蘇教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教學(xué)課件+單元測(cè)試講解課件

蘇教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教學(xué)課件2021年秋第1課時(shí)認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)（1）蘇教版五年級(jí)上冊(cè)一負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)課堂探究不同的城市溫度也各有不同，我們一起來(lái)看下吧！溫度計(jì)顯示的是某一天3個(gè)城市的最低氣溫。例1從以上圖片中你知道了些什么？零上溫度

零下溫度℃表示攝氏溫度,讀作“攝氏度”。我國(guó)用攝氏度來(lái)計(jì)量溫度。華氏度一大格表示10攝氏度。一小格表示2攝氏度。零上20℃可以記作“+20℃”，+20讀作正二十；零下20℃可以記作“-20℃”，-20讀作負(fù)二十?！?20℃”與“-20℃”表示的含義有什么不同？

“+20℃”是比0℃高20℃，“-20℃”是比0℃低20℃，也就是“+20℃”比“-20℃”的溫度高。想一想華氏度(Fahrenhite)和攝氏度(Centigrade)都是用來(lái)計(jì)量溫度的單位。包括我國(guó)在內(nèi)的世界上很多國(guó)家都使用攝氏度，美國(guó)和其他一些英語(yǔ)國(guó)家使用華氏度而較少使用攝氏度。課外小知識(shí)

華氏度是以其發(fā)明者GabrielD.Fahrenheir(1681-1736)命名的，其結(jié)冰點(diǎn)是31°F，沸點(diǎn)為212°F。攝氏度的發(fā)明者是AndersCelsius(1701-1744)，其結(jié)冰點(diǎn)是0℃，沸點(diǎn)為100℃。

兩者的換算公式：C=5/9(F-32)

F=9/5C+32

注：C代表攝氏度；F代表華氏度你能看圖說出珠穆朗瑪峰和吐魯番盆地比海平面高或低多少米嗎？例28848.86m珠穆朗瑪峰大約比海平面高8848.86米，吐魯番盆地大約比海平面低155米。記作+8848.86米記作-155米海平面高度看作0米8848.86m+8848.86米表示：-155米表示：比海平面高8848.86米比海平面低155米通常，我們規(guī)定海平面的平均海拔高度為0米。比海平面高8848.86米，稱為海拔8848.86米，可以記作“+8848.86米”；比海平面低155米，稱為海拔負(fù)155米，可以記作“-155米”。像+20、+8848.86這樣的數(shù)都是正數(shù)（正數(shù)的前面“+”可以省略不寫），像-20、-155這樣的數(shù)都是負(fù)數(shù)。0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。注意你在生活中見過負(fù)數(shù)嗎？它們的含義各是什么？想一想先讀一讀，再把下面各數(shù)填入合適的圈內(nèi)。-5+268-40-120+1030+268+103-5-40-120隨堂練習(xí)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？課堂小結(jié)1.從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)謝謝觀看！第2課時(shí)認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)（2）蘇教版五年級(jí)上冊(cè)一負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)通過前面課程我們對(duì)負(fù)數(shù)有了初步的了解，接下來(lái)我們一起看看負(fù)數(shù)還有哪些方面的應(yīng)用？課堂探究新光服裝店去年上半年每月的盈虧情況如下表。月份一二三四五六盈虧/元+3000+4200-1800+2700-900+3700通常情況下，盈利用正數(shù)表示，虧損用負(fù)數(shù)表示。從表中你能知道些什么?+3000+4200+2700+3700-1800-900例1月份七八九十十一十二盈虧/元根據(jù)新光服裝店去年下半年每月的盈虧情況，填寫下表。七月份：虧損1200元;八月份：虧損650元;九月份：盈利2500元;十月份：盈利4300元;十一月份：盈利3700元;十二月份：虧損250元。－1200－650＋2500＋4300＋3700－250試一試?yán)?

以學(xué)校為起點(diǎn)，小華向東走2千米到郵局，小林向西走2千米到公園。如果把向東走2千米記作+2千米，那么向西走2千米可以記作什么？用直線上的點(diǎn)表示郵局和公園的位置。01234﹣4﹣3﹣2﹣1學(xué)校郵局公園看了下圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？01234﹣4﹣3﹣2﹣1正數(shù)負(fù)數(shù)正數(shù)大于0；負(fù)數(shù)小于001234﹣4﹣3﹣2﹣1觀察數(shù)軸，討論一下都發(fā)現(xiàn)了什么？-2和2到0的距離相等。下面存折中用藍(lán)色線框框出的數(shù)各表示什么？隨堂練習(xí)2012年2月10日又存入2000元，應(yīng)記作（）元；2月25日取出400元，應(yīng)記作（）元。+2000-400課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)謝謝觀看！練習(xí)一蘇教版五年級(jí)上冊(cè)1、讀一讀下面的溫度，說說哪個(gè)是正數(shù)，哪個(gè)是負(fù)數(shù)。2、用正數(shù)或負(fù)數(shù)表示下面的海拔高度。海拔（）米海拔（）米﹢3260﹣4223、寫出5個(gè)正數(shù)和5個(gè)負(fù)數(shù)。3﹢5﹢2.67010009-3-5-2.6-70-10009正數(shù)：________________________負(fù)數(shù)：________________________4、某市去年各季度的平均氣溫如下表，把它們?cè)跍囟扔?jì)上表示出來(lái)。5、（1）升降機(jī)上升8米記作﹢8米，下降5米記作（）米。（2）某糧庫(kù)運(yùn)進(jìn)20噸糧食記作﹢20噸，運(yùn)出15噸糧食記作（）噸，運(yùn)出100噸糧食記作（）噸。﹣5﹣15﹣100（3）學(xué)校舉行科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，搶答題的評(píng)分規(guī)則是答對(duì)一題得100分，記作﹢100分；答錯(cuò)一題扣10分，應(yīng)記作（）分。﹣106、你能說說小明家今年四月上旬的收入和支出情況嗎？7、先填一填，再在直線上描點(diǎn)表示﹣2和﹣4。﹣4﹣335-2和-4，哪個(gè)數(shù)更接近0。8、一輛公共汽車全程載客數(shù)量的變化情況如下：（1）說說中途各站上、下車的人數(shù)。（2）中途5個(gè)站，哪個(gè)站沒有人上車？哪個(gè)站沒有人下車？從表中你還能知道些什么?謝謝觀看！第1課時(shí)平行四邊形面積的計(jì)算方法二多邊形的面積蘇教版五年級(jí)上冊(cè)例1下面每組的兩個(gè)圖形面積相等嗎？課堂探究你是怎樣比較的？與同學(xué)交流。兩個(gè)圖形的面積相等。把①號(hào)圖形中上面的小長(zhǎng)方形向下平移，再比較。兩個(gè)圖形的面積相等。把③號(hào)圖形中左邊的三角形向右平移，再比較。例2你能把下面的平行四邊形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形嗎？方法一：剪下一個(gè)三角形平移。方法二：剪下一個(gè)梯形平移。比較上面兩種轉(zhuǎn)化方法，說說它們有什么相同的地方。以上兩種方法都是采用了割補(bǔ)法。例3在第115頁(yè)選一個(gè)平行四邊形剪下來(lái)，把它轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形，求出長(zhǎng)方形和平行四邊形的面積，在小組里交流并完成下表。小組討論：（1）轉(zhuǎn)化成的長(zhǎng)方形與平行四邊形面積相等嗎？（2）長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬與平行四邊形的底和高有什么關(guān)系？（3）根據(jù)長(zhǎng)方形的面積公式，怎樣求平行四邊形的面積？長(zhǎng)方形的面積

＝長(zhǎng)

×

寬平行四邊形的面積

底

高現(xiàn)在能說說怎么計(jì)算平行四邊形的面積嗎？平行四邊形的面積＝底×高SahS=a×h

一塊平行四邊形玻璃，底50厘米，高70厘米，面積是多少平方厘米?50×70=3500cm2隨堂練習(xí)試一試兩條平行線之間畫了一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)平行四邊形，長(zhǎng)方形長(zhǎng)15厘米，寬6厘米。求平行四邊形的面積。15×6=90cm2通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？課堂小結(jié)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)謝謝觀看！第2課時(shí)三角形面積的計(jì)算方法蘇教版五年級(jí)上冊(cè)例4你能想辦法算出下面涂色三角形的面積嗎？（每個(gè)小方格表示1平方厘米）課堂探究你是怎樣比較的？與同學(xué)交流。方法一：可以用數(shù)方格的方法求出三角形的面積。方法二：三角形面積是平行四邊形的一半。想一想有沒有直接計(jì)算三角形面積的方法呢？例5把第115頁(yè)的三角形剪下來(lái)，看看哪兩個(gè)能拼成平行四邊形。先拼一拼，求出拼成的平行四邊形和每個(gè)三角形的面積，再在小組里交流，并完成下表。小組討論：（1）拼成平行四邊形的兩個(gè)三角形有什么關(guān)系？（2）拼成的平行四邊形的底和高與三角形的底和高有什么關(guān)系？每個(gè)三角形的面積與拼成的平行四邊形的面積呢？（3）根據(jù)平行四邊形的面積公式，怎樣求三角形的面積？結(jié)論：三角形的面積=底×高÷2如果S表示三角形的面積，用a和h分別表示三角形的底和高，上面的公式可以寫成：S=a×h÷2試一試

一個(gè)三角形交通標(biāo)識(shí)，底8分米，高大約7分米。它的面積大約是多少平方分米？8×7÷2=28（平方分米）隨堂練習(xí)1.用兩個(gè)完全一樣的三角形能拼成一個(gè)底10厘米、高8厘米的平行四邊形，每個(gè)三角形的面積是多少平方厘米？10×8÷2=40cm22.計(jì)算下面三角形的面積。5×8÷2=20cm23×4÷2=6dm216×45÷2=360m2通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？課堂小結(jié)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)謝謝觀看！第3課時(shí)梯形面積的計(jì)算方法蘇教版五年級(jí)上冊(cè)例1你能想辦法求出下面梯形的面積嗎？每個(gè)小方格表示1平方厘米。課堂探究你想怎樣做？與同學(xué)交流。2cm26cm212cm2梯形面積為：2+12+6=20cm2方法一：把它分成1個(gè)長(zhǎng)方形和2個(gè)三角形。12cm2梯形面積為：12+8=20cm28cm2方法二：把它分成1個(gè)平行四邊形和1個(gè)三角形。梯形面積為：10×4÷2=20cm2方法三：補(bǔ)1個(gè)完全一樣的梯形，拼成平行四邊形。例2從第117頁(yè)選兩個(gè)梯形剪下來(lái)，把它們拼成平行四邊形，求出拼成的平行四邊形和每個(gè)梯形的面積，再通過交流完成下表。小組討論：（1）拼成平行四邊形的兩個(gè)梯形有什么關(guān)系？（2）拼成的平行四邊形的底與梯形的上底、下底有什么關(guān)系？平行四邊形的高與梯形的高有什么關(guān)系？每個(gè)梯形的面積與拼成的平行四邊形的面積呢？（3）根據(jù)平行四邊形的面積公式，怎樣求梯形的面積？拼成平行四邊形的兩個(gè)梯形完全一樣。（形狀相同，大小相等）每個(gè)梯形的面積是拼成的平行四邊形面積的一半。下底上底高平行四邊形的面積=底×高‖上底＋下底梯形的面積＝（上底+下底）×高÷2梯形面積是平行四邊形面積的一半如果用S表示梯形的面積，用a、b和h分別表示梯形的上底、下底和高，上面的公式可以寫成：S=（a+b）×h÷2要想求出一個(gè)梯形的面積，需要知道它的什么條件呢？試一試

一塊梯形麥田，上底36米，下底54米，高40米。這塊麥田的面積是多少平方米？隨堂練習(xí)

S=（a+b）×h÷2(36+54)×40÷2=1800(平方米)答:這塊麥田的面積是1800平方米。用兩個(gè)完全一樣的梯形拼成一個(gè)平行四邊形（如圖），每個(gè)梯形的面積是多少平方厘米？

S=40×16÷2=320(cm2)答:每個(gè)梯形的面積是320平方厘米。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？課堂小結(jié)1.從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)謝謝觀看！第4課時(shí)公頃的認(rèn)識(shí)蘇教版五年級(jí)上冊(cè)1.我們學(xué)習(xí)了哪些面積單位？2.它們之間的進(jìn)率各是多少？復(fù)習(xí)導(dǎo)入100100平方厘米cm2平方分米dm2平方米m23.在括號(hào)里填上合適的單位（1）一塊橡皮的面積約是5（）。（2）數(shù)學(xué)書封面的面積約是6（）。cm2dm2（3）我們班黑板的面積約是3（）。m2例1課堂探究測(cè)量或計(jì)量土地面積，通常用公頃作單位。公頃可以寫成hm2。1公頃到底有多大呢？邊長(zhǎng)100米的正方形土地，面積是1公頃。1公頃=（）平方米10000算一算，1公頃等于多少平方米？28名同學(xué)在操場(chǎng)上手拉手圍成一個(gè)正方形，正方形的面積大約是100平方米。先圍一圍，再想一想，多少個(gè)這樣的正方形總面積大約是1公頃？10000÷100＝100（個(gè)）你們學(xué)校的占地面積是多少平方米？比1公頃大，還是比1公頃??？填一填6公頃=（）平方米80公頃=（）平方米90000平方米=（）公頃60000×10000800000×100009÷10000一塊平行四邊形菜地，底250米，高160米。這塊菜地的面積是多少平方米？是多少公頃？250×160=40000（平方米）=4公頃隨堂練習(xí)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？課堂小結(jié)1.從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)謝謝觀看！第5課時(shí)平方千米的認(rèn)識(shí)蘇教版五年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)導(dǎo)入1公頃=（）平方米4公頃=（）平方米20000平方米=（）公頃70000平方米=（）公頃100004000027課堂探究測(cè)量或計(jì)量大面積的土地，通常用平方千米作單位。平方千米可以寫成km2。1平方千米到底有多大呢？邊長(zhǎng)1000米的正方形土地，面積是1平方千米。10000001001平方千米=（）平方米=（）公頃算一算，1平方千米等于多少平方米？等于多少公頃？填一填5平方千米=（）公頃=（）平方米48平方千米=（）平方米6500公頃=（）平方千米42000000平方米=（）平方千米5005000000480000006542平方千米公頃×100÷100平方千米平方米×1000000÷1000000按從小到大的順序說說已經(jīng)學(xué)過的面積單位，并說說相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率。平方厘米平方分米平方米公頃平方千米100100001001001.我國(guó)唐代的長(zhǎng)安城是當(dāng)時(shí)世界上最大、最繁華的城市，占地面積大約是84平方千米，是（）公頃。8400隨堂練習(xí)2.一架直升飛機(jī)在一片梯形松樹林（如右圖）的上空噴灑藥水。這片松樹林的面積是多少平方千米？是多少公頃？（4+2）×2÷2=6（平方千米）=600（公頃）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。謝謝觀看！第6課時(shí)組合圖形面積的計(jì)算方法蘇教版五年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)導(dǎo)入我們學(xué)過哪些簡(jiǎn)單的基本圖形？長(zhǎng)方形正方形平行四邊形三角形梯形怎樣計(jì)算它們的面積？S=ab

S=a2S=ahS=ah÷2S=(a+b)h÷2例1華豐小學(xué)校園里有一塊草坪（如圖），它的面積是多少平方米？你準(zhǔn)備怎樣算？與同學(xué)交流。課堂探究方法一：分割成兩個(gè)簡(jiǎn)單的圖形，分別算出面積，再求和。列式:12×4＋(12+15)×6÷2=48＋81=129(m2)12154106方法二：補(bǔ)成一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形，從補(bǔ)成的圖形中去掉一部分。列式:15×10－(4+10)×3÷2=150－21=129(m2)15121043答：這塊草坪的面積是_____平方米。129你還能怎樣計(jì)算它的面積？在進(jìn)行圖形的割補(bǔ)時(shí)，要注意什么？要根據(jù)原來(lái)圖形的特點(diǎn)進(jìn)行思考。要便于利用已知條件計(jì)算簡(jiǎn)單圖形的面積。可以用不同的方法進(jìn)行割補(bǔ)。校園里有一個(gè)花圃（如圖），你能算出它的面積是多少平方米嗎？隨堂練習(xí)怎樣把這個(gè)圖形轉(zhuǎn)化成已學(xué)過的圖形？分割法添補(bǔ)法計(jì)算組合圖形的面積主要可以采用“分割”與“添補(bǔ)”的方法進(jìn)行計(jì)算。

6×2+4×3=12+12=24（m2）

4×5+2×2=20+4=24（m2）（3+5）×4÷2+（2+6）×2÷2=8×4÷2+8×2÷2=24（m2）6×5－2×3=30－6=24（m2）計(jì)算時(shí)找出對(duì)應(yīng)條件計(jì)算答：它的面積是24平方米。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？課堂小結(jié)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)謝謝觀看！第7課時(shí)不規(guī)則圖形面積的估計(jì)蘇教版五年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)導(dǎo)入說說下面每個(gè)圖形的面積各是多少？（每個(gè)小方格表示1平方厘米）你是怎樣數(shù)的？例1下面是某自然保護(hù)區(qū)一個(gè)湖泊的平面圖（每個(gè)小方格表示1公頃）。你能估計(jì)這個(gè)湖泊的面積大約是多少公頃嗎？課堂探究你準(zhǔn)備怎樣估計(jì)？與同學(xué)交流。方法一：只數(shù)整格的，實(shí)際面積比數(shù)出的結(jié)果要大一些。只數(shù)整格的，共計(jì)55格，也就是說湖泊的面積不少于55公頃。把不滿整格的也當(dāng)作整格數(shù)，實(shí)際面積比數(shù)出的要小一些。把不滿整格的當(dāng)作整格數(shù)數(shù)，共計(jì)91格，也就是說湖泊的面積不超過91公頃。方法二：只數(shù)整格的，共計(jì)55格。把不滿整格的當(dāng)作整格數(shù)數(shù)，共計(jì)91格。這個(gè)湖泊的面積是在55~91公頃之間。先數(shù)整格的，再數(shù)不滿整格的，不滿整格的按半格計(jì)算。共有55個(gè)整格和36個(gè)半格，湖泊的面積大約是55+36÷2=73（公頃）方法三：1.估計(jì)一下，圖中樹葉的面積大約是多少平方厘米？（每個(gè)小方格表示1平方厘米）隨堂練習(xí)整格的：22個(gè)不滿整格的：34個(gè)答：面積大約是在22～56平方厘米之間。22＋34＝56（個(gè)）2.先在方格紙上描出自己手掌的輪廓線，再用數(shù)方格的方法估計(jì)自己手掌的面積大約是多少平方厘米。43＋26÷2＝56（平方厘米）答：手掌的面積大約是56平方厘米。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？課堂小結(jié)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)謝謝觀看！綜合與實(shí)踐校園綠地面積蘇教版五年級(jí)上冊(cè)情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入25平方米的草地每天能吸收一個(gè)人一天呼出的二氧化碳，制造出一個(gè)人一天需要的氧氣。1公頃樹林每天能吸收1005千克的二氧化碳，釋放735千克氧氣，足夠975個(gè)人呼吸之用。你知道嗎？你們學(xué)校的綠地面積是多少？人均綠地面積呢？要知道學(xué)校的人均綠地面積，需要收集哪些數(shù)據(jù)？可以怎樣收集數(shù)據(jù)？說一說你們小組是怎樣想的？提出問題要知道校園內(nèi)草坪、花圃和樹木的占地面積?？梢圆檎屹Y料或者實(shí)地測(cè)量計(jì)算面積所需的數(shù)據(jù)。要計(jì)算人均綠地面積，還要知道全校師生人數(shù)。物品準(zhǔn)備：活動(dòng)分工：每個(gè)小組5~6人，其中記錄員1人，操作員4~5人?；顒?dòng)過程：先了解校園里綠地的分布情況，再制訂一個(gè)測(cè)量和統(tǒng)計(jì)校園綠地面積的方案，在全班交流。根據(jù)活動(dòng)方案，分小組測(cè)量和計(jì)算校園內(nèi)草坪、花圃和樹木的占地面積，并把結(jié)果記錄在下表中。實(shí)地測(cè)量匯總各小組的測(cè)量結(jié)果，并完成下面的統(tǒng)計(jì)表。匯總分析通過測(cè)量和統(tǒng)計(jì)，你知道了什么？還能想到哪些問題？各種類型的綠地中，面積最大的是……我們學(xué)校的人均綠地面積是……與前幾年比，學(xué)校的綠地面積有什么變化嗎？通過上面的活動(dòng)，你有什么收獲和體會(huì)？可以用查找資料、測(cè)量等方法收集數(shù)據(jù)。測(cè)量和計(jì)算綠地面積時(shí)，要靈活運(yùn)用學(xué)過的面積計(jì)算方法。要愛護(hù)校園里的一草一木。回顧反思謝謝觀看！整理與練習(xí)蘇教版五年級(jí)上冊(cè)平行四邊形、三角形、梯形的面積公式是什么？回顧與整理問S平行四邊形=a×hS三角形=a×h÷2S梯形=（a+b）×h÷2你學(xué)過的面積單位有什么？相互之間的進(jìn)率是什么？問cm2dm2m2hm2km210010010000100計(jì)量土地面積的常用單位回顧與整理怎么計(jì)算組合圖形的面積？

怎么估計(jì)不規(guī)則圖形的面積？問回顧與整理計(jì)算組合圖形面積1.分割成兩個(gè)簡(jiǎn)單的圖形，分別計(jì)算出面積，再求和。2.補(bǔ)成一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形，從補(bǔ)成的圖形中去掉一部分。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！估計(jì)不規(guī)則圖形的面積先數(shù)整格的，再數(shù)不滿整格的，不滿整格的按半格計(jì)算。1．下面4個(gè)圖形的面積有什么關(guān)系？你是怎樣想的？練習(xí)與應(yīng)用你能算出這4個(gè)圖形的面積嗎？12cm212cm26cm26cm22．計(jì)算下面圖形的面積。360cm2440cm2147dm23．在方格紙上分別畫一個(gè)平行四邊形，一個(gè)三角形和一個(gè)梯形。使它們都與圖形中長(zhǎng)方形面積相等。4．一面用紙做成的直角三角形小旗，兩條直角邊分別長(zhǎng)12厘米和20厘米。做10面這樣的小旗，至少需要用紙多少平方厘米？答：至少需要用紙1200平方厘米。12×20÷2×10=1200（cm2）5．一家自選商店門口的裝飾牌是等腰梯形的。它的上底是6米，下底是12米，高是2米。油漆這塊裝飾牌，每平方米需用油漆1千克，20千克油漆夠不夠？答：20千克油漆夠。（6＋12）×2÷2×1＝18（千克）6．3公頃＝（）平方米60000平方米＝（）公頃5平方千米＝（）公頃700公頃＝（）平方千米30000650077．計(jì)算下面圖形的面積。（單位：厘米）880cm2324cm28．一條高速公路的路基長(zhǎng)100千米，寬50米。這條公路路基的占地面積大約是多少公頃？是多少平方千米？答：這條公路路基的占地面積大約是500公頃，是5平方千米。100千米＝100000米100000×50＝5000000（平方米）5000000平方米＝500公頃＝5平方千米9．如圖，一塊近似平行四邊形的草坪中間有一條石子路。如果鋪1平方米草坪需要12元，鋪好這塊草坪大約需要多少元？答：鋪好這塊草坪大約需要2052元。（20－1）×9×12＝2052（元）10．一個(gè)由8個(gè)等腰直角三角形組成的裝飾圖案（如圖），每個(gè)三角形的腰長(zhǎng)8分米，這圖案的面積是多少平方分米？答：這圖案的面積是256平方分米。8×8÷2×8＝256（平方分米）11．量一量教室地面的長(zhǎng)和寬，算出它的面積。再用計(jì)算器算一算，多少個(gè)教室底面的總面積大約是1公頃。探索與實(shí)踐12．把20本練習(xí)本摞成一個(gè)長(zhǎng)方體（如下左圖），量出前面長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬，算出它的面積。再把這摞練習(xí)本均勻地斜放（如下右圖），這時(shí)前面變成了一個(gè)近似的平行四邊形，你能測(cè)量有關(guān)數(shù)據(jù)，并算出它的面積嗎？13．找一個(gè)小動(dòng)物的頭像，在方格紙上描出它的輪廓線，再估計(jì)它的面積。謝謝觀看！練習(xí)二蘇教版五年級(jí)上冊(cè)1．畫出兩個(gè)與圖中長(zhǎng)方形的面積相等的不同平行四邊形。2．計(jì)算下面平行四邊形的面積。綠色圃小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L12×8＝96（m2）26×50＝1300（dm2）24×14＝336（cm2）3．一個(gè)平行四邊形廣告牌，底6米，高2米。按每平方米50元計(jì)算，制作這個(gè)廣告牌需要多少元？6×2×50＝600（元）答：制作這個(gè)廣告牌需要600元。4．一個(gè)平行四邊形停車場(chǎng)，底63米，高25米。如果平均每個(gè)車位占地15平方米，這個(gè)停車場(chǎng)一共可以停多少輛車？63×25÷15＝105（輛）答：這個(gè)停車場(chǎng)一共可以停105輛車。5．用細(xì)木條釘成一個(gè)長(zhǎng)方形框，長(zhǎng)12厘米，寬7厘米。它的周長(zhǎng)和面積各是多少？如果拉成一個(gè)平行四邊形，周長(zhǎng)變了沒有？面積呢？周長(zhǎng)沒有變，面積變小了。C=(12+7)×2=38cmS=12×7=84cm2480020006450176．7．哪幾個(gè)三角形的面積是平行四邊形的一半？為什么？1268468．一塊三角形菜地，底30米，高46米。這塊菜地的面積是多少平方米？30×46÷2＝690（平方米）答：這塊菜地的面積是690平方米。9．一個(gè)三角形桃園，底54米，高40米。如果平均每棵桃樹占地9平方米，這個(gè)桃園一共有多少棵桃樹？54×40÷2÷9＝120（棵）答：這個(gè)桃園一共有120棵桃樹。10．25×12÷2＝300÷2＝15025×（12÷2）＝25×6＝150122×8÷2＝976÷2＝488122×（8÷2）＝122×4＝48811．你能在方格紙上畫出3個(gè)面積都是9平方厘米且形狀不同的三角形嗎？（每個(gè)小方格表示1平方厘米）12．量出每個(gè)圖形的底和高，再計(jì)算面積。6cm26cm22cm213．一個(gè)三角形花圃，底25米，高22米。如果平均每平方米產(chǎn)鮮花50枝，這個(gè)花圃一共可以產(chǎn)鮮花多少枝？25×22÷2×50＝13750（枝）答：這個(gè)花圃一共可以產(chǎn)鮮花13750枝。14．李大伯家有一塊梯形菜地，分別種了黃瓜和辣椒（如下圖）。你能算出黃瓜和辣椒各種了多少平方米嗎？20×30÷2＝300（平方米）答：黃瓜種了300平方米，辣椒種了450平方米。45×20÷2＝450（平方米）15．量出紅領(lǐng)巾的底和高（取整厘米數(shù)），算出它的面積。想一想，可以怎樣測(cè)量紅領(lǐng)巾的高？16．下面兩個(gè)平行四邊形的面積都是50平方厘米，兩個(gè)涂色三角形的面積相等嗎？為什么？答：兩個(gè)涂色三角形的面積都是25平方厘米，因?yàn)樗麄兊牡缀透叨挤謩e是平行四邊形的底和高。50÷2＝25（平方厘米）17．右圖中正方形的周長(zhǎng)是20厘米，平行四邊形的面積是多少平方厘米？20÷4＝5（厘米）答：平行四邊形的面積是25平方厘米。5×5＝25（平方厘米）謝謝觀看！練習(xí)三蘇教版五年級(jí)上冊(cè)1．圖中哪幾個(gè)梯形的面積相等？為什么？圖1、圖2、圖4的面積相等。因?yàn)楦呦嗟?，上底加下底的和都?。2．計(jì)算下面梯形的面積。（2＋4）×5÷2＝15（平方米）（4＋7）×8÷2＝44（平方分米）（27＋52）×46÷2＝1817（平方厘米）3．一個(gè)零件的橫截面是梯形，上底16厘米，下底24厘米，高8厘米。這個(gè)零件橫截面的面積是多少平方厘米？（16＋24）×8÷2＝160（平方厘米）答：這個(gè)零件的橫截面的面積是160平方厘米。4．（48＋96）×12÷18132＋25×（40－4）＝144×12÷18＝1728÷18＝96＝132＋25×40－25×4＝132＋1000－100＝1132－100＝10325．量出每個(gè)梯形的上底、下底和高，算出面積。6．一塊白菜地的形狀是梯形，上底是9米，下底是12米，高是18米。如果平均每棵白菜占地9平方分米，這塊地一共可以種白菜多少棵？（9＋12）×18÷2＝189（平方米）答：這塊地一共可以種白菜2100棵。189平方米＝18900平方分米18900÷9＝2100（棵）7．水渠橫截面與攔水壩橫截面的形狀如下圖：你能分別算出水渠與攔水壩橫截面的面積嗎？答：水渠的橫截面面積是6平方米，攔水壩的橫截面面積是30平方米。（2＋4）×2÷2＝6（平方米）（3＋9）×5÷2＝30（平方米）8．“銀蘇號(hào)”滑翔機(jī)模型的尾翼是由兩個(gè)完全相同的梯形組成的（如下圖），它的面積是多少？答：它的面積是240平方厘米。（4＋8）×20＝240（平方厘米）9．一個(gè)梯形花壇，分成了一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形，分別種了郁金香和月季（如下圖）。兩種花的占地面積各是多少？答：郁金香占地面積是180平方米，月季占地面積是54平方米。15×12＝180（平方米）（24－15）×12÷2＝54（平方米）10．（1）天安門廣場(chǎng)是世界上最大的城市廣場(chǎng)，面積大約是400000平方米，是（）公頃。（2）北京故宮是世界上最大的宮殿，占地面積大約是72公頃，是（）平方米。4072000011．一個(gè)梯形果園，上底300米，下底500米，高100米。這個(gè)果園占地多少公頃？答：這個(gè)果園占地4公頃。（300＋500）×100÷2＝40000（平方米）40000平方米＝4公頃12．濱海鹽場(chǎng)有50塊同樣大的長(zhǎng)方形鹽田，每塊鹽田長(zhǎng)100米，寬60米。這些鹽田一共占地多少公頃？答：這些鹽田一共占地30公頃。100×60×50＝300000（平方米）300000平方米＝30公頃13．有一個(gè)近似于平行四邊形的苗圃（如圖），面積接近1公頃。它的底邊大約長(zhǎng)多少米？答：它的底邊大約長(zhǎng)125米。1公頃＝10000（平方米）10000÷80＝125（米）14．按從小到大的順序說說已經(jīng)學(xué)過的面積單位，并說說相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率。15．在括號(hào)里填合適的面積單位。（1）計(jì)算機(jī)屏幕的面積大約是780（）。（2）嶺北小學(xué)計(jì)算機(jī)房的占地面積是96（）。cm2m2（3）香港特別行政區(qū)的面積大約是1100（）。（4）一個(gè)湖濱公園大約占地20（）。km2hm26公頃=（）平方米70000平方米=（）公頃4平方千米=（）平方米=（）公頃800公頃=（）平方米=（）平方千米16．60000740000004008000000817．上面四個(gè)省的地圖是同一副中國(guó)地圖上描下來(lái)的。其中，江蘇省的實(shí)際面積大約是10萬(wàn)平方千米，你能估計(jì)其他幾個(gè)省的實(shí)際面積嗎？查找資料，看看你估計(jì)得怎么樣。謝謝觀看！練習(xí)四蘇教版五年級(jí)上冊(cè)1．求下面圖形的面積。（單位：cm）（40+20）×10÷2+20×20=700（cm2）12×16+20×9÷2=282（cm2）10×8－（10+6）×2÷2=64（cm2）2．綠波小區(qū)有一塊梯形草坪，草坪的中間有一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇（如圖），草坪的面積是多少平方米？答：草坪的面積是512平方米。（20+36）×20÷2－12×4=512（m2）3．用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。25×17×4＝25×4×17＝100×17＝170053×28＋72×53＝53×（28＋72）＝53×100＝5300540÷45＝540÷9÷5＝124．一張邊長(zhǎng)8厘米的正方形紙，從一邊的中點(diǎn)到臨邊的中點(diǎn)連一條線段。沿著這條線段剪去一個(gè)角（如圖），剩下的面積是多少？答：剩下的面積是56平方厘米。8×8－4×4÷2=56（平方厘米）5．一個(gè)牧場(chǎng)的形狀如圖。這個(gè)牧場(chǎng)的面積是多少平方米？是多少公頃？答：這個(gè)牧場(chǎng)的面積是40000平方米，是4公頃。（220+180）×150÷2=30000（m2）（30+220）×（230－150）÷2=10000（m2）30000+10000=40000（m2）=4（hm2）6．一塊麥田（如圖），去年共收小麥54噸，平均每公頃收小麥多少噸？600×100÷2+600×100=90000（m2）90000m2=9hm254÷9=6（噸）答：平均每公頃收小麥6噸。7．張村小學(xué)每扇門的中間有一塊玻璃，整扇門的形狀如右圖。（1）維修校舍時(shí)，要給10扇門的正面涂上油漆，刷油漆的面積一共是多少平方厘米？答：刷油漆的面積一共是170000平方厘米。（100×200－50×60）×10=170000（cm2）（2）刷油漆每平方米的材料費(fèi)按56元算，給這些門刷油漆一共需要多少元？答：給這些門刷油漆一共需要952元。170000（cm2）=17（m2）17×56=952（元）8．計(jì)算一面少先隊(duì)中隊(duì)旗的面積，需要測(cè)量哪些數(shù)據(jù)？先互相說一說，再找一面中隊(duì)旗測(cè)量并計(jì)算。9．采集一片樹葉，把它的輪廓線描在方格紙上，估計(jì)它的面積。謝謝觀看！第1課時(shí)小數(shù)的意義及讀寫（1）蘇教版五年級(jí)上冊(cè)三小數(shù)的意義和性質(zhì)用“角”或“分”作單位，說出下面物品的價(jià)錢。0.05元復(fù)習(xí)導(dǎo)入用“角”或“分”作單位，說出下面物品的價(jià)錢。0.48元0.050.48讀作：零點(diǎn)零五讀作：零點(diǎn)四八0.05元0.48元小數(shù)例11分米等于幾分之幾米？寫成小數(shù)是多少米？3分米呢？你是怎樣想的？說一說，填一填。1100.13100.3課堂探究把1米平均分成100份，每份是1厘米?？粗壮呦胍幌耄?厘米是1米的幾分之幾？是幾分之幾米？1厘米＝＝0.01米1100米把1米平均分成100份，每份是1厘米。讀作：零點(diǎn)零一4100米寫成小數(shù)是_______米。_______讀作：__________。0.040.04零點(diǎn)零四

12100米寫成小數(shù)是_______米。0.12_______讀作：__________。0.12零點(diǎn)一二

71000.07111000.11

1毫米等于幾分之幾米？40毫米、105毫米呢？你是怎樣想的？11000米寫成小數(shù)是_______米。0.001_______讀作：__________。0.001零點(diǎn)零零一401000米寫成小數(shù)是_______米。0.040_______讀作：__________。0.040零點(diǎn)零四零1051000米寫成小數(shù)是_______米。0.105_______讀作：__________。0.105零點(diǎn)一零五310000.0038610000.08616010000.1600.04米0.015米0.3元比較上面每組中的分?jǐn)?shù)和小數(shù)，你能發(fā)現(xiàn)什么？想一想，還有沒有位數(shù)更多的小數(shù)？在小組里進(jìn)行交流。米103米4100元151000分母是10、100、1000……的分?jǐn)?shù)都可以用小數(shù)表示。一位小數(shù)表示十分之幾，兩位小數(shù)表示百分之幾，三位小數(shù)表示千分之幾……一個(gè)小數(shù)的小數(shù)部分含有幾個(gè)數(shù)位，這個(gè)小數(shù)就是幾位小數(shù)。如0.3是一位小數(shù)，0.04是兩位小數(shù)，0.007是三位小數(shù)。顯然，還有小數(shù)位數(shù)更多的小數(shù)。

試一試

11000.0151000.05731000.73隨堂練習(xí)下面每個(gè)圖形都表示整數(shù)“1”，把涂色部分分別用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示出來(lái)。7100.7431000.43910000.009通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？課堂小結(jié)1.從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)謝謝觀看！第2課時(shí)小數(shù)的意義及讀寫（2）蘇教版五年級(jí)上冊(cè)例1下面每個(gè)圖形都表示整數(shù)“1”，先涂色表示它上面的小數(shù)，再填空。0.6里面有（）個(gè)0.16課堂探究0.06里面有（）個(gè)0.0161里面有幾個(gè)0.1？0.1里面有幾個(gè)0.01？

小數(shù)點(diǎn)右邊第一位是_______，計(jì)數(shù)單位是十分之一（）；

小數(shù)點(diǎn)右邊第二位是_______，計(jì)數(shù)單位是百分之一（）；十分位0.1百分位0.01

小數(shù)點(diǎn)右邊第三位是_______，計(jì)數(shù)單位是千分之一（）；每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是____。千分位0.00110“神舟”六號(hào)載人飛船在太空飛行時(shí)，與地球表面最遠(yuǎn)距離大約是344.725千米。例2你能讀出下面橫線上的數(shù)嗎？344.725的整數(shù)部分是多少？小數(shù)部分的“7”在哪一位上，表示多少？“2”和“5”呢？344.725整數(shù)部分小數(shù)部分小數(shù)點(diǎn)表示3個(gè)百表示2個(gè)百分之一十位百位千位萬(wàn)位十百千萬(wàn)千分位萬(wàn)分位千分之一萬(wàn)分之一1.8個(gè)十分之一是（），8個(gè)百分之一是（），8個(gè)千分之一是（）。0.80.080.0082.1.45是由（）個(gè)一、（）個(gè)十分之一和（）個(gè)百分之一組成的。145試一試

隨堂練習(xí)1.先看圖寫出小數(shù)，再讀一讀。2.181.042.下面每個(gè)數(shù)中的“2”各表示多少？連一連。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？課堂小結(jié)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)謝謝觀看！第3課時(shí)小數(shù)的性質(zhì)蘇教版五年級(jí)上冊(cè)橡皮和鉛筆的單價(jià)相等嗎？為什么？例1課堂探究0.3元和0.30元都是3角，0.3元=0.30元。0.3是3個(gè)0.1，3個(gè)0.1是30個(gè)0.01，0.3=0.30。(1)0.3和0.30這兩個(gè)小數(shù)有什么不同?第二個(gè)小數(shù)末尾多了一個(gè)“0”。(2)你發(fā)現(xiàn)了什么?小數(shù)末尾添上0，小數(shù)的大小不變。例2先看圖填空,再比較0.100米,0.10米和0.1米的大小。你是怎樣比較的？與同學(xué)交流。你又發(fā)現(xiàn)了什么?小數(shù)的末尾去掉0，小數(shù)的大小不變。從上面的例子中，你發(fā)現(xiàn)了什么?小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。這是小數(shù)的性質(zhì)。

上邊哪些小數(shù)里的“0”可以去掉？為什么？

例3例32.8例34例3

根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，通?？梢匀サ粜?shù)末尾的“0”。把小數(shù)化簡(jiǎn)。不改變大小，把下面各數(shù)改寫成三位小數(shù)。0.4003.16010.000試一試

隨堂練習(xí)1.照樣子在里填上合適的小數(shù)。0.30.40.50.60.70.80.90.300.400.500.600.700.800.901.002.下面各數(shù)中，哪些“0”可以去掉，哪些不可以？為什么？1.800.250703.05017.000.06030060.0小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？課堂小結(jié)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)謝謝觀看！第4課時(shí)小數(shù)的大小比較蘇教版五年級(jí)上冊(cè)整數(shù)是如何比較大小的？

當(dāng)整數(shù)的位數(shù)相同時(shí)，從高位比起；位數(shù)不同的時(shí)候，位數(shù)越多，數(shù)越大。比較下面整數(shù)的大?。?0000○9999432○5438421○8346＞＜＞復(fù)習(xí)導(dǎo)入例1三角尺和練習(xí)本哪個(gè)貴一些？課堂探究例1你是怎樣想的？小組交流。方法一：從錢數(shù)方面比較方法二：從每個(gè)小數(shù)所含計(jì)數(shù)單位的個(gè)數(shù)方面比較方法三：畫圖比較方法四：按照數(shù)位順序，從高位開始依次比較0.6和0.48相比，整數(shù)部分相同都是0，十分位上6＞4，所以0.6＞0.48。小數(shù)大小比較方法：先看整數(shù)部分，整數(shù)部分大的數(shù)就大；整數(shù)部分相同的，十分位上的數(shù)大的數(shù)就大；十分位上的數(shù)相同的，再比較百分位上的數(shù)，以此類推。我們歸納出來(lái)的比較小數(shù)大小的方法與你最初的猜測(cè)相比，有什么不同？比較每組中兩個(gè)數(shù)的大小?；ハ嗾f說比較小數(shù)大小的方法。試一試

隨堂練習(xí)

在里填“＞”或“＜”。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？課堂小結(jié)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)謝謝觀看！第5課時(shí)數(shù)的改寫蘇教版五年級(jí)上冊(cè)1、把下面的數(shù)改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)。2800004050000764100000=28萬(wàn)=405萬(wàn)=76410萬(wàn)復(fù)習(xí)導(dǎo)入2、把下面的數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)。6000000004200000000=6億=42億例1地球和月球之間的平均距離大約是384400

千米，地球和太陽(yáng)之間的平均距離大約是149600000

千米。課堂探究問（1）把384400改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)是多少？你是怎樣想的？把你的想法與同學(xué)交流。方法一：38440038.440044萬(wàn)方法二：384400萬(wàn)位.萬(wàn)38.44把一個(gè)數(shù)改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)，只要在萬(wàn)位右邊點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，并在數(shù)的后面添上“萬(wàn)”字。問（2）把149600000改寫成用“億”作單位的數(shù)是多少？用“億”作單位，應(yīng)該在哪一位右邊點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)？方法一：149600000億萬(wàn)149600000＝1.496億方法二：149600000億位149600000＝1.496億怎樣把一個(gè)大數(shù)改寫成用“萬(wàn)”或“億”作單位的小數(shù)？只要在“萬(wàn)位”或“億位”的右邊點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，再在數(shù)的后面寫上“萬(wàn)”字或者“億”字；改寫成的小數(shù)如果末尾有0，要化簡(jiǎn)；有時(shí)，還要添上單位名稱。試一試在八大行星中，水星距離太陽(yáng)最近，大約是57910000千米。水星離太陽(yáng)大約是多少億千米？水星距離太陽(yáng)有1億千米嗎？改寫成用“億”作單位的小數(shù)，整數(shù)部分是幾？隨堂練習(xí)試一試在八大行星中，水星距離太陽(yáng)最近，大約是57910000千米。水星離太陽(yáng)大約是多少億千米？0.5791注：當(dāng)改寫后的數(shù)比“1”小時(shí)，要在整數(shù)部分寫“0”。16.450.043注：如果原數(shù)的位數(shù)不夠，改寫時(shí)要用0補(bǔ)足。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？課堂小結(jié)1.從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)謝謝觀看！第6課時(shí)求小數(shù)的近似數(shù)蘇教版五年級(jí)上冊(cè)1、把下面各數(shù)省略萬(wàn)后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)。24703≈75249≈978146≈495001≈1.先找到萬(wàn)位；復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、把下面各數(shù)省略萬(wàn)后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)。2.看千位上的數(shù)小于5的舍去，大于等于5的進(jìn)1，同時(shí)在后面加寫“萬(wàn)”字。2萬(wàn)8萬(wàn)98萬(wàn)50萬(wàn)2、在下面的里可以填上哪些數(shù)字？24914≈24萬(wàn)19567≈20萬(wàn)0~45~9例1地球和太陽(yáng)之間的平均距離大約是1.496億千米。（1）精確到十分位大約是多少億千米？精確到十分位就是保留一位小數(shù)。應(yīng)該怎樣確定近似數(shù)？課堂探究（1）精確到十分位大約是多少億千米？1.496億千米≈大于等于5，向十分位進(jìn)1。1.5億千米注：要保留一位小數(shù)，就要省略十分位后面的尾數(shù)。百分位上大于5，向十分位進(jìn)1。例1地球和太陽(yáng)之間的平均距離大約是1.496億千米。（2）精確到百分位大約是多少億千米？精確到百分位，要保留幾位小數(shù)？應(yīng)該看小數(shù)部分哪一位？（2）精確到百分位大約是多少億千米？1.496億千米≈精確到百分位，就是保留兩位小數(shù)，應(yīng)該看千分位上的數(shù)。大于等于5，向百分位進(jìn)1。1.50億千米（2）精確到百分位大約是多少億千米？1.496億千米≈1.50億千米近似數(shù)1.50末尾的“0”能去掉嗎？為什么？0不可以去掉，去掉0就是精確到十分位。1.496億千米≈1.5億千米1.496億千米≈1.50億千米1.5和1.50大小一樣嗎？表示的意義也一樣嗎？1.5和1.50的大小一樣，但是1.5是精確到十分位的近似數(shù)，1.50是精確到百分位的近似數(shù)，1.50比1.5更精確。怎樣求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)？①先要弄清保留幾位小數(shù)；②根據(jù)要求確定看哪一位上的數(shù)；③用“四舍五入”法求得結(jié)果。試一試地球和月球之間的平均距離大約是38.44萬(wàn)千米，保留一位小數(shù)大約是多少萬(wàn)千米？怎樣求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)？38.4隨堂練習(xí)求下面小數(shù)的近似數(shù)。（1）精確到十分位：7.540.3652.692（2）精確到百分位：0.1586.4540.503≈7.5≈0.4≈2.7≈0.16≈6.45≈0.50通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？課堂小結(jié)1.從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)謝謝觀看！整理與練習(xí)蘇教版五年級(jí)上冊(cè)舉例說說小數(shù)和分?jǐn)?shù)的聯(lián)系。問例0.04米0.015米0.3元米103100米4元151000

分母是10、100、1000……的分?jǐn)?shù)都可以用小數(shù)表示。一位小數(shù)表示十分之幾，兩位小數(shù)表示百分之幾，三位小數(shù)表示千分之幾……回顧與整理小數(shù)和整數(shù)的計(jì)數(shù)方法有什么聯(lián)系？問小數(shù)與整數(shù)一樣，兩個(gè)單位間的進(jìn)率都是10。小數(shù)的性質(zhì)是什么？你能結(jié)合實(shí)例說一說嗎？問例小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。這就是小數(shù)的性質(zhì)。怎樣把整數(shù)改寫成用“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù)？求小數(shù)的近似數(shù)要注意什么？問1.先找到萬(wàn)（億）位；2.看千（千萬(wàn)）位上的數(shù)小于5的舍去，大于等于5的進(jìn)1，同時(shí)在后面加寫“萬(wàn)”（“億”）字。例1.496億千米≈1.5億千米1.496億千米≈1.50億千米1.5和1.50的大小一樣，但是1.5是精確到十分位的近似數(shù)，1.50是精確到百分位的近似數(shù)，1.50比1.5更精確。①先要弄清保留幾位小數(shù)；②根據(jù)要求確定看哪一位上的數(shù)；③用“四舍五入”法求得結(jié)果。1．下面每個(gè)大正方形都表示整數(shù)“1”。先用小數(shù)表示每個(gè)圖中的涂色部分，再讀一讀。0.80.492.06練習(xí)與應(yīng)用2．在里填合適的小數(shù)。0.030.110.180.260.333．寫一寫，讀一讀。0.13536.50.63.84．讀一讀，再說說每個(gè)數(shù)中的“5”各表示多少。5個(gè)0.15個(gè)105個(gè)0.0015個(gè)15個(gè)1005個(gè)0.015．（1）小數(shù)點(diǎn)右邊第（）位是百分位，計(jì)數(shù)單位是（），0.84里有（）個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位。（2）3個(gè)十和5個(gè)千分之一組成的數(shù)是（）。二0.018430.0056．在里填“＞”“＜”或“＝”。＝＜＜＞7．按從小到大的順序排列下面各數(shù)。0.9050.0590.950.590.0950.059＜0.095＜0.59＜0.905＜0.958．下面是我國(guó)林地和森林的面積。先把表中的數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)，再按要求求近似數(shù)。3.0590411.9545223.12.03.061.959．量出自己的身高是多少厘米，并說說用“米”作單位是多少；再用“米”作單位量出自己目前跳遠(yuǎn)的最好成績(jī)。探索與實(shí)踐10．了解每噸自來(lái)水和每千瓦·時(shí)電的價(jià)格，了解自己家最近幾個(gè)月的水電費(fèi)各是多少，與同學(xué)交流。謝謝觀看！練習(xí)五蘇教版五年級(jí)上冊(cè)1．先涂色，表示分?jǐn)?shù)，再寫出相應(yīng)的小數(shù)。0.90.090.532.（1）0.8是把整數(shù)“1”平均分成10

份，表示這樣的（）份。（2）0.46是把整數(shù)“1”平均分成（）份，表示這樣的46份。（3）0.137是把整數(shù)“1”平均分成（）份，表示這樣的（）份。810010001373．讀出下面各數(shù)，并說出各表示幾分之幾。0.390.1080.0060.20.804．寫出下面各數(shù)，并說出各是幾位小數(shù)。零點(diǎn)七零點(diǎn)二八零點(diǎn)四零六零點(diǎn)三零零0.70.280.4060.3005．把相等的數(shù)連一連。6.（1）改寫成用“米”作單位的小數(shù)。4分米9厘米18厘米23毫米（2）改寫成用“元”作單位的小數(shù)。3角8分5角9分4元7角0.4米0.09米0.18米0.023米0.3元0.08元0.59元4.7元7．在直線上描點(diǎn)表示下面各數(shù)?！?.5·1.3·2.6·3.75·4.058．寫出橫線上的數(shù)。7.88.864.38389．（1）10個(gè)0.01是（），10個(gè)0.001是（）。（2）0.1里面有（）個(gè)0.01，有（）個(gè)0.001。

（3）3個(gè)1和6個(gè)0.1組成的數(shù)是（），36個(gè)0.01組成的數(shù)是（）。（4）一個(gè)數(shù)的百位和百分位上都是4，其他各位都是0，這個(gè)數(shù)是（）。0.10.01101003.60.36400.0410．任選五種教科書，把定價(jià)用“元”作單位填入表中，讀一讀，并說說各是幾元幾角幾分。11．先做五張卡片，分別寫上0、0、1、2和小數(shù)點(diǎn)，再按要求擺出小數(shù)，并讀一讀。（1）整數(shù)部分是0的三位小數(shù)。0.0120.1020.120……（2）只讀一個(gè)“零”的兩位小數(shù)。10.0220.0111．先做五張卡片，分別寫上0、0、1、2和小數(shù)點(diǎn)，再按要求擺出小數(shù)，并讀一讀。（3）一個(gè)“零”都不讀的一位小數(shù)。100.2200.111．先做五張卡片，分別寫上0、0、1、2和小數(shù)點(diǎn)，再按要求擺出小數(shù)，并讀一讀。謝謝觀看！練習(xí)六蘇教版五年級(jí)上冊(cè)1．把相等的數(shù)用線連起來(lái)。0.40.081.752910.8320.10.03580.042.化簡(jiǎn)下面的小數(shù)。0.54030.60080.0001.02060.0000.5043.6008.0001.2000.0603.把下面各數(shù)改寫成三位小數(shù)。2.12.102.100在小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)后的末尾不論添上或舍去0，小數(shù)的大小不變。4.寫出三個(gè)大小相等的小數(shù)。2.500.701.0835.005.把下面物品的價(jià)格寫成用“元”作單位的兩位小數(shù)。0.410.45＜6.看圖寫出小數(shù)，再比較大小。0.90.87＞7.用直線上的點(diǎn)表示下面各數(shù)，并比較每組中兩個(gè)數(shù)的大小。..0.080.1＞0.08.0.29.0.310.29＜0.31.0.040.4＞0.040.4.0.1＞＜＜＞＝＞8.在里填“＞”“＜”或“＝”。9.小明和小軍的身高、體重與視力情況記錄如下：（1）小明和小軍，誰(shuí)高一些？（2）從表中你還能知道些什么？小明1234565678910.里能填幾？040.0560.0650.5060.560.60.605()<()<()<()<

()<

()11．1.22.13.112.用三張數(shù)字卡片、、和小數(shù)點(diǎn)組成6個(gè)不同的兩位小數(shù)，并把它們按從大到小的順序排列。3.22.31.3謝謝觀看！練習(xí)七蘇教版五年級(jí)上冊(cè)1.把橫線上的數(shù)改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)。3.578萬(wàn)166.49萬(wàn)1692.6381萬(wàn)2.地球上有七大洲和四大洋，其中最大、最小的洲和洋的面積如下表。把表中各數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)。0.440.08971.813440.1313．把下面橫線上的數(shù)改寫成用“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù)。（1）據(jù)估計(jì)，全世界海岸線的總長(zhǎng)度大約是450800

千米。（2）我國(guó)現(xiàn)有的耕地面積大約是121720000

公頃。45.08萬(wàn)1.2172億（3）地球赤道的周長(zhǎng)大約是40075

千米。4.0075萬(wàn)（4）地球繞太陽(yáng)一周的行程大約是980000000

千米。9.8億（5）2011年，北京市的廢水排放總量大約是1454690000

噸，上海市的廢水排放總量大約是2141550000

噸。廣州市的廢水排放總量大約是1416100000

噸。14.5469億21.4155億14.161億綠色圃小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L4.截至2010年底世界人口最多的3個(gè)國(guó)家人口如下表。把它們先改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)，再改寫成用“億”作單位的數(shù)。133830117093.830905.113.38311.709383.090515．寫出各小數(shù)的近似數(shù)。41013.810.01.03.829.971.056.王強(qiáng)參加飛行員體檢時(shí)，量得身高是1.748米，體重是65.25千克。他的身高精確到百分位是多少米？體重精確到個(gè)位是多少千克？1.748米≈1.75米65.25千克≈65千克7．在里填“＝”或“≈”。＝≈≈＝8．我國(guó)陸地各種地形的面積如下表。先把表中的數(shù)改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)，再保留整數(shù)。319.68249.6180.48115.295.0432025018011595最大：4.804最?。?.795謝謝觀看！第1課時(shí)筆算小數(shù)加法和減法（1）蘇教版五年級(jí)上冊(cè)四小數(shù)加法和減法說一說：從圖中獲取了哪些數(shù)學(xué)信息？例1課堂探究小明和小麗一共用了多少元？買了1個(gè)講義夾買了1本筆記本4.75＋3.4

這兩種解法哪一種是正確的？把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，也就是相同數(shù)位對(duì)齊正確錯(cuò)誤4.75＋3.4＝8.15（元）小明比小麗多用多少元？答：小明比小麗多用了1.35元。4.75－3.4＝1.35（元）4.753.41.35－下面兩道題，你能正確解答嗎？（1）小明和小芳一共用了多少元？（2）小芳比小明少用多少元？試一試

（1）小明和小芳一共用了多少元？4.752.657.40＋相同數(shù)位對(duì)齊（2）小芳比小明少用多少元？4.752.652.10－相同數(shù)位對(duì)齊

小數(shù)加減法與整數(shù)加減法在計(jì)算時(shí)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？四人小組討論并交流。想一想（1）相同點(diǎn)：都要把數(shù)位對(duì)齊，也就是把相同數(shù)位上的數(shù)相加減。（2）不同點(diǎn)：計(jì)算整數(shù)加減法時(shí)，末位對(duì)齊；而計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)，只要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。16.2833.95.53.00隨堂練習(xí)0.7＋0.31.6－0.40.65－0.254.5＋0.50.82－0.426＋3.4＝1＝1.2＝9.4＝0.4＝0.4＝5口算下面各題。53.32.4755.77＋9.864.265.60－1.760.850.91－先找出錯(cuò)在哪里，再改正。53.32.477.80＋9.864.26560－1.760.8591－通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？課堂小結(jié)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)謝謝觀看！第2課時(shí)筆算小數(shù)加法和減法（2）蘇教版五年級(jí)上冊(cè)例11本筆記本比1支水彩筆貴多少元？課堂探究3.4－2.65=_____（）0被減數(shù)的百分位上為什么可以看作0根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可以把3.4看作3.40。.3.4－2.65=_____（）5700.75元答：1本筆記本比1支水彩筆貴_____元。0.75小數(shù)加、減法的驗(yàn)算方法與整數(shù)相同。你能驗(yàn)算例2嗎？3.4－2.65=0.753.402.65－0.75驗(yàn)算3.402.65－0.75被減數(shù)－差=減數(shù)想一想小數(shù)加、減法的驗(yàn)算方法與整數(shù)相同。你能驗(yàn)算例2嗎？3.4－2.65=0.753.402.65－0.75驗(yàn)算3.402.65+0.75差+減數(shù)=被減數(shù)在進(jìn)行小數(shù)加減法的時(shí)候要注意些什么？1.相同數(shù)位對(duì)齊。2.得數(shù)化簡(jiǎn)。3.哪個(gè)數(shù)位上沒有數(shù)，可以先添上“0”再算。

1支水彩筆比1支鋼筆便宜多少元？8－2.65=_____（）試一試8－2.65=_____（）被減數(shù)的十分位和百分位上都可以看作幾？為什么？.00根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可以把8看作8.00。53.55.35元答：1本筆記本比1支鋼筆貴_____元。5.358－2.65=5.358.002.65－5.35驗(yàn)算8.002.65－5.358.002.65+5.35062.4013.0隨堂練習(xí)0.4.4027.0直接寫出得數(shù)。1.3+7=2.5－1.7=2.6+8=7.6－6.9=5.8+4.2=10－4.5=0.57+0.43=15.2－14.8=3.48+0=4.56－0.56=8.30.810.60.7105.510.43.484

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加