中班社會(huì)活動(dòng)《我不跟你走》

中班社會(huì)《不跟陌生人走》第一課時(shí)設(shè)計(jì)意圖：《綱要》指出要讓幼兒知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。將保障幼兒的生命安全和身體健康放在首位。在日常生活中很容易發(fā)生意外的傷害，為防止意外傷害的發(fā)生，我設(shè)計(jì)了《不跟陌生人走》活動(dòng)。從教育角度讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)力度?；顒?dòng)目標(biāo)：1.知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。3.有初步的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請一位幼兒不認(rèn)識(shí)的叔叔扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：零食玩偶若干、PPT課件活動(dòng)重、難點(diǎn)：1.活動(dòng)重點(diǎn)：知道不能輕信陌生人，更不能跟陌生人走2.活動(dòng)難點(diǎn)：了解和掌握一些和陌生人相處的方法?；顒?dòng)過程：情景體驗(yàn)：陌生人走進(jìn)班里來帶小朋友走教師：小朋友們，大家好呀！今天老師請來了一位神秘的小客人，想跟大家一起玩游戲，你們等我一會(huì)兒，我去把他請過來，小朋友要乖乖等著我回來呀！陌生人：小朋友們，我是你們爸爸媽媽的同事，我?guī)砹嗽S多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分給你們，快來吧！陌生人：還有誰想跟我們一起走?我們還要去游樂場玩呢!教師：(攔住)你們干什么去??？快回來快回來！教師:小朋友們，剛才我不在的時(shí)候發(fā)生了什么？幼兒：有個(gè)人讓我們跟他走，給我們好吃的，帶我們?nèi)ビ螛穲?。教師：你們認(rèn)識(shí)他嗎？你們知道他叫什么名字嗎？幼兒：不知道教師：我們不認(rèn)識(shí)的人都叫做陌生人，我們能跟陌生人走嗎？幼兒：不能2．小結(jié)教師：如果陌生人拿出好吃的，要帶我們?nèi)ビ螛穲鐾鎯?，我們不要跟著走，我們要等誰來才能走呢?幼兒：等爸爸媽媽來。教師：對!只有等到爸爸媽媽或家里人來才能走。爸爸媽媽沒來的時(shí)候不要著急，要跟老師在一起。今天我請來的小客人也遇到了這樣情況，我們一起來看看他是怎么做的吧！3.講述故事《聰明的小猴子》。師：有陌生人來敲小猴子家的門，小猴子認(rèn)識(shí)他嗎？陌生人是怎么和小猴子說的？師：小猴子有直接開門嗎？他有相信陌生人的話嗎?師：當(dāng)陌生人要求小猴子開門時(shí)，小猴子是怎么說的?師：爸爸媽媽還說了些什么？如果你遇到這樣的情況你會(huì)怎么做？4、情景練習(xí)。學(xué)習(xí)對付陌生人的方法，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。情景一：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的朋友，她今天沒有空來接你了，讓我來接你回家，你跟我走吧······”老師提示：你認(rèn)不認(rèn)識(shí)她？如果你不認(rèn)識(shí)她，能不能跟她走？小朋友都來想一想：應(yīng)該對這位阿姨說什么？（讓幼兒練習(xí)：對不起，我不能跟你走）情景二：小朋友，你叫什么名字呀！家在哪里住呀?告訴叔叔，給你買好吃的。老師提示1：陌生人問你的家庭信息，該怎么辦？老師提示2：那我們應(yīng)該說什么呢？（對不起，我不能告訴你。）5、總結(jié)：小朋友們要記住，對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，不接受陌生人的糖果或玩具，尤其不能跟陌生人走。陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路；不能隨意告訴陌生人家庭信息；陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼