2024年太原理工大學(xué)專業(yè)介紹

機(jī)械工程學(xué)院機(jī)械工業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的根底，標(biāo)志著國家的工業(yè)化水平。機(jī)械工程學(xué)院現(xiàn)有教職工185人，其中教授29人，副教授52人。全院有63名博士生、碩士生導(dǎo)師。具有博士學(xué)位和在讀博士生的教師60余人，45歲以下的中青年教師都具有碩士學(xué)位。全院在校本科生2000余名，碩士研究生500余名，博士研究生80余名。機(jī)械工程學(xué)院現(xiàn)有機(jī)械制造及自動化、機(jī)械設(shè)計(jì)及理論、機(jī)械電子工程、車輛工程、動力機(jī)械及工程和藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)6個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。機(jī)械工程學(xué)科為一級學(xué)科博士點(diǎn)，即機(jī)械電子工程學(xué)科、機(jī)械設(shè)計(jì)及理論學(xué)科、機(jī)械制造及自動化學(xué)科、車輛工程學(xué)科具有博士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)院還有機(jī)械工程博士后流動站和機(jī)械工程、動力工程、車輛工程和工業(yè)設(shè)計(jì)工程4個(gè)領(lǐng)域的工程碩士授予權(quán)。機(jī)械制造及自動化學(xué)科、機(jī)械電子工程學(xué)科、機(jī)械設(shè)計(jì)與理論學(xué)科是山西省重點(diǎn)學(xué)科，車輛工程學(xué)科是山西省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。為了拓寬專業(yè)口徑，加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，根據(jù)國家教育部公布的本科專業(yè)目錄，機(jī)械工程學(xué)院在原有專業(yè)的根底上，調(diào)整為機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、工業(yè)設(shè)計(jì)和車輛工程三個(gè)專業(yè)，其中機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)是首批山西省品牌專業(yè)，2024年成為教育部高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2024年成為首批實(shí)施教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)方案〞的專業(yè)。2024年教育部批準(zhǔn)了太原理工大學(xué)與英國赫特福德大學(xué)合作舉辦機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)本科教育工程，并納入國家普通高等學(xué)校招生方案，是太原理工大學(xué)唯一的中外合作辦學(xué)專業(yè)。2024年機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)被國家留學(xué)基金委選定為國家公派優(yōu)秀本科生國際交流工程的專業(yè)，也是我校唯一進(jìn)入該工程的專業(yè)?！駲C(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有機(jī)械設(shè)計(jì)制造根底知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。培養(yǎng)要求：學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的根底理論，學(xué)習(xí)微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息處理技術(shù)的根本知識，受到現(xiàn)代機(jī)械工程師的根本訓(xùn)練，具有進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的根本能力。本專業(yè)設(shè)有6個(gè)專業(yè)方向，分別是機(jī)械制造及自動化、機(jī)械電子工程、機(jī)械測控、流體傳動與控制、機(jī)械設(shè)計(jì)與理論、高分子材料加工機(jī)械專業(yè)方向。學(xué)生入學(xué)時(shí)不分專業(yè)方向，學(xué)習(xí)共同的根底課，第三學(xué)年根據(jù)人才需求狀況和個(gè)人志向選擇專業(yè)方向，并通過畢業(yè)設(shè)計(jì)完成工程師根本訓(xùn)練。主要課程：理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械制圖、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、電工電子技術(shù)、微機(jī)原理及應(yīng)用、機(jī)械控制工程根底、機(jī)械工程測試技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)根底、機(jī)電傳動與控制、計(jì)算機(jī)三維機(jī)械設(shè)計(jì)根底、液壓與氣壓傳動等。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、機(jī)械制圖測繪、金工實(shí)習(xí)、電工、電子實(shí)習(xí)、認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕等。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：四年?！駲C(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化〔中英合作辦學(xué)工程〕2024年教育部批準(zhǔn)了太原理工大學(xué)與英國赫特福德大學(xué)合作舉辦機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)本科教育工程，并納入國家普通高等學(xué)校招生方案，學(xué)制四年，對到達(dá)中英合作辦學(xué)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，中方頒發(fā)：普通高等教育本科畢業(yè)證書、學(xué)士學(xué)位證書；外方頒發(fā)：BachelorofEngineeringinMechanicalEngineering〔機(jī)械工程專業(yè)工學(xué)學(xué)士學(xué)位證書〕。該合作工程要求學(xué)生有較高的英語水平?！窆I(yè)設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備堅(jiān)實(shí)的工業(yè)設(shè)計(jì)根底理論、根本知識與應(yīng)用能力，具有國際化視野和社會責(zé)任感、綜合性的創(chuàng)新思維方式和團(tuán)隊(duì)合作精神，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)和科學(xué)研究單位從事工業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新及相關(guān)的效勞模式設(shè)計(jì)、傳播設(shè)計(jì)、人機(jī)交互設(shè)計(jì)、環(huán)境與展示設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的開發(fā)、研究、籌劃、教育和管理工作的復(fù)合型工業(yè)設(shè)計(jì)師后備人才。培養(yǎng)要求：學(xué)生主要學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)的根底理論與根本知識，接受工業(yè)設(shè)計(jì)的原理、程序、方法以及設(shè)計(jì)表達(dá)等方面的根本訓(xùn)練，具備適當(dāng)處理工業(yè)設(shè)計(jì)與環(huán)境、用戶、市場、功能、造型、色彩、結(jié)構(gòu)、材料、工藝的相互關(guān)系，并將這些關(guān)系綜合地表現(xiàn)在產(chǎn)品及效勞設(shè)計(jì)上的根本能力。本專業(yè)要求具有一定的繪畫根底。主要課程：工程力學(xué)、電工學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)根底、工業(yè)美術(shù)、三大構(gòu)成、產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、工業(yè)造型、人機(jī)工程、設(shè)計(jì)心理學(xué)、設(shè)計(jì)快速表現(xiàn)等。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、金工實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕等。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：四年?！褴囕v工程培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)能夠適應(yīng)未來經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會開展需要、具備扎實(shí)的根底理論與專業(yè)知識和技能、具有科學(xué)的思維方法和實(shí)踐能力的車輛工程高級技術(shù)人才。學(xué)生畢業(yè)后能在科研院所、企業(yè)、高新技術(shù)公司和技術(shù)院校從事與車輛工程有關(guān)的設(shè)計(jì)、制造、檢測、管理、科研和教學(xué)等工作。培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生在校期間主要學(xué)習(xí)機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、電工電子技術(shù)、信息處理技術(shù)及自動化等根底理論以及汽車結(jié)構(gòu)、汽車?yán)碚摗⑵囋O(shè)計(jì)、汽車電子控制、汽車發(fā)動機(jī)原理等方面的專業(yè)知識，接受現(xiàn)代機(jī)械工程師的根本訓(xùn)練，完成車輛工程必備的專業(yè)訓(xùn)練。主要課程：工程圖學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)系列課程、汽車構(gòu)造、汽車?yán)碚摗⑵囋O(shè)計(jì)、汽車制造工藝學(xué)、發(fā)動機(jī)原理、發(fā)動機(jī)設(shè)計(jì)、汽車電子控制技術(shù)、汽車測試與試驗(yàn)技術(shù)等專業(yè)根底課。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、金工實(shí)習(xí)、認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐、拆裝實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕等。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：四年。材料科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)院教學(xué)科研隊(duì)伍實(shí)力雄厚，在地方理工科院校材料學(xué)科中占有重要地位。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有材料加工工程系、材料學(xué)系、材料物理與化學(xué)系、冶金工程系、焊接材料研究所、實(shí)驗(yàn)管理中心、分析測試中心等四系、一所、二中心，共設(shè)材料成型及控制工程、金屬材料工程、無機(jī)非金屬材料工程、高分子材料與工程、材料物理、材料化學(xué)和冶金工程七個(gè)本科專業(yè)。其中，材料成型及控制工程專業(yè)為山西省本科品牌專業(yè)，2024年列入教育部第三批高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2024年被教育部確定為首批“卓越工程師教育培養(yǎng)方案〞試點(diǎn)專業(yè)，金屬材料工程專業(yè)2024年被列入山西省高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。材料成型及控制工程實(shí)驗(yàn)室和材料物理化學(xué)與冶金實(shí)驗(yàn)室為中央與地方共建優(yōu)勢與特色學(xué)科實(shí)驗(yàn)室，工程材料制備加工表征根底實(shí)驗(yàn)中心為山西省高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有專職教師114人，其中博導(dǎo)20名，教授20名，副教授44名，具有博士學(xué)位的教師83名，占教師總數(shù)73%，40歲以下的教師全部碩士化?，F(xiàn)有雙聘院士1名，國家杰出青年基金獲得者1名，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才3名，山西省高校中青年拔尖創(chuàng)新人才2名，山西省高等學(xué)校優(yōu)秀青年學(xué)術(shù)帶頭人9名，山西省新世紀(jì)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人333人才工程4名，山西省教學(xué)名師2名，教育部雙語教學(xué)示范課程1門。目前在校本科生1396人，工學(xué)碩士生375人，博士生65人。學(xué)院包括材料科學(xué)與工程、冶金工程兩個(gè)一級學(xué)科。材料科學(xué)與工程一級學(xué)科設(shè)有博士后流動站、一級學(xué)科博士點(diǎn)和一級學(xué)科碩士點(diǎn)〔包括材料加工工程、材料學(xué)、材料物理與化學(xué)三個(gè)二級學(xué)科〕，材料工程領(lǐng)域具有工程碩士學(xué)位授予權(quán)。材料加工工程學(xué)科為國家重點(diǎn)學(xué)科，材料學(xué)為山西省重點(diǎn)學(xué)科，材料物理與化學(xué)為山西省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，冶金工程學(xué)科為一級學(xué)科碩士點(diǎn)，有新材料界面科學(xué)與工程教育部和山西省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，山西省鋼鐵材料研究生教育創(chuàng)新中心等。近年來，學(xué)院承擔(dān)了國家“973〞工程、國家“863〞工程、國家自然科學(xué)基金重大研究課題、面上工程、國際合作工程、山西省重點(diǎn)工程工程等國家級和省部級100多項(xiàng)根底研究、應(yīng)用研究和產(chǎn)業(yè)開發(fā)研究課題；獲國家技術(shù)創(chuàng)造二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省部級科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，三等獎(jiǎng)4項(xiàng)；出版著作〔教材〕26部，授權(quán)國家創(chuàng)造專利86項(xiàng)。發(fā)表學(xué)術(shù)論文700余篇，其中被Sci、EI收錄400余篇?！癫牧铣尚图翱刂乒こ膛囵B(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的德、智、體、美等全面開展的，能夠在材料加工理論、材料成型工藝過程設(shè)計(jì)及先進(jìn)材料工程領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、設(shè)計(jì)制造、生產(chǎn)組織管理和經(jīng)營銷售，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的科學(xué)研究類型或工程技術(shù)與管理類型的高級人才。培養(yǎng)要求：培養(yǎng)的學(xué)生具有較廣的自然、人文和社會等知識及較高的外語水平和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的鑄造成型、塑性成形、材料連接、模具設(shè)計(jì)與制造等工程必需的專業(yè)知識和熟練解決工程問題和創(chuàng)新能力，并通過實(shí)踐教學(xué)完成現(xiàn)代機(jī)械或材料工程師的根本訓(xùn)練。本專業(yè)設(shè)有三個(gè)專業(yè)方向，分別是金屬液態(tài)成型方向、塑性成形方向、焊接技術(shù)與工程方向。主要課程：理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、電工電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)根底、材料科學(xué)根底、材料成型根底、材料力學(xué)性能、材料現(xiàn)代測試方法、以及專業(yè)方向模塊課等。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)、機(jī)械零件課程設(shè)計(jì)、專業(yè)課程設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用及上機(jī)實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕、社會實(shí)踐等。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：四年?！窠饘俨牧瞎こ膛囵B(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)和工業(yè)生產(chǎn)需求，德、智、體、美全面開展，具備金屬材料工程專業(yè)根底知識和根本技能，能在生產(chǎn)企業(yè)、高等學(xué)校或科研院所從事金屬材料及金屬基復(fù)合材料的研究、成分-工藝及設(shè)備設(shè)計(jì)、組織和性能檢驗(yàn)、生產(chǎn)制造、技術(shù)開發(fā)和經(jīng)營管理等方面工作的高級專門人才。培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)金屬材料科學(xué)與工程的根底理論和相關(guān)知識，理解金屬材料的成分、組織結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)工藝與性能或服役行為之間關(guān)系的根本規(guī)律，接受材料制備、性能分析與測試技能的根本訓(xùn)練，掌握金屬材料設(shè)計(jì)、制備與工藝控制的根本方法，具有開展金屬材料設(shè)計(jì)和組織生產(chǎn)、性能優(yōu)化、新材料開發(fā)等知識和能力。主要課程：材料科學(xué)概論、材料物理化學(xué)、材料科學(xué)根底，材料工程根底，金屬物理學(xué)，材料性能學(xué)，金屬材料學(xué)，熱處理原理與工藝、金屬腐蝕與防護(hù)、熱處理設(shè)備與儀表、非晶態(tài)合金、材料現(xiàn)代分析方法，計(jì)算機(jī)在材料科學(xué)中的應(yīng)用等。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、金工實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用及上機(jī)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕等。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：四年?！駸o機(jī)非金屬材料工程培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備無機(jī)非金屬材料及其復(fù)合材料科學(xué)與工程方面知識，能在無機(jī)非金屬材料設(shè)計(jì)、制備、加工與改性及工程應(yīng)用等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、設(shè)備與產(chǎn)線設(shè)計(jì)、生產(chǎn)組織與經(jīng)營管理等方面工作的高級工程技術(shù)人才。培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)無機(jī)非金屬及其復(fù)合材料的根底理論、配方設(shè)計(jì)、工藝優(yōu)化、結(jié)構(gòu)與性能表征及專業(yè)設(shè)備的相關(guān)知識，要求掌握無機(jī)非金屬及其復(fù)合材料的組成、結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)工藝與設(shè)備的根本科學(xué)原理與根本技能，掌握無機(jī)非金屬及其復(fù)合材料中“生產(chǎn)工藝[?]微結(jié)構(gòu)[?]性能〞之間的內(nèi)在聯(lián)系與聯(lián)系機(jī)制。掌握本專業(yè)所必需的機(jī)、電、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的根本知識；具有無機(jī)非金屬材料及其制品的產(chǎn)品與工藝設(shè)計(jì)、工業(yè)生產(chǎn)、分析測試、質(zhì)量控制和技術(shù)管理的初步能力；具有研究改進(jìn)材料性能、開發(fā)新材料的初步能力。主要課程：無機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、粉體工程學(xué)、無機(jī)材料科學(xué)根底、無機(jī)材料工藝學(xué)、無機(jī)材料生產(chǎn)機(jī)械設(shè)備、無機(jī)材料工業(yè)熱工根底及設(shè)備、無機(jī)材料測試方法、陶瓷材料等。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、金工實(shí)習(xí)、認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與上機(jī)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕等。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：四年?！褚苯鸸こ膛囵B(yǎng)目標(biāo)：冶金工程是研究從礦石中提取金屬或氧化物并進(jìn)行加工應(yīng)用的學(xué)科。本專業(yè)培養(yǎng)具備冶金物理化學(xué)、鋼鐵冶金和有色金屬冶金等方面的專業(yè)知識，能在冶金及相關(guān)領(lǐng)域從事生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、科研和管理工作的高級工程技術(shù)及管理人才。培養(yǎng)要求：培養(yǎng)學(xué)生具有冶金工程根底理論、生產(chǎn)工藝和設(shè)備、實(shí)驗(yàn)研究、冶金工藝設(shè)計(jì)、環(huán)境保護(hù)及資源綜合利用等方面的根本知識和根本技能，具有新技術(shù)、新工藝和新材料開發(fā)及工業(yè)設(shè)計(jì)和生產(chǎn)組織、管理的能力。主要課程：冶金物理化學(xué)、冶金原理、冶金傳輸原理、金屬學(xué)與熱處理、熱工儀表與自動化、鋼鐵冶金學(xué)、有色金屬冶金學(xué)、金屬塑性加工、實(shí)驗(yàn)研究方法及冶金工程設(shè)計(jì)等。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、金工實(shí)習(xí)、認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕等。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：四年●高分子材料與工程培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備高分子材料與工程等方面的專業(yè)知識，能在高分子材料的設(shè)計(jì)、合成、改性和成型加工等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理與經(jīng)營等方面工作的高級專門人才。培養(yǎng)要求：要求畢業(yè)生掌握高分子材料的設(shè)計(jì)、合成、改性方法，掌握聚合物加工流變學(xué)、成型加工工藝和成型模具設(shè)計(jì)的根本理論和根本技能，了解高分子材料的組成、結(jié)構(gòu)和性能關(guān)系，具有對高分子材料進(jìn)行改性及加工工藝研究、設(shè)計(jì)和分析測試的能力，開發(fā)新型高分子材料及產(chǎn)品的能力及對高分子材料改性及加工工藝進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和管理的初步能力。主要課程：有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、高分子化學(xué)、高分子物理、高分子材料導(dǎo)論、聚合物流變學(xué)、塑料成型模具、塑料加工助劑、塑料〔橡膠〕成型工藝學(xué)、聚合物成型加工原理、聚合物研究方法、聚合物改性、涂料工藝學(xué)等。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、金工實(shí)習(xí)、認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與上機(jī)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕等。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：四年?！癫牧衔锢砼囵B(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)系統(tǒng)地掌握材料科學(xué)和物理方面的根本理論與技術(shù)，具備材料物理相關(guān)的根本知識和技能，能在先進(jìn)功能材料的設(shè)計(jì)、制備、結(jié)構(gòu)與性能評價(jià)及應(yīng)用等方面從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工藝與設(shè)備設(shè)計(jì)及技術(shù)改造等方面工作，適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)的高層次、高素質(zhì)全面開展的科學(xué)研究與工程技術(shù)專門人才。培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)材料科學(xué)和物理方面的根本理論、根本知識和根本技能，受到科學(xué)思維與科學(xué)實(shí)驗(yàn)方面的根本訓(xùn)練，要求掌握各種先進(jìn)功能材料的制備技術(shù)、物理新效應(yīng)、結(jié)構(gòu)與性能評價(jià)及應(yīng)用，具有運(yùn)用物理學(xué)和材料物理的根底理論、根本知識和實(shí)驗(yàn)技能進(jìn)行功能材料研究和技術(shù)開發(fā)的根本能力。主要學(xué)習(xí)方向薄膜材料和光電材料。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識和能力：1.掌握材料和物理等方面的根底理論、根本知識和根本實(shí)驗(yàn)技能；2.掌握各種先進(jìn)功能材料的制備技術(shù)、物理新效應(yīng)、結(jié)構(gòu)與性能評價(jià)及應(yīng)用等方面的根底知識、根本原理和根本實(shí)驗(yàn)技能；3.重點(diǎn)熟悉薄膜材料和光電材料的設(shè)計(jì)、制備、結(jié)構(gòu)與性能評價(jià)及應(yīng)用等方面，兼顧新型材料的相關(guān)原理和知識；4.了解材料物理的理論前沿、應(yīng)用前景和最新開展動態(tài)；5.具備一定自學(xué)能力、分析解決問題的能力、創(chuàng)新意識和較高的綜合素質(zhì)。主要課程：量子力學(xué)、固體物理、統(tǒng)計(jì)物理、原子物理、材料物理學(xué)、材料科學(xué)根底、材料現(xiàn)代分析方法等。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、計(jì)算機(jī)訓(xùn)練、金工實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、材料工程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕等。授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：四年?！癫牧匣瘜W(xué)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)較系統(tǒng)地掌握材料科學(xué)和化學(xué)方面的根本理論、根本知識和根本技能，能夠掌握材料的腐蝕與防護(hù)、微結(jié)構(gòu)表征、性能測試的實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)驗(yàn)方法，具有運(yùn)用材料科學(xué)和化學(xué)的根底理論、根本知識和實(shí)驗(yàn)技能，能在材料科學(xué)與工程及相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教學(xué)、科技開發(fā)及相關(guān)管理工作的高級專門人才。培養(yǎng)要求：要求學(xué)生掌握材料科學(xué)和化學(xué)的根本理論、根本知識和根本方法；了解材料科學(xué)的開展趨勢；在材料制備〔合成〕、材料表征和材料性能三方面受到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練，得到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，具有從事材料研究及應(yīng)用設(shè)計(jì)能力。為進(jìn)一步開展為具有獨(dú)立解決問題和科研能力的材料科學(xué)與工程方面的人才奠定知識根底。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識和能力：1.掌握材料、物理、化學(xué)等方面的根底理論、根本知識和根本實(shí)驗(yàn)技能；2.掌握材料制備〔或合成〕、材料加工、材料結(jié)構(gòu)與性能測定等方面的根底知識、根本原理和根本實(shí)驗(yàn)技能；3.重點(diǎn)熟悉材料的腐蝕與防護(hù)，兼顧新型能源材料的相關(guān)原理和知識；4.了解材料化學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新開展動態(tài)；5.具備一定自學(xué)能力、分析解決問題的能力、創(chuàng)新意識和較高的綜合素質(zhì)。主要課程：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、材料物理化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、材料科學(xué)根底、材料化學(xué)、材料腐蝕與防護(hù)、材料現(xiàn)代分析方法、材料失效分析技術(shù)等。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、計(jì)算機(jī)訓(xùn)練、金工實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、材料工程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕等。授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：四年。電氣與動力工程學(xué)院電氣與動力工程學(xué)院前身是1918年山西大學(xué)西學(xué)專齋時(shí)開設(shè)的電氣學(xué)門，1931年成立電氣工程系，1953年太原工學(xué)院獨(dú)立建院時(shí)成立電機(jī)工程系，1958年山西礦業(yè)學(xué)院建院成立機(jī)電系。1998年由原太原工業(yè)大學(xué)電機(jī)工程系、熱能工程系和原山西礦業(yè)學(xué)院電氣工程系組建成立電氣與動力工程學(xué)院。電氣與動力工程學(xué)院是以能源、電氣為主的工科學(xué)院，下設(shè)電氣工程系、熱能工程系、電工根底教學(xué)部和教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心。學(xué)院現(xiàn)有電氣工程及其自動化和能源與動力工程2個(gè)本科專業(yè)，其中電氣工程及其自動化專業(yè)為山西省品牌專業(yè)，能源與動力工程專業(yè)為山西省特色專業(yè)。學(xué)院擁有電氣工程一級學(xué)科博士點(diǎn)，涵蓋了電機(jī)與電器、電力系統(tǒng)及其自動化、高電壓與絕緣技術(shù)、電力電子與電力傳動、電工理論與新技術(shù)5個(gè)二級學(xué)科，有動力工程及工程熱物理一級學(xué)科碩士點(diǎn)和先進(jìn)能源技術(shù)及控制工程二級學(xué)科博士點(diǎn)，還有“電氣工程〞博士后流動站。學(xué)院擁有“電機(jī)與電器〞山西省重點(diǎn)學(xué)科和“煤礦裝備及平安控制〞山西省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)院還可以授予電氣工程領(lǐng)域、動力工程領(lǐng)域工程碩士學(xué)位。學(xué)院歷史悠久，師資力量雄厚?，F(xiàn)有教職工100余人，其中教師63人，教輔人員24人。教師中教授、副教授37人，博士生導(dǎo)師6人，具有博士、碩士學(xué)位的人數(shù)占教師總數(shù)的90%以上。學(xué)院現(xiàn)有山西省科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，山西省高等學(xué)校優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)。國務(wù)院特殊津貼專家1人，山西省“三晉學(xué)者〞1名，山西省新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才1名，山西省高校中青年拔尖創(chuàng)新人才2名，山西省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1名。1人獲得全國先進(jìn)工作者稱號，1人獲得全國“五一〞勞動獎(jiǎng)?wù)拢?人獲得山西省教學(xué)名師稱號。形成了一支知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)合理的富有創(chuàng)新精神的教學(xué)科研師資隊(duì)伍。目前學(xué)院承擔(dān)著國家科技支撐方案工程、國家國際科技合作專項(xiàng)、國家自然科學(xué)基金等國家級工程20余項(xiàng)，省部級工程60余項(xiàng)，橫向開發(fā)工程70余項(xiàng)，年均進(jìn)賬科研經(jīng)費(fèi)1000余萬元。近年來，有多項(xiàng)科研成果獲獎(jiǎng)。其中，國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，山西省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)。出版編著〔教材〕9部，授權(quán)創(chuàng)造專利30余項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文500余篇，其中被SCI、EI收錄120余篇。先后與晉城煤業(yè)集團(tuán)、山西長治防爆電機(jī)廠、河南中原防爆電器有限公司、汾西重工集團(tuán)、國電電力大同發(fā)電有限責(zé)任公司、太原鍋爐集團(tuán)有限公司、山東魏橋鋁電有限公司等企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系。學(xué)院現(xiàn)有在校本科生1300余人，碩士研究生200余人，博士研究生20余人，攻讀專業(yè)學(xué)位研究生200余人。雄厚的辦學(xué)根底、先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)基地，不僅能為學(xué)生提供學(xué)習(xí)必須的實(shí)驗(yàn)條件和訓(xùn)練場所，更有助于培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力。學(xué)院設(shè)有“電機(jī)工程教育獎(jiǎng)學(xué)金〞、“汾西重工科技創(chuàng)新獎(jiǎng)學(xué)金〞、“太原鍋爐研究生科技創(chuàng)新獎(jiǎng)學(xué)金〞、“熱能校友創(chuàng)新獎(jiǎng)學(xué)金〞、“元工電氣獎(jiǎng)學(xué)金〞和“熱能校友優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金〞，獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)且具有創(chuàng)新能力的優(yōu)秀學(xué)子。學(xué)院以直接效勞于電力、煤炭等能源工業(yè)以及電機(jī)電器、高電壓和IT領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)為宗旨，為我國國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀工程技術(shù)人才，獲得了較高的社會聲譽(yù)。近年來，學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)居學(xué)校前列。●電氣工程及其自動化培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)從事電機(jī)與電器、電力電子與電力傳動、電力系統(tǒng)及其自動化、高電壓與絕緣技術(shù)、煤礦自動化等領(lǐng)域的理論研究、工程設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、電氣試驗(yàn)、應(yīng)用開發(fā)及工程管理的寬口徑“復(fù)合型〞高級工程技術(shù)人才。培養(yǎng)要求：本專業(yè)主要特點(diǎn)是以強(qiáng)電為主，強(qiáng)電與弱電相結(jié)合、電工與電子相結(jié)合、軟件與硬件相結(jié)合、系統(tǒng)與控制理論相結(jié)合。學(xué)生在學(xué)習(xí)電氣工程根底理論與專業(yè)知識的同時(shí)，受到電氣工程應(yīng)用技術(shù)方面的訓(xùn)練，具有解決電氣工程及其控制技術(shù)領(lǐng)域問題的根本能力。本專業(yè)設(shè)置了5個(gè)專業(yè)方向，分別是電機(jī)與電器、電力電子與電力傳動、電力系統(tǒng)及其自動化、高電壓與絕緣技術(shù)、煤礦自動化。主要課程：電路理論、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機(jī)學(xué)、電力電子技術(shù)、電力拖動與控制、計(jì)算機(jī)技術(shù)〔軟件根底，硬件根底、單片機(jī)等〕、信號分析與處理、自動控制理論等。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、金工實(shí)習(xí)、電子工藝教學(xué)實(shí)習(xí)、計(jì)算機(jī)軟硬件實(shí)踐、課程相關(guān)實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：四年。●能源與動力工程培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)從事能源與動力工程領(lǐng)域的理論研究、工程設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、制造安裝、應(yīng)用開發(fā)及工程管理的寬口徑“復(fù)合型〞高級工程技術(shù)人才。培養(yǎng)要求：本專業(yè)以熱科學(xué)理論和氣體動力學(xué)理論為根底，以計(jì)算機(jī)以及控制技術(shù)為工具，以能源可持續(xù)開展為理念，將綜合根底課、專業(yè)根底課、專業(yè)課有機(jī)結(jié)合起來，要求學(xué)生掌握各種能量轉(zhuǎn)換及有效利用的理論和技術(shù)，掌握各種實(shí)現(xiàn)能量轉(zhuǎn)換及有效利用系統(tǒng)和設(shè)備的根本原理，掌握能源動力與系統(tǒng)的控制原理和控制技術(shù)，了解先進(jìn)能源技術(shù)，具備解決能源與動力工程領(lǐng)域問題的根本能力。主要課程：工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、流體力學(xué)、燃燒學(xué)、電工電子技術(shù)、工程力學(xué)、鍋爐原理、汽輪機(jī)原理、熱力發(fā)電廠、可再生能源、流化床燃燒技術(shù)、熱泵技術(shù)、自動控制理論和計(jì)算機(jī)技術(shù)等。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、心理健康教育、金工實(shí)習(xí)、課程相關(guān)實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：四年。信息工程學(xué)院信息工程學(xué)院現(xiàn)設(shè)兩系一中心，即自動化系、信息與通信工程系和實(shí)驗(yàn)技術(shù)中心?，F(xiàn)有自動化、電子信息工程、通信工程、測控技術(shù)與儀器、電子科學(xué)與技術(shù)6個(gè)本科專業(yè)，其中自動化和電子信息工程兩個(gè)專業(yè)為山西省品牌專業(yè)?！半娮涌茖W(xué)與技術(shù)〞一級學(xué)科具有博士學(xué)位授予權(quán)，下設(shè)5個(gè)二級學(xué)科，包括：電路與系統(tǒng)、物理電子學(xué)、微電子學(xué)與固體電子學(xué)、電磁場與電磁波。其中電路與系統(tǒng)學(xué)科為山西省重點(diǎn)學(xué)科。信息與通信工程、控制科學(xué)與工程一級學(xué)科具有碩士學(xué)位授予權(quán)；電子與通信工程領(lǐng)域、控制工程領(lǐng)域具有工程碩士學(xué)位授予權(quán)。目前在校本科生1255人，博士、碩士研究生563人，其中工程碩士和高校教師156人。學(xué)院現(xiàn)有教職工122人，其中教師81人，實(shí)驗(yàn)教輔人員31人，教授13人占16%，副教授33人占44%，講師32人占40%，省級教學(xué)名師4人。實(shí)驗(yàn)教輔人員中，教授級高工2人，高工以上7人占24%。學(xué)院承擔(dān)著大量國家級和省部級重大科研工程并取得了多項(xiàng)重要研究成果，共承擔(dān)國家級工程14項(xiàng)〔其中“863〞工程2項(xiàng)，國家自然科學(xué)基金12項(xiàng)〕，省部級工程34項(xiàng)，獲得國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)1項(xiàng)，省部級獎(jiǎng)勵(lì)9項(xiàng)。教學(xué)成果獎(jiǎng)10項(xiàng)，教改工程15項(xiàng)，“十一五〞規(guī)劃教材24部?！褡詣踊囵B(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向各種現(xiàn)代化生產(chǎn)的控制、管理和信息技術(shù)，培養(yǎng)從事工業(yè)過程控制系統(tǒng)、電氣與拖動控制系統(tǒng)和各種計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、分析、優(yōu)化、研究及從事自動檢測技術(shù)、新型自動化儀表與智能控制方法等研究的復(fù)合型高級自動化工程技術(shù)人才。培養(yǎng)要求：培養(yǎng)學(xué)生具備電工電子、自動控制、信息處理、計(jì)算機(jī)控制和自動檢測等方面的根本理論知識；電機(jī)拖動系統(tǒng)和生產(chǎn)過程自動化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、研究、調(diào)試、運(yùn)行的根本方法和根本技能；應(yīng)用計(jì)算機(jī)控制工業(yè)自動化系統(tǒng)的能力。主要課程：電路理論、電子技術(shù)、單片機(jī)原理與應(yīng)用、微機(jī)原理與接口技術(shù)、C語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)字仿真及MATLAB、數(shù)字信號處理與DSP技術(shù)、機(jī)器視覺技術(shù)、智能儀器設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、自動控制理論、現(xiàn)代控制理論、傳感器原理與檢測技術(shù)、電力電子技術(shù)、電機(jī)與拖動根底、電氣控制與可編程控制器、供電技術(shù)、控制儀表、過程控制系統(tǒng)、運(yùn)動控制系統(tǒng)等。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、金工實(shí)習(xí)、電子工藝實(shí)習(xí)、專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：四年?！耠娮有畔⒐こ膛囵B(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有電子信息技術(shù)和電子信息系統(tǒng)等方面的根底知識和應(yīng)用能力，能在工業(yè)部門從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用和開發(fā)的高級工程技術(shù)人才；能在研究部門從事電子科學(xué)與工程理論研究的科學(xué)研究人才。培養(yǎng)要求：該專業(yè)方向旨在使學(xué)生掌握信息的獲取、處理與傳輸?shù)入娮有畔⒐こ虒W(xué)科的根底理論和根本知識，學(xué)習(xí)模擬、數(shù)字、上下頻電子線路的設(shè)計(jì)與測試方法，具備從事現(xiàn)代電子信息系統(tǒng)以及電子器件的開發(fā)、設(shè)計(jì)、工程應(yīng)用和集成電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的根本能力，有較強(qiáng)的創(chuàng)新性和適應(yīng)性。主要課程：電路根底、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電路邏輯設(shè)計(jì)、信號與系統(tǒng)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、程序設(shè)計(jì)根底、軟件技術(shù)根底、數(shù)字信號處理、單片機(jī)原理、電磁場與電磁波、微波技術(shù)與天線、CPLD/FPGA應(yīng)用設(shè)計(jì)、現(xiàn)代播送電視系統(tǒng)的系列課程等。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、金工實(shí)習(xí)、電子工藝實(shí)習(xí)、專業(yè)生產(chǎn)認(rèn)識實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：電子線路實(shí)驗(yàn)、數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn)、微波技術(shù)與天線實(shí)驗(yàn)、通信原理實(shí)驗(yàn)等。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：四年?！駵y控技術(shù)與儀器培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有電子儀器設(shè)計(jì)制造以及測量與控制等方面的根底知識與應(yīng)用能力，能在國民經(jīng)濟(jì)各部門從事測量與控制領(lǐng)域內(nèi)的信號檢測、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理等各方面工作的應(yīng)用型和研究型專門人才。培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)儀器與電子學(xué)根底理論，測量與控制理論和有關(guān)智能控制儀器的設(shè)計(jì)方法，受到現(xiàn)代測控技術(shù)和儀器應(yīng)用的根本訓(xùn)練，具有測控技術(shù)及儀器系統(tǒng)的應(yīng)用設(shè)計(jì)與開發(fā)能力。主要課程：電路根底、模擬電子技術(shù)、高頻電子線路、數(shù)字電路邏輯設(shè)計(jì)、微機(jī)原理及應(yīng)用、C語言程序設(shè)計(jì)根底、軟件技術(shù)根底、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、單片機(jī)原理與應(yīng)用技術(shù)、可編程控制器PLC、FPGA應(yīng)用設(shè)計(jì)、自動控制理論、傳感器與檢測技術(shù)、智能儀器技術(shù)、測量與控制技術(shù)。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、金工實(shí)習(xí)、電子工藝實(shí)習(xí)、專業(yè)生產(chǎn)認(rèn)識實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：電子電路實(shí)驗(yàn)、數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn)、智能儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：四年?！裢ㄐ殴こ膛囵B(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備通信根底理論、掌握各種現(xiàn)代通信技術(shù)，能在信息通信領(lǐng)域從事科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、設(shè)備制造、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營和技術(shù)管理以及能在其它相關(guān)行業(yè)從事與信息通信技術(shù)相關(guān)的開發(fā)及應(yīng)用的高級技術(shù)人才。培養(yǎng)要求：學(xué)生應(yīng)具有扎實(shí)的自然科學(xué)根底、較好的人文社會科學(xué)根底和較強(qiáng)的外語綜合運(yùn)用能力掌握通信與信息領(lǐng)域內(nèi)的根本理論和根本知識；重點(diǎn)掌握光通信、無線通信、網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用和多媒體通信中的一到兩個(gè)方向；具有設(shè)計(jì)開發(fā)調(diào)試應(yīng)用通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)的根本能力；具有一定的科學(xué)研究和工程實(shí)際工作的能力，有較強(qiáng)的創(chuàng)新性和適應(yīng)性。主要課程：電路根底、C語言程序設(shè)計(jì)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電路邏輯設(shè)計(jì)、軟件技術(shù)根底、微機(jī)原理與接口技術(shù)、單片機(jī)原理與應(yīng)用技術(shù)、信號與系統(tǒng)、電磁場與電磁波、微波技術(shù)與天線、數(shù)字信號處理、現(xiàn)代通信原理、計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)、移動通信技術(shù)等。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、金工實(shí)習(xí)、電子工藝實(shí)習(xí)、專業(yè)生產(chǎn)認(rèn)識實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：通信原理實(shí)驗(yàn)、電子電路實(shí)驗(yàn)、數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn)、微波技術(shù)與天線實(shí)驗(yàn)等。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：四年?！耠娮涌茖W(xué)與技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)扎實(shí)的自然科學(xué)根底、寬廣的專業(yè)知識和較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能，具有良好的外語能力，具有創(chuàng)新精神和工程實(shí)踐能力以及跟蹤掌握該領(lǐng)域新理論、新知識、新技術(shù)的能力，能在微電子技術(shù)、電子材料與元器件、電子信息等有關(guān)領(lǐng)域內(nèi)從事信號與信息處理的各種電子材料、元器件、集成電路、集成電子系統(tǒng)〔包括微納電子器件、微光機(jī)電系統(tǒng)、大規(guī)模集成電路和電子信息系統(tǒng)芯片〕的設(shè)計(jì)、制造和相應(yīng)的新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝的研究、開發(fā)等方面工作的應(yīng)用型和研究型專門人才。培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理電子、微電子學(xué)領(lǐng)域的根本理論和根本知識，受到相關(guān)信息電子實(shí)驗(yàn)技術(shù)、計(jì)算機(jī)等方面的根本訓(xùn)練，掌握各種電子材料、工藝、零件及系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、研究與開發(fā)的根本能力。主要課程：電子科學(xué)與技術(shù)概論、電路分析根底、模擬電子線路、數(shù)字電路邏輯設(shè)計(jì)、信號與系統(tǒng)、微機(jī)原理及應(yīng)用、電磁場與電磁波、量子力學(xué)、微米納米技術(shù)、微電子技術(shù)根底、半導(dǎo)體集成電路、集成電路設(shè)計(jì)根底、微納機(jī)電系統(tǒng)及其應(yīng)用、半導(dǎo)體物理學(xué)、固體物理、固體電子器件、C語言程序設(shè)計(jì)、單片機(jī)原理與應(yīng)用技術(shù)、數(shù)字信號處理。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、金工實(shí)習(xí)、電子工藝實(shí)習(xí)、專業(yè)生產(chǎn)認(rèn)識實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：電路根底實(shí)驗(yàn)、電子線路實(shí)驗(yàn)、數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn)、集成電路設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、傳感器原理實(shí)驗(yàn)、微電子技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)、電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)等。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：四年?！窠煌ㄔO(shè)備與控制工程培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)國家交通運(yùn)輸設(shè)備現(xiàn)代化、智能交通工程建設(shè)的需要，掌握交通設(shè)備信息領(lǐng)域相關(guān)的電子技術(shù)、控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面的專業(yè)知識，具備交通設(shè)備、信息及控制工程方面專業(yè)知識與應(yīng)用能力，能在城市交通信號控制、高速公路機(jī)電系統(tǒng)、軌道交通系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)技術(shù)管理與決策等領(lǐng)域從事交通領(lǐng)域設(shè)備研發(fā)、設(shè)計(jì)、維護(hù)、智能交通系統(tǒng)集成和運(yùn)行管理的復(fù)合應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生應(yīng)該具有較好的科學(xué)和人文素養(yǎng)，主要學(xué)習(xí)電子技術(shù)、自動控制、信息處理與控制等方面較寬廣的工程技術(shù)根底理論和專業(yè)知識，以及與交通系統(tǒng)相關(guān)的城市交通信號控制、高速公路監(jiān)控系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、收費(fèi)系統(tǒng)、隧道機(jī)電系統(tǒng)、軌道交通控制與管理、智能交通系統(tǒng)等專業(yè)的根底知識。主要課程：電路理論、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、自動控制理論、交通工程學(xué)、交通設(shè)計(jì)、交通管理與控制、交通規(guī)劃理論與方法、交通機(jī)電設(shè)備、智能交通系統(tǒng)、傳感器與交通信息檢測技術(shù)、高級語言程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)通信與傳輸、數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用、單片機(jī)原理及應(yīng)用、微機(jī)原理與接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、電氣控制與可編程控制器等。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、金工實(shí)習(xí)、電子工藝實(shí)習(xí)、專業(yè)生產(chǎn)認(rèn)識實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：電路實(shí)驗(yàn)、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、智能交通系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、交通機(jī)電設(shè)備實(shí)驗(yàn)、傳感器與交通信息檢測技術(shù)實(shí)驗(yàn)、交通管理與控制實(shí)驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)通信與傳輸實(shí)驗(yàn)、單片機(jī)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)、交通設(shè)備與控制工程專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)等。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：四年。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教學(xué)科研隊(duì)伍實(shí)力雄厚，設(shè)有計(jì)算機(jī)科學(xué)系、計(jì)算機(jī)工程系、實(shí)驗(yàn)技術(shù)中心、計(jì)算機(jī)根底教學(xué)部和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)研究所。現(xiàn)有教職員工102人，其中教授13人，副教授21人，高級工程師7人，博士研究生導(dǎo)師5人，教師中具有博士、碩士學(xué)位者占98%以上。目前在校本科生420人，博士、碩士研究生314人〔含工程碩士〕。學(xué)院目前擁有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)二級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科博士后科研流動站，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)〔包括計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件與理論、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)3個(gè)二級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)〕，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、軟件工程兩個(gè)領(lǐng)域工程碩士學(xué)位授予權(quán)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)高校教師碩士學(xué)位授予權(quán)。其中計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)學(xué)科為山西省重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)院設(shè)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)和物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)，其中計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)2024年被評為山西省高校首批品牌專業(yè)，2024年被列入國家級高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2024年經(jīng)教育部批準(zhǔn)列入"卓越工程師教育培養(yǎng)方案"試點(diǎn)專業(yè)，2024年通過了中國工程教育專業(yè)認(rèn)證。近年來本科專業(yè)探索和實(shí)踐國際合作、企業(yè)"定制式"兩種培養(yǎng)新模式，目前已建立了中美雙學(xué)位〔3+1〕聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生交流方案，并且與國內(nèi)多家著名IT企業(yè)建立了合作培養(yǎng)方案。物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)是2024年經(jīng)教育部批準(zhǔn)的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)本科新專業(yè)，太原理工大學(xué)是首批獲批物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的全國5所地方院校之一，2024年、2024年已招收學(xué)生120人。近年來，學(xué)院先后承擔(dān)國家"863"高科技工程、國家自然科學(xué)基金工程、國家重點(diǎn)工程以及省部級工程等70余項(xiàng)，獲省部級科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，省優(yōu)秀軟件獎(jiǎng)1項(xiàng)、省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。出版專著、教材40多部，在國內(nèi)外核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文近700篇?！裼?jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)國家、區(qū)域及行業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會開展需要，具有良好人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感和工程職業(yè)道德，掌握扎實(shí)的自然科學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)科工程根底和核心根底理論知識，具備計(jì)算機(jī)領(lǐng)域相關(guān)的專業(yè)技能和軟、硬件系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)、實(shí)施和運(yùn)維能力的應(yīng)用型卓越工程技術(shù)專門人才。培養(yǎng)要求：要求綜合運(yùn)用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)軟硬件理論和技術(shù)，基于創(chuàng)新思維和工程方法，在經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)等約束條件下，分析和解決計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中的各種工程問題，同時(shí)具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、工程意識、交流溝通、文獻(xiàn)利用、國際視野、工程組織管理、終身學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會快速開展的能力。能夠在企事業(yè)單位勝任計(jì)算機(jī)相關(guān)系統(tǒng)工程的分析、構(gòu)造、開發(fā)、測試、維護(hù)和管理等工作。主要課程：大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、程序設(shè)計(jì)技術(shù)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)根底、電路與系統(tǒng)、數(shù)字邏輯、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、操作系統(tǒng)、編譯原理、計(jì)算機(jī)組成與體系結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、算法設(shè)計(jì)與分析、Java語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、軟件工程、計(jì)算機(jī)接口技術(shù)、信息平安技術(shù)、多媒體技術(shù)與應(yīng)用、Web系統(tǒng)和技術(shù)、傳感器技術(shù)與系統(tǒng)、嵌入式軟件開發(fā)、移動應(yīng)用開發(fā)技術(shù)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息管理系統(tǒng)等。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐、課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、綜合實(shí)踐、自主實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕等。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：四年?！裎锫?lián)網(wǎng)工程培養(yǎng)目標(biāo)：物聯(lián)網(wǎng)工程本科專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面開展，具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和良好的外語運(yùn)用能力，有良好職業(yè)道德和綜合素質(zhì)，掌握物聯(lián)網(wǎng)的根本理論、方法和技術(shù)等方面的知識，能勝任物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)的研發(fā)及物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施、運(yùn)維等工作的高級專門技術(shù)人才。培養(yǎng)要求：要求能夠綜合運(yùn)用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)硬件、軟件技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)工程方法、技術(shù)及工具，從事物聯(lián)網(wǎng)工程分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)和維護(hù)等方面的工作，同時(shí)具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、技術(shù)創(chuàng)新、工程管理和市場開拓能力，能夠在企事業(yè)單位勝任物聯(lián)網(wǎng)軟件研發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)工程的應(yīng)用、管理、研發(fā)和系統(tǒng)效勞等工作。主要課程：大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)根底、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、計(jì)算機(jī)組成與體系結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、電路與電子技術(shù)、傳感器與射頻識別技術(shù)、現(xiàn)代通信原理、傳感網(wǎng)原理及應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)通信原理與技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)、單片機(jī)原理與接口技術(shù)、嵌入式操作系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計(jì)、移動與嵌入式軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、軟件測試技術(shù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)智能信息處理。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐、課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、綜合實(shí)踐、自主實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕等。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：四年。軟件學(xué)院經(jīng)過幾年的嘗試和實(shí)踐，在培養(yǎng)軟件人才方面，積累了辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，完善了培養(yǎng)方案，鍛煉了師資隊(duì)伍，充實(shí)了實(shí)驗(yàn)環(huán)境，設(shè)立了實(shí)訓(xùn)基地，保證了教學(xué)質(zhì)量。為進(jìn)一步適應(yīng)國家實(shí)施產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)重大調(diào)整，優(yōu)先開展信息產(chǎn)業(yè)，并把軟件產(chǎn)業(yè)作為經(jīng)濟(jì)開展新的增長點(diǎn)的需求，實(shí)現(xiàn)軟件人才培養(yǎng)的跨越式開展，突出工程實(shí)踐，加強(qiáng)校企合作，學(xué)校實(shí)施"3+1"人才培養(yǎng)新模式，以滿足軟件產(chǎn)業(yè)開展對人才的迫切需要，太原理工大學(xué)于2024年成立軟件學(xué)院，面向山西省招收軟件工程專業(yè)本科生。根據(jù)IT人才需求的緊缺方向和學(xué)院強(qiáng)勢領(lǐng)域，開設(shè)有軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)、嵌入式軟件技術(shù)、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)工程及應(yīng)用、移動互聯(lián)開發(fā)等多個(gè)專業(yè)方向，充分滿足不同興趣學(xué)生的開展方向和就業(yè)的需要。目前，太原理工大學(xué)軟件學(xué)院軟件工程專業(yè)在校本科生2732名。2024年太原理工大學(xué)和中軟國際有限公司、青島軟件園按照國家教育部深化校企合作的政策要求，實(shí)行校企強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，結(jié)合業(yè)界最前沿的技術(shù)和企業(yè)最新的人才需求，在軟件人才培養(yǎng)模式、課程體系、教材建設(shè)、工程實(shí)踐等方面進(jìn)行創(chuàng)新，實(shí)施"2+1+1"企業(yè)定制的人才培養(yǎng)新模式，培養(yǎng)緊缺的國際化軟件工程技術(shù)與管理人才。太原理工大學(xué)和中軟國際有限公司、青島軟件園共建學(xué)院旨在為更好地向社會提供教育效勞，充分發(fā)揮太原理工大學(xué)豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及中軟國際、青軟豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)及就業(yè)渠道，提高在校學(xué)生的知識技能和就業(yè)技能，中軟國際、青軟將派出一線工程師、工程經(jīng)理，承擔(dān)本專業(yè)學(xué)生的局部專業(yè)課程理論教學(xué)及校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)，并且最后一學(xué)年在中軟國際、青島軟件園的實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)并推薦就業(yè)?！褴浖こ?.軟件工程方向培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體全面開展，具有良好職業(yè)道德和綜合素質(zhì)，具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)軟件及軟件工程根底知識和專門知識，良好的軟件設(shè)計(jì)與編程、工程標(biāo)準(zhǔn)管理、交流與組織協(xié)調(diào)能力，較強(qiáng)工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識的實(shí)用型、復(fù)合型軟件工程技術(shù)與管理人才?？蓮氖麓笮蛙浖こ滔到y(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、測試和軟件工程管理等方面的工作。培養(yǎng)要求：掌握軟件工程相關(guān)學(xué)科的根底理論，具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識解決實(shí)際問題的能力；熟練掌握軟件工程學(xué)科根本理論和專業(yè)知識，熟悉有關(guān)軟件開發(fā)與應(yīng)用方面的標(biāo)準(zhǔn)、政策及法規(guī)，了解計(jì)算機(jī)軟件研發(fā)與工程工程管理領(lǐng)域的前沿動態(tài)和新技術(shù)應(yīng)用，具有較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力、創(chuàng)新意識和社會適應(yīng)能力。主要課程：大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、離散結(jié)構(gòu)、程序設(shè)計(jì)技術(shù)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)根底、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、算法設(shè)計(jì)與分析、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、硬件技術(shù)根底、軟件工程原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、軟件工程形式化方法、軟件設(shè)計(jì)與體系結(jié)構(gòu)、軟件測試技術(shù)、Web程序設(shè)計(jì)技術(shù)、大型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、多媒體技術(shù)與應(yīng)用、信息平安技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)原理、電子商務(wù)、無線網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)等。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐、科研訓(xùn)練、自主實(shí)踐、課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、綜合實(shí)踐、專業(yè)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕等。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：四年。2.軟件與效勞外包方向〔中軟國際〕培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體全面開展，具有良好職業(yè)道德和綜合素質(zhì)，通曉國際商業(yè)慣例和效勞外包標(biāo)準(zhǔn)，具有扎實(shí)的軟件工程根底知識和專門知識，良好的軟件設(shè)計(jì)與編程、工程標(biāo)準(zhǔn)管理、交流與組織協(xié)調(diào)能力，較強(qiáng)工程實(shí)踐能力的國際化軟件工程技術(shù)與管理人才?？蓮氖鲁薪訃廛浖こ淘O(shè)計(jì)、開發(fā)和測試、國內(nèi)大型軟件工程系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、測試和軟件工程管理等方面的工作。培養(yǎng)要求：熟練掌握軟件工程相關(guān)學(xué)科的根底理論，掌握軟件系統(tǒng)的需求分析與設(shè)計(jì)的根本方法，具備軟件設(shè)計(jì)、軟件測試和維護(hù)能力，熟悉國際軟件效勞外包標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)、了解國內(nèi)外軟件行業(yè)的前沿動態(tài)和新技術(shù)應(yīng)用，具有較強(qiáng)的外語交流和溝通能力、實(shí)踐動手能力、工程管理能力和社會適應(yīng)能力。主要課程：大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、離散結(jié)構(gòu)、程序設(shè)計(jì)技術(shù)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)根底、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、算法設(shè)計(jì)與分析、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、硬件技術(shù)根底、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，軟件工程導(dǎo)論、軟件與效勞外包根底、系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、軟件與效勞外包工程管理、軟件設(shè)計(jì)與體系結(jié)構(gòu)、軟件測試技術(shù)、大型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、Web程序設(shè)計(jì)技術(shù)、中間件技術(shù)、Linux應(yīng)用程序設(shè)計(jì)、ARM體系結(jié)構(gòu)、嵌入式驅(qū)動程序設(shè)計(jì)、通信技術(shù)根底、移動互聯(lián)增值業(yè)務(wù)、通信協(xié)議與編程等。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐、科研訓(xùn)練、自主實(shí)踐、課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、綜合實(shí)踐、專業(yè)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕等。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：四年。3.移動互聯(lián)開發(fā)方向〔青島軟件園〕培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體全面開展，具有良好職業(yè)道德和綜合素質(zhì)，具有扎實(shí)軟件根底理論、軟件工程開發(fā)和較強(qiáng)工程實(shí)踐能力的實(shí)用型軟件工程技術(shù)與管理人才。培養(yǎng)要求：要求能夠運(yùn)用先進(jìn)的軟件工程方法、技術(shù)及工具，從事軟件分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)和維護(hù)等方面的工作，同時(shí)具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、技術(shù)創(chuàng)新、工程管理和市場開拓能力，能夠在企事業(yè)單位勝任軟件研發(fā)、軟件工程管理和系統(tǒng)效勞、WEB頁面設(shè)計(jì)、WEB網(wǎng)站及系統(tǒng)開發(fā)、移動開發(fā)、云計(jì)算及設(shè)計(jì)等工作。主要課程：離散結(jié)構(gòu)、程序設(shè)計(jì)技術(shù)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)根底、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、算法設(shè)計(jì)與分析、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、硬件技術(shù)根底、軟件工程原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、軟件工程形式化方法、軟件設(shè)計(jì)與體系結(jié)構(gòu)、軟件測試技術(shù)、Web程序設(shè)計(jì)技術(shù)、大型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、多媒體技術(shù)與應(yīng)用、信息平安技術(shù)、電子商務(wù)、無線網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、Windows應(yīng)用程序開發(fā)技術(shù)、ASP.NET高級開發(fā)技術(shù)、JavaWEB高級開發(fā)技術(shù)、Java企業(yè)級框架開發(fā)技術(shù)、移動設(shè)備開發(fā)技術(shù)、云計(jì)算、云平臺、云存儲開發(fā)技術(shù)。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐、科研訓(xùn)練、自主實(shí)踐、課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、綜合實(shí)踐、專業(yè)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕等。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：四年。建筑與土木工程學(xué)院建筑與土木工程學(xué)院歷史悠久，自1902年建校設(shè)立土木工程科，學(xué)科和專業(yè)的沿革與開展，已走過了一個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨歷程。學(xué)院現(xiàn)有教職工109人，專職教師79人，其中正副教授40人，講師33人，有博士生導(dǎo)師10人，碩士生導(dǎo)師40人，具有中高級職稱的實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員13人。學(xué)院設(shè)建筑系和土木工程系，有建筑學(xué)、城市規(guī)劃和土木工程3個(gè)本科專業(yè)，土木工程專業(yè)包含建筑工程、交通土建、工程管理、地下工程4個(gè)專業(yè)方向。建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景園林、土木工程4個(gè)一級學(xué)科擁有碩士學(xué)位授予權(quán)，巖土工程、結(jié)構(gòu)工程2個(gè)二級學(xué)科擁有博士學(xué)位授予權(quán)，建筑與土木工程領(lǐng)域擁有工程碩士學(xué)位授予權(quán)，巖土工程和結(jié)構(gòu)工程是山西省重點(diǎn)學(xué)科。●建筑學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)建筑設(shè)計(jì)、城市群體空間設(shè)計(jì)、室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)與研究、房地產(chǎn)開發(fā)與管理等方面的高級工程技術(shù)人才。培養(yǎng)要求：本專業(yè)是涉及理、工、文、藝多領(lǐng)域綜合性學(xué)科，具有技術(shù)與藝術(shù)、理工與人文相結(jié)合的特點(diǎn)。要求學(xué)生知識面寬廣，有較強(qiáng)的形象思維能力。本專業(yè)主要學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃、室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)等方面的根本理論與專業(yè)知識，進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)等方面的專業(yè)訓(xùn)練，培養(yǎng)具有工程籌劃、建筑設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃和室內(nèi)設(shè)計(jì)等方面的根本能力，具備注冊建筑師的專業(yè)根本素質(zhì)。主要課程：建筑設(shè)計(jì)根底系列、畫法幾何與陰影透視、建筑力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑物理、中國建筑史、外國建筑史、建筑設(shè)計(jì)、快速表現(xiàn)、快速設(shè)計(jì)、水彩渲染、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、建筑構(gòu)造、建筑設(shè)計(jì)系列、建筑技術(shù)與設(shè)備等。主要實(shí)踐教學(xué)：軍訓(xùn)、建筑認(rèn)識實(shí)習(xí)、素描、色彩寫生、古建筑測繪實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕等。授予學(xué)位：建筑學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：五年?！癯青l(xiāng)規(guī)劃培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)開展需要的富有創(chuàng)新精神的城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)科與風(fēng)景園林規(guī)劃學(xué)科應(yīng)用型人才。本專業(yè)畢業(yè)生具備城鄉(xiāng)規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)以及風(fēng)景園林規(guī)劃等方面的知識，能在城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、房地產(chǎn)開發(fā)等部門從事城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)與管理，開展城市道路交通規(guī)劃、城市市政工程規(guī)劃、園林系統(tǒng)規(guī)劃，并能參與城市社會與經(jīng)濟(jì)開展規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃、城市開發(fā)、房地產(chǎn)籌劃以及相關(guān)法規(guī)研究等方面工作。培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)城鄉(xiāng)規(guī)劃的理論和方法，掌握建筑設(shè)計(jì)的理論和一般方法技術(shù)，掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃的根本理論、方法和技術(shù)，了解城鄉(xiāng)規(guī)劃法規(guī)和管理的根本知識以及城市經(jīng)濟(jì)學(xué)、城市社會學(xué)、城市地理學(xué)等與城鄉(xiāng)規(guī)劃相關(guān)的社會科學(xué)方面的根本原理和知識，了解城鄉(xiāng)規(guī)劃全過程中發(fā)動、組織公眾參與的方式方法。主干學(xué)科：城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)、風(fēng)景園林學(xué)。主要課程：城市規(guī)劃設(shè)計(jì)原理、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、村鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、城市交通、城市地理學(xué)、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)、城市工程、城市規(guī)劃行政管理與城市規(guī)劃法規(guī)、區(qū)域規(guī)劃、居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)、景觀環(huán)境設(shè)計(jì)、歷史文化聚落保護(hù)規(guī)劃等。主要實(shí)踐教學(xué)：軍訓(xùn)、建筑認(rèn)識實(shí)習(xí)、素描、色彩寫生實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕等。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：五年?！裢聊竟こ膛囵B(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握土木工程學(xué)科根本理論和根本知識，具備從事土木工程工程勘測、設(shè)計(jì)、研究開發(fā)、施工及管理的能力，獲得工程師根本訓(xùn)練的高級工程技術(shù)管理人才。培養(yǎng)要求：本專業(yè)要求學(xué)生掌握扎實(shí)的自然科學(xué)根底，了解土木工程開展方向及前景；掌握工程力學(xué)、流體力學(xué)、土力學(xué)的根本理論，掌握工程工程勘測、工程材料、結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)、地基根底工程方面的根本知識，熟悉工程測量與實(shí)驗(yàn)、施工技術(shù)與工程管理等方面的根本技能，具有綜合應(yīng)用各種手段〔包括外語手段〕查詢資料、獲得信息的能力，具有進(jìn)行工程設(shè)計(jì)、試驗(yàn)、施工組織與管理和科學(xué)研究的能力。主要課程：理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、土力學(xué)、流體力學(xué)、計(jì)算機(jī)根底、計(jì)算機(jī)語言與程序、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、土木工程材料、測量學(xué)、工程制圖、房屋建筑學(xué)、根底工程、混凝土結(jié)構(gòu)和砌體結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、道路勘測設(shè)計(jì)與路基路面結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)、施工技術(shù)與組織、建筑經(jīng)濟(jì)管理以及相關(guān)的主要專業(yè)課。主要實(shí)踐教學(xué)：軍訓(xùn)、認(rèn)識實(shí)習(xí)、測量實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)、混凝土結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)、鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)、土木工程施工課程設(shè)計(jì)、力學(xué)實(shí)驗(yàn)、土木工程材料試驗(yàn)、土工實(shí)驗(yàn)、結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕等。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：四年。水利科學(xué)與工程學(xué)院水，是人類賴以生息繁衍的必要條件，水資源是保證國民經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)的重要根底，水利事業(yè)是人類生存和國家開展的生命線。水利科學(xué)與工程學(xué)院是培養(yǎng)和造就水利事業(yè)高級管理、技術(shù)人才的搖籃。學(xué)院下設(shè)水利水電、農(nóng)業(yè)水利〔含水利信息化〕、水文水資源三個(gè)系，一個(gè)水利實(shí)驗(yàn)中心，一個(gè)工程軟件實(shí)驗(yàn)中心。學(xué)院現(xiàn)有水利工程一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，水利工程一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)〔下設(shè)水力學(xué)及河流動力學(xué)、水利水電工程、水利工程結(jié)構(gòu)、水文與水資源和港口、海岸及近海工程等二級學(xué)科〕及農(nóng)業(yè)水土工程二級學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)，還有水利工程領(lǐng)域工程碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。目前學(xué)院共有教職工62人，其中教授11人、副教授13人、高級工程師1人、高級實(shí)驗(yàn)師3人。具有博士學(xué)位的29人，碩士學(xué)位的14人。依靠優(yōu)良的師資隊(duì)伍和雄厚的辦學(xué)底蘊(yùn)，多年來，為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了大批高級工程技術(shù)人才。近三年，學(xué)院承擔(dān)著國家及省部級科技工程60余項(xiàng)，并在國家刊物上發(fā)表論文百余篇，出版專著11部。目前，學(xué)院在校本科生800余人，碩士生和博士生150余人。近幾年，本科應(yīng)屆生考研升學(xué)率在30%以上，就業(yè)率達(dá)90%以上?！袼姽こ膛囵B(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代水利水電工程理論及相關(guān)學(xué)科的知識，能在政府管理部門、規(guī)劃部門、水利水電工程設(shè)計(jì)和開發(fā)部門及科研部門，從事大、中型水利水電樞紐及其水工建筑物的勘測、設(shè)計(jì)、施工、管理和科研等工作的高級工程技術(shù)人才。培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)水利水電工程建設(shè)所必需的數(shù)學(xué)、力學(xué)和建筑結(jié)構(gòu)等方面的根本理論和根本知識，使學(xué)生得到必要的工程設(shè)計(jì)方法、施工管理方法和科學(xué)研究方法的根本訓(xùn)練，具有水電工程勘測、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、科研和管理等方面的根本能力。主要課程：工程力學(xué)、水力學(xué)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、水利水電規(guī)劃、水電站建筑物、水工建筑物、水利工程施工等課程。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、工程測量、地質(zhì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)習(xí)、認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕等。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：四年?！褶r(nóng)業(yè)水利工程〔含水利信息化方向〕培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)水利工程理論及相關(guān)學(xué)科的根本理論，能在政府管理部門、規(guī)劃部門、水利水電工程設(shè)計(jì)開發(fā)及科研部門，從事農(nóng)業(yè)水利工程及水利信息化領(lǐng)域的勘測、設(shè)計(jì)、施工、管理和科研等工作的高級工程技術(shù)人才。培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)水利工程建設(shè)所必需的數(shù)學(xué)、力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)和水利信息技術(shù)等方面的根本理論和根本知識，使學(xué)生得到必要的工程設(shè)計(jì)方法、施工管理方法和科學(xué)研究方法的根本訓(xùn)練，具有供水工程、灌排工程、水利信息化工程的勘測、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、科研和自動管理技術(shù)等方面的根本能力。主要課程：工程力學(xué)、水力學(xué)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、水利水電規(guī)劃、供水工程的理論與技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫根底及其應(yīng)用、可編程控制器與電器控制、智能儀器、水工建筑物、水利工程施工、農(nóng)田水利工程等課程。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、工程測量、地質(zhì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)習(xí)、認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕等。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：四年?！袼呐c水資源工程培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代水文與水資源理論及相關(guān)學(xué)科的知識，能在水利、交通、市政、建筑、鐵路、環(huán)保、農(nóng)業(yè)、地震、煤炭、冶金、地質(zhì)、石油天然氣等政府管理部門、規(guī)劃部門、設(shè)計(jì)、開發(fā)部門和科研部門，從事水文計(jì)算、水文預(yù)報(bào)與水利調(diào)度、水資源的勘測與評價(jià)、水資源利用與優(yōu)化配置、水資源規(guī)劃與管理、水環(huán)境的勘測與評價(jià)、污染的防護(hù)與治理、以及空間信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與研發(fā)的高級技術(shù)人才。培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)水文與水資源專業(yè)所必需的根本理論和根本知識，使學(xué)生得到必要的勘測設(shè)計(jì)方法、管理規(guī)劃方法、質(zhì)量評價(jià)方法和科學(xué)研究方法的根本訓(xùn)練，具有水文水資源勘測、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、科研和管理等方面的根本能力。主要課程：水力學(xué)、水文學(xué)及水文計(jì)算、水文地質(zhì)根底、地下水動力學(xué)、水環(huán)境化學(xué)、地理信息系統(tǒng)、高級語言程序設(shè)計(jì)、水信息采集與處理技術(shù)、水資源數(shù)值模擬技術(shù)、水環(huán)境質(zhì)量與影響評價(jià)、水資源開發(fā)利用與保護(hù)等課程。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、工程測量、水文、地質(zhì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)習(xí)、認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕等。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：四年?；瘜W(xué)化工學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院由化學(xué)工程系、生物與制藥工程系、過程裝備與控制工程系、應(yīng)用化學(xué)系、根底化學(xué)部，根底化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心和化工根底實(shí)驗(yàn)中心、能源化工與催化研究中心、潔凈化工研究所、技術(shù)轉(zhuǎn)化與成果推廣中心組成。設(shè)有化學(xué)工程與工藝、制藥工程、生物工程、應(yīng)用化學(xué)和過程裝備與控制工程五個(gè)本科專業(yè)。與精細(xì)化工研究所和煤化工研究所共同組成了實(shí)力很強(qiáng)的煤科學(xué)與技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)工藝國家重點(diǎn)學(xué)科、化學(xué)工程山西省重點(diǎn)學(xué)科、化學(xué)工程與技術(shù)一級學(xué)科博士點(diǎn)和博士后流動站，以及化學(xué)一級學(xué)科碩士點(diǎn)、化學(xué)工程與技術(shù)一級學(xué)科碩士點(diǎn)、化工過程機(jī)械碩士點(diǎn)和化學(xué)工程領(lǐng)域工程碩士點(diǎn)。有中國工程院院士一名，教授44人，副教授43人，博士生導(dǎo)師30人，形成了一支以國內(nèi)外化學(xué)化工知名專家、學(xué)者為學(xué)科帶頭人，國內(nèi)外培養(yǎng)的中、青年學(xué)者為骨干的高素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)科研隊(duì)伍?！窕瘜W(xué)工程與工藝〔無機(jī)化工、有機(jī)化工、能源化工、高分子化工方向〕培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備化工新產(chǎn)品、新工藝、新設(shè)備、新技術(shù)研究開發(fā)和創(chuàng)新的根本能力，能在能源、化工、煉油、環(huán)保、輕工等領(lǐng)域的研究院所、高等院校及企事業(yè)等單位從事科學(xué)研究、教學(xué)工作、科技管理的工程技術(shù)人才。培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生受到在化學(xué)工程和化學(xué)工藝等方面的科學(xué)研究和工程設(shè)計(jì)方法的專門訓(xùn)練以及在計(jì)算機(jī)應(yīng)用和控制技術(shù)方面的根本訓(xùn)練，具有對企業(yè)的生產(chǎn)過程進(jìn)行模擬優(yōu)化、革新改造,對新過程進(jìn)行開發(fā)設(shè)計(jì)和新產(chǎn)品研制的根本能力。主要課程：有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、化學(xué)反響工程、別離工程、化工熱力學(xué)、化工工藝學(xué)、過程分析與優(yōu)化、化工計(jì)算、化工設(shè)計(jì)等。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、化學(xué)化工根底實(shí)驗(yàn)、化工專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)、化工技術(shù)綜合訓(xùn)練、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、化工工藝設(shè)計(jì)、社會實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕等。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：四年。●應(yīng)用化學(xué)〔精細(xì)合成、工業(yè)分析〕培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有化學(xué)和應(yīng)用化學(xué)的根底理論、根本知識和根本技能，具有化學(xué)新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)研發(fā)和設(shè)計(jì)的根本能力，能在化學(xué)化工、能源、冶金、材料、環(huán)保等領(lǐng)域的科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校及企事業(yè)單位從事科學(xué)研究、教學(xué)及科技管理等的高級科學(xué)技術(shù)人才。培養(yǎng)要求：主要學(xué)習(xí)應(yīng)用化學(xué)和工業(yè)分析方面的根本知識、根本理論、根本技能，以及相關(guān)的工程技術(shù)知識，得到科學(xué)研究的根本訓(xùn)練，具備運(yùn)用所學(xué)知識和實(shí)驗(yàn)技能進(jìn)行科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和科技管理的根本能力。主要課程：無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、化工根底、化工制圖、現(xiàn)代儀器分析、催化化學(xué)、無機(jī)合成化學(xué)、有機(jī)合成化學(xué)、精細(xì)化學(xué)品化學(xué)、計(jì)算機(jī)化學(xué)、納米化學(xué)、綠色化學(xué)、高分子化學(xué)與物理等。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、化學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)、專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、科學(xué)研究訓(xùn)練、社會實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等。授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：四年?！裆锕こ膛囵B(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面開展，掌握生物技術(shù)與工程領(lǐng)域的科學(xué)原理、工藝技術(shù)和工程設(shè)計(jì)等方面的根本理論與根本技能，可在生物工程領(lǐng)域包括科研院所、高等院校、行業(yè)管理以及生產(chǎn)企業(yè)等部門從事科研、教學(xué)、生物產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、開發(fā)以及經(jīng)營管理等方面的生物工程技術(shù)專門人才。培養(yǎng)要求：突出厚根底、寬口徑、高素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物化學(xué)、微生物學(xué)、生物工藝學(xué)、酶工程、發(fā)酵工程、基因工程等方面的根本理論和根本知識，受到生物技術(shù)與工程方面的實(shí)驗(yàn)技能、工程實(shí)踐、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、科學(xué)研究與工程設(shè)計(jì)方法的根本訓(xùn)練，具備在生物技術(shù)與工程領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的根本能力。主要課程：生物化學(xué)、微生物學(xué)、分子生物學(xué)、化工原理、生物工藝學(xué)、生物反響工程、生物別離工程、發(fā)酵工程與設(shè)備、基因工程、細(xì)胞與組織工程、酶工程等。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、金工實(shí)習(xí)、根底化學(xué)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕等。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：四年。

●制藥工程〔化學(xué)與生物制藥工程方向〕培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面開展，具備藥物研究、開發(fā)、工程設(shè)計(jì)以及組織生產(chǎn)醫(yī)藥產(chǎn)品的工作能力，可在科研院所、高等院校、醫(yī)藥企業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生行政管理等企事業(yè)行政單位從事科研、教學(xué)、醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、開發(fā)及經(jīng)營管理等方面的高級工程技術(shù)人才。培養(yǎng)要求：以化學(xué)、藥學(xué)、工程學(xué)為根底，突出厚根底、寬口徑和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。學(xué)生通過學(xué)習(xí)藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥物合成、藥物分析、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、制藥工藝學(xué)和制藥設(shè)備等方面的根本理論和根本知識，受到化學(xué)與化工實(shí)驗(yàn)技能、工程實(shí)踐、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、科學(xué)研究與工程設(shè)計(jì)方法的根本訓(xùn)練，具有對醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)、工程設(shè)計(jì)，新藥的研制與開發(fā)的根本能力。主要課程：有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、制藥工程、藥物合成反響、藥物化學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、天然藥物化學(xué)、應(yīng)用光譜解析、制藥工藝學(xué)等。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、金工實(shí)習(xí)、根底化學(xué)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕等。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：四年。●過程裝備與控制工程培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備自然科學(xué)根底知識、工程技術(shù)與科學(xué)根本知識以及過程裝備與控制工程專業(yè)知識和實(shí)踐能力，能在化工、石油化工、冶金、機(jī)械、輕工、能源、制藥、環(huán)保、建材等領(lǐng)域從事過程裝備與控制工程的研究開發(fā)、設(shè)計(jì)制造、監(jiān)測控制、平安保障、運(yùn)行維護(hù)等工程技術(shù)及教育、管理工作的復(fù)合型高級工程技術(shù)人才。培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械、工藝過程及控制工程等方面的根本理論和根本知識，受到計(jì)算機(jī)技術(shù)、機(jī)械工程技術(shù)、監(jiān)測控制技術(shù)等方面的根本訓(xùn)練，掌握機(jī)械設(shè)計(jì)、過程裝備與控制工程設(shè)計(jì)等方面的根本能力。主要課程：工程圖學(xué)、固體力學(xué)、流體力學(xué)、熱力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)根底〔機(jī)械原理、機(jī)械零件〕、化工〔過程〕原理、自動控制理論、工業(yè)過程控制工程、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、工程材料、過程設(shè)備設(shè)計(jì)、過程流體機(jī)械、過程裝備控制技術(shù)及應(yīng)用等。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、金工實(shí)習(xí)、認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、機(jī)械根底實(shí)驗(yàn)、過程原理實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕等。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：四年。礦業(yè)工程學(xué)院礦業(yè)工程學(xué)院設(shè)有采礦工程系、平安科學(xué)與工程系、地下工程系、地球科學(xué)與工程系、測繪科學(xué)與技術(shù)系、礦物加工工程系、煤礦機(jī)電系七個(gè)教學(xué)系，礦業(yè)、地學(xué)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中心，原位改性采礦教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，礦產(chǎn)資源高效平安開采省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，山西省綠色礦山工程技術(shù)中心，山西省平安工程技術(shù)中心，設(shè)采礦工程〔含采礦方向、煤礦電氣化方向、煤礦機(jī)械化方向〕、平安工程、資源勘查工程自然地理與資源環(huán)境、勘查技術(shù)及工程、測繪工程、地理信息科學(xué)、礦物加工工程、城市地下空間工程等九個(gè)本科專業(yè)。其中采礦工程、礦物加工工程、資源勘查工程、測繪工程為山西省品牌專業(yè)，采礦工程是山西省特色專業(yè)，平安工程為教育部特色專業(yè)，2024年成為首批實(shí)施“教育部卓越工程師教育培養(yǎng)方案〞的專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有教職工184人，其中教師151人，黨政管理人員14人，教學(xué)輔助人員19人。有雙聘院士1名，山西省“百人方案〞特聘教授2人，教授25人，副教授36人，其中，博士生導(dǎo)師22人，碩士生導(dǎo)師80余人，有高級工程師(實(shí)驗(yàn)師)13人，講師、工程師69人。具有博士學(xué)位的教師72人、具有碩士學(xué)位的教師68人、在讀博士28人?，F(xiàn)有礦業(yè)工程、平安科學(xué)與工程兩個(gè)一級學(xué)科博士后科研流動站，采礦工程、巖土工程、礦物加工工程、礦產(chǎn)普查與勘探、工程力學(xué)、平安科學(xué)與工程、地下工程、煤礦機(jī)電工程八個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；采礦工程、平安科學(xué)與工程、礦產(chǎn)普查與勘探、工程力學(xué)、地球探測與信息技術(shù)、地圖制圖學(xué)與地理信息工程、礦物加工工程、地質(zhì)工程、大地測量學(xué)與測量工程、攝影測量與遙感、巖土工程、地下工程、煤礦機(jī)電工程13個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；礦業(yè)工程、地質(zhì)工程、平安工程3個(gè)工程碩士學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域。采礦工程學(xué)科為國家重點(diǎn)培育學(xué)科、山西省重點(diǎn)學(xué)科；平安科學(xué)與工程、礦產(chǎn)普查勘探、礦物加工工程學(xué)科為山西省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科?，F(xiàn)有在校博士、碩士研究生500余人，工程碩士研究生800余人，本科生3000余人。學(xué)院以培養(yǎng)技術(shù)、研究及管理型的高級專門人才為目標(biāo)，擁有很強(qiáng)的教學(xué)、科研實(shí)力和先進(jìn)的教學(xué)、科研設(shè)施，現(xiàn)承擔(dān)國際合作工程、國家自然科學(xué)基金工程、國家重點(diǎn)工程30余項(xiàng)，省、部級工程100余項(xiàng)，企業(yè)委托科研工程300余項(xiàng)。具有礦產(chǎn)資源勘查、礦山設(shè)計(jì)和技術(shù)開發(fā)、礦山平安管理、測繪及地理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)、礦物加工等綜合效勞的能力?！癫傻V工程1.采礦工程方向培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握固體〔煤、金屬和非金屬〕礦床開采的根本理論和方法，具備采礦工程師的根本能力，從事礦區(qū)開發(fā)規(guī)劃、礦山設(shè)計(jì)、采礦技術(shù)、礦山平安技術(shù)以及工程設(shè)計(jì)、監(jiān)察、生產(chǎn)技術(shù)管理和科學(xué)研究的高級技術(shù)人才。培養(yǎng)要求：學(xué)生主要學(xué)習(xí)力學(xué)、煤礦地質(zhì)學(xué)、采掘機(jī)械、采礦方法與設(shè)計(jì)、礦山平安技術(shù)及工程方面的根本理論和根本技術(shù)，受到采礦工程師的根本訓(xùn)練，具有礦區(qū)規(guī)劃、礦山開采設(shè)計(jì)、采礦技術(shù)、礦山管理和礦山平安技術(shù)及工程設(shè)計(jì)方面的根本能力。主要課程：地質(zhì)學(xué)、礦山測量學(xué)、工程力學(xué)、巖體力學(xué)、機(jī)械學(xué)、電工學(xué)、礦山供電、采礦學(xué)、現(xiàn)代采礦系統(tǒng)工程學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、礦山開采設(shè)計(jì)CAD、礦井通風(fēng)學(xué)、礦山平安學(xué)、現(xiàn)代礦山經(jīng)濟(jì)管理等。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):軍訓(xùn)、金工實(shí)習(xí)、地質(zhì)實(shí)習(xí)、認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：四年。2.煤礦機(jī)械化方向培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握煤礦機(jī)械的根本理論和方法，具備礦山機(jī)械工程師的根本能力，從事礦業(yè)機(jī)械選型、設(shè)計(jì)、開發(fā)、危檢、質(zhì)量控制、生產(chǎn)技術(shù)管理和科學(xué)研究的高級工程技術(shù)與管理人才。培養(yǎng)要求：學(xué)生主要學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)、力學(xué)、采礦學(xué)、金屬材料及熱處理、機(jī)械原理、流體機(jī)械、液壓傳動、礦井提升機(jī)械、礦井運(yùn)輸機(jī)械、采掘機(jī)械等方面的根本理論和根本技術(shù)，受到礦山機(jī)械工程師的根本訓(xùn)練，具有礦井機(jī)械設(shè)計(jì)、選型、測試、控制、改造和管理等方面的根本能力。主要課程：畫法幾何及機(jī)械制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、煤礦地質(zhì)學(xué)、采礦通論、流體力學(xué)、金屬材料及熱處理、機(jī)械原理、流體機(jī)械、液壓傳動、測試技術(shù)、礦山機(jī)械制造工藝學(xué)、礦井提升機(jī)械、礦井運(yùn)輸機(jī)械、采掘機(jī)械等。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):軍訓(xùn)、金工實(shí)習(xí)、認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：四年。3.煤礦電氣化方向培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握煤礦電氣化的根本理論和方法，具備礦山電氣工程師的根本能力，從事礦區(qū)供電規(guī)劃、礦山供電系統(tǒng)設(shè)計(jì)、供電系統(tǒng)管理、礦山設(shè)備自動控制技術(shù)和科學(xué)研究的高級工程技術(shù)和管理人才。培養(yǎng)要求：學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工根底、電子技術(shù)、電機(jī)拖動與控制、采礦學(xué)、煤礦供電系統(tǒng)與設(shè)備、煤礦供電保護(hù)與平安、自控系統(tǒng)、礦井監(jiān)控系統(tǒng)工程方面的根本理論和根本技術(shù)，受到煤礦電氣化工程師的根本訓(xùn)練，具有礦山供電規(guī)劃、煤礦供電系統(tǒng)設(shè)計(jì)與管理、礦山設(shè)備自動控制技術(shù)及工程設(shè)計(jì)方面的根本能力。主要課程：模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、微機(jī)原理與應(yīng)用、電子實(shí)驗(yàn)、采煤學(xué)、礦機(jī)概論、自控原理、電機(jī)拖動與控制、煤礦供電系統(tǒng)與設(shè)備、煤礦供電保護(hù)與平安、煤礦自控系統(tǒng)、礦井監(jiān)控系統(tǒng)、礦山信息化工程等。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):軍訓(xùn)、金工實(shí)習(xí)、認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：四年?！衿桨补こ膛囵B(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能從事平安技術(shù)及工程、平安科學(xué)研究、平安監(jiān)察與管理、平安健康環(huán)境檢測與監(jiān)測、平安設(shè)計(jì)、平安評價(jià)、應(yīng)急救援、平安教育與培訓(xùn)等方面的高級復(fù)合型工程技術(shù)人才。培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生掌握礦山與地下工程的通風(fēng)與災(zāi)害防治技術(shù)，礦井通風(fēng)平安的設(shè)計(jì)、施工與管理。掌握企業(yè)平安管理與平安生產(chǎn)技術(shù)，消防與防火技術(shù)，機(jī)械、電氣平安技術(shù)，工業(yè)過程中的風(fēng)流凈化技術(shù)，平安檢測與監(jiān)控技術(shù)，突發(fā)事件的應(yīng)急救援理論與技術(shù)，平安監(jiān)察與平安管理等方面的專業(yè)知識和實(shí)踐技能。掌握平安檢測與監(jiān)控、平安原理、平安系統(tǒng)工程、平安監(jiān)察和管理等專業(yè)知識，掌握廠礦企業(yè)與地面建筑的通風(fēng)、凈化及災(zāi)害防治技術(shù)。主要課程：流體力學(xué)與流體機(jī)械、工程熱力學(xué)與傳熱學(xué)、礦井通風(fēng)學(xué)、平安系統(tǒng)工程、消防工程學(xué)、平安管理學(xué)、職業(yè)危害與防護(hù)、礦井水災(zāi)火災(zāi)防治技術(shù)、礦井瓦斯防治技術(shù)、礦山防塵技術(shù)、平安檢測與監(jiān)控、平安評價(jià)、平安法規(guī)與監(jiān)察、?；菲桨补芾砼c技術(shù)、人機(jī)工程學(xué)、建筑平安學(xué)、礦山電氣平安技術(shù)等。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、金工實(shí)習(xí)、認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕等。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：四年?！褓Y源勘查工程培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備地質(zhì)學(xué)科的根本理論和根底知識，掌握地質(zhì)調(diào)查與勘探工作方法，從事礦產(chǎn)資源勘查、評價(jià)、地球物理、地球化學(xué)和工程地質(zhì)勘察、設(shè)計(jì)、地質(zhì)災(zāi)害防治、工程技術(shù)管理和科學(xué)研究的高級工程技術(shù)和管理人才。培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)根底地質(zhì)學(xué)、應(yīng)用地質(zhì)和現(xiàn)代資源勘查技術(shù)、工程地質(zhì)學(xué)等方面的根本理論，具有綜合分析研究區(qū)域地質(zhì)與礦產(chǎn)地質(zhì)特征、礦產(chǎn)分布規(guī)律及工業(yè)價(jià)值的根本能力，掌握資源評價(jià)與礦產(chǎn)資源勘查、工程勘察、設(shè)計(jì)、施工管理與地質(zhì)信息處理等方面的根本技能與方法，通過實(shí)驗(yàn)課教學(xué)、課程設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，受到工程師的根本訓(xùn)練。主要課程：地球科學(xué)概論、結(jié)晶學(xué)與礦物學(xué)、巖石學(xué)、地層學(xué)原理、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、礦床學(xué)、礦產(chǎn)勘查學(xué)、煤田地質(zhì)學(xué)、礦井地質(zhì)學(xué)、工程地質(zhì)、地球物理勘探、地質(zhì)信息技術(shù)等。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、地學(xué)根底實(shí)習(xí)、資源環(huán)境調(diào)查實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕等。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：四年?！駵y繪工程培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生利用GPS衛(wèi)星全球定位技術(shù)、航測遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)〔GIS〕、全站儀和計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代觀測手段、儀器和技術(shù)，從事各種工程的工程測量、控制測量、計(jì)算機(jī)應(yīng)用開發(fā)和變形觀測分析與預(yù)計(jì)，成為城市建設(shè)、市政工程、國土資源、交通工程、礦山、教育等領(lǐng)域的科學(xué)研究、管理、教學(xué)和生產(chǎn)的高級技術(shù)和管理人才。培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)測繪工程的根本理論、根本知識和根本技能的根底上，通過對GPS衛(wèi)星定位技術(shù)、數(shù)字化測繪技術(shù)、衛(wèi)星遙感和數(shù)字?jǐn)z影測量理論與方法、計(jì)算機(jī)圖形圖像處理和地理信息系統(tǒng)等現(xiàn)代測繪理論和技術(shù)的學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐，使學(xué)生受到科學(xué)研究和生產(chǎn)實(shí)踐的根本訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)研究、管理和教學(xué)工作的素養(yǎng)和從事城市建設(shè)、市政工程、國土資源、交通工程、礦山等領(lǐng)域的測繪工程的專業(yè)技術(shù)、技能。主要課程：測量學(xué)、誤差理論與測量平差、C程序設(shè)計(jì)、大地控制測量學(xué)、工程測量、計(jì)算機(jī)地圖制圖、地理信息系統(tǒng)原理〔GIS〕、GPS定位原理與應(yīng)用、攝影測量和遙感技術(shù)應(yīng)用〔RS〕。主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、社會實(shí)踐、數(shù)字化測圖實(shí)習(xí)、大地控制測量實(shí)習(xí)、GPS衛(wèi)星定位測量實(shí)習(xí)、工程測量實(shí)習(xí)、攝影測量實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、測量程序設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)上機(jī)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕等。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限：四年?！竦乩硇畔⒖茖W(xué)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備地理信息系統(tǒng)、攝影測量與遙感、地圖學(xué)和計(jì)算機(jī)的根本理論、根本知識和根本技術(shù)，能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校從事科研或教學(xué)工作，能在城市、資源、環(huán)境、交通、國土、測繪、房產(chǎn)、土地、電力、公安和規(guī)劃管理等領(lǐng)域從事與地理信息系統(tǒng)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的地理信息系統(tǒng)高級專業(yè)技術(shù)和管理人才。培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)地理信息系統(tǒng)、地圖學(xué)、攝影測量、遙感和計(jì)算機(jī)方面的根本理論和根本知識，受到應(yīng)用根底研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具有較好的地理信息系統(tǒng)研究、設(shè)計(jì)與開發(fā)的根本技能及教學(xué)、研究、開發(fā)和管理能力。通過四年的學(xué)習(xí)研究，學(xué)生應(yīng)掌握地理信息系統(tǒng)根本理論、根本知識和根本實(shí)驗(yàn)技能，以及地理信息系統(tǒng)技術(shù)開發(fā)的根本原理和方法，具有較好的從事專業(yè)研究、管理和教學(xué)的素養(yǎng)。主要課程：測