均閱讀30分鐘以上者占46.81%,“雙減"后這一比例提升至77.73%,其中

變化最大的為①，從6.38%提升至21.28%；課外閱讀量方面，“雙

減”前僅27.66%的同學一學期完成20本以上閱讀，"雙減"后這一比例增到40.43%,其中30

本以上者從6.38%提升至17.03%,可以看出②?？傮w來說，學生的課外

閱讀③?

(2)任務二：推薦經典分享閱讀收獲

"雙減"之后，讀什么樣的書，許多同學還存有不少困惑。請結合你的閱讀經驗，參照示例，

從《西游記》《朝花夕拾》《駱駝祥子》《海底兩萬里》這四本名著中選一部名著推薦給同學，

并寫出推薦理由，不少于60字。

示例：

推薦書目：《平凡的世界》

推薦理由：小說塑造了孫少安、孫少平兩個平凡的農民兄弟形象，講述了他們堅韌不拔、自

強不息的不平凡故事。他們的奮斗經歷充滿了正能量，讀后讓我們明白生活的意義，啟發(fā)我

們如何面對未來。

推薦書目：《》

推薦理由：_______________________________________________________

(3)任務三：品讀經典探索閱讀奧秘

《海底兩萬里》中的尼摩船長、《駱駝祥子》中的樣子都曾幫助過弱者，請根據你的閱讀積

累完成下表。

第6頁共20頁

人物尼摩船長樣子

幫助對象印度采珠人老馬祖孫

幫助行為

創(chuàng)作意圖表現(xiàn)祥子善良的稟性，揭示底層民眾的悲慘命運。

9.【擔當?青春】綜合下列兩則材料，探究青春成才的主要因素有哪些。

材料一：

“只要祖國需要，我當然愿意”，這是青年彭士祿在組織征求他意見，是否愿意改行學

原子能核動力專業(yè)時的堅定回答：“家是玉麥，國是中國”，這是西藏玉麥鄉(xiāng)牧民卓嘎、央

宗姐妹從小就樹立并付諸行動的堅定信念：“到艱苦的地方去，到祖國需要我的地方去”，

這是云南麗江華坪女子高級中學畢業(yè)生山啟燕畢業(yè)后的堅定選擇……

材料二：

青年成才因素調查圖

我的結論：________________________________________________________

10.如圖給你怎樣的啟示？請聯(lián)系《水滸傳》相關內容，結合主角、團隊、目標、障礙、感

悟五個答題要素，用簡潔的語言詮釋如圖。

SUCCESS成功SUCCESS成功

WhatpeoplethinkitlookslikeWhatitreallylookslike

很多人認為其實成功是這個樣子

下面是一家社區(qū)家電維修店的店內海報和扇面廣告。請閱讀后完成相關任務。

（-）店內海報

第7頁共20頁

“小雨傘”家電維修說明

為了更好地服務社區(qū)居民，延長小家電使用壽命

維修流程“小雨傘”家電維修以“簡易維修”為主，幫助排除小

家電故障，以達到資源再利用、建構低碳城市的目標，

填寫家電維修單]

維修項目

裝■查確雙家電外觀〕

限以下8種小家電（每件正常收10元工本費）

）第T

收10元工本費，L臺燈2.電吹風3.電扇4.電飯煲

開具收據lj?[1

拆解維修≤≡4

特殊材料另報價）5.烤箱6.榨汁機7.飲水機8.電茶壺

修完后

電話通知取回BU

:q:工作耐問OO

憑取貨單取回“小雨傘”家電維修8:00-17:00X→jj

（交特殊材料費）電話：13456789XXX（周一及法定K4

?

X________________________________地址：低碳市低碳街666號節(jié)假日休息）4JK

（二）扇面廣告

一凡持有本店“小傘卡”的低碳社區(qū)居民，

均可享受家電保修。家電不論品牌，包括冰箱、其他注意事項：1.使用年限超過10

洗衣機、油煙機、消毒柜、電磁爐、微波爐、年的家電，人為損壞與自然災害導致的故

燃氣灶、熱水器、洗碗機、空調（掛式和柜式）、障，家電的外殼已變形破損，水管、水閥、

液晶彩電（非屏幕）。液晶屏、熱水器內膽及鎂棒、遙控器、燃

1.家電出現(xiàn)故障只需打服務電話報修，我氣管道以及自行設計組裝的家電，均不在

們將在36小時內提供上門服務（周一及國定假保修范圍。

日時間順延）。2.家電清洗服務不在保修范圍，如有

2.免收上門費及基礎維修費，只收材料費需。要可提供有償服務。

3.“小傘卡”包年350元，孤寡老人1元！3.家電出現(xiàn)故障，請及時聯(lián)系報修，

可上門辦卡。自行拆裝、維護或外修，我們將不提供保

具體事宜可電聯(lián)：13456789XXX修或報銷費用。

小雨傘家電維修

（正面）（反面）

11.下面四人聲稱曾至『‘小雨傘"送修家電，所述與【店內海報】內容相符的是（）

A.小臨：周五8：00送修熱水器，周日9：00就修好取回了。

B.小平：周四16：00送修烤箱，周五16：00接電話通知后到店付款取回。

第8頁共20頁

C.小余：周三12：OO送修電吹風，交特殊材料費12元后開始檢修。

D.小杭：周一15：00送修飲水機，周三16：00就修好領回了，付了10元工本費。

12.以下哪項更適合作為【扇面廣告】的標題？請簡述理由。

A.好消息！好消息！

B."小傘卡"，你也有嗎？

C.一天不到1塊錢，保修多種家電

D.家電保修，上門服務

13.《低碳都市報》的記者就"小雨傘”家電維修的相關內容對店主進行如下采訪。根據上述

材料內容并結合生活實際，完成各小題。

（1）如果你是店主，你會怎樣回答記者的兩組問題？

問題【甲工你開設"小雨傘"家電維修店的目的，除了經濟因素外還有哪些？

問題【乙】："小傘卡"服務為什么要分2種？其中孤寡老人為何僅收年費1元？

（2）如果你是記者，你還會替社區(qū)居民提供一個怎樣的問題？

閱讀下面兩則材料，完成下面小題。

【材料一】

2021年暑假期間和秋季學期開學以后，“減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓

負擔”（以下簡稱“雙減”）工作的落實情況及各相關方面的意見和看法如何？中國人民大

學中國調查與數據中心組織對此進行了追蹤調查，以下是調查結果:

我國義務教育階段學生家長們對子女教育期望和教育焦慮普遍處于高位，直接轉化成對

子女學習要求和校外培訓的壓力。過重的學習負擔會造成對學生體育運動時間、社交娛樂時

間，甚至睡眠時間等其他類型生活時間的擠壓，影響學生的身心健康發(fā)展。

（摘編自《全國各地落實"雙減"成效如何？看看數據怎么說》，2021.10.26《光明H報》）

【材料二】

“雙減”政策發(fā)布后，教育部對“課后服務”的質量又提出了進一步要求。學校課后服

務應充分了解家長和學生的需求，不能''千校一面”和“一刀切”。只有真正滿足家長和學

生的需求，才能更好保證課后服務質量。學校課后服務應緊密結合自身實際設計實施方索，

如利用學校既有的閱覽室、活動教室、興趣社團等提供拓展類課后服務，充分利用學校已有

第9頁共20頁

資源，提高使用效率。學校課后服務應更好體現(xiàn)地方特色，尤其是拓展課程內容應在一定程

度上體現(xiàn)城鄉(xiāng)、區(qū)域的差異。如農村學校可根據當地特色開展鄉(xiāng)土課程，為鄉(xiāng)村振興增添鄉(xiāng)

村文化活力；部分地方的民間傳統(tǒng)文化進校園、博物館資源進校園等活動，都可以引入課后

服務中。

（摘編自《中小學課后服務如何扎實推進》，20221.8《中國青年報》）

14.應該如何提升學校課后服務質量？請根據【材料二】簡要概括。

15.下列對材料有關內容的概括與分析，正確的一項是（）

A.絕大多數家長希望自己的孩子能夠上一所好學校，接受子女分流到職業(yè)學校的家長屈指

可數，這也催生了校外培訓的盛行。

B."雙減"政策發(fā)布之前，參加學科類校外培訓的學生占比接近一半，過重的學習負擔使學

生喪失了其他運動娛樂時間，身心健康深受影響。

C.學校課后服務緊密結合自身實際設計實施方案即可，無需充分了解家長和學生的需求。

D.有條件的學?？梢蚤_展民間傳統(tǒng)文化進校園活動，這樣不僅豐富了學校課后服務的內容,

激發(fā)學生的學習興趣，也宣揚了民間傳統(tǒng)文化，可謂一舉兩得。

16.按要求完成任務。

"低碳"成了人們耳熟能詳的詞匯，"低碳生活"正日益為更多人所接受。為了使同學們加深對

"低碳生活”的認識，選擇更加健康環(huán)保的生活方式，附中新城初二年級將要舉辦一次宣傳活

動。請你參與并完成下面的任務。

（1）班長為了讓同學們更加了解什么是"低碳生活"，特意在網上找了一則資料，但是其中有

幾處錯誤，請你按要求幫他修改。

［A］當今社會，隨著人類生活發(fā)展，生活物質條件的增加，人類活動隨之也對人類周圍

環(huán)境帶來了影響與改變。低碳生活應運而生，［B］如今，這股低碳風潮逐漸慢慢地在我國一

些大城市興起，潛移默化地改變著人們的生活。對于普通人來說是一種生活態(tài)度，也是一種

生活方式，同時更是一種可持續(xù)發(fā)展的環(huán)保責任。

①［A］處畫線句中有搭配不當的問題，應將""改為""o

②［B］處畫線句中有語義重復的語病,應將""或""刪去。

（2）年級打算請你以學生代表的身份，寫一段倡議學生低碳生活的開場白，在全校大會上發(fā)

言。開場白中要求包含兩句有關優(yōu)美環(huán)境的詩文。一共50字左右。請你按要求寫在下面。

（3）為了讓大家了解此次活動的意義，宣傳委員特意找了一些資料。請仔細閱讀下面的表格

和鏈接材料?，寫出你從中得到的啟示。（不少于2點）

生活中減排二氧化碳的數據統(tǒng)計

事項名稱（以年計算）減排量（千克）

第10頁共20頁

每年少買兩件不必要的衣服5

隨手關燈4.7

夏季每臺空調在26團基礎上調高1021

少用50個塑料袋5

五層以下，用爬樓梯代替電梯216

手洗衣物108

每月少開一天車98

相關鏈接:

隨著全球氣候的日益變暖、海平面的不斷上升，降低二氧化碳的排放量已經成為世界各國普

遍關注的重要課題。在丹麥的哥本哈根世界氣候大會上，作為發(fā)展中的大國，中國也積極制

定了減排40%的目標，提倡國民進行低碳生活，節(jié)能減排，降低二氧化碳的排放量。有資料

顯示，如今城市每戶家庭二氧化碳的年排放量約2.7噸，作為普通的居民，我們應該從大處

著眼，從小處著手，養(yǎng)成良好的節(jié)能生活習慣。

參考答案：

1.(1)中小學勞動教育不受重視，勞動教育設施、經費、師資、課程開設大都處于缺

少狀態(tài)。

(2)勞動可以增長知識和智慧；勞動課可以增強學生動手能力，輔助其他學科學習；勞

動教育課程是國家要求開設的必修課程。

(3)示例：包餃子、泥塑。

【詳解】(1)本題考查獲取圖表信息的能力。

根據"勞動教育設施設備""勞動教育經費投入""勞動教育師資數量”"勞動教育課程開設"

四項均在“較為缺少""嚴重缺少"數值較大，可得出：中小學勞動教育不受重視。

(2)本題考查分析概括能力。

根據材料二"勞動中充滿著知識與智慧""勞動課程不僅能增強學生的動手能力，還能輔

助其他學科的學習"，可得出：勞動可以增長知識和智慧，增強學生動手能力，輔助其他學

科學習。根據材料三中的漫畫內容：書頁寫著"中共中央、國務院關于全面加強新時代大中

小勞務教育的意見”的一本書說了一句話"勞動教育必修課程"，兩個小孩在勞動?？傻贸觯?/p>

勞動教育課程是國家要求開設的必修課程。

第11頁共20頁

(3)本題考查提出建議。此題答案不唯一，提出的課程屬于勞動課程內容即可。

示例：包湯圓、剪紙。

2.(1)示例：倡導低碳生活，實施節(jié)能減排。

(2)大量的二氧化碳排放使地球生態(tài)系統(tǒng)不斷退化，低碳生活可以減緩溫室效應的

擴大化。中學生大多數都關注低碳生活。

(3)示例：搜集低碳生活資料做展覽觀看環(huán)保影片宣傳低碳理念

【詳解】(1)本題考查宣傳標語。宣傳標語要語言簡潔、具有宣傳性。句式簡短、字數

較少、表達準確。宣傳標語要圍繞主題"低碳生活，從我做起”設計，可體現(xiàn)活動的內容或意

義，可采用對偶等修辭手法擬寫標語。

示例：選擇低碳，綠色相伴。

(2)本題考查內容提煉與圖文轉換。

根據材料一"目前全世界二氧化碳日排放量高達605萬噸，溫室效應不斷加強，每天損

失可耕地面積3萬公頃，損失雨林面積5700公頃，減少動植物物種100?200種”可知，大

量的二氧化碳排放使地球生態(tài)系統(tǒng)不斷退化；根據"低碳生活要求通過自己在日常生活中做

到低碳量排放。比如節(jié)約每滴水、每度電、每粒糧食.…注意廢物回收、資源的再生利用等，

減緩溫室效應的擴大"可知，低碳生活可以減緩溫室效應的擴大；

材料二是關于“中學生是否關注低碳生活”的調查數據，其中"肯定關注"的占33%,“一

定程度上關注”的占50%,“不太關注的"占7%,"不關注的"占10%；據此可知，中學生大多

數都關注低碳生活。

(3)本題考查設計活動。解答此類試題，首先要結合主題，然后設計具體可行的活動

形式，通常情況下我們可以設計的活動形式有：朗誦比賽、演講比賽、讀書活動、手抄報比

賽、黑板報、專家講座等，要結合主題具體設計。注意題干，圍繞"低碳生活，從我做起"

開展活動。根據示例"擬寫低碳生活標語”可知，設計出的活動名應為動賓短語；如：開展

低碳生活演講比賽；開展低碳生活手抄報比賽。

3.2013—2022年中新天津生態(tài)城累計綠化面積逐年增加。4.生態(tài)城智慧城市展

現(xiàn)示范效應；生態(tài)城民生福祉得到顯著提升；生態(tài)城改革創(chuàng)新活力持續(xù)迸發(fā)。

【解析】3.考查圖文轉換的能力。解答此類題目時，首先要通讀題干，抓住主要信息，

明確答案要求；然后找出圖中所含的信息：標題、項目、各種數據等，并對其進行比較；最

后依據題干要求，把數字轉化為語言，規(guī)范作答。

觀察“2013—2022年中新天津生態(tài)城累計綠化面積"圖可知，累計綠化面積自2013年起

呈逐年上升趨勢，據此可概括為：2013—2022年中新天津生態(tài)城累計綠化面積逐年增加。

4.考查材料內容的提取概括。

第12頁共20頁

結合材料二"生態(tài)城智慧城市展現(xiàn)示范效應.…"可概括為：生態(tài)城智慧城市展現(xiàn)示范效

應；

結合材料三"堅持品牌化、集團化辦學，深化與南開中學合作，科技大學附屬中學、楓

葉國際學校開始招生，在校在園學生突破2.8萬人，教育結構、質量和層次全面提升。季景

天地商業(yè)綜合體、愛琴海購物公園建成開業(yè)，群眾多層次消費需求得到進一步滿足。生態(tài)城

民生福祉得到顯著提升"可概括為：生態(tài)城民生福祉得到顯著提升：

結合材料四中"生態(tài)城加入天津市自貿大家庭，??????產城融合發(fā)展進入新階段。生態(tài)城改

革創(chuàng)新活力持續(xù)迸發(fā)”的內容可概括為：生態(tài)城改革創(chuàng)新活力持續(xù)迸發(fā)。

5.(1)學生閱讀時間少的主要原因有兩個：對閱讀不感興趣，做事拖沓、無規(guī)劃。

(2)示例：①讀書交流會②時間管理專題講座

⑶③⑤

【詳解】(1)考查圖文轉換。

觀察表格數據可知，不感興趣所占比例為45%,做事拖沓、無規(guī)劃占40%,可據此得出

學生閱讀時間少的主要原因為：對閱讀不感興趣，做事拖沓、無規(guī)劃。

(2)考察活動設計。根據表格信息提煉的結果，有針對性地設計兩次活動，合理即可。

示例：①舉辦"共度一本好書”活動；②開展“做時間的主人”主題演講。

(3)考查文化常識。

①匡衡："鑿壁借光”的故事被世人廣為稱頌，贊美了他勤奮讀書；

②孫敬：年少好學，博聞強記。"懸梁刺股"與其相關；

③周進：典型的腐儒，醉心科舉，麻木不仁。不適合激勵學生多閱讀：

④宋濂：尊師重教，刻苦求學：

⑤勾踐；臥薪嘗膽，能屈能伸。不適合激勵學生多閱讀；

故選③⑤。

6.(1)A：類型(種類、類別、分類)B：功能(作用、意義、價值)

(2)萬卷詩書涵養(yǎng)浩然氣，十年寒窗鑄就棟梁才。

(3)語文作業(yè)設計優(yōu)化后，作業(yè)形式更多樣，趣味性、活動性更強；參與語文學習活動

的學生人數明顯增加，學生學習語文的熱情有了極大提高。

(4)示例一：小襄，我?guī)湍阍O計的欄目是"班級故事"，這個欄目可以記錄師生間的溫暖

關懷，同學間的討論、游戲，為初中生活留下美好回憶。

示例二：小襄，我?guī)湍阍O計的欄目是"校園風景”，這個欄目可以選取有關校園風景的照

片，記錄校園景色的變化，展現(xiàn)校園之美。

示例三：小襄，我?guī)湍阍O計的欄目是"畢業(yè)寄語"，這個欄目可以收錄師生間的畢業(yè)贈語，

讓同學們銘記師長的囑托，珍惜同學的情誼。

第13頁共20頁

【詳解】（I）本題考查要點概括。

結合信息一中的"除常規(guī)書面作業(yè)外，學生還可以完成聽說類、活動類、合作類、開放

類、綜合實踐類等作業(yè)"可概括出，作業(yè)的分類（或類型、種類等）；

結合信息二中的“科學有效的作業(yè)可以激發(fā)學習興趣.…幫助其養(yǎng)成自主管理時間的習

慣??????"可概括出，作業(yè)的作用（或功能、意義等）.

（2）本題考查圖文轉換能力。

由"語文作業(yè)設計變化圖"可以看出："重復抄寫詞語”可以設計優(yōu)化作業(yè)為"漢字聽寫大

賽"和"成語故事分享"，"試卷反復改錯”可以設計優(yōu)化作業(yè)為"學生整理錯題"和"學生自主命

題"，"背記優(yōu)秀作文”可以設計優(yōu)化作業(yè)為“班級日志漂流瓶"和"寫作靈感記錄卡"。由此可得

出發(fā)現(xiàn)：原先的機械重復類的作業(yè)都可以進行優(yōu)化，優(yōu)化后，作業(yè)形式更多樣，趣味性、活

動性更強。

由"高三（1）班學生參與語文學習活動情況統(tǒng)計圖”可以看出，在進行作業(yè)設計優(yōu)化后，

"借閱文學類書籍人數"由原先的15上升到了32,“參加校詩社人數"由3增到了9人，"向校

刊投稿人數"由6上升到了19.由此可得出發(fā)現(xiàn)：作業(yè)優(yōu)化設計后，參與語文學習活動的學

生人數明顯增加，學生學習語文的熱情有了極大提高。

（3）⑵本題考查對對聯(lián)。

對對聯(lián)時要注意：（1）要字數相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達到某種效果

外，上下聯(lián)字數必須相同，不多不少。（2）要平仄相合，音調和諧。即上聯(lián)末句尾字用仄聲，

下聯(lián)末句尾字用平聲。（3）要詞性相對，位置相同。（4）要內容相關，上下銜接。

萬卷詩書與十年寒窗"相對.，都是偏正短語："涵養(yǎng)""與"鑄就"相對，都是動詞；“浩然氣

""與"棟梁材"相對，都是偏正短語。"氣”是仄聲，為上聯(lián)。

據此分析可組成對聯(lián)：萬卷詩書涵養(yǎng)浩然氣，十年寒窗鑄就棟梁材。

（4）本題考查活動設計。能夠貼近“三年的學習生活”，有意義的方面即可。注意除"介

紹該欄目的名稱、內容及設計意圖”外，因為是向小靜介紹設計，因此還要有對小靜的稱呼。

示例一：小襄，我?guī)湍阍O計的欄目叫“自畫大賞”，請同學們?yōu)樽约簩懸黄鞑①N上近

照，重點推介班里最有特色或與自己關系最近的人物，加深同學間的交流。

示例二：小襄，我?guī)湍阍O計的欄目叫"快樂時光"，張貼抓拍到的師生間有趣、精彩的鏡

頭，配上詼諧的解說，記錄這段美好的青春時光。

7.⑴2012?2021年中國糧食產量連續(xù)增長。

（2）強化科技對糧食生產的支撐：扎實落實防災減災措施。

【詳解】（1）本題考查圖文轉換。作答此題，首先要認真審題，整體把握題旨；其次,

細看表頭，觀察表格數據變化；再次，關注圖表細節(jié)；最后，歸類別，組織語言概括。從圖

第14頁共20頁

片的橫向和縱向進行比較，得出結論。

仔細觀察圖表數據，2012年我國糧食產量為58957萬噸，到2021年我國糧食產量增長

至68285萬噸，一直呈增長趨勢，可據此得出結論：2012?2021年中國糧食產量連續(xù)增長。

(2)本題考查提煉概括。

結合【材料二】“強化科技對糧食生產的支撐"、【材料四】"減少雨雪天氣對水稻造成的

損失""積極組織農機合作社開展搶收”等內容可得：強化科技對糧食生產的支撐；扎實落實

防災減災措施。

8.(1)H均閱讀60分鐘以上者變化最為明顯閱讀時長和閱讀量均有增

長

(2)示例一：《西游記》是一部中國古典神魔小說，為中國“四大名著"之一.書中講

述唐僧師徒四人西天取經的故事，讀后我懂得了人生就要有所追求，為了實現(xiàn)理想而披荊斬

棘，以超強的韌勁和斗志戰(zhàn)勝一切困難，宜至到達勝利的終點。示例二：《朝花夕拾》

原名《I口事重提》，是現(xiàn)代文學家魯迅的散文集。文集以記事為主，飽含著濃烈的抒情氣息，

往往又夾以議論，做到了抒情、敘事和議論融為一體，優(yōu)美和諧，有強烈的感染力，讓我們

得到心靈的啟迪。

示例三：《海底兩萬里》是凡爾納寫的一部科幻小說。他在書中對海洋動物、植物進行

了細致描繪，對海底地理、地質知識作了準確介紹，內容豐富，故事趣味盎然。我們能從中

讀出人類的苦難，也讀出人性的真、善、美。

示例四：《駱駝祥子》講述的是舊中國北平城里一個人力車夫祥子的悲劇故事。小說通

篇以北京市民的語言為基礎，加工提煉，樸素中見優(yōu)美，簡練中見含蓄。讀后讓我們感受到

了生活的艱難，讓我們學會了珍惜。

(學生從主要內容、人物形象、精彩故事情節(jié)、主題思想、藝術特色等方面分析皆可以

得分，只要結合相關的名著展開分析，并且寫出閱讀的感受收獲等，言之有理即可得分。)

(3)①冒險與鯊魚搏斗，從鯊魚口中救下采珠人，并送他一袋珍珠。②不忍心看到老馬

祖孫饑寒交迫，買了十個羊肉包子給他們。③表現(xiàn)尼摩船長同情弱小、善良勇敢的性格特

征。

【詳解】(1)本題考查圖文轉換。

根據題干提示“課外閱讀時長方面……其中變化最大的為""從6.38%提升至21.28%"可知，

找到左圖對應數據，根據柱狀圖下面的標注可知，變化最大的為：日均閱讀60分鐘以上者；

根據"課外閱讀量方面，‘雙減'前僅27.66%的同學一學期完成20本以上閱讀，‘雙減，后

這一比例增到40.43%,其中30本以上者從6.38%提升至17.03%"可知，"雙減"后課外閱讀量

20本以上閱讀與30本以上者的數據進行比較，30本以上者變化最為明顯；

據此可知，"雙減"后的閱讀時長和閱讀量都有所增長。

第15頁共20頁

(2)本題考查推薦語。推薦一本書的理由可以是多方面的，推薦語可以從不同的方面

進行回答，具體闡述你喜歡這本書的理由，如主旨鮮明、情節(jié)曲折、人物形象突出'語言特

色等。

示例一：《西游記》描寫的幻想世界和神話人物，大都有現(xiàn)實生活作基礎?！段饔斡洝钒?/p>

善意的嘲笑、辛辣地諷刺和嚴峻的批判藝術地結合起來，使不少章回妙趣橫生，完滿地表達

了深刻的思想內容和作者的鮮明愛憎。在這無數充滿斗爭的幻想情節(jié)中，意味深長地寄寓了

廣大人民反抗惡勢力，耍求戰(zhàn)勝自然、困難的樂觀精神，曲折地反映了封建時代的社會現(xiàn)實。

示例二：《朝花夕拾》原名《舊事重提》，該散文集用平實的語言，展現(xiàn)了鮮活的人物形

象，豐富有內涵的童年故事。我讀魯迅先生對童年回憶的散文，正如讀者發(fā)自魯迅先生心底

的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進了

百草園，他與昆蟲為伴，采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴厲教訓，卻耐不住

學生們心中的孩子氣。童年已漸漸遙遠，留下的只是一些散瑣的記憶，倒不如細讀一下《朝

花夕拾》，體會一下不同年代的童年之夢，和魯迅一起熱愛自然，向往自由。

示例三：今天我們生活在和平年代，沒有剝削，沒有壓迫。但你知道嗎？在軍閥混戰(zhàn)時

期生活在社會底層的人是怎樣的悲慘呢？一部巨著的主人公就生活在那個年代，他的名字叫

祥子，是個拉洋車的車夫。他的一生可謂三起三落。他入城三年后，祥子好不容易才湊齊錢

買了一輛屬于自己的洋車。因為一次拉車被軍閥的大兵看到，不僅車被扣，還送至勞工營當

苦力。難道你不想知道他是怎么逃出勞工營的？這位主人公的又經歷了怎樣的坎坷乃至失望

墮落？你想知道那時的社會現(xiàn)狀嗎？你想知道主人公的命運嗎？請欣賞語言大師老舍的代

表作一一《駱駝祥子》吧！

示例四：《海底兩萬里》是19世紀法國作家凡爾納的代表作之一，代表了凡爾納豐富多

彩的想象和縝密細膩的行文特點。小說中情節(jié)設置占怪離奇，生動形象地描繪了充滿神秘色

彩的海底世界；語言生動有趣，既是藝術的語言，又是科學的語言，對各種海底事物的說明

入木三分，惟妙惟肖，值得一讀！

(3)本題考查對名著內容的識記。

根據題干內容"人物：尼摩船長”"幫助對象：印度采珠人"，聯(lián)想到尼摩船長與鯊魚搏斗

的情節(jié)；具體內容：博學家阿龍納斯及他的仆人康賽爾、捕魚手尼?德蘭和尼摩船長在周游

海底世界途徑太平洋時，遇到了一名印度采珠人，正當采珠人全神貫注采珠時，不幸的是，

被一條長著巨大嘴巴的成年鯊魚襲擊。眼見著這個可憐的采珠人就要被切成兩半兒了，此時,

勇敢的尼摩船長隨身攜帶短刀沖出去與鯊魚展開生死搏斗，就在船長生命垂危時，尼?德蘭

戳中了鯊魚的心臟之處，將其一刀致命。幸運的是，經過尼摩船長和康賽爾的有力按摩，那

個不幸的采珠人恢復了知覺，同時，還獲得了船長的一包珍珠。表現(xiàn)了尼摩船長對弱小者的

關懷幫助，他同情弱小、善良勇敢。

根據題干內容“人物：樣子""幫助對象：老馬祖孫""創(chuàng)作意圖：表現(xiàn)祥子善良的稟性，

第16頁共20頁

揭示底層民眾的悲慘命運"，聯(lián)想到情節(jié)為：祥子為老馬祖孫買羊肉包子。具體情節(jié)：老馬

因為天冷，進茶館取暖，不想一下暈了過去。樣子同情他們，給快要餓死的爺孫倆買了卜個

羊肉餡包子，爺孫倆的命運刺激了樣子的內心，在小馬身上，他似乎看見了自己的過去；在

老馬身上，他似乎看到了自己的將來。

9.示例一：高度的社會責任感和堅定的理想信念（上進心）是青春成才的主要因素。

示例二：家國情懷和堅定的理想信念（上進心）是青春成才的主要因素。

【詳解】考查圖文轉換。作答此題，首先要認真審題，整體把握題旨；其次，細看表頭，

觀察表格數據變化；再次，關注圖表細節(jié)；最后，歸類別，組織語言概括。從圖片的橫向和

縱向進行比較，得出結論。

圖表為“青年成才因素調查圖"，觀察圖中數據可知，高度的社會責任感占55.9%,堅定

的理想信念（上進心）占55.7%,據此可得：高度的社會責任感和堅定的理想信念（上進心）

是青春成才的主要因素。

10.示例：梁山首領宋江（主角）原為押司，被逼無奈才上了梁山。他的理想是保國為

民，替天行道。（目標）他帶領好漢（團隊）聚集梁山，但由于童貫、高俅等奸佞從中作梗,

（障礙）迫使他不得不與官軍相對抗，取得了兩贏童貫、三敗高俅的勝利，一步步朝著自己

的理想奮進：最終被朝廷招安，后獲得「征戰(zhàn)遼國、討伐方臘的成功。可見成功的道路是曲

折的，成功需要堅定的信念和不懈的努力。（感悟）

【詳解】考查名著內容識記和理解。作答此題要緊扣圖畫內容成功是順利的還是曲折的,

聯(lián)系名著內容，注意聯(lián)系"主角、團隊、目標、障礙、感悟”等要素，落點在是否成功。

示例：宋江原為押司，（主角）其理想是保國安民，建功立業(yè)。（目標）在經歷了怒殺閻

婆惜、清風寨被陷害等困厄后無奈走上梁山。（團隊）他以為一心報效朝廷就能成功。結果

被招安后，他帶領梁山眾好漢大戰(zhàn)遼國，征討方臘，屢次為國建功可依然被毒死，（障礙）

逃不脫失敗的結局。可見，取得成功的因素是很多的，即便經歷了艱難曲折的過程也不一定

能成功。（感悟）

11.B12.示例1：選擇B。用問句的形式引人興趣；同時給出了關鍵詞"小傘卡"

力求給人印象深刻；"也"字暗示他人已辦，從而起到推廣效果。

示例2：選擇C。指出了家電保修的核心要素，令人一目了然；用“一天不到1塊錢"，

讓人覺得便宜，從而吸引人購買"小傘卡"。13.（1）問題【甲】通過修理小家電，達到

資源再利用、實現(xiàn)低碳城市的目標。為社區(qū)居民服務；通過辦理"小傘卡"為不便送店維修的

居民提供更便捷、更貼心的服務。

問題【乙】為居民提供了上門保修的服務，正常350元年費是為了創(chuàng)業(yè)、賺錢；孤寡老

人生活不易，收取象征性的1元費用，既維護/老人的尊嚴，又能為社區(qū)、為社會做貢獻,

實現(xiàn)了我的社會價值。

（2）示例1：除「廣告中的家電，其他相似的家電是否也能提供保修服務？

第17頁共20頁

示例2：如果遇到特別情況，能否提供對應的加急服務？如果有，如何收費？

【解析】IL本題考查學生篩選并整合文中信息的能力。解答此類題目，首先要認真審

題，明確題干的要求，然后瀏覽相關材料，到材料中圈出相關的內容，進行比對，做出判斷。

A.由“周一及法定節(jié)假日休息"可知，"周日9：OO就修好取回了"說法不相符；

C.由維修流程可知，特殊材料費是在最后憑取貨單取回的時候才交納，"交特殊材料費

12元后開始檢修"說法不符；

D.由"周一及法定節(jié)假日休息"可知，"周一15：00送修飲水機"說法不符；

故選B。

12.本題考查擬廣告標題的能力。要扣住廣告內容，主題鮮明，語言簡潔，形式活潑。

A.說法不明確，只有"好消息"三個字，表述不清楚，不能體現(xiàn)扇面廣告的主要內容，

不適合；

B.引用了關鍵詞"小傘卡"，讓人印象深刻；而且"你也有嗎"采用了問句的形式，可以

引起人們的興趣；"也"字也能起到推廣作用。適合；

C."一天不到1塊錢"突出了價錢便宜，吸引人們去購買“小傘卡保修多種家電"簡潔

明了，指出了家電保修的核心要素。適合；

D."家電保修，上門服務”雖然指出J'家電保修的核心耍素，但是平淡，沒有吸引力。

不適合。

故可選BC,

13.本題考查對材料的理解能力和語言表達能力。需要讀懂相關材料?，針對題目中的問

題做出合適的回答或擬出相應的問題。要復合材料，切合實際。

(1)問題【甲】：由店內海報內容"以達到資源再利用，建構低碳城市的目標"可知，開

設"小雨傘"家電維修店的目的也是為了節(jié)約資源，創(chuàng)建低碳城市。由扇面廣告內容“家電出

現(xiàn)故