陜西省榆林市子洲縣周家鹼中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)語文試題

試卷類型：A(部編版)2023~2024學(xué)年度全年教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)語文試題(卷)注意事項(xiàng)：1.本試卷共10頁，滿分120分，時(shí)間150分鐘，學(xué)生直接在試題上答卷；2.答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。題號(hào)—二三四總分得分得分評(píng)卷人1.經(jīng)典詩(shī)文默寫。【在(1)~(6)題中,任選四題;在(7)~(8)題中,任選一題?！?6分)一、積累和運(yùn)用(17分)一、積累和運(yùn)用(17分)(1)，病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)(2)，千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)(3)?悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》)(4)傷心秦漢經(jīng)行處，。(張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》)(5)誠(chéng)宜開張圣聽，。(諸葛亮《出師表》)(6)我是你雪被下古蓮的胚芽；/。(舒婷《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》)(7)愛國(guó)之情，人所共有。范仲淹在《漁家傲·秋思》中，用“，”二句，正面抒發(fā)了自己和征人們矛盾的心理。(8)“君子”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化塑造的理想人格。君子篤信念，《行路難(其一)》中，“，”二句，彰顯了李白到達(dá)理想彼岸的自信。閱讀語段，完成2~3題。在西藏納木錯(cuò)，行車過一個(gè)埡口，海拔過了五千米，那里有座著名的冰川。雪在頭上飄，氣溫很低，氧氣稀薄。旅人吃力地下車去，如蝸牛般緩慢地移動(dòng)著。因?yàn)橐言谘┚€之上，放眼望去，盡是一片冰雪世界，偶爾可見沒被雪覆蓋的荒巖，漆黑嶙xún，是黑白分明的凜冽。站在冰川前，心中只剩敬畏，某種近于永恒的東西令人沉默無言。在這里，能與高海拔對(duì)抗的只有生命本身——某些花兒哪怕無數(shù)次被淹沒于霜雪，也依舊會(huì)在冰雪消融的短暫時(shí)光里líng空綻放。2.請(qǐng)根據(jù)語境，給下列句中加點(diǎn)的字注音。(2分)(1)雪在頭上飄，氣溫很低，氧氣稀薄()。(2)是黑白分明的凜()冽。九年級(jí)語文全年檢測(cè)試題A-部編版-1(共10頁)3.請(qǐng)根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。(2分)(1)嶙xún(2)líng空4.探究古典小說可以關(guān)注其中的“三復(fù)情節(jié)”。根據(jù)知識(shí)卡片，從下面兩個(gè)“三復(fù)情節(jié)”中任選一個(gè)，結(jié)合具體內(nèi)容，談?wù)勂湓诳坍嬋宋镄蜗蠓矫娴淖饔谩?3分)知識(shí)卡片“三復(fù)情節(jié)”的藝術(shù)特色：“三復(fù)情節(jié)”的螺旋式上升形態(tài)強(qiáng)化了敘事藝術(shù)的美感。一般情況下，“三復(fù)情節(jié)”的過程表現(xiàn)為：進(jìn)展→阻塞→進(jìn)展→阻塞→進(jìn)展→完成?！叭龔?fù)情節(jié)”不是單一的重復(fù)，而是在重復(fù)中有變化、有發(fā)展，逐步展現(xiàn)人物形象，凸顯主旨。示例：孫行者三調(diào)芭蕉扇(《西游記》)第一次，孫悟空被鐵扇公主扇飛；第二次，孫悟空變成小蟲進(jìn)入鐵扇公主的肚子，得到的卻是假扇；第三次，孫悟空又變身為牛魔王，騙得真扇，在被牛魔王騙回后請(qǐng)?zhí)毂c其大戰(zhàn)才終于如愿。這一過程充分體現(xiàn)出孫悟空的機(jī)智聰明、神通廣大以及不屈不撓的人物形象。①宋公明三打祝家莊(《水滸傳》)②嚴(yán)監(jiān)生臨終伸指引三問(《儒林外史》)5.閱讀語段，按要求完成下面的題目。(4分)①增強(qiáng)，離不開文學(xué)的力量；促進(jìn)，包含著文學(xué)能力的發(fā)展。②文學(xué)一定程度上就是以全面的眼光，以人的理智、情感的全面性和完整性去領(lǐng)會(huì)世界和人生。③文學(xué)不是一種謀生的技能，而是人之為人、行走在世界所需要的基本能力。④文學(xué)給予現(xiàn)代人表達(dá)與塑造自我的能力、感受與認(rèn)知世界的能力、以及面對(duì)復(fù)雜的人生和情感問題梳理與觀照的能力。(1)請(qǐng)將下列語句分別填入第①句的橫線處。(只填序號(hào))(2分)A.人的全面發(fā)展B.人民精神力量(2)第③句是一個(gè)復(fù)句，按照復(fù)句類型劃分屬于復(fù)句。(1分)(3)第④句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。(1分)得分評(píng)卷人6.“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”初中三年，時(shí)光匆匆?；厥鬃蛱欤覀?cè)鴶y手釀造快樂芬芳；展望未來，我們將共同開啟璀璨輝煌。離別之際，讓我們一起走進(jìn)“青春如歌——我們的初中生活”系列活動(dòng)。(7分)二、綜合性學(xué)習(xí)(7分)二、綜合性學(xué)習(xí)(7分)【活動(dòng)一：標(biāo)語傳心聲】下面是本次活動(dòng)的宣傳標(biāo)語之一，請(qǐng)你將畫線部分正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格內(nèi)。(1分)歲月如歌多美夢(mèng)青春似火好揚(yáng)帆九年級(jí)語文全年檢測(cè)試題A-部編版-2(共10頁)【活動(dòng)二：創(chuàng)作開場(chǎng)白】班級(jí)要舉行畢業(yè)晚會(huì)，請(qǐng)你以主持人的身份擬寫一段開場(chǎng)白。(2分)———————【活動(dòng)三：修改評(píng)分項(xiàng)】為青春喝彩，為青春吶喊。學(xué)校將組織關(guān)于“難忘的青春”演講比賽，并草擬了評(píng)分細(xì)則。請(qǐng)你選出不適合作為本次演講比賽評(píng)分細(xì)則的一項(xiàng)，并說明理由。(只填序號(hào))(2分)①過程中言行得體，尊重對(duì)方②明確地表達(dá)觀點(diǎn)，思路清晰③著力于錘煉語言，感染力強(qiáng)④保持飽滿的情緒，有表現(xiàn)力我認(rèn)為第項(xiàng)不合適理由:【活動(dòng)四：贈(zèng)言頌友誼】分別在即，依依不舍之情充斥著每個(gè)角落。此情此景下，請(qǐng)你為好朋友小潼寫一段臨別贈(zèng)言。(要求：至少使用一種修辭手法)(2分)得分評(píng)卷人(一)閱讀下面的文字，完成7~9題。(9分)三、閱讀(46三、閱讀(46分)【材料一】江南憶，最憶是杭州。第十九屆亞運(yùn)會(huì)在杭州圓滿落幕。從融入青花瓷、牡丹等中國(guó)文化元素的中國(guó)體育代表團(tuán)禮服，到以南宋官窯花觚為靈感、由東陽木雕制作的“碩果累累”頒獎(jiǎng)花束，再到杭州亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽“潮涌”、火炬“薪火”等，杭州亞運(yùn)會(huì)處處蘊(yùn)含著中國(guó)傳統(tǒng)文化元素。作為一座古典與現(xiàn)代碰撞的多元化城市，杭州還別出心裁選用智能機(jī)器人吉祥物“憶江南”，其設(shè)計(jì)獨(dú)具特色：靈感源自良渚古城遺址的“琮琮”，額頭印著“神人獸面紋”，寓意不畏艱險(xiǎn)、超越自我；代表京杭大運(yùn)河的“宸宸”，頭頂錢江潮，額頭嵌以拱宸橋圖案，象征乘風(fēng)破浪、勇立潮頭；戴著荷葉形頭飾，以三潭印月為頂?shù)摹吧徤彙?，仿佛從西湖的煙柳畫橋深處走來，代表萬物互聯(lián)、開放包容。這組承載著深厚底蘊(yùn)和充滿時(shí)代活力的機(jī)器人，展示出山水城市的自然特性和華夏兒女積極進(jìn)取的精神氣質(zhì)。杭州亞組委在運(yùn)動(dòng)員村、技術(shù)官員村和媒體村各設(shè)有一個(gè)文化屋，三個(gè)文化屋的主題分別是樂活、雅集和國(guó)風(fēng)，提供文化展示、非遺活動(dòng)、數(shù)字化體驗(yàn)等服務(wù)。亞組委將人工智能與傳統(tǒng)模式相結(jié)合，為參觀者提供沉浸式、多維度的體驗(yàn)，讓亞運(yùn)會(huì)參與者感受傳統(tǒng)文化的魅力。杭州亞運(yùn)會(huì)將文化賦能貫穿亞運(yùn)始終，處處彰顯著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力?！静牧隙勘锌萍假x能，打造“智能亞運(yùn)”“綠色亞運(yùn)”的新思路，賽場(chǎng)內(nèi)外廣泛應(yīng)用5G、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)，用科技賦能賽事籌備，不僅保障了賽事順利舉辦，提高管理水平，還能助力踐行綠色辦賽的宗旨。九年級(jí)語文全年檢測(cè)試題A-部編版-3(共10頁)綠電，是在生產(chǎn)電力的過程中產(chǎn)生的二氧化碳排放量為零或趨近于零的電力。2021年9月，全國(guó)首場(chǎng)綠電交易開啟，浙江成交電量超3億度。亞運(yùn)會(huì)場(chǎng)館內(nèi)氛圍感十足的燈光所用的電能，原來是穿過曠野戈壁、跨越崇山峻嶺，從大西北源源不斷輸送而來的綠電。而這背后則是特高壓電網(wǎng)的科技保障。除了降低碳排放，碳抵消捐贈(zèng)是實(shí)現(xiàn)亞運(yùn)會(huì)碳中和目標(biāo)的重要一環(huán)，截至2023年8月，已有45家單位參與，合計(jì)捐贈(zèng)106.8萬噸；市民也紛紛通過綠色出行、循環(huán)利用等方式參與碳抵消，亞運(yùn)會(huì)期間，超Ⅰ億人次通過手機(jī)支付寶參加“人人1千克助力亞運(yùn)碳中和”活動(dòng)。在杭州，綠色低碳的生活方式成為社會(huì)新風(fēng)尚?！静牧先亢?jiǎn)約辦賽的理念，體現(xiàn)在杭州亞運(yùn)會(huì)場(chǎng)館運(yùn)維的方方面面。杭州亞運(yùn)會(huì)競(jìng)賽場(chǎng)館中，有12個(gè)是新建場(chǎng)館，在設(shè)計(jì)階段就對(duì)賽后利用進(jìn)行了科學(xué)規(guī)劃。杭州奧體中心國(guó)博壁球館，由杭州國(guó)際博覽中心原4D展廳臨時(shí)改建而成，賽后可以快速拆卸，恢復(fù)原有展廳的功能；溫州龍舟運(yùn)動(dòng)中心，賽后將打造成文旅運(yùn)動(dòng)綜合體，向市民開放；紹興柯橋羊山攀巖中心場(chǎng)館，由廢棄礦山開發(fā)建設(shè)而來，賽后將變身攀巖運(yùn)動(dòng)主題公園……不只是場(chǎng)館，簡(jiǎn)約辦賽的理念還延伸到賽場(chǎng)內(nèi)外。亞運(yùn)會(huì)開幕式采用了數(shù)字煙花呈現(xiàn)精彩；杭州的高架路上，園林綠化盡量減少鮮切花和一年生花卉植物的使用；亞運(yùn)特許商品零售店內(nèi)，低碳版的吉祥物減少非必要的紙盒外包裝……簡(jiǎn)約辦賽，并不意味著降低服務(wù)、舍棄精彩，相反，更能體現(xiàn)文明和諧的城市氣質(zhì)。不搞大拆大建，注重改造提升、空間重塑和再造，老街區(qū)涌動(dòng)新活力。簡(jiǎn)約的亞運(yùn)會(huì)，更顯別樣精彩。7.下列對(duì)上述材料的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.亞組委將現(xiàn)代科技和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，讓亞運(yùn)會(huì)參與者感受到傳統(tǒng)文化的魅力。B.綠電是在生產(chǎn)電力的過程中完全沒有產(chǎn)生二氧化碳排放的電力。C.為實(shí)現(xiàn)亞運(yùn)碳中和的目標(biāo)，杭州亞運(yùn)會(huì)不僅使用綠電降低碳排放，還鼓勵(lì)單位和個(gè)人進(jìn)行碳抵消捐贈(zèng)。D.紹興柯橋羊山將廢棄礦山開發(fā)建設(shè)成攀巖中心場(chǎng)館，賽后該場(chǎng)館也將變身攀巖運(yùn)動(dòng)主題公園，為城市注入新活力。8.閱讀【材料二】，結(jié)合上下文及統(tǒng)計(jì)圖表，在橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(3分)九年級(jí)語文全年檢測(cè)試題A-部編版-4(共10頁)9.從上述三則材料看，本屆杭州亞運(yùn)會(huì)傳遞了怎樣的理念?(3分)(二)閱讀下面的文字,完成10~14題。(21分)誰的微信蒙福森①那天，老高在上班。近來單位的事特別多，特別煩。老高正忙著，突然，口袋里的手機(jī)振動(dòng)了一下，老高拿出手機(jī)一看，有一條微信，兒子發(fā)來的。老高的兒子在外地讀大學(xué)，已經(jīng)大四了，還有幾個(gè)月就畢業(yè)了。②“老爸,下班了?”③老高回復(fù)：“沒有，正忙著呢?！雹堋澳屠蠇屵€好嗎?”⑤老高驀然一怔，回道：“好，都好，你呢?好嗎?”⑥“我啊，很好，我每天跑步，打球，上課……過幾天我要參加學(xué)校籃球比賽……”老高看著手機(jī)里大段大段的文字，心想：今天兒子咋回事?太陽從西邊出來啦?⑦老高有些茫然。⑧兒子繼續(xù)發(fā)微信，一條接一條，老高讀得眼花繚亂，一條還沒有看完，沒來得及回復(fù)，另一條又來了。⑨老高懵了。⑩老高去了一趟衛(wèi)生間，洗了一把臉，好讓頭腦冷靜下來。洗過臉后，老高思維清晰多了，腦海里突然間跳出一個(gè)念頭來，接下來，他該問錢了吧。?“老爸，我想買臺(tái)電腦用來學(xué)習(xí)，給我打三千塊錢，好嗎?”?老高在心里竊笑了一下，回道：“好啊，你什么時(shí)候要?”?“當(dāng)然是現(xiàn)在啦?！?“可我正上班呢，忙得很，沒空。下班再打給你，好嗎?”?“好，你什么時(shí)候下班?”?“十二點(diǎn)?！?手機(jī)終于像一匹奔跑了很久的馬，暫時(shí)安靜下來了。?下班后，老高剛回到家，兒子的微信又來了：“老爸，怎么還沒打錢啊?我在街上，等著買電腦呢?！?老高立刻回了一句：“等等。”老高對(duì)老婆桂芬說：“兒子來微信了，要錢買電腦呢?！?桂芬說：“那趕緊打給他呀?！?老高說：“可我懷疑這不是咱們兒子。和我微信聊天的，應(yīng)該是一個(gè)騙子，他撿到了咱兒子的手機(jī)，想敲詐一筆！”?桂芬吃一驚：“這，這是怎么回事啊?你咋知道是騙子?你打兒子電話啊！”九年級(jí)語文全年檢測(cè)試題A-部編版-5(共10頁)

?老高說：“打了，沒接，和他微信聊天他就聊?！?桂芬說：“打幾子輔導(dǎo)員的電話，跟兒子聯(lián)系?！?輔導(dǎo)員的電話打通了，聯(lián)系上兒子后，兒子說，手機(jī)丟了，正在上課，本想放學(xué)后再打電話告訴你們。?老高說，有人撿到你的手機(jī)了，想詐騙一筆錢。?兒子“哦”了一聲，沒說幾句就掛掉了。老高說：“看見了吧，這才是咱兒子?！?桂芬覺得奇怪，問老高：“你咋知道那不是咱們兒子?”?老高打開兒子的微信給桂芬看：“這幾年兒子在上海讀大學(xué)，你什么時(shí)候見過他主動(dòng)問候我，并和我聊這么多話——每次，無論我說什么，寫了多少字，苦口婆心，語重心長(zhǎng)，他都草草地簡(jiǎn)單回復(fù)幾個(gè)字：‘嗯’‘哦’‘知道了’等等。我第一次見到這么熱情的兒子，跟我聊了這么多，心里就嘀咕：這是我兒子嗎?該不會(huì)是騙子吧?你看看，果然是騙子！”?桂芬嘆息：“誰讓你和兒子有代溝有隔閡啊！從小到大，你和兒子說過多少句話?”?老高沉默下來，有些傷感。?桂芬安慰他：“唉，現(xiàn)在的年輕人都這樣，你別往心里去?！?老高很不高興：“年輕人就是這樣嗎?”?“你發(fā)什么火，你不也是這樣——你跟你父母一年到頭聊過幾句話?你關(guān)心過他們嗎?你有多久沒去看望他們了?有多久沒和他們一起吃飯了?”桂芬瞪了老高一眼，老高的心突然痙攣了一下，像被子彈擊中一樣。?黃昏時(shí)，電閃雷鳴，大雨滂沱。老高的心里，像被雨水澆濕了似的，濕漉漉的，老高冒雨來到一棟舊樓，提著大包小包，上到五樓，昏暗的路燈下，老高望著那扇熟悉而又陌生的門，百感交集，稍頃，輕輕地敲了一下，一下，又一下。?“誰呀?”屋里，一個(gè)蒼老的聲音傳出來。?那是老高年近八旬的老父親的聲音。?“爸，是我……”老高靠在門框上，不由自主地，臉上淚水肆意流淌。10.概括小說情節(jié)，補(bǔ)全下表。(4分)相關(guān)情節(jié)老高的心理①意外、發(fā)懵老高去衛(wèi)生間洗了一把臉②③傷感、不高興老婆點(diǎn)醒老高很少與父母溝通④11.閱讀小說，結(jié)合語境，按要求賞析下面的句子。(4分)(1)老高的心突然痙攣了一下，像被子彈擊中一樣。(賞析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果)(2分)九年級(jí)語文全年檢測(cè)試題A-部編版-6(共10頁)(2)黃昏時(shí)，電閃雷鳴，大雨滂沱。(從描寫的角度賞析句子)(2分)12.“老高說：‘可我懷疑這不是咱們兒子。和我微信聊天的，應(yīng)該是一個(gè)騙子，他撿到了咱兒子的手機(jī)，想敲詐一筆！’”可以看出老高已經(jīng)識(shí)破了騙局，其實(shí)文中多處已有暗示。請(qǐng)你從文中找出兩處伏筆。(4分)13.小說結(jié)尾處寫老高“臉上淚水肆意流淌”，故事到這里戛然而止。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這樣結(jié)尾的好處。(4分)14.請(qǐng)根據(jù)小說內(nèi)容和【鏈接材料】，分析產(chǎn)生下列現(xiàn)象的原因，并給江小琪提兩點(diǎn)建議。(5分)【鏈接材料】江小琪是一名初三年級(jí)的學(xué)生，平時(shí)幾乎很少和父母交流，更不用說對(duì)父母有稱呼了。他還特別喜歡玩手機(jī)，他在家經(jīng)常因小事和父母爭(zhēng)吵，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，摔門、扔?xùn)|西、說粗話，有時(shí)他甚至覺得父母就是他的“敵人”。(三)閱讀下面的文言文,完成15~18題。(12分)【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。(節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》)【乙】武德四年，王世充平后，其行臺(tái)仆射蘇世長(zhǎng)，以漢南歸順。后從獵于高陵，是日大獲，陳禽于旌門。高祖顧謂群臣曰：“今日畋①樂乎?”世長(zhǎng)對(duì)曰：“陛下廢萬機(jī)②，事畋獵，不滿十旬，未為大樂?！备咦嫔?，既而笑曰：“狂態(tài)發(fā)耶?”對(duì)曰：“為臣私計(jì)則狂，為陛下國(guó)計(jì)則忠矣。”(節(jié)選自《唐語林》)【注釋】①畋：打獵。②廢萬機(jī)：停下各類繁雜政務(wù)。九年級(jí)語文全年檢測(cè)試題A-部編版-7(共10頁)15.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。(4分)(1)臣誠(chéng)知不如徐公美()(2)王之蔽甚矣(中國(guó)福建福建)(3)陳禽于旌門()(4)高祖顧謂群臣曰()16.下列句中加點(diǎn)的“于”，和“后從獵于高陵”中的“于”意義和用法全都相同的一項(xiàng)是()(2分)A.臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公B.至于負(fù)者歌于途，行者休于樹C.死亦我所惡，所惡有甚于死者D.雖然，受地于先王，愿終守之17.請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。(2分)(2)為臣私計(jì)則狂，為陛下國(guó)計(jì)則忠矣。(2分)18.根據(jù)【甲】【乙】?jī)晌?，分析鄒忌和蘇世長(zhǎng)兩人性格的異同。(2分)(四)閱讀下面的詩(shī)歌,完成19~20題