人教PEP三下Unit 2 Lesson 3 Part A Let's spell 教案

Thethirdperiod（第三課時）

PartALefsspell

內(nèi)容分析

本課是PEP小學(xué)英語三年級起點第二冊Unit2第三課時。該課時主要是一

節(jié)單純的語音課，重點是啟發(fā)學(xué)生通過仔細讀單詞，自己總結(jié)出元音字母Ee的

發(fā)音規(guī)律，讓學(xué)生獲得成功感，進而提升自主學(xué)習(xí)的能力。一方面通過朗讀例詞，

歸納出發(fā)音規(guī)律，并進行拓展延伸，讓學(xué)生嘗試拼讀沒有學(xué)過的單詞。用這種教

學(xué)手段，既培養(yǎng)了學(xué)生的拼讀能力，同時又鍛煉了他們歸納總結(jié)的能力，另一方

面，利用聽音練習(xí)，來鞏固本課時所學(xué)，也起到了活躍課堂氣氛的效果。

課時目標

知識與能力

(1)能夠了解元音字母e在單詞中的短音發(fā)音∕e∕°

(2)能夠通過描紅單詞初步掌握單詞書寫的要求。

過程與方法

首先，播放一首歌曲，讓學(xué)生以輕松、愉快的狀態(tài)進入課堂角色。然后再去朗

讀單詞，從而復(fù)習(xí)字母a的發(fā)音。

其次，利用一些簡單的圖片來引出將本節(jié)課的四個重點單詞,并通過拆音的

方法進行自然拼讀式的語音教學(xué),方法直觀,學(xué)生很容易接受。

最后，進行聽力練習(xí)。通過兩個小游戲，既能提升學(xué)生的聽力水平和拼讀能

力，也能真正實現(xiàn)寓教于樂的目的。

情感態(tài)度價值觀

在看圖或者游戲中，學(xué)生注意力集中，做到認真觀察，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律。對英

語學(xué)習(xí)更加熱愛，并對探究問題感興趣。

教學(xué)重難點

教學(xué)重點

能夠認讀并且在四線三格中正確書寫“ten,pen,leg,red”這四個例詞,并能夠

初步辨認詞形且掌握單詞書寫的要求。

教學(xué)難點

能夠了解字母e在單詞中的發(fā)音∕e∕.

教學(xué)準備

教學(xué)課件、課文錄音、視頻、單詞卡片等。

教學(xué)媒體選擇

多媒體，錄音。

教學(xué)活動

1.唱歌

2.游戲

教學(xué)過程

Step1:Warm-up&Revision

1.Greetings.

Theteachercangreetwithstudentsbyusingsomesentencepatternswhich

wehaveleaι*ned.

2.Let,sChalIt.（課件出示:教材P15Lefschant的視頻。）

Studentslistentothechantandlearntorepeatafterit.

3.Revision.

TheteacherputsomewordsonthePPT.Askstudentstotrytoreadthem.

Aimtopracticethewordswith"a”.Suchasbag,band,cat,dad,cap,

sad,blackandsoon.（課件出示：一些含有字母a的單詞。并給出一些字母，

讓學(xué)生自由組合，并試讀這些單詞。）

Step2:Presentation

u

1.Teachten,pen,Ieg9red

（1）Theteacherteachestheword"pen”.

Theteachertakeoutaredpen.Meanwhile,putsthepictureofaredpenonthe

PPT.（課件出示：一支紅色鋼筆的圖片。）

T:Haveaguess!What,sthisinEnglish?

Ss：It,sapen.（StudentscansayinChinese.）

T：Thisismypen.

T:Followme,please.Pen,pen,pen.P-E-N,pen.（課件出示:pen的相

關(guān)圖片。）

（2）Thentheteachercontinuestoteachtheword"red”.

T:Anotherquestion.Whatcolouristhepen?

Ss:Red.

T:Great!Red,red,red.R-E-D,red.（課件出示：red的相關(guān)圖片。）

（3）Theteacherteachestheword“ten”.

T:Lookatthedeskcarefully.Therearemanypensonit.Doyouknowhow

manypensthereare?

Ss:No.

TheteachershowsadeskwithsomepensonthePPT.（課件出示：一張桌子和

十支紅色鋼筆的圖片。）

T:Ifyoudon,tknow.Let,scountnow,OK?

Ss:OK!

Studentscountthepenswiththeteacher.

Ss:One,two...ten.

T:Yes,ten.Tenpens.Ihavetenredpens.Ten,ten,ten.T-E-N,ten.（課件

出示:ten的相關(guān)內(nèi)容）

（4）Theteacherteachestheword"leg".（課件出示：一張紅色的桌子）

T:Whafsthis?

Ss:It,sadesk.

T:Whatcolourisit?

Ss:Itisred.

T:Howmanylegsdoesithave?Lefscount.

Ss：Oneleg,two...eightlegs.Ithaseightlegs.

T:Youareright!Readaftermenow.Leg,leg,leg.L-E-G,leg.（課件出示：

用箭頭指向桌子的四條腿。）

2.Lefsspell.

Watchthevideo.TrytoreadthefourwordsonthePPT.（課件出示:教材

Pl6Lefsspell的視頻）

3.LookandFindthesamepronunciationinthesewords.

T:Whatdothesefourwordshaveincommon?Canyoufind?（出示課件）

Ss:每個單詞中都含有字母e。

T:Great,andtheletter??e,9sounds"∕e∕"inthesewords.

Step3:Practice

1.Listen,repeatandchant

（I）Studentslistentotherecording.Thentheyrepeatandchantwithit.（課件出示:

教材P16Listen,repeatandchant的音頻）

（2）Studentsreadthefourwordsandthenchantingroups.Tenredpens.

Lyrics:

Tenredpens.Tenredpens.

Eightpens.Ninepens.

Tenredpens.

2.Read9listenandcircle.

Theteacherplaystherecordingandleadsstudentstocirclethewordstheyhear.

（課件出示:教材P16Read,listenandcircle的音頻）

Theteacherchecktheanswerswithstudentstogether.

3.Listenandwrite.

Studentswatchthevideoandlearntowritethewordsinthecorrectwayontheir

OWrL（課件出示:LiStenandwrite的視頻）

4.Trytoread.

TheteacherputssomewordsonthePPT.Studentstrytoreadonebyone.

（1）Flyballoons一Read“ten,pen,leg,red”.（出示課件）

（2）Sharpeyes一speakoutthewordsquicklywhentheyshowuponebyoneon

thePPT（出示課件）

Step4:Consolidation&Extension

1.Challenge1-----Readthenewwords.（課件出示：一些含有字母e的單

詞。例如best,let,get,bed,egg）

T:Boysandgirls,let,strytoreadthesenewwordsingroups.Whichgroup

canreadfasterandmorecorrectly,Iwillgivesomerewards.

2.Challenge2-----ListentothewordsandtrytospellthemontheFour

lines,threegrids.

（課件出示：一些亂序的字母，并讓學(xué)生根據(jù)所聽到的單詞，嘗試進行拼

寫。Perbget,bed,best）

板書設(shè)計

Unit2Myfamily

PartALefsspell

tenpenlegred

e-------[e]

作業(yè)設(shè)計

1.Recitethefourwords