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PAGEPAGE3幼兒園中班科學(xué)教案?為什么會浮在水面?幼兒園中班科學(xué)活動教案?為什么會浮在水面?【活動目標(biāo)】1、知道通過改變形狀可以把沉的東西變成浮的。2、能用符號記錄自己的發(fā)現(xiàn)。3、樂意與同伴、教師分享自己的發(fā)現(xiàn)?！净顒訙蕚洹课镔|(zhì)：1、裝水的大臉盆每組一個、毛巾假設(shè)干。2、幼兒每人一個托盤、內(nèi)裝：包裝紙、橡皮泥、蠟光紙、帶蓋玻璃瓶。幼兒人手一份“沉浮記錄表〞、筆。【活動準備】1、問題激趣提出問題：誘發(fā)幼兒討論：輪船為什么會浮在水上2、猜測結(jié)果組織幼兒觀察材料：看一看，托盤里有什么引導(dǎo)幼兒猜測：拿起來摸一摸，哪些東西放水里是浮的。哪些東西是沉的。交代記錄要求：在記錄表上，把你認為會沉的東西畫上“↓〞符號，會浮的畫上“→〞符號。引導(dǎo)幼兒假設(shè)、猜測：我認為：橡皮泥會浮、玻璃瓶會沉。因為……。3、驗證假設(shè)引導(dǎo)幼兒將自己假設(shè)的材料放入水中，驗證沉浮事實。引導(dǎo)幼兒討論驗證結(jié)果，重點觀察：沒帶蓋子的玻璃瓶是沉還是浮。小結(jié)：通過實驗，我們了解到橡皮泥一下子就沉進水里了，沒蓋子的玻璃瓶會浮一會，一會兒過后也沉進水里了。4、讓沉的東西變成浮的。引發(fā)幼兒思考討論有什么方法可以讓沉的東西浮起來引導(dǎo)幼兒用自己想出來的方法讓提供的四種東子浮起來，如：蠟光紙、包裝紙折成船，將橡皮泥捏成碗，將空瓶子擰上蓋。引導(dǎo)幼兒交流討論自己的操作和實驗結(jié)果。教師重復(fù)幼兒的方法，做一遍總結(jié)示范。并在驗證途中參加新的發(fā)現(xiàn)：在紙船和碗中可以參加新的東西，他們還可以運物。教師小結(jié)。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班科學(xué)教案?為什么會浮在水面?

幼兒園中班科學(xué)活動教案?為什么會浮在水面?

【活動目標(biāo)】

1、知道通過改變形狀可以把沉的東西變成浮的

〔2〕【活動準備】

物質(zhì)：

1、裝水的大臉盆每組一個、毛巾假設(shè)干

〔3〕交代記錄要求：在記錄表上，把你認為會沉的東西畫上“↓〞符號，會浮的畫上“→〞符號

〔4〕4、讓沉的東

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