幼兒園大班主題好朋友教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班主題好朋友教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識并理解“好朋友”這一概念，并透過互動游戲、故事書等活動，讓孩子能夠感性學(xué)習(xí)“好朋友”之意。培養(yǎng)幼兒的交際能力，從中培養(yǎng)互助、信任等素質(zhì)，并能在社交環(huán)境中更好地表達自己的感受和情感。提高幼兒的表現(xiàn)力、表達能力，激發(fā)幼兒在表達中的創(chuàng)造力。二、教學(xué)內(nèi)容1.認(rèn)識“好朋友”通過游戲等形式，讓幼兒感受到朋友對于生活中的重要性。讓幼兒學(xué)會認(rèn)識朋友，進而從生活中認(rèn)識什么是好朋友，并進而探究什么是好朋友。2.學(xué)習(xí)“分享”運用多種教學(xué)手段，如故事書等，讓幼兒學(xué)會如何分享喜歡的事物并與朋友互動。制定活動：讓孩子將自己的玩具、糖果等喜歡的東西分享給朋友,并記錄反應(yīng)。通過觀察記錄，使孩子學(xué)會如何分享，并了解朋友的需求與感受。3.學(xué)習(xí)“關(guān)愛”通過游戲、自制手工等形式，讓孩子感受到關(guān)心和愛的重要性，并讓其了解如何傳遞關(guān)心和愛。選進行情感互動活動，如：同學(xué)互換照片制成相冊，共同合作制作一個玩具并贈送給好朋友等活動，感受分享與關(guān)愛的快樂。4.學(xué)習(xí)“幫助”通過情境劇、故事等形式，讓孩子感受到幫助的重要性，并學(xué)會如何主動地去幫助好朋友。實行小組互助活動，如：小組共同完成某一任務(wù)，學(xué)會合作擔(dān)責(zé)與幫助。三、教學(xué)過程1.好朋友的游戲時間：20分鐘通過集體游戲，讓孩子了解概念“好朋友”，并建立起集體凝聚力。游戲規(guī)則：隨意分五組，每組5人，讓他們分別稱自己為“好朋友一號”，“好朋友二號”，“好朋友三號”……等等，并換名片隨機安排座位。當(dāng)老師喊出“好朋友聚一起”的口號時，所有“好朋友一/二/三/四號……”都需要快速找到相應(yīng)身份的朋友，并握手自我介紹。這次活動主要是讓孩子認(rèn)識和熟悉自己的“好朋友一號、好朋友二號”，以及與他們互動交流。2.分享游戲時間：30分鐘通過分享游戲，讓孩子了解“分享共享”的樂趣，懂得尊重好友的需要和感受。游戲規(guī)則：每個孩子需帶上自己的玩具、糖果等喜歡的東西，找到一名朋友分享。詢問對方、帶領(lǐng)對方了解自己的物品。善于主動表達自己的需求，在不影響對方情感的前提下適度談判。如:可以換同等價值的玩具或食品。在分享的過程中，要注意幫助孩子保持場地的整潔，保證場地環(huán)境的衛(wèi)生和安全。3.關(guān)愛游戲時間：30分鐘通過情感互動游戲，讓孩子感受到關(guān)愛和溫暖的力量。游戲規(guī)則：分組進行，每組選出一名“小情人”，由其他組員用紅桃、鼓勵的話等方式向“小情人”表達愛和關(guān)懷。揭示每個小畫面，并請小情人說出自己最需要或最喜歡的是什么，鼓勵小朋友向小情人致以甜蜜關(guān)愛和鼓勵。4.幫助游戲時間：30分鐘通過情節(jié)故事、運動游戲等形式，幫助孩子感受到互助與幫助的重要性，并實踐互助的意義。游戲規(guī)則：將幼兒分成小組，其中“甲組”用海綿球?qū)ⅰ耙医M”依次拋擊甲組垂直的鐵質(zhì)籃筐，乙組的孩子需要協(xié)助甲組去拾漿球，保證球進入籃筐。球未進入籃筐，則甲、乙小朋友翻身交換角色。要求此游戲需團隊協(xié)作才能完成。四、教學(xué)反思在這一節(jié)課中，我結(jié)合不同形式的活動讓孩子感受到了“好朋友”這個概念以及如何與好朋友互動。通過游戲、故事、運動游戲等手段，讓孩子嬗變了解到分享、關(guān)愛、幫助的意義。集體游戲是活躍一個氛圍的最優(yōu)方式，可激發(fā)孩子的自信心、表達能力以及主動與人互動的動力。同時，在教學(xué)反思中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足，比如：現(xiàn)場的設(shè)備安排并不是非常充分，有足夠的玩具和物品供孩子