大學(xué)生醫(yī)院臨床實習(xí)周記

大學(xué)生醫(yī)院臨床實習(xí)周記_大學(xué)生的實習(xí)報告

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大學(xué)生醫(yī)院實習(xí)周記

（一）先是科護士長給實習(xí)報告我們實習(xí)生敘述康復(fù)學(xué)科的總論，使我們對康復(fù)有了也許的……實習(xí)報告網(wǎng)站內(nèi)可以搜尋到更多關(guān)于醫(yī)院實習(xí)周記,的實習(xí)報告范文。

在康復(fù)科實習(xí)的幾周，是我真正接觸臨床，開頭實習(xí)的幾周。剛開頭有些擔憂不能適應(yīng)，也不知從何下手，而且對于康復(fù)的印象甚是模糊。但幾天后，我原先的擔憂漸漸消逝了。

（一）

先是科護士長給實習(xí)報告我們實習(xí)生敘述康復(fù)學(xué)科的總論，使我們對康復(fù)有了也許的了解。隨后的幾天里，護士、教師們手把手地指導(dǎo)和不知疲乏地講解，使我在短短的一周時間里熟識了科室的環(huán)境和物件擺設(shè)；學(xué)會了如何接待病人入院；加深了對配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴格的無菌操作技術(shù)和查對制度；能獨立完成生命體征的測量和描繪、記錄；試著書寫了4個病人的交班報告……

這一周是理論與實踐的“第一次親切接觸”，在實現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時，我們?nèi)圆贿z忘加強理論學(xué)習(xí)。7月10日，伍教師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)學(xué)問，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護理等，豐富了我們的專業(yè)理論學(xué)問的同時，讓我切實感受到再學(xué)習(xí)的重要性。

（二）

7月15日，那一天的太陽特殊猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機都出了故障，那里頭熱得更不用說了。我隨護士長和羅教師到病房里給病人做語言訓(xùn)練和肢體運動訓(xùn)練，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“舉手、抬腿”，“好，再來一遍”……病房里布滿了修理制冷機的聲響和訓(xùn)練病人的口令。當時我看到教師們不厭其煩地幫忙病人重復(fù)著同樣的動作；看到她們臉上流淌的汗實習(xí)報告水和被汗水浸濕的護士裝；更看到了病人和其家屬會心的笑容。

在這一周里，我也能給病人做些常用的語言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練，而且我還發(fā)覺了康復(fù)科治療和護理的一大特點，那就是愛心與急躁！

（三）

這一整周我在物理治療室實習(xí)，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產(chǎn)的，也有進口的，各有著不同的治療作用。在操作過程中間或一個小小的多余動作也會被教師發(fā)覺且賜予訂正，可見操作的標準性不容無視，也可見帶教教師們嚴厲仔細的態(tài)度和扎實的根本功。

下一周我們就要轉(zhuǎn)科實習(xí)了，按要求每個實習(xí)同學(xué)必需上交一份完整的護理病歷。我把打好的草稿拿給郭教師看，她從頭到尾每個細節(jié)都仔細看了一遍，并補充了一些評估資料和護理措施，調(diào)整了護理診斷的時間、前后挨次，讓我受益匪淺：一份完整的護理病歷不應(yīng)只限于病歷本身，而應(yīng)是以病人為中心進展護理病歷記錄。

（四）

這一周是我們在康復(fù)科實習(xí)的最終一個周，說起來還真有些舍不得。由于在短短的四個星期里，已不知不覺習(xí)慣了這里的氣氛，訓(xùn)練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍圍繞于耳旁。

7月31日，按教學(xué)實習(xí)要求，我們每個實習(xí)生要各自進展一次護理查房，而且護士長要求我們“脫稿”查房。在教師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開頭進展了護理查房，間或思維中斷時，是教師們那鼓舞的眼神讓實習(xí)報告我順當?shù)赝瓿闪宋业牡谝淮尾榉抗ぷ?。之后，教師們對我這次的護理查房效果賜予了確定，而且護士長還著重強調(diào)了疾病護理中的安康教育問題，盼望今后揚優(yōu)補缺，表現(xiàn)更精彩

大學(xué)生醫(yī)院實習(xí)周記范文

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一）先是科護士長給實習(xí)報告我們實習(xí)生敘述康復(fù)學(xué)科的總論，使我們對康復(fù)有了也許的……實習(xí)報告網(wǎng)站內(nèi)可以搜尋到更多關(guān)于醫(yī)院實習(xí)周記,的實習(xí)報告范文。

在康復(fù)科實習(xí)的幾周，是我真正接觸臨床，開頭實習(xí)的幾周。剛開頭有些擔憂不能適應(yīng)，也不知從何下手，而且對于康復(fù)的印象甚是模糊。但幾天后，我原先的擔憂漸漸消逝了。

（一）

先是科護士長給實習(xí)報告我們實習(xí)生敘述康復(fù)學(xué)科的總論，使我們對康復(fù)有了也許的了解。隨后的幾天里，護士、教師們手把手地指導(dǎo)和不知疲乏地講解，使我在短短的一周時間里熟識了科室的環(huán)境和物件擺設(shè)；學(xué)會了如何接待病人入院；加深了對配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴格的無菌操作技術(shù)和查對制度；能獨立完成生命體征的測量和描繪、記錄；試著書寫了4個病人的交班報告……

這一周是理論與實踐的“第一次親切接觸”，在實現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時，我們?nèi)圆贿z忘加強理論學(xué)習(xí)。7月10日，伍教師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)學(xué)問，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護理等，豐富了我們的專業(yè)理論學(xué)問的同時，讓我切實感受到再學(xué)習(xí)的重要性。

（二）

7月15日，那一天的太陽特殊猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機都出了故障，那里頭熱得更不用說了。我隨護士長和羅教師到病房里給病人做語言訓(xùn)練和肢體運動訓(xùn)練，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“舉手、抬腿”，“好，再來一遍”……病房里布滿了修理制冷機的聲響和訓(xùn)練病人的口令。當時我看到教師們不厭其煩地幫忙病人重復(fù)著同樣的動作；看到她們臉上流淌的汗實習(xí)報告水和被汗水浸濕的護士裝；更看到了病人和其家屬會心的笑容。

在這一周里，我也能給病人做些常用的語言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練，而且我還發(fā)覺了康復(fù)科治療和護理的一大特點，那就是愛心與急躁！

（三）

這一整周我在物理治療室實習(xí)，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產(chǎn)的，也有進口的，各有著不同的治療作用。在操作過程中間或一個小小的多余動作也會被教師發(fā)覺且賜予訂正，可見操作的標準性不容無視，也可見帶教教師們嚴厲仔細的態(tài)度和扎實的根本功。

下一周我們就要轉(zhuǎn)科實習(xí)了，按要求每個實習(xí)同學(xué)必需上交一份完整的護理病歷。我把打好的草稿拿給郭教師看，她從頭到尾每個細節(jié)都仔細看了一遍，并補充了一些評估資料和護理措施，調(diào)整了護理診斷的時間、前后挨次，讓我受益匪淺：一份完整的護理病歷不應(yīng)只限于病歷本身，而應(yīng)是以病人為中心進展護理病歷記錄。

（四）

這一周是我們在康復(fù)科實習(xí)的最終一個周，說起來還真有些舍不得。由于在短短的四個星期里，已不知不覺習(xí)慣了這里的氣氛，訓(xùn)練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍圍繞于耳旁。

7月31日，按教學(xué)實習(xí)要求，我們每個實習(xí)生要各自進展一次護理查房，而且護士長要求我們“脫稿”查房。在教師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開頭進展了護理查房，間或思維中斷時，是教師們那鼓舞的眼神讓實習(xí)報告我順當?shù)赝瓿闪宋业牡谝淮尾榉抗ぷ?。之后，教師們對我這次的護理查房效果賜予了確定，而且護士長還著重強調(diào)了疾病護理中的安康教育問題，盼望今后揚優(yōu)補缺，表現(xiàn)更精彩

實習(xí)報告：大學(xué)生醫(yī)院實習(xí)周記

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實習(xí)報告：大學(xué)生醫(yī)院實習(xí)周記

（一）先是科護士長給實習(xí)報告我們實習(xí)生敘述康復(fù)學(xué)科的總論，使我們對康復(fù)有了也許的……實習(xí)報告網(wǎng)站內(nèi)可以搜尋到更多關(guān)于醫(yī)院實習(xí)周記,的實習(xí)報告范文。

在康復(fù)科實習(xí)的幾周，是我真正接觸臨床，開頭實習(xí)的幾周。剛開頭有些擔憂不能適應(yīng)，也不知從何下手，而且對于康復(fù)的印象甚是模糊。但幾天后，我原先的擔憂漸漸消逝了。

（一）

先是科護士長給實習(xí)報告我們實習(xí)生敘述康復(fù)學(xué)科的總論，使我們對康復(fù)有了也許的了解。隨后的幾天里，護士、教師們手把手地指導(dǎo)和不知疲乏地講解，使我在短短的一周時間里熟識了科室的環(huán)境和物件擺設(shè)；學(xué)會了如何接待病人入院；加深了對配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴格的無菌操作技術(shù)和查對制度；能獨立完成生命體征的測量和描繪、記錄；試著書寫了4個病人的交班報告……

這一周是理論與實踐的“第一次親切接觸”，在實現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時，我們?nèi)圆贿z忘加強理論學(xué)習(xí)。7月10日，伍教師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)學(xué)問，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護理等，豐富了我們的專業(yè)理論學(xué)問的同時，讓我切實感受到再學(xué)習(xí)的重要性。

（二）

7月15日，那一天的太陽特殊猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機都出了故障，那里頭熱得更不用說了。我隨護士長和羅教師到病房里給病人做語言訓(xùn)練和肢體運動訓(xùn)練，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“舉手、抬腿”，“好，再來一遍”……病房里布滿了修理制冷機的聲響和訓(xùn)練病人的口令。當時我看到教師們不厭其煩地幫忙病人重復(fù)著同樣的動作；看到她們臉上流淌的汗實習(xí)報告水和被汗水浸濕的護士裝；更看到了病人和其家屬會心的笑容。

在這一周里，我也能給病人做些常用的語言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練，而且我還發(fā)覺了康復(fù)科治療和護理的一大特點，那就是愛心與急躁！

（三）

這一整周我在物理治療室實習(xí)，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產(chǎn)的，也有進口的，各有著不同的治療作用。在操作過程中間或一個小小的多余動作也會被教師發(fā)覺且賜予訂正，可見操作的標準性不容無視，也可見帶教教師們嚴厲仔細的態(tài)度和扎實的根本功。

下一周我們就要轉(zhuǎn)科實習(xí)了，按要求每個實習(xí)同學(xué)必需上交一份完整的護理病歷。我把打好的草稿拿給郭教師看，她從頭到尾每個細節(jié)都仔細看了一遍，并補充了一些評估資料和護理措施，調(diào)整了護理診斷的時間、前后挨次，讓我受益匪淺：一份完整的護理病歷不應(yīng)只限于病歷本身，而應(yīng)是以病人為中心進展護理病歷記錄。

（四）

這一周是我們在康復(fù)科實習(xí)的最終一個周，說起來還真有些舍不得。由于在短短的四個星期里，已不知不覺習(xí)慣了這里的氣氛，訓(xùn)練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍圍繞于耳旁。

7月31日，按教學(xué)實習(xí)要求，我們每個實習(xí)生要各自進展一次護理查房，而且護士長要求我們“脫稿”查房。在教師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開頭進展了護理查房，間或思維中斷時，是教師們那鼓舞的眼神讓實習(xí)報告我順當?shù)赝瓿闪宋业牡谝淮尾榉抗ぷ?。之后，教師們對我這次的護理查房效果賜予了確定，而且護士長還著重強調(diào)了疾病護理中的安康教育問題，盼望今后揚優(yōu)補缺，表現(xiàn)更精彩

臨床畢業(yè)生醫(yī)院實習(xí)周記

臨床畢業(yè)生醫(yī)院實習(xí)周記

在康復(fù)科實習(xí)的幾周，是我真正接觸臨床，開頭實習(xí)的幾周。剛開頭有些擔憂不能適應(yīng)，也不知從何下手，而且對于康復(fù)的印象甚是模糊。但幾天后，我原先的擔憂漸漸消逝了。

（一）先是科護士長給我們實習(xí)生敘述康復(fù)學(xué)科的總論，使我們對康復(fù)有了也許的了解。隨后的幾天里，護士、教師們手把手地指導(dǎo)和不知疲乏地講解，使我在短短的一周時間里熟識了科室的環(huán)境和物件擺設(shè)；學(xué)會了如何接待病人入院；加深了對配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴格的無菌操作技術(shù)和查對；能獨立完成生命體征的測量和描繪、記錄；試著書寫了4個病人的交班報告

這一周是理論與實踐的第一次親切接觸,在實現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時，我們?nèi)圆贿z忘加強理論學(xué)習(xí)。7月10日，伍教師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)學(xué)問，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護理等，豐富了我們的專業(yè)理論學(xué)問的同時,讓我切實感受到再學(xué)習(xí)的重要性。

（二）7月15日，那一天的太陽特殊猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機都出了故障，那里頭熱得更不用說了。我隨護士長和羅教師到病房里給病人做語言訓(xùn)練和肢體運動訓(xùn)練，喳、喳、喳,一、二、三,伸舌、鼓腮,舉手、抬腿,好，再來一遍病房里布滿了修理制冷機的聲響和訓(xùn)練病人的口令。當時我看到教師們不厭其煩地幫忙病人重復(fù)著同樣的動作；看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護士裝；更看到了病人和其家屬會心的笑容。

理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產(chǎn)的，也有進口的，各有著不同的治療作用。在操作過程中間或一個小小的多余動作也會被教師發(fā)覺且賜予訂正，可見操作的標準性不容無視，也可見帶教教師們嚴厲仔細的態(tài)度和扎實的根本功。

在這一周里，我也能給病人做些常用的語言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練，而且我還發(fā)覺了康復(fù)科治療和護理的一大特點，那就是愛心與急躁

（三）這一整周我在物理治療室實習(xí)，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。

下一周我們就要轉(zhuǎn)科實習(xí)了,按要求每個實習(xí)同學(xué)必需上交一份完整的護理病歷。我把打好的草稿拿給郭教師看，她從頭到尾每個細節(jié)都仔細看了一遍，并補充了一些評估資料和護理措施，調(diào)整了護理診斷的時間、前后挨次，讓我受益匪淺：一份完整的護理病歷不應(yīng)只限于病歷本身，而應(yīng)是以病人為中心進展護理病歷記錄。

（四）這一周是我們在康復(fù)科實習(xí)的最終一個周，說起來還真有些舍不得。由于在短短的四個星期里，已不知不覺習(xí)慣了這里的氣氛，訓(xùn)練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍圍繞于耳旁。

7月31日，按教學(xué)實習(xí)要求,我們每個實習(xí)生要各自進展一次護理查房，而且護士長要求我們脫稿查房。在教師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開頭進展了護理查房，間或思維中斷時，是教師們那鼓舞的眼神讓我順當?shù)赝瓿闪宋业牡谝淮尾榉抗ぷ鳌?/p>

之后，教師們對我這次的護理查房效果賜予了確定，而且護士長還著重強調(diào)了疾病護理中的安康教育問題，盼望今后揚優(yōu)補缺，表現(xiàn)更精彩。

2023大學(xué)生醫(yī)院實習(xí)周記

20xx大學(xué)生醫(yī)院實習(xí)周記由小編為您細心預(yù)備，請大家參考!

（一）先是科護士長給實習(xí)報告我們實習(xí)生敘述康復(fù)學(xué)科的總論，使我們對康復(fù)有了也許的……實習(xí)報告網(wǎng)站內(nèi)可以搜尋到更多關(guān)于醫(yī)院實習(xí)周記,的實習(xí)報告范文。

在康復(fù)科實習(xí)的幾周，是我真正接觸臨床，開頭實習(xí)的幾周。剛開頭有些擔憂不能適應(yīng)，也不知從何下手，而且對于康復(fù)的印象甚是模糊。但幾天后，我原先的擔憂漸漸消逝了。

（一）

先是科護士長給實習(xí)報告我們實習(xí)生敘述康復(fù)學(xué)科的總論，使我們對康復(fù)有了也許的了解。隨后的幾天里，護士、教師們手把手地指導(dǎo)和不知疲乏地講解，使我在短短的一周時間里熟識了科室的環(huán)境和物件擺設(shè)；學(xué)會了如何接待病人入院；加深了對配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴格的無菌操作技術(shù)和查對制度；能獨立完成生命體征的測量和描繪、記錄；試著書寫了4個病人的交班報告……

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（二）

7月15日，那一天的太陽特殊猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機都出了故障，那里頭熱得更不用說了。我隨護士長和羅教師到病房里給病人做語言訓(xùn)練和肢體運動訓(xùn)練，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“舉手、抬腿”，“好，再來一遍”……病房里布滿了修理制冷機的聲響和訓(xùn)練病人的口令。當時我看到教師們不厭其煩地幫忙病人重復(fù)著同樣的動作；看到她們臉上流淌的汗實習(xí)報告水和被汗水浸濕的護士裝；更看到了病人和其家屬會心的笑容。

在這一周里，我也能給病人做些常用的語言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練，而且我還發(fā)覺了康復(fù)科治療和護理的一大特點，那就是愛心與急躁！

（三）

這一整周我在物理治療室實習(xí)，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產(chǎn)的，也有進口的，各有著不同的治療作用。在操作過程中間或一個小小的多余動作也會被教師發(fā)覺且賜予訂正，可見操作的標準性不容無視，也可見帶教教師們嚴厲仔細的態(tài)度和扎實的根本功。

下一周我們就要轉(zhuǎn)科實習(xí)了，按要求每個實習(xí)同學(xué)必需上交一份完整的護理病歷。我把打好的草稿拿給郭教師看，她從頭到尾每個細節(jié)都仔細看了一遍，并補充了一些評估資料和護理措施，調(diào)整了護理診斷的時間、前后挨次，讓我受益匪淺：一份完整的護理病歷不應(yīng)只限于病歷本身，而應(yīng)是以病人為中心進展護理病歷記錄。

（四）

這一周是我們在康復(fù)科實習(xí)的最終一個周，說起來還真有些舍不得。由于在短短的四個星期里，已不知不覺習(xí)慣了這里的氣氛，訓(xùn)練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍圍繞于耳旁。

7月31日，按教學(xué)實習(xí)要求，我們每個實習(xí)生要各自進展一次護理查房，而且護士長要求我們“脫稿”查房。在教師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開頭進展了護理查房，間或思維中斷時，是教師們那鼓舞的眼神讓實習(xí)報告我順當?shù)赝瓿闪宋业牡谝淮尾榉抗ぷ?。之后，教師們對我這次的護理查房效果賜予了確定，而且護士長還著重強調(diào)了疾病護理中的安康教育問題，盼望今后揚優(yōu)補缺，表現(xiàn)更精彩

2023大學(xué)生醫(yī)院實習(xí)周記

(一)在康復(fù)科實習(xí)的幾周，是我真正接觸臨床，開頭實習(xí)的幾周。剛開頭有些擔憂不能適應(yīng)，也不知從何下手，而且對于康復(fù)的印象甚是模糊。但幾天后，我原先的擔憂漸漸消逝了。

(一)先是科護士長給實習(xí)報告我們實習(xí)生敘述康復(fù)學(xué)科的總論，使我們對康復(fù)有了也許的了解。隨后的幾天里，護士、教師們手把手地指導(dǎo)和不知疲乏地講解，使我在短短的一周時間里熟識了科室的環(huán)境和物件擺設(shè);學(xué)會了如何接待病人入院;加深了對配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴格的無菌操作技術(shù)和查對制度;能獨立完成生命體征的測量和描繪、記錄;試著書寫了4個病人的交班報告

這一周是理論與實踐的第一次親切接觸，在實現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時，我們?nèi)圆贿z忘加強理論學(xué)習(xí)。7月10日，伍教師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)學(xué)問，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護理等，豐富了我們的專業(yè)理論學(xué)問的同時，讓我切實感受到再學(xué)習(xí)的重要性。

(二)7月15日，那一天的太陽特殊猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機都出了故障，那里頭熱得更不用說了。我隨護士長和羅教師到病房里給病人做語言訓(xùn)練和肢體運動訓(xùn)練，喳、喳、喳，一、二、三，伸舌、鼓腮，舉手、抬腿，好，再來一遍病房里布滿了修理制冷機的聲響和訓(xùn)練病人的口令。當時我看到教師們不厭其煩地幫忙病人重復(fù)著同樣的動作;看到她們臉上流淌的汗實習(xí)報告水和被汗水浸濕的護士裝;更看到了病人和其家屬會心的笑容。

在這一周里，我也能給病人做些常用的語言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練，而且我還發(fā)覺了康復(fù)科治療和護理的一大特點，那就是愛心與急躁!

(三)這一整周我在物理治療室實習(xí)，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產(chǎn)的，也有進口的，各有著不同的治療作用。在操作過程中間或一個小小的多余動作也會被教師發(fā)覺且賜予訂正，可見操作的標準性不容無視，也可見帶教教師們嚴厲仔細的態(tài)度和扎實的根本功。

下一周我們就要轉(zhuǎn)科實習(xí)了，按要求每個實習(xí)同學(xué)必需上交一份完整的護理病歷。我把打好的草稿拿給郭教師看，她從頭到尾每個細節(jié)都仔細看了一遍，并補充了一些評估資料和護理措施，調(diào)整了護理診斷的時間、前后挨次，讓我受益匪淺：一份完整的護理病歷不應(yīng)只限于病歷本身，而應(yīng)是以病人為中心進展護理病歷記錄。

(四)這一周是我們在康復(fù)科實習(xí)的最終一個周，說起來還真有些舍不得。由于在短短的四個星期里，已不知不覺習(xí)慣了這里的氣氛，訓(xùn)練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍圍繞于耳旁。

7月31日，按教學(xué)實習(xí)要求，我們每個實習(xí)生要各自進展一次護理查房，而且護士長要求我們脫稿查房。在教師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開頭進展了護理查房，間或思維中斷時，是教師們那鼓舞的眼神讓實習(xí)報告我順當?shù)赝瓿闪宋业牡谝淮尾榉抗ぷ?。之后，教師們對我這次的護理查房效果賜予了確定，而且護士長還著重強調(diào)了疾病護理中的安康教育問題，盼望今后揚優(yōu)補缺，表現(xiàn)更精彩

大學(xué)生在醫(yī)院的實習(xí)周記

（一）

先是科護士長給實習(xí)報告我們實習(xí)生敘述康復(fù)學(xué)科的總論，使我們對康復(fù)有了也許的了解。隨后的幾天里，護士、教師們手把手地指導(dǎo)和不知疲乏地講解，使我在短短的一周時間里熟識了科室的環(huán)境和物件擺設(shè)；學(xué)會了如何接待病人入院；加深了對配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴格的無菌操作技術(shù)和查對制度；能獨立完成生命體征的測量和描繪、記錄；試著書寫了4個病人的交班報告……

這一周是理論與實踐的“第一次親切接觸”，在實現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時，我們?nèi)圆贿z忘加強理論學(xué)習(xí)。7月10日，伍教師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)學(xué)問，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護理等，豐富了我們的專業(yè)理論學(xué)問的同時，讓我切實感受到再學(xué)習(xí)的重要性。

（二）

7月15日，那一天的太陽特殊猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機都出了故障，那里頭熱得更不用說了。我隨護士長和羅教師到病房里給病人做語言訓(xùn)練和肢體運動訓(xùn)練，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“舉手、抬腿”，“好，再來一遍”……病房里布滿了修理制冷機的聲響和訓(xùn)練病人的口令。當時我看到教師們不厭其煩地幫忙病人重復(fù)著同樣的動作；看到她們臉上流淌的汗實習(xí)報告水和被汗水浸濕的護士裝；更看到了病人和其家屬會心的笑容。

在這一周里，我也能給病人做些常用的語言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練，而且我還發(fā)覺了康復(fù)科治療和護理的一大特點，那就是愛心與急躁！

（三）

這一整周我在物理治療室實習(xí)，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產(chǎn)的，也有進口的，各有著不同的治療作用。在操作過程中間或一個小小的多余動作也會被教師發(fā)覺且賜予訂正，可見操作的標準性不容無視，也可見帶教教師們嚴厲仔細的態(tài)度和扎實的根本功。

下一周我們就要轉(zhuǎn)科實習(xí)了，按要求每個實習(xí)同學(xué)必需上交一份完整的護理病歷。我把打好的草稿拿給郭教師看，她從頭到尾每個細節(jié)都仔細看了一遍，并補充了一些評估資料和護理措施，調(diào)整了護理診斷的時間、前后挨次，讓我受益匪淺：一份完整的護理病歷不應(yīng)只限于病歷本身，而應(yīng)是以病人為中心進展護理病歷記錄。

（四）

這一周是我們在康復(fù)科實習(xí)的最終一個周，說起來還真有些舍不得。由于在短短的四個星期里，已不知不覺習(xí)慣了這里的氣氛，訓(xùn)練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍圍繞于耳旁。

7月31日，按教學(xué)實習(xí)要求，我們每個實習(xí)生要各自進展一次護理查房，而且護士長要求我們“脫稿”查房。在教師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開頭進展了護理查房，間或思維中斷時，是教師們那鼓舞的眼神讓實習(xí)報告我順當?shù)赝瓿闪宋业牡谝淮尾榉抗ぷ?。之后，教師們對我這次的護理查房效果賜予了確定，而且護士長還著重強調(diào)了疾病護理中的安康教育問題，盼望今后揚優(yōu)補缺，表現(xiàn)更精彩

臨床畢業(yè)生醫(yī)院的實習(xí)周記

在康復(fù)科實習(xí)的幾周，是我真正接觸臨床，開頭實習(xí)的幾周。剛開頭有些擔憂不能適應(yīng)，也不知從何下手，而且對于康復(fù)的印象甚是模糊。但幾天后，我原先的擔憂漸漸消逝了。

（一）先是科護士長給我們實習(xí)生敘述康復(fù)學(xué)科的總論，使我們對康復(fù)有了也許的了解。隨后的幾天里，護士、教師們手把手地指導(dǎo)和不知疲乏地講解，使我在短短的一周時間里熟識了科室的環(huán)境和物件擺設(shè)；學(xué)會了如何接待病人入院；加深了對配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴格的無菌操作技術(shù)和查對制度；能獨立完成生命體征的測量和描繪、記錄；試著書寫了4個病人的交班報告……

這一周是理論與實踐的“第一次親切接觸”,在實現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時，我們?nèi)圆贿z忘加強理論學(xué)習(xí)。7月10日，伍教師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)學(xué)問，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護理等，豐富了我們的專業(yè)理論學(xué)問的同時,讓我切實感受到再學(xué)習(xí)的重要性。

（二）7月15日，那一天的太陽特殊猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機都出了故障，那里頭熱得更不用說了。我隨護士長和羅教師到病房里給病人做語言訓(xùn)練和肢體運動訓(xùn)練，“喳、喳、喳”,“一、二、三”,“伸舌、鼓腮”,“舉手、抬腿”,“好，再來一遍”……病房里布滿了修理制冷機的聲響和訓(xùn)練病人的口令。當時我看到教師們不厭其煩地幫忙病人重復(fù)著同樣的動作；看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護士裝；更看到了病人和其家屬會心的笑容。

理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產(chǎn)的，也有進口的，各有著不同的治療作用。在操作過程中間或一個小小的多余動作也會被教師發(fā)覺且賜予訂正，可見操作的標準性不容無視，也可見帶教教師們嚴厲仔細的態(tài)度和扎實的根本功。

在這一周里，我也能給病人做些常用的語言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練，而且我還發(fā)覺了康復(fù)科治療和護理的一大特點，那就是愛心與急躁

（三）這一整周我在物理治療室實習(xí)，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。

下一周我們就要轉(zhuǎn)科實習(xí)了,按要求每個實習(xí)同學(xué)必需上交一份完整的護理病歷。我把打好的草稿拿給郭教師看，她從頭到尾每個細節(jié)都仔細看了一遍，并補充了一些評估資料和護理措施，調(diào)整了護理診斷的時間、前后挨次，讓我受益匪淺：一份完整的護理病歷不應(yīng)只限于病歷本身，而應(yīng)是以病人為中心進展護理病歷記錄。

（四）這一周是我們在康復(fù)科實習(xí)的最終一個周，說起來還真有些舍不得。由于在短短的四個星期里，已不知不覺習(xí)慣了這里的氣氛，訓(xùn)練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍圍繞于耳旁。

7月31日，按教學(xué)實習(xí)要求,我們每個實習(xí)生要各自進展一次護理查房，而且護士長要求我們“脫稿”查房。在教師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開頭進展了護理查房，間或思維中斷時，是教師們那鼓舞的眼神讓我順當?shù)赝瓿闪宋业牡谝淮尾榉抗ぷ鳌?/p>

之后，教師們對我這次的護理查房效果賜予了確定，而且護士長還著重強調(diào)了疾病護理中的安康教育問題，盼望今后揚優(yōu)補缺，表現(xiàn)更精彩。

2023大學(xué)生醫(yī)院實習(xí)周記范文

以下是小編為大家整理的關(guān)于20xx大學(xué)生醫(yī)院實習(xí)周記范文，盼望大家能夠喜愛！

風(fēng)濕科

實習(xí)第7周，風(fēng)濕科。一個據(jù)說一群醫(yī)生打魔獸的科室。。。這周是比擬凄慘的一周，清明節(jié)值班就算了，周六、周天還連續(xù)值班，實在是累。

原來以為風(fēng)濕科應(yīng)當都是一些病情比擬輕的病人，但是一看卻發(fā)覺，一堆重病號，比其他科還多。而且風(fēng)濕科的疾病無非就系統(tǒng)性紅斑狼瘡、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、枯燥綜合征、血清陰性脊柱關(guān)節(jié)炎、MCTD、白塞病，硬皮病。這些的風(fēng)濕性疾病許多都是全身性疾病，導(dǎo)致全身性損害，病人就病情比擬嚴峻。甚至許多疾病都是第一次見，如MCTD、白塞病，硬皮病。。。

風(fēng)濕科又是一個厭煩的科室，和內(nèi)分泌一樣，要測血糖，但還好，不會像內(nèi)分泌那么頻繁。測血糖的許多不是由于原發(fā)的糖尿病，而是由于風(fēng)濕性疾病治療過程中需使用大量激素，需要檢測血糖，還有許多的類固醇性糖尿病。

周一，來了一個MCTD的病人，主任讓我去問下病史，糟糕，書本沒講這個病呀，也不清晰這個病也許是什么狀況，沒方法硬著頭皮過去問下，患者主訴：醫(yī)生，我手怎么又變白、又變紫、又變紅。OK，明白了，雷諾現(xiàn)象，后來查閱資料才知道原來雷諾現(xiàn)象常見于MCTD、硬皮病、類風(fēng)關(guān)等疾病。

周二，主任查房，一個枯燥綜合征病人，雙飛布滿濕羅音，翻下病歷，一個抗感染藥都沒用，問下主任為什么沒用？糟糕，又被批，這不是尋常的濕羅音，這叫帛裂音，是枯燥綜合征引起的肺間質(zhì)病變，抗感染是無效，要用激素沖擊。自從被批以后，牢牢記住“帛裂音”這新名詞。

周四晚上，過去科室寫病程，剛到，護士喊到“10床在搶救，過去幫助下”。從抽屜拿個口罩帽子和手套飛奔過去，只見病人已經(jīng)沒有自主呼吸，只靠氣管插管維持，煩躁擔心，第一次感覺到搶救病人那緊急氣氛，遠比上次心內(nèi)科給室顫病人除顫要來得緊急。戴好手套，拿起氣囊開頭按壓，護士一會吸痰，一會上亞寧定泵。就這樣，壓了半小時，平車來了，開頭轉(zhuǎn)ICU，一路上壓過去，手都酸了，在ICU，看那群醫(yī)生手腳還真是麻利，10幾個醫(yī)生處理一個病人，一會兒呼吸機、心電、泵全上了，的確需要這樣的速度，才能搶救病人，降低死亡率。

周天，跟一個很過分的討論生一起值班，這就是所謂的會打魔獸的那群人之一，今日中午來了兩個病人，那可惡的討論生竟然躲在角落打魔獸，讓我自己去寫兩份病歷和首程，寫到最終都快睡著了，我也需要午睡呀！

心內(nèi)科

實習(xí)第五周，心內(nèi)科。心內(nèi)科有三個組，分布三個區(qū)，冠心組、高血壓組、外周血管組。心想見習(xí)時跟過冠心組，于是我來到25區(qū)高血壓組。雖然名為高血壓組，但是收的病人各種各樣，心肌病，心包積液,心律失常，也不乏冠心。帶教是張祖杰教師，還有陳慧教師。張祖杰，一個特平易近人的主治，就算對實習(xí)生也會勾肩搭背，一點架子都沒有，也可以說是我至今為止遇到最沒脾氣的男醫(yī)生。在心內(nèi)科也是相比照較閑，由于跟班的多，但幸好我們組只一個跟班,相對會好點。但是很煩的東西又來了，測晨起血壓,這代表又要犧牲睡眠時間了。周一，剛來報到，接到的命令是等下來個心包積液，去收一下。其實，我發(fā)覺只有親自收的病人，我才會我完完全全地了解心包積液是怎么一回事，否則只通過看病例，根本不知道心音低鈍是什么東西.問好病史，當給病人體檢時,我摸不到心臟搏動點，立刻我蒙了。聽診一下,心率100屢次的低鈍的心音，唰唰的心包摩擦音，這時才松了口氣，我想我這輩子永久也忘不了那一刻的為難，忘不了心包積液。周三，陳慧主任查房，事先已經(jīng)打聽，陳慧主任又是其次個陳剛，所以我已經(jīng)預(yù)備好狂轟爛炸?？商焖悴蝗缛怂?，不問問題，讓我匯報病史.我敗給你了，現(xiàn)病史沒問題，關(guān)鍵是那些輔修檢查,自己收的我還會去關(guān)注，其他人的我哪記得住?從那時起，我便養(yǎng)成習(xí)慣,每晚自習(xí)都掃瞄一下化驗單.周四,第一次參與死亡病例爭論，看到每位參與搶救醫(yī)師不是推脫責任，而是從這病例中看到自己處理還有哪些缺乏，要一個大主任低下頭成認錯誤,需要多大士氣。周五至周天，張祖杰教師出差，但不代表可以煥散了，任務(wù)更大了，由于沒頭了,有些事不敢處理，也只能請教隔壁組吳主任。每天都希望頭早點回來……

2023年大學(xué)生醫(yī)院實習(xí)周記

這篇20xx年大學(xué)生醫(yī)院實習(xí)周記由小編整理供應(yīng)，盼望對大家有所啟發(fā)?。?！

（一）先是科護士長給實習(xí)報告我們實習(xí)生敘述康復(fù)學(xué)科的總論，使我們對康復(fù)有了也許的……實習(xí)報告網(wǎng)站內(nèi)可以搜尋到更多關(guān)于醫(yī)院實習(xí)周記,的實習(xí)報告范文。

在康復(fù)科實習(xí)的幾周，是我真正接觸臨床，開頭實習(xí)的幾周。剛開頭有些擔憂不能適應(yīng)，也不知從何下手，而且對于康復(fù)的印象甚是模糊。但幾天后，我原先的擔憂漸漸消逝了。

（一）

先是科護士長給實習(xí)報告我們實習(xí)生敘述康復(fù)學(xué)科的總論，使我們對康復(fù)有了也許的了解。隨后的幾天里，護士、教師們手把手地指導(dǎo)和不知疲乏地講解，使我在短短的一周時間里熟識了科室的環(huán)境和物件擺設(shè)；學(xué)會了如何接待病人入院；加深了對配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴格的無菌操作技術(shù)和查對制度；能獨立完成生命體征的測量和描繪、記錄；試著書寫了4個病人的交班報告……

這一周是理論與實踐的“第一次親切接觸”，在實現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時，我們?nèi)圆贿z忘加強理論學(xué)習(xí)。7月10日，伍教師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)學(xué)問，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護理等，豐富了我們的專業(yè)理論學(xué)問的同時，讓我切實感受到再學(xué)習(xí)的重要性。

（二）

7月15日，那一天的太陽特殊猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機都出了故障，那里頭熱得更不用說了。我隨護士長和羅教師到病房里給病人做語言訓(xùn)練和肢體運動訓(xùn)練，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“舉手、抬腿”，“好，再來一遍”……病房里布滿了修理制冷機的聲響和訓(xùn)練病人的口令。當時我看到教師們不厭其煩地幫忙病人重復(fù)著同樣的動作；看到她們臉上流淌的汗實習(xí)報告水和被汗水浸濕的護士裝；更看到了病人和其家屬會心的笑容。

在這一周里，我也能給病人做些常用的語言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練，而且我還發(fā)覺了康復(fù)科治療和護理的一大特點，那就是愛心與急躁！

（三）

這一整周我在物理治療室實習(xí)，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產(chǎn)的，也有進口的，各有著不同的治療作用。在操作過程中間或一個小小的多余動作也會被教師發(fā)覺且賜予訂正，可見操作的標準性不容無視，也可見帶教教師們嚴厲仔細的態(tài)度和扎實的根本功。

下一周我們就要轉(zhuǎn)科實習(xí)了，按要求每個實習(xí)同學(xué)必需上交一份完整的護理病歷。我把打好的草稿拿給郭教師看，她從頭到尾每個細節(jié)都仔細看了一遍，并補充了一些評估資料和護理措施，調(diào)整了護理診斷的時間、前后挨次，讓我受益匪淺：一份完整的護理病歷不應(yīng)只限于病歷本身，而應(yīng)是以病人為中心進展護理病歷記錄。

（四）

這一周是我們在康復(fù)科實習(xí)的最終一個周，說起來還真有些舍不得。由于在短短的四個星期里，已不知不覺習(xí)慣了這里的氣氛，訓(xùn)練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍圍繞于耳旁。

7月31日，按教學(xué)實習(xí)要求，我們每個實習(xí)生要各自進展一次護理查房，而且護士長要求我們“脫稿”查房。在教師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開頭進展了護理查房，間或思維中斷時，是教師們那鼓舞的眼神讓實習(xí)報告我順當?shù)赝瓿闪宋业牡谝淮尾榉抗ぷ?。之后，教師們對我這次的護理查房效果賜予了確定，而且護士長還著重強調(diào)了疾病護理中的安康教育問題，盼望今后揚優(yōu)補缺，表現(xiàn)更精彩

臨床護理實習(xí)周記

臨床護理實習(xí)周記

（一）先是科護士長給我們實習(xí)生敘述康復(fù)學(xué)科的總論，使我們對康復(fù)有了也許的了解。隨后的幾天里，護士、教師們手把手地指導(dǎo)和不知疲乏地講解，使我在短短的一周時間里熟識了科室的環(huán)境和物件擺設(shè)；學(xué)會了如何接待病人入院；加深了對配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴格的無菌操作技術(shù)和查對制度；能獨立完成生命體征的測量和描繪、記錄；試著書寫了4個病人的交-班報告

這一周是理論與實踐的第一次親切接觸，在實現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時，我們?nèi)圆贿z忘加強理論學(xué)習(xí)。7月10日，伍教師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)學(xué)問，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護理等，豐富了我們的專業(yè)理論學(xué)問的同時，讓我切實感受到再學(xué)習(xí)的重要性。

（二）*月15日，那一天的太陽特殊猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機都出了故障，那里頭熱得更不用說了。我隨護士長和羅教師到病房里給病人做語言訓(xùn)練和肢體運動訓(xùn)練，喳、喳、喳，一、二、三，伸舌、鼓腮，舉手、抬腿，好，再來一遍病房里布滿了修理制冷機的聲響和訓(xùn)練病人的口令。當時我看到教師們不厭其煩地幫忙病人重復(fù)著同樣的動作；看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護士裝；更看到了病人和其家屬會心的笑容。

理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產(chǎn)的，也有進口的，各有著不同的治療作用。在操作過程中間或一個小小的多余動作也會被教師發(fā)覺且賜予訂正，可見操作的標準性不容無視，也可見帶教教師們嚴厲仔細的態(tài)度和扎實的根本功。

在這一周里，我也能給病人做些常用的語言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練，而且我還發(fā)覺了康復(fù)科治療和護理的一大特點，那就是愛心與急躁（三）這一整周我在物理治療室實習(xí)，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。

下一周我們就要轉(zhuǎn)科實習(xí)了，按要求每個實習(xí)同學(xué)必需上交一份完整的護理病歷。我把打好的草稿拿給郭教師看，她從頭到尾每個細節(jié)都仔細看了一遍，并補充了一些評估資料和護理措施，調(diào)整了護理診斷的時間、前后挨次，讓我受益匪淺：一份完整的護理病歷不應(yīng)只限于病歷本身，而應(yīng)是以病人為中心