綠色開花植物的一生-2023年中考生物三輪復習（解析版）

查補易混易錯03綠色開花植物的一生

［教材方位直擊/

這部分知識從生物圈的角度扼要介紹綠色植物的類群、形態(tài)、生理和分布，讓學生了解

生物圈中的綠色植物，它們的主要特征、生活環(huán)境、與人類之間的關系，特別重視綠色植物

在生物圈中的作用和與人類的關系。知識內容的安排上首先讓學生了解生物圈中有哪些綠色

植物，它們的主要特征是什么、生活環(huán)境是怎樣的、與人類有什么關系；然后以綠色植物中

最高等，與人類生產、生活關系最密切的被子植物為例，介紹被子植物的一生，闡明種子的

萌發(fā)、植株的生長、開花和結果的過程。學生在完成多種形式的探究性學習活動過程中，進

一步熟悉科學探究活動的一般過程和方法,發(fā)展在植物栽培等方面運用所學知識解決實際問

題的能力。

“被子植物的一生”是歷年中考主要考查的內容之一，難度適中，主要考查種子萌發(fā)的條

件、花的結構、果實與種子的形成等方面。出題形式以非選擇題為主，可以將種子的萌發(fā)、

植株的生長、開花與結果等知識串在一起加以考查，也可以單獨考查種子萌發(fā)、開花和結果

等過程。試題會聯(lián)系社會生產實踐，設置探究活動，結合有關圖表進行考查。

4i?∕易混易錯歸納/

1、花的結構：

(1)通常說的菊花和向日葵,在生物學上不是一朵花,而是由許多朵花組成的一個花序。

(2)一組易錯易混的概念：單性花和單生花

a.單性花是只有一種花蕊的花，有雄花、雌花之分。雄花只有雄蕊,產生花粉,不結果,又

稱“謊花”;而雌花只有雄蕊，可接受花粉，能結果。單生花指單獨著生在莖上的花。

b.單生花可能是單性花，也可能是兩性花。單性花可以是單生花，也可以組成花序。

2、傳粉受精：

(1)進行自花傳粉的花一定是兩性花,進行異花傳粉的花可以是單性花，也可以是兩性花。

(2)花粉管的作用是輸送精子，受精是在胚珠中完成的,不要誤認為受精作用是在花粉管

中完成的。卵細胞位于靠近珠孔的一端,不要錯誤地認為卵細胞一定位于下端。

(3)只有同種植物的花粉落到雌蕊柱頭上后才能萌發(fā),完成受精作用。

(4)傳粉和受精后的子房，兩個精子分別進入卵細胞和中央細胞,所以只有胚和胚乳的遺

傳物質來自精子和卵細胞,子房的子房壁、珠被的遺傳物質和母本一樣，即果實的果皮、種

皮的性狀及基因來自一個親本。胚和胚乳的遺傳物質來自精子和卵細胞。

3、果實和種子的形成：

(1)果實中種子的數(shù)目取決于子房內胚珠的數(shù)目,即胚珠數(shù)=種子數(shù)=花粉數(shù)=1/2精子數(shù);

子房數(shù)=果實數(shù)。

(2)常見的果實和種子:玉米粒、小麥粒、花生、葵花子、綠豆莢、西瓜等屬于果實;花生

米、西瓜子、綠豆、芝麻等屬于種子。

(3)雙子葉植物種子和單子葉植物種子的主要區(qū)別是子葉的片數(shù)。雙子葉植物的種子不

一定沒有胚乳,單子葉植物的種子不一定有胚乳:有的雙子葉植物的種子有胚乳,如蓮、胡蘿卜

等;有的單子葉植物的種子沒有胚乳,如澤瀉、眼子菜等。胚的結構相同，是種子的主要部分，

是新植物的幼體。

4、種子的萌發(fā)：

(1)光照:大多數(shù)種子的萌發(fā)與光照關系不大,無論在有光或無光的條件下都能正常進行,

因此光照不是種子萌發(fā)的必要條件。

(2)肥沃土壤:種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質來源于種子自身，與土壤的肥沃程度無關。

(3)種子萌發(fā)時,除了具備自身條件外,還要不處于休眠期。

(4)蟲蛀的種子≠不萌發(fā):如果子葉或胚乳小部分被蟲蛀,種子有可能萌發(fā)。

(5)種子沒種皮≠不能萌發(fā):種子萌發(fā)的自身條件是有完整的、有活力的胚及供胚發(fā)育的營

養(yǎng)物質,種皮只起到保護胚的作用。

(6)種子萌發(fā)過程中有機物不增加:種子萌發(fā)過程中,子葉或胚乳中含有的有機物不斷被

分解轉運給胚根、胚芽和胚軸,有機物逐漸減少。

(7)蟲蛀的種子≠不萌發(fā):如果子葉或胚乳小部分被蟲蛀,種子有可能萌發(fā)。

5、植株的生長：

(1)燒苗的原因:植物根部細胞所處環(huán)境(土壤)的無機鹽濃度過高，根部細胞失水,導致植

物因失水而萎籍,出現(xiàn)燒苗現(xiàn)象。

(2)植物生長的不同時期，需要無機鹽的量是不同的。

(3)植物生長除了需要含氮、磷、鉀的無機鹽外,還需要少量含鈣、鎂、硫、硼、鋅、鋁

等元素的多種無機鹽。

z

4?好題演練/

1.(2022?西寧)為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，某興趣小組選取了可萌發(fā)的6粒豌豆種子，

進行了如圖所示的6組實驗操作。下列敘述正確的是()

甲乙

A.①與②形成了以空氣為變量的對照實驗

B.②與③形成了以溫度為變量的對照實驗

C.②與⑤形成了以水為變量的對照實驗

D.每組只用一粒豌豆種子，其結果具有偶然性

【答案】D

【解析】ABC、圖中共有三組對照實驗，①與②形成以水分為變量的對照實驗，③與②

形成以空氣為變量的對照實驗，⑤與②形成以溫度為變量的對照實驗，分別探究水分、

空氣、溫度對種子萌發(fā)的影響，ABC錯誤；

D、本實驗存在的不足之處是每組只用了一粒豌豆種子，具有偶然性，D正確。

故選：D。

2?（2022?蘭州）如圖為大豆種子的結構示意圖，下列敘述正確的是（）

A.胚是新植株的幼體，由圖中的①、②、③組成

B.④為子葉，貯藏著大量的營養(yǎng)

C.種子萌發(fā)時，②首先突破種皮，發(fā)育成莖和葉

D.種子萌發(fā)需要的外界條件包括一定的水、充足的陽光和適宜的溫度

【答案】B

【解析】A、胚是新植株的幼體，它由圖中①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉組成，A錯

誤。

B、大豆屬于雙子葉植物，有兩片子葉，且肥厚。貯藏著大量的營養(yǎng)，B正確。

C、在種子萌發(fā)時最先突破種皮是③胚根，發(fā)育成根，C錯誤。

D、種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件有：一定的水、充足的空氣和適宜的溫度，與光照沒有關系，

D錯誤。

故選：Bo

3.（2022?泰安）為探究光對綠豆種子萌發(fā)及幼苗生長的影響，學生選擇優(yōu)質綠豆種子進行

實驗，測量幼苗根和莖的長度，結果如下表，幼苗的生長狀況如圖。下列分析錯誤的是

（）

培養(yǎng)時間根的平均長度（毫米）莖的平均長度（毫米）

（天）光照組黑暗組光照組黑暗組

18.9Fh7.28.0

310.219.88.315.1

517.320.216.115.4

720.825.620.322.3

932.743.926.832.8

光照組黑暗組

（莖較粗,葉暗綠）（莖較細,葉黃白色）

A.有光無光綠豆種子都可萌發(fā)，光影響幼苗的生長

B.光照組幼苗的莖相對較粗，幼苗不易倒伏

C.黑暗組幼苗葉片呈黃白色是由于缺乏光照無法形成葉綠素

D.相同實驗條件下莖的伸長速度大于根的伸長速度

【答案】D

【解析】A、有圖所知，從第一天到第九天，不管是根的平均長度還是莖的平均長度都在

增長，說明種子在有光合無光的條件下都在增長，但增長的長度不一樣，黑暗處長得更

快一些。所以，證明，有光無光綠豆種子都可萌發(fā)，光影響幼苗的生長，A正確。

B、右圖所示，有無光照，種子萌發(fā)成的幼苗成長不一樣，光照組幼苗的莖相對較粗，穩(wěn)

定性強，幼苗不易倒，B正確。

C、葉綠素的形成需要光，所以，黑暗組幼苗葉片呈黃白色是由于缺乏光照無法形成葉綠

素，C正確。

D、如圖分析,生長的時間相同，根在有無光的條件下生長的幅度都要比莖的生長幅度大，

所以，相同實驗條件下莖的伸長速度小于根的伸長速度，D錯誤。

故選：D。

4.（2022?宿遷）為了探究影響花生種子萌發(fā)的外界條件，某同學設計了如下實驗，該實驗

設計不合理之處是（）

組別溫度/℃光照情況空氣種子數(shù)/粒水量

甲25向陽處充足50適量

乙5向陽處充足50不足

A.水量不足B.溫度相差太大

C.種子太少D.違背單一變量原則

【答案】D

【解析】對照實驗是單一變量實驗，表格中甲組與乙組有兩個變量。溫度不同、水量不

同。因此該實驗設計不恰當?shù)氖牵哼`背單一變量原則。

故選：D。

5.（2022?德州）下列關于大豆種子萌發(fā)過程的敘述，正確的是（）

A.［④］胚芽最先突破［③］種皮

B.［⑤］子葉發(fā)育成［⑥］葉

C.出土之前，種子中有機物總量減少

D.［②］胚根發(fā)育成［⑧］根，大豆的根系是須根系

【答案】C

【解析】A、②胚根最先突破③種皮發(fā)育成根，④胚芽將來發(fā)育成莖和葉，A錯誤。

B、⑤子葉為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質，④胚芽發(fā)育成葉，B錯誤。

C、種子萌發(fā)的（一）階段，由于沒有長出葉，不能進行光合作用制造有機物，因此需要

不斷消耗有機物，因此有機物是不斷減少的，C正確。

D、②胚根發(fā)育成⑧根，大豆是雙子葉植物，根系是直根系，D錯誤。

故選：Co

6.（2022?濟南）如圖是植物體的器官或結構示意圖，下列敘述錯誤的是（）

甲乙丙

A.圖甲中②③④⑤組成種子的胚

B.圖甲中的⑥將來發(fā)育成根

C.圖乙中的⑨將來發(fā)育成莖

D.圖丙中的b和C可以使根不斷長長

【答案】A

【解析】A、圖甲中，③子葉、④胚芽、⑤胚軸、⑥胚根組成種子的胚，錯誤。

B、圖甲中⑥胚根，在種子萌發(fā)過程中，最先突破種皮發(fā)育成根，正確。

C、圖乙中⑨芽軸發(fā)育成莖，正確。

D、根能夠不斷長長是山于：①b伸長區(qū)細胞生長使根體積增大；②C分生區(qū)細胞不斷分

裂使構成根的細胞數(shù)目不斷增多，正確。

故選：Ao

7.（2022?濱州）南瓜是老百姓餐桌上很常見的食物，味道鮮美、營養(yǎng)價值高。如圖是南瓜

花的結構和某生理過程示意圖，有關說法錯誤的是（）

B.①花的花藥中含有許多花粉

C.南瓜的傳粉方式是異花傳粉

D.②花未開放前用透氣硫酸紙袋包裹起來，也能結出果實

【答案】D

【解析】A、每朵花都是單獨著生在莖上，這樣的花一般比較大，稱為單生花，由圖可知,

南瓜的花是單生花，A正確。

B、①雄花的花藥中含有許多花粉，B正確。

C、南瓜的花是單性花，雄花中沒有雌蕊，其進行的傳粉方式是異花傳粉，C正確。

D、②雌花，不可以進行自花傳粉，在開花前，套上透氣的硫酸袋不可能結果，D錯誤。

故選：D。

8.（2022?張家界）如圖是被子植物種子的結構模式圖。下列說法正確的是（）

A.甲圖中的⑤為種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)物質

B.甲圖種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是④

C.兩者都具有種皮、胚和胚乳

D.乙圖種子萌發(fā)時，②只發(fā)育成葉

【答案】A

【解析】A、甲圖種子萌發(fā)時，⑤子葉為種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)物質，A正確。

B、甲圖種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是②胚根，B錯誤。

C、甲圖種子山種皮、胚組成，乙種子具有種皮、胚和胚乳，兩者都具有種皮和胚，C錯

誤。

D、乙圖種子萌發(fā)時，②胚芽發(fā)育成莖和葉，D錯誤。

故選：A。

9.（2022?郴州）水稻是一年生草本植物，稻谷成熟時呈黃色，是我國主要的糧食作物。下

列關于水稻的描述，錯誤的是（）

A.水稻的生長與細胞的生長、分裂和分化分不開

B.水稻種子是裸露著的

C.水稻種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣

D.我們所食用的大米就是由稻谷加工而來，大米中的主要營養(yǎng)物質來自水稻種子的胚乳

【答案】B

【解析】A、細胞分裂導致細胞數(shù)目的增多，細胞的生長導致細胞體積的增大，細胞分化

形成了不同的組織，所以生物體從小長大，是與細胞的生長、分裂和分化分不開的，A

正確。

B、水稻屬于被子植物，胚珠外面有子房壁包被，種子外有果皮包被形成果實，B錯誤。

C、水稻種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣,這是種子萌發(fā)的外界條件，

C正確。

D、水稻種子屬于單子葉植物種子，結構包括種皮（種皮外緊貼著果皮）、胚和胚乳，胚

又由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成。胚乳是水稻種子儲存營養(yǎng)物質的結構，我們所食用

的大米就是由稻谷加工而來，大米中的主要營養(yǎng)物質來自水稻種子的胚乳，D正確。

故選：B,

10.（2022?宿遷）農諺“有收無收在于水，收多收少在于肥”。植物需要的水和無機鹽是通過

根從土壤里吸收來的。如圖為植物根尖四部分細胞結構示意圖，其中吸收水和無機鹽最

活躍部位的細胞是（）

【答案】A

【解析】A是成熟區(qū)細胞，B是伸長區(qū)細胞，C是根冠細胞，D是分生區(qū)細胞。

A成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向

外突起形成根毛。根吸收水分和無機鹽的主要部位。

故選：A,

11.（2022?長春）如圖是桃花結構示意圖，下列敘述錯誤的是（）

A.①里含有胚珠

B.桃的果皮是由②發(fā)育而來

C.③色彩鮮艷，可吸引昆蟲傳粉

D.雄蕊是由④和⑤組成

【答案】B

【解析】A、①為子房，內含②為胚珠。A正確。

B、桃的果皮是由子房壁發(fā)育而來，②為胚珠。B錯誤。

C、花的花冠色彩鮮艷，可吸引昆蟲傳粉，③為花冠。C正確。

D、雄蕊包括花藥和花絲，④為花藥，⑤為花絲。D正確。

故選:B.

12.（2022?赤峰）如圖表示大豆種子萌發(fā)的過程，有關敘述正確的是（）

A.大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件是溫度、水分、空氣

B.大豆種子萌發(fā)時胚根發(fā)育形成a

C.大豆幼苗的b是由胚軸發(fā)育而成的

D.大豆幼苗的生長只需要水和無機鹽

【答案】B

【解析】A、大豆種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣，A錯

誤。

B、當種子萌發(fā)時，胚根首先突破種皮發(fā)育成a根，B正確。

C、大豆幼苗的b莖是由胚芽發(fā)育而成的，C錯誤。

D、大豆幼苗的生長需要水、無機鹽和有機物，D錯誤。

故選：B..

13.（2023?臨沐縣一模）如圖為玉米的一生示意圖.下列敘述錯誤的是（)

B.花粉管中的精子與圖（二）中的I融合，形成受精卵

C.圖（二）中的HI發(fā)育成圖（三）中的7

D.圖（三）中的4發(fā)育成圖（一）中的A

【答案】C

【解析】A、玉米雌雄同體，玉米花為風媒花，依靠風力完成異花傳粉。A正確。

B、花粉管里的精子與胚珠里的卵細胞相融合的現(xiàn)象叫做受精。所以，花粉管中的精子與

圖（二）中的1卵細胞融合，形成受精卵。B正確。

C、受精完成后，圖（二）中的HI胚珠發(fā)育成種子，圖（三）中的7是胚。C錯誤。

D、圖（三）中的4為胚芽，發(fā)育成圖（一）中的A莖和葉。D正確。

故選：Co

14.（2023?通州區(qū)一模）作物種質資源是國家的寶貴財富，安全、長期、有效地保護作物種

質資源對人類的生存與發(fā)展具有重要意義。科研人員對大豆種子的超干燥保存進行了研

究，在不同溫度下保存一年后，實驗結果如下表。下列敘述錯誤的是（）

種子含水量（％）種子發(fā)芽率（％）

25℃5℃

4.288.0095.00

6.0933397.00

8.886.0095.67

A.本實驗探究了種子含水量和溫度對種子發(fā)芽率的影響

B.實驗中選取的種子應大小均勻、飽滿、無蟲害

C.在250C條件下，大豆種子保存的適宜含水量為6.0%

D.含水量低的種子比含水量高的種子活力差

【答案】D

【解析】A、本實驗選用了不同含水量的種子，并測定了其在不同溫度下的發(fā)芽率，因此

實驗探究了種子含水量和溫度對種子萌發(fā)率的影響，故A正確；

B、為了保證實驗結果的準確，在選用種子時，應選擇大小均勻、飽滿無蟲害的，故B

正確：

C、在25℃時，種子含水量為6.0%時，種子萌發(fā)率達到93.33%,高于其他含水量的種子，

因此在25℃條件下，大豆種子保存的適宜含水量為6.0%,故C正確；

D、在25℃下保存種子時，含水量為4.2%和6.0%的種子的發(fā)芽率都高于含水量8.8%的

種子；在5℃下保存種子時，60%含水量的種子萌發(fā)率大于4.2%含水量的種子，因此不

是含水量越低，種子活力一定低，故D錯誤。

故選：D。

15.（2023?平邑縣模擬）如圖為大豆種子、玉米種子、楊樹的枝芽和枝條結構示意圖。下列

敘述正確的是（）

圖一圖二圖三圖四

A.圖一中4最先突破種皮發(fā)育成根

B.圖二中2、3、4、5組成玉米種子的胚

C.圖三中4發(fā)育成圖四中b

D.圖三中的5將來發(fā)育成圖四中的d

【答案】D

【解析】A、圖一中，大豆種子的2胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根，

A錯誤。

B、圖二中，玉米種子由果皮和種皮、胚、胚乳組成。胚由2胚芽、3胚軸、4胚根、6

子葉四部分組成，B錯誤。

C、圖三中，葉芽的基本結構包括生長點、幼葉、芽軸、芽原基。葉芽的生長點可以使芽

軸不斷伸長；葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；4芽軸將來發(fā)育成圖四中的C

莖；芽原基將來發(fā)育成側芽，C錯誤。

D、圖三中的5芽原基將來發(fā)育成圖四中的d側芽，D正確。

故選：D。

16.（2023?沂南縣一模）如圖為杏花結構模式圖及某過程示意圖，以下說法正確的是（)

A.⑨是胚珠，未來會發(fā)育成果實

B.⑤花藥是杏花中最重要的結構

C.過程A主要借助昆蟲來完成

D.一個杏中有一個種子，這是因為杏的一個雌蕊中有一個子房

【答案】C

【解析】AD.完成傳粉和受精后，果實和種子逐漸形成，如下圖:

發(fā)育成果）

仔房壁

皮

發(fā)育成

1\「珠被*種皮、

融合發(fā)育成種

I胚珠《―?受精卵一?胚卜子

領4%盲成

〔極核+精子Uq受精極核一→胚乳J

（2個）（1個）

由此可見，⑨胚珠將來發(fā)育成種子，一個杏中有一個種子，這是因為杏的一個子房中有

一個胚珠。AD錯誤。

B.④雌蕊和⑦雄蕊與果實和種子的形成有直接關系，是杏花中最重要的結構，B錯誤。

C.過程A表示一朵花的花粉借助一定的媒介落到另一朵花的柱頭上，屬于異花傳粉；

杏花是蟲媒花，借助的媒介是昆蟲。C正確。

故選：Co

17?（2023?山亭區(qū)二模）花開花落，一年又一年，自然界中的生命是周而復始、綿綿不絕的。

下面有關敘述正確的是（）

A.圖一是由胚軸發(fā)育而來的，圖一中的［4］將發(fā)育成圖二中的［b］和IeJ

B.圖二中［b］是制造有機物的主要器官，是由圖一中⑶和［5］發(fā)育而來

C.圖四中⑻種子是由圖三中的⑹胚珠發(fā)育來的，由圖四判斷每朵桃花中有多個⑹結構

D.花的主要結構是雌蕊和雄蕊，由圖三到圖四必須經歷傳粉和受精過程

【答案】D

【解析】A、葉芽是由胚芽發(fā)育而成，4芽軸將來發(fā)育成圖二中的C莖，錯誤。

B、圖二中b葉是制造有機物的主要器官，是由圖一中3幼葉發(fā)育而來，錯誤。

C、胚珠的數(shù)目決定種子的數(shù)目，圖四中8種子是由圖三中的6胚珠發(fā)育來的，由圖四判

斷每朵桃花中有一個6胚珠，錯誤。

D、花的主要結構是雄蕊和雄蕊，由圖三到圖四必須經歷傳粉和受精過程，子房發(fā)育成果

實，胚珠發(fā)育成種子，正確。

故選：D。

18.(2023?昌平區(qū)一模)秀麗綠絨蒿生長于我國海拔3000~5000米的流石灘，花朵呈低垂

姿態(tài)，花瓣富含花青素，可抵擋強烈的紫外線，花藥為亮黃色。下列相關敘述錯誤的是

()

A.花朵下垂可為花蕊遮擋風雨

B.花藥鮮艷可以吸引傳粉昆蟲

C.花色的形成與所處環(huán)境無關

D.植物分類學上屬于被子植物

【答案】C

【解析】A、花朵下垂可為花蕊遮擋風雨，減少花粉被風雨吹落，正確；

B、花藥鮮艷可以吸引昆蟲進行傳粉，正確；

C、花青素對溫度、酸堿度很敏感，因此一旦周圍環(huán)境發(fā)生變化，或植物自身溫度、酸堿

度變化，花青素也會發(fā)生改變，從而呈現(xiàn)不同花色。因此，花色的形成與所處環(huán)境有關，

錯誤；

D、被子植物具有根、莖、葉、花、果實和種子，秀麗綠絨蒿有花，屬于被子植物，正確。

故選：Co

19.(2023?任城區(qū)一模)水稻是一年生草本植物，稻谷成熟時呈金黃色。下列描述錯誤的是

()

A.水稻生長與細胞的生長、分裂和分化分不開

B.圖中水稻的種子是裸露著的，屬于裸子植物

C.水稻種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣

D.稻谷加工成的大米中的營養(yǎng)物質主要來自水稻種子的胚乳

【答案】B

【解析】A.細胞分裂導致細胞數(shù)目的增多，細胞的生長導致細胞體積的增大，細胞分化

形成了不同的組織，所以水稻等生物體從小長大，是與細胞的生長、分裂和分化分不開

的，A正確。

B.水稻屬于被子植物，胚珠外面有子房壁包被，故水稻種子外有果皮包被，能形成果實，

B錯誤。

C.水稻種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣,這是種子萌發(fā)的外界條件，

C正確。

D.水稻種子屬于單子葉植物種子，結構包括種皮（種皮外緊貼著果皮）、胚和胚乳，胚

又由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成。胚乳是水稻種子儲存營養(yǎng)物質的結構，我們所食用

的大米就是山稻谷加工而來，大米中的主要營養(yǎng)物質來自水稻種子的胚乳，D正確。

故選：Bo

20.（2023?新泰市一模）某生物小組根據(jù)如圖所示，探究種子的萌發(fā)條件，請判斷下列說法

錯誤的是（）

A.每個燒杯放入少量種子而不是1粒種子，其目的是避免偶然因素

B.實驗中，A、B相互對照，想要探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要水

C.如果只探究光照是否對種子萌發(fā)有影響，則應選擇B組合D組進行對照

D.根據(jù)圖中條件進行實驗，7天后種子能發(fā)芽的只有B組

【答案】D

【解析】A、因為種子萌發(fā)同樣需要滿足自身條件且種子不處在休眠期。實驗時如取1

粒種子偶然性太大。所以實驗時為避免實驗的偶然性常取多粒種子，如10粒。

B、燒杯A與B是以水分為變量形成的一組對照實驗，目的是探究水分對種子萌發(fā)的影

響。

C、要探究光照對種子萌發(fā)的影響，就應該以光照為變量設置對照實驗，在其他條件都相

同的情況下，一組培養(yǎng)皿置于有光環(huán)境中，另一組置于黑暗的環(huán)境中，應選擇B組合D

組進行對照。

D、滿足種子萌發(fā)的種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣的有

B和D,故B和D杯中的種子將在7天后發(fā)芽。B和D在有光和無光的情況下均能發(fā)芽。

故選：D。

21?（2023?萊西市一模）傳統(tǒng)中醫(yī)學認為南瓜有補益氣血、補腎排毒等作用，如圖為南瓜生

長發(fā)育過程簡圖。根據(jù)圖示，下列說法正確的是（）

喙第一⑥）一Of洋一緘埼

①雄花②雌花③果實④種子⑤幼苗⑥植株

A.①到②的虛線表示自花傳粉過程

B.③是由②中的受精卵發(fā)育而來的

C.⑤中的莖是由④中的胚軸發(fā)育而來的

D.⑤是由④中的胚發(fā)育而來的

【答案】D

【解析】A、自花傳粉是花粉落到同一朵花的柱頭上，而圖片中是兩朵花之間的傳粉。故

A錯誤。

B、③果實是由②雌花中的子房發(fā)育而來的，胚珠發(fā)育為種子，故B錯誤。

C、⑤幼苗中的莖是由④種子中的胚芽發(fā)育而來的，因為種子的胚芽發(fā)育為莖和葉，故C

錯誤。

D,⑤植株是由④種子中的胚發(fā)育而來的，因為胚是種子的主要部分,是新生植物的幼體，

故D正確。

故選：D。

22.（2023?虎林市校級一模）如圖所示,分別將6粒蠶豆種子放到兩個盛水燒杯的不同位置，

一個燒杯置于25°C的環(huán)境中，一個燒杯置于Oe的環(huán)境中。下列分析正確的是（）

25C0Γ

A.利用該裝置只能探究溫度和水分對種子萌發(fā)的影響

B.該裝置中種子數(shù)量太少，實驗結果的偶然性大

C.該裝置中①和③可形成一組對照實驗，變量是水分

D.該裝置中③和⑥可形成一組對照實驗，變量是溫度

【答案】B

【解析】A、①和②唯一變量是水分，②和③唯一變量是空氣，①和④的變量是溫度，因

此該裝置可以同時探究水分、空氣溫度對種子萌發(fā)的影響，A錯誤。

B、每組只選用了一粒種子，偶然性大，實驗結論不科學，所以該裝置中種子數(shù)量太少，

實驗結果的偶然性大，B正確。

C、該裝置中①和③不能形成一組對照實驗，因為有兩個變量：空氣和水分，C錯誤。

D、該裝置中③和⑥不能形成一組對照實驗，因為③⑥都沒有空氣都不能萌發(fā)。D錯誤。

故選：B。

23.（2023?成武縣校級一模）小紅將20粒黃豆種子隨機分為兩等份，其中一份去掉種皮，

然后分別放入有適量水分的兩只相同的培養(yǎng)皿中，放到25℃的環(huán)境中，三天后，這兩個

培養(yǎng)皿中的種子都發(fā)芽了，這個實驗現(xiàn)象說明了（）

A.種皮具有保護作用

B.種皮對種子的萌發(fā)沒有影響

C.種子的萌發(fā)需要種皮

D.種子的萌發(fā)不需要胚

【答案】B

【解析】小紅將20粒黃豆種子隨機分成兩等分，一份去除種皮，然后分別放入盛有適量

水的兩個相同的培養(yǎng)皿中培養(yǎng)，3天后兩個培養(yǎng)皿中的種子都萌發(fā)了。因此本實驗是一組

對照試驗，變量是有無種皮，因此通過該實驗說明種皮對種子萌發(fā)沒有影響。

故選：Bo

24.（2023?萊西市一模）某科學興趣小組為探究水稻種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件，實施了如

表所示實驗。關于這個實驗的分析，錯誤的是（）

組別溫度水空氣發(fā)芽率

甲25℃適量充足96%

乙25℃干燥充足0

丙4℃適量充足0

A.為通:免偶然也二，種子數(shù)不能太少

B.要探究溫度對水稻種子萌發(fā)的影響應選擇甲、丙兩組

C.甲組中也有未萌發(fā)的種子，原因可能是胚死了或胚被破壞

D.實驗結論是種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣

【答案】D

【解析】A、為避免偶然性，種子數(shù)不能太少，A正確；

B、甲與丙對照變量是溫度，因此要探究溫度對水稻種子萌發(fā)的影響應選擇甲、丙兩組,

B正確；

C、種子萌發(fā)除了環(huán)境條件外還有自身條件，因此，甲組中也有未萌發(fā)的種子，原因可能

是胚死了或胚被破壞，C正確；

D、通過實驗，得出結論是種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分，D錯誤。

故選：D。

25.（2023?新泰市一模）如圖表示在適宜條件下，某植物種子萌發(fā)過程中鮮重的變化，下列

分析錯誤的是（）

O10203040時間（h）

A.第I階段種子吸水使得鮮重顯著增加

B.第∏階段子葉中養(yǎng)料轉運到胚芽、胚軸、胚根

C.第ΠI階段種子胚根已發(fā)育成根，根吸水

D.第I、III階段種子的干重也會明顯增加

【答案】D

【解析】A、I階段種子的鮮重顯著增加，原因是種子吸水的結果，A正確。

B、種了萌發(fā)時需要消耗種子的營養(yǎng)物質，第II階段子葉中養(yǎng)料轉運到胚芽、胚軸、胚根，

B正確。

C、在種子萌發(fā)的過程中，首先萌發(fā)的是胚根發(fā)育成植物體的根，所以第W階段種子的胚

根已發(fā)育成幼根，C正確。

D、由圖可知，種子的鮮重明顯增加的是I、In階段。種子萌發(fā)過程中呼吸作用旺盛，消

耗大量有機物，導致干重下降，種子萌發(fā)首先吸收水分，第I、HI階段種子干重減少、

鮮重增加的主要原因是吸收水分，D錯誤。

故選：D。

26?（2023?北京一模）藍莓果肉細膩，酸甜適宜，果實中富含花青素、多糖、維生素、礦物

質等營養(yǎng)物質，因其口感及營養(yǎng)價值，深受人們的喜愛。

（1）糖類、花青素等物質主要存在于藍莓果實細胞的中。

（2）圖1是在生物實驗課上某同學橫切開的藍莓果實，圖2是在顯微鏡下看到的藍莓果

實某部位的細胞，該同學的取材部位是圖1中的I],該處屬于

組織。

（3）圖3、圖4為藍莓的花，其雄蕊處于花冠內，雌蕊高出雄蕊，這種結構特點

（利于/不利于）自花傳粉。

（4）圖1是由圖4中的[]發(fā)育而來的,其內胚珠的數(shù)量為（1

枚/多枚）。

【答案】（1）液泡

（2）③中果皮營養(yǎng)

（3）不利于

（4）④子房多枚

【解析】（1）液泡內含細胞液，細胞液中溶解有多種物質，如或甜味或辣味的物質、色

素以及糖類、無機鹽等營養(yǎng)物質。因此，糖類、花青素等物質主要存在于藍莓果實細胞

的液泡中。

（2）圖2是在顯微鏡卜看到的藍莓果實某部位的細胞,觀察細胞的結構特點有細胞壁薄，

液泡大，因此，推測該同學的取材部位是圖1中的③中果皮，中果皮有儲存營養(yǎng)的功能，

由營養(yǎng)組織構成。

（3）圖3、圖4為藍莓的花，其雄蕊處于花冠內，雌蕊高出雄蕊，這種結構特點不利于

自花傳粉。

（4）藍莓在結構層次上屬于果實，它是由④子房發(fā)育來。子房里有胚珠發(fā)育成種子，它

的種子有多枚，其子房內的胚珠就有多枚。

27.（2023?昌平區(qū)一模）牡丹是中國傳統(tǒng)觀賞名花，近年被開發(fā)為新型油料作物，其中“鳳

丹”是主要的產油品種。

胚乳

子葉（內有胚芽）1

胚軸一④

③一

圖1“鳳丹”花的縱剖圖2萌發(fā)的“鳳丹”種子

（1）“鳳丹”的花為兩性花，圖1中雄蕊產生的花粉，落到雌蕊柱頭上完成傳粉，隨后進

行作用，[]形成含有種子的果實。

（2）圖2“鳳丹”種子中由胚乳儲存脂肪酸等多種有機營養(yǎng)，這些物質是光合產物經

（填，，導管，，或，，篩管，，）運輸至此后轉化形成的。種子中[]將發(fā)育為新植物

體，萌發(fā)時[]最先突破種皮，其發(fā)育情況是衡量萌發(fā)是否成功的重要指

標。

（3）為提高種子萌發(fā)率，研究人員利用赤霉素對種子進行不同處理。根據(jù)如下表數(shù)據(jù)，

濃度為的赤霉素對種子處理效果最好，可用于擴大種植使用。

赤霉素濃度生根率（％）

（mg∕L）根時間（d）

O5870.45

IOO5679.4「

3005389.48

5005982.14

【答案】（1）受精②子房

（2）篩管④胚③胚根

（3）300mg∕L

【解析】（1）①花藥成熟以后散出花粉，花粉借助于外力落到柱頭上，萌發(fā)形成花粉管，

花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠，其中的一個精子與卵細胞結合，形成受精

卵，這個過程叫受精。完成傳粉受精后，②子房形成含有種子的果實。

（2）圖2“鳳丹”種子中由胚乳儲存脂肪酸等多種有機營養(yǎng)，這些有機營養(yǎng)是植物通過光

合作用制造，并通過篩管運輸?shù)酱髽涞母鱾€部位。④胚是種子的主要結構，將發(fā)育為新

植物體，萌發(fā)時③胚根最先突破種皮，其發(fā)育情況是衡量萌發(fā)是否成功的重要指標。

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，濃度為300mg∕L的赤霉素對種子處理效果最好，即生根率是

89.48%,可用于擴大種植使用。

28?（2023?惠東縣模擬）2022年10月12日，“天宮課堂”第三課在中國空間站開講！航天員

向我們展示了水稻和擬南芥的種植情況，水稻已經抽穗，而且發(fā)現(xiàn)了奇妙的吐水現(xiàn)象，

擬南芥有的也已開花，長勢比地球上同期種植的慢得多，這些種植實驗為將來建立太空

穩(wěn)定的生命支持系統(tǒng)提供了可靠數(shù)據(jù)。請回答問題：

tH?ιrna

（1）要想讓擬南芥和水稻種子正常萌發(fā)，需要在天宮實驗箱中為其提供適宜的溫度、充

足的空氣、O擬南芥屬于雙子葉植物，水稻屬于單子葉植物，二者在種子

萌發(fā)時，提供營養(yǎng)的結構分別是。

（2）當擬南芥和水稻種子萌發(fā)時，胚根最先突破種皮發(fā)育成。在天宮無重力情

況下，擬南芥和水稻的根依然長在土壤里，因為植物需要根從土壤中吸收

這體現(xiàn)的生物的基本特征是o擬南芥和水稻長高長大還需要的另一類物

質是通過作用合成的，該生理過程進行的場所是o

（3）擬南芥進行地面與天宮對照生長實驗，結果天宮中的長得很慢，此對照實驗的實驗

變量主要是o要想讓其長得快些，可以采取的措施

是。

【答案】（1）一定的水分子葉、胚乳

（2）根水和無機鹽生物需要營養(yǎng)光合葉綠體

（3）重力增大晝夜溫差、提高光照強度、延長光照時間、提高二氧化碳濃度（答對

一點即可）

【解析】（1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充分的空氣。所以，要

想讓擬南芥和水稻種子正常萌發(fā)，需要在天宮實驗箱中為其提供適宜的溫度、適量的水

分和充足的空氣。單子葉植物的種子提供營養(yǎng)物質的是胚乳，雙子葉植物種子提供營養(yǎng)

物質的是子葉。所以，擬南芥屬于雙子葉植物，提供營養(yǎng)的結構是子葉；水稻屬于單子

葉植物，提供營養(yǎng)的結構是胚乳。

（2）種子結構中最先突破種皮的是胚根，胚根發(fā)育成植物體的根。生物的生活需要營養(yǎng)。

所以，在天宮無重力情況下，擬南芥和水稻的根依然長在土壤里，因為植物需要根從土

壤中吸收水分和無機鹽，體現(xiàn)了生物需要營養(yǎng)的生命特征。植物通過光合作用能夠制造

有機物，光合作用的場所是葉綠體。擬南芥和水稻長高長大不僅需要水分和無機鹽，還

需要有機物。

（3）擬南芥在天宮中和地面上生長做對照實驗，對照實驗要遵循單一變量原則。兩組實

驗最大的不同在于天宮中沒有重力而地面上有重力，所以，實驗中的變量是重力。要想

擬南芥長得快些，就要想辦法促進植物的光合作用，并抑制植物的呼吸作用，可以采取

的措施是：增大晝夜溫差、提高光照強度、延長光照時間、提高二氧化碳濃度（答出一

條即可）。

29?（2023?任城區(qū)一模）春天萬物復蘇，姓紫嫣紅；秋天遍野金黃，碩果累累。春華秋實給

了你怎樣的啟示呢？請分析回答下列問題：

圖一圖二

（1）圖三中山受精卵發(fā)育而來的結構包括

幼體。玉米種子萌發(fā)時，圖三中的[]最先突破種皮，整個種子逐漸發(fā)育

成圖一的玉米植株。

（2）關于花生種子有一個謎語“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”。圖四中的[6]“麻屋

子”是由圖