幼兒園大班音樂：小魚和鯊魚教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班音樂：小魚和鯊魚教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)分為知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)兩個(gè)方面：知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)小魚和鯊魚兩種不同的動(dòng)物。熟悉歌曲《小魚和鯊魚》的歌詞和曲調(diào)。發(fā)現(xiàn)歌曲中的情感元素，如友誼、合作等。能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的音樂欣賞能力。培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力。二、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的主要內(nèi)容是歌曲《小魚和鯊魚》的教學(xué)及相關(guān)繪本故事的呈現(xiàn)。歌曲是由親子教育專家童彤所作，并由歌詞輕松優(yōu)美，曲調(diào)歡快明快。通過這首歌曲的教學(xué)，不僅能幫助幼兒初步了解小魚和鯊魚兩種動(dòng)物，更能啟發(fā)和培養(yǎng)幼兒的情感表達(dá)能力和協(xié)作能力。同時(shí)，在教學(xué)的過程中，還可以展現(xiàn)其他教育資源，如圖片、繪本及音樂樂器等，進(jìn)一步豐富幼兒的視、聽、觸、思等感知和認(rèn)知能力。三、教學(xué)方法本節(jié)課的教學(xué)方法有以下幾種：1.漸進(jìn)式教學(xué)法通過創(chuàng)設(shè)與幼兒生活貼近，容易感受和理解的情境，引導(dǎo)幼兒先行感知、體驗(yàn)，然后再引入歌曲的詳細(xì)內(nèi)容和意義。2.合作學(xué)習(xí)法在幼兒掌握歌曲基本內(nèi)容的前提下，分組讓幼兒們合作演唱、配合，通過合作與討論，增加幼兒樂于分享、樂于傾聽、樂于表達(dá)的主動(dòng)能力。3.歸納法在幼兒演唱結(jié)束后，對(duì)幼兒的所以感受和表現(xiàn)做歸納，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)剖析并表達(dá)感受，既能強(qiáng)化并加深幼兒的認(rèn)識(shí)，又能在此基礎(chǔ)上激發(fā)幼兒的創(chuàng)作想象和探索思維。四、教學(xué)流程時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方式5min問候與集體打招呼交往方式10min聽歌曲《小魚和鯊魚》，道出曲調(diào)與歌詞漸進(jìn)式教學(xué)法15min通過組合幼兒身邊認(rèn)識(shí)的小魚和鯊魚，引出歌曲中的合作、友誼等情感元素漸進(jìn)式教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法10min分組合唱《小魚和鯊魚》合作學(xué)習(xí)法10min欣賞有關(guān)歌曲的動(dòng)畫片或繪本漸進(jìn)式教學(xué)法10min鼓勵(lì)幼兒將自己感受和思考在傾聽與演唱的過程中體驗(yàn)的情感元素表現(xiàn)出來，小結(jié)歸納法五、教學(xué)反思在教學(xué)方法上，我更加強(qiáng)調(diào)了積極互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)的重要性，并盡可能給不同問題和情景讓芊芊小學(xué)生嘗試去解決，這種積極向上的情境營(yíng)造，能在一定程度上激發(fā)幼兒的自信心并著重整合協(xié)同學(xué)習(xí)，很不錯(cuò)。課前我們?yōu)橛變簜儨?zhǔn)備了一些與小魚和鯊魚相關(guān)的貼畫，這些精心制作的具象圖案能起到一種種子植入的效果，不僅激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，也在學(xué)習(xí)的過程中，能較清晰地表達(dá)語言和思維。在幼兒合唱的過程中，我現(xiàn)場(chǎng)給幼兒提供了一些指導(dǎo)，例如每組幼兒唱什么、做什么動(dòng)作或是哪些幼兒在什么時(shí)間開始唱，這樣做的目的是為了幫助幼兒在更保持統(tǒng)一、更穩(wěn)定的狀態(tài)下唱歌，提高他們的合唱完成度和觀眾欣賞性，但我也認(rèn)識(shí)到幼兒