大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動策劃書

大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動策劃書一、實踐目的

豐富暑假生活，增長社會閱歷，增加自己的急躁和責(zé)任感，更好的將書本上的學(xué)問與社會實踐相結(jié)合，為以后踏入社會積存閱歷。通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解和認(rèn)知這個社會，能在這次實踐中增長見識，更為重要的是檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭，并通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距。

二、實踐內(nèi)容

(一)創(chuàng)辦輔導(dǎo)班，正式開頭暑假實踐

接近放暑假的時候，觀察導(dǎo)員放在公共郵箱里的社會實踐要求，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，我想社會實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問熬煉才能的有效途徑，更是大學(xué)生回報社會的一種良好形式，所以放假回到家里，跟爸媽商議了學(xué)校下達(dá)的暑期任務(wù)，他們都很支持學(xué)校的打算，也贊同我在暑期里去社會實踐的這一作法，我也覺得這真的是一次自我熬煉的好時機。但是由于爸媽仍不太放心我一個人出去工作，所以自己又連續(xù)了老本行————暑假小學(xué)生培訓(xùn)班。

1.做好預(yù)備工作

由于學(xué)校放假有些晚，所以預(yù)備工作就必需得快，由于要趕在學(xué)生放假之前，這樣才能更好地進(jìn)展宣傳，為招生做好鋪墊。

1)選地址

首先我考慮辦培訓(xùn)班要在交通便利，環(huán)境潔凈，地方寬闊的地方，這樣才能便利孩子安全的活動和學(xué)習(xí)。所以我在坊子新區(qū)我家四周租了一套帶小院的房子，而且地址位于城中心，便利家長接送。

2)制作宣傳單及招生

房子落實好之后，我便從區(qū)政府借來三十張桌子和四十個凳子，根據(jù)不同年級將凳子和桌子安排在不同的教室。隨后制作宣傳單了就是，通過自己所學(xué)的專業(yè)，我把宣傳單做的頗具特色，引來不少學(xué)生和家長前來詢問報名。

我仔細(xì)帶著家長參觀，具體為他們解釋我們的教學(xué)安排和模式，解釋他們的種種疑問，贏得了不少家長的信任。另外我又找來山東理工大學(xué)一個為數(shù)十人的精英教學(xué)團(tuán)隊(也是社會實踐團(tuán)隊)助教，再加上自己三年的辦班經(jīng)受，所以許多家長選擇再次將孩子送來培訓(xùn)班。也使我贏得了與別人的競爭。(二)依據(jù)輔導(dǎo)班狀況，依據(jù)課程備課,以及正式開頭教課

依據(jù)我的狀況，除了治理和處理培訓(xùn)班事務(wù)外，我還帶著三四年級的語文和繪畫。依據(jù)其他幾個教師的狀況，也分別分給他們每班倆個英語倆個數(shù)學(xué)教師，另外幾個對初中的孩子一對一。雖然有三年的教學(xué)閱歷，但在我拿到課本之后還是開頭了緊急的備課。雖然教的課簡潔但是卻責(zé)任重大，所以我和其他教師查看了課本和輔導(dǎo)材料仔細(xì)的備好了課。

我的班里有32個學(xué)生，他們整整齊齊的坐在桌子旁，桌前有嶄新的寫字板作為講臺，看到孩子們那一雙雙對學(xué)問渴望的眼睛，我對自己說，“仔細(xì)講好每一個地方，把他們當(dāng)做自己的弟弟妹妹，肯定會相互相處的很好”。由于上課之前我的課備的很充分，接下來的時間里我很快的投入到了教學(xué)里，并且慢慢的感覺和他們?nèi)谌氲搅艘黄?，時間很快就過去了，我很順當(dāng)?shù)闹v完了我的課。

周六是是給兒童畫授課時間，學(xué)兒童畫的小朋友有35個,而且從二年級到六年級都有，不好治理，不像全是一個年級的孩子，能夠統(tǒng)一起來，好治理，但分散著就有些麻煩了，這三十多個孩子的紀(jì)律就是一個很大的問題，他們都是小孩子，自律性不強，很簡單交頭接耳說起話來。一天的課完畢了，我最終知道了做教師的艱辛，腳站得酸了,嗓子喊的啞了，還是得不顧一切的講到下課為止。還得幫著其他教師處理孩子的問題以及一些培訓(xùn)班里瑣碎的事務(wù)?；氐郊绎堃差櫜坏贸跃吞傻乖诖采纤^去了，真的好累。媽媽走進(jìn)房間問我怎么樣，我好想跟媽媽訴一下苦，可是怕媽媽擔(dān)憂我還是忍了下來。我在心里告知自己我已經(jīng)長大了，肯定要頑強，要堅持下來。

(三)了解教師和學(xué)生，熟識學(xué)生，教學(xué)進(jìn)入正軌

經(jīng)過了一段時間的摸索，教學(xué)工作進(jìn)入了正軌。和孩子們的不斷接觸中我漸漸摸索透了這些孩子們的脾氣性格，對學(xué)習(xí)好的孩子要鼓舞和批判，讓他們勝不驕,敗不餒.對學(xué)習(xí)不好的的孩子要多加鼓舞,給他們自信,開掘他們的潛力?，F(xiàn)在好學(xué)生壞學(xué)生不能以學(xué)習(xí)好壞來劃分，每個孩子都有自己的特長，需要教師和家長們來開掘。比方說我班的一個學(xué)生，學(xué)習(xí)很一般，上課也不愛聽講，每次他都會將本子折成飛機亂扔在地上，我沒有實行批判他而是在班上表揚了他折的飛機美麗同時告知他不能這樣亂扔垃圾。從那以后他不僅改掉了亂扔垃圾的毛病，還成天幫忙其他同學(xué)清掃衛(wèi)生。每個孩子都盼望得到教師的重視和表揚，所以對待孩子的心態(tài)要正確，多多表揚他們的優(yōu)點，不要讓他們覺得自己被忽視了，對他們要正確的引導(dǎo)，找到學(xué)習(xí)的方向。

我覺得作為一名教師最重要的一點是要對每一個孩子有急躁，和孩子們建立好關(guān)系，多溝通，讓他們在心底里對你心服口服，這樣教課就簡單多了。教課雖然很累，但是每當(dāng)看到那些孩子們學(xué)會了我教的學(xué)問，都會覺得很欣慰。就這樣我每天都沉醉在教課中，每天都要面對不同的問題，想讓每個孩子都學(xué)好。我也常常與其他幾個教師溝通自己積存的閱歷看法，我們共同為孩子們努力。

(四)教學(xué)圓滿完畢

一個月的辛苦也是有回報的，自己的實踐也有了收獲，回想這一個月的暑期實踐過得真快，自己漸漸地開頭習(xí)慣了這種生活和這項工作，自己真的覺得很值，自己在這個月里學(xué)的東西是用多少錢也買不到的”。完畢了，雖然很辛苦很操勞，但經(jīng)過自己的努力，看到家長滿足的表情和學(xué)生臉上洋溢著的微笑，看到他們完畢時晚會上的美麗舞姿，看到他們留給自己的禮物，心里有一種小小的成就感，心里覺的再多的辛苦也是甜甜的。從心里想說，“孩子們，感謝你們對我的愛戴?！彪S后在在家長的滿足聲中，我的暑假教學(xué)生涯就此畫上一個圓滿的句號。

三、實踐總結(jié)與體會。

1、對于人際關(guān)系的感悟

要擅長溝通：學(xué)會和他人溝通，遇事要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題。固然和一起共事也要要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時自己在工作上有什么問題要常常和他們溝通溝通，并準(zhǔn)時的解決，這樣工作才會有動力，才不會更好的完成和解決。所以在這一個月里，也結(jié)識了許多朋友，我們既是朋友也是同事，平常我們會在一起備課，一起談?wù)摪嗬锏膶W(xué)生，遇到不會的問題也會一起討論，虛心仔細(xì)，增加了團(tuán)隊意識，我們在一起度過了一段和諧歡樂的時間。

2、對于教師的一種體會

要有急躁和熱忱：在工作的時候要常常微笑，這樣會讓那些來培訓(xùn)班的學(xué)生和家長感覺很舒心，會更加情愿來到這個大家庭。

要勤勞和細(xì)心：不管是教學(xué)生還是干工作，都得勤勞，勤勤懇懇，信念去觀看任何一件事，只有這樣你才能找到一些問題的解決方法，才會讓事情更好的完成。還有學(xué)校是每個學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地，教師的教學(xué)方法與教育手段對學(xué)生的影響極大。對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育也是每一位教師的責(zé)任，教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來，只有以身作則，為人師表，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用。

3、體諒父母

通過這一段時間的工作，給教師們發(fā)下工資，看到自己手里剩下的錢的時候，真的很欣慰，但是并不是由于有錢，也不是最終完畢了這苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報。但是還是體會到了錢的來之不易，同時我更是深深地感受到了父母的不易，想想我們的父母要在照看我的同時，還要每天工作，卻從不埋怨。想到父母的艱辛，我們應(yīng)當(dāng)在日常的瑣事上多幫忙父母一些，比方說家務(wù)事，比方說做飯。我想父母們在下班回家的時候能吃上兒女做的飯，或許他們的勞累也能化為欣慰。同時更應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對我們的期盼。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不簡單，也明白工作的辛苦，以后也不會再鋪張錢了。

4、總結(jié)

這一個月的時間，雖然短暫卻讓我牢記在心，社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能。社會和大學(xué)一樣也是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片寬闊的天地里，我們?yōu)閷砀觿×业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉母住?/p>

大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動籌劃書2

在此次英語夏令營之前，我僅有一次家教的閱歷，而且那已經(jīng)是我大一寒假時的事，而那時候我教的是一名初中生。對于這次要走到講臺上的執(zhí)教，動身前我多少還是有所顧慮的。究竟五年級升六年級的學(xué)生處于一個不大不小的階段，按城市里同齡段的小學(xué)生的狀況來說，假如只是一味地從嬉戲中激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，他們可能倒發(fā)過來覺得稚嫩，起反效果?？墒?，我們又不清晰鎮(zhèn)區(qū)的孩子們是否有同樣狀況，這樣，我們動身前的備課就變得很被動了。

于是，我們不得不在上了第一天的課后，也許了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的狀況下，再作出備課調(diào)整。而由于我們住處的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施所限，我們都要絞盡腦汁地備課。原來，備好一堂課是不簡單的。

在與學(xué)生漸漸熟絡(luò)后，學(xué)生們可能慢慢發(fā)覺我不是很嚴(yán)厲，開頭“欺侮”我們這些“教師”。女孩子們上課講話、男孩子消失追趕打鬧的狀況等，這都讓我們特別頭痛不已。

可是，在最終的那天，他們或給我們寫信、或掏出自家毛公仔、或簡潔地用樹葉弄個書簽給我們留作紀(jì)念，都紛紛表現(xiàn)出對我們的感謝之情，這都讓我感動不已。最終，我們給每個同學(xué)都發(fā)了一個筆記本以做紀(jì)念，他們竟一涌而上讓我們在筆記本上留下簽名，或留下贈言，讓我們有了明星般的待遇。這是一群多么得意的學(xué)生。這讓我后來非常懊悔，懊悔自己當(dāng)時沒有好好地備課，不能教給他們更多的學(xué)問。

亦師亦友

認(rèn)真數(shù)數(shù)，我們比這群得意的學(xué)生大十歲，其實我們是他們的教師的同時，也是他們的哥哥姐姐更或是朋友。在最終那天，我們在黑板上給他們留下了聯(lián)系方式。回到廣州后，不少家里有條件的學(xué)生都和我們聯(lián)系上，或在q上和我們談天，或借用父母親的手機和我們發(fā)短信息。最令我深刻的一次是，臺風(fēng)“鸚鵡”吹襲廣州的那天，一位學(xué)生竟提示我們要留意安全。通過這次“三下鄉(xiāng)”，我們不僅豐富了彼此的人生閱歷，更是交到了得意的朋友。

勞動最有味道

盡管此次我們住宿場所是該小學(xué)的教師宿舍，各方面的條件還算是比擬好的，但是，我們既要上課，下課后也要自己做飯。而這次我們同學(xué)間發(fā)揮了優(yōu)勢互補的精神，各位同學(xué)都使出了看家本事，讓大家每餐都飽食一頓。而通過這次，我發(fā)覺原來我們男同學(xué)的廚藝還是不錯的，他們負(fù)責(zé)煮飯，間或炒個小菜，都非?？煽?。相比之下，我就自慚形穢了，我比男生們遜色多了，就只好擔(dān)當(dāng)洗碗這一工作。大家分工合作，每一頓飯都吃得非常有味道。

小結(jié)

此次的“三下鄉(xiāng)”實踐活動，讓我這個大學(xué)里最終的暑假變得非常有意義，對我來說是難以忘記的。雖然是區(qū)區(qū)一個星期的時間，但就這個星期里，我初嘗為人師的