《入鄉(xiāng)問俗-語言與文化》教案

《入鄉(xiāng)問俗——語言與文化》教案【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力:讓學(xué)生掌握語言與民族的關(guān)系以及我國語言的獨(dú)特藝術(shù)等。2、過程與方法:利用引導(dǎo)法、小組合作探究法等讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)與高考有關(guān)的謙敬詞與熟語。3、情感與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語文的喜愛以及感受我國語言的魅力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語言與文化的關(guān)系中聯(lián)系高考相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語文的喜愛以及感受我國語言的魅力?！窘虒W(xué)課時(shí)】一課時(shí)【教學(xué)過程】導(dǎo)入情景導(dǎo)入播放侯寶林的《婚姻與迷信》片段視頻（老師說:我們?cè)趧倓傔@個(gè)視頻中看到了他們用哪兩個(gè)詞來表現(xiàn)“男尊女卑”呢？學(xué)生答:“大”與“小”。老師說:對(duì),這其實(shí)就是語言與文化的關(guān)系,其實(shí)在我們身邊也有這種現(xiàn)象,比如:豐城話中的“崽”,在女性懷孕時(shí)就說“懷哩崽”,在肚子里還不知道是男孩還是女孩時(shí)就說是“崽”,這個(gè)字也就是“男孩”的意思。所以,語言其實(shí)是非常有趣的,今天呢,我們就一起來探尋它的魅力。）板書:語言與藝術(shù)新課學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)一（語言與飲食——民以食為天）

1、請(qǐng)同學(xué)們打開書本,找下下面兩段話中有關(guān)飲食的詞語并畫起來。明確:不甜、蒜頭、嚼舌、醋壇子、淡淡、橘子皮、三塊豆腐高、揩油水、老油條等并稍加解釋這些詞語的意思。引導(dǎo)學(xué)生說出廚房中有關(guān)廚具的熟語明確:鐵飯碗、金飯碗、快刀斬亂麻、刀子嘴豆腐心、大鍋飯等熟語引導(dǎo)學(xué)生明白我國有這么多有關(guān)飲食方面的熟語,與我國的飲食文化有關(guān),在此展示八大菜系等圖片,讓學(xué)生視覺的感受中國飲食文化。小組合作（活動(dòng)）想想跟“吃”有關(guān)的熟語（在此各小組能說出很多“吃”有關(guān)的成語以及歇后語,要注意指出學(xué)生講的有些不屬于熟語）環(huán)節(jié)二（語言與姓名）ppt展示上世紀(jì)每個(gè)年代人們的姓名（引導(dǎo)學(xué)生明確姓名的選擇與社會(huì)變遷息息相關(guān)）小活動(dòng)說說自己的姓名有什么含義？（在此可以先舉自己的姓名并展示——女:芳、蘭、麗、媛男:偉、俊、斌、遒希望女性如花似玉、清純可愛,男性英俊偉岸、文武雙全的共同價(jià)值觀念。）環(huán)節(jié)三（語言與交際——謙辭與敬辭）展示圖片讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題引出“謙辭與敬辭”展示語言中存在的謙辭與敬辭（學(xué)案中的附錄也有）鏈接高考展示高考出現(xiàn)的四道小題,讓學(xué)生做。在此還讓學(xué)生看《學(xué)案》中總結(jié)成語誤用的問題。拓展學(xué)習(xí)利用教師曾遇到的故事（曾經(jīng)教外國留學(xué)生時(shí),學(xué)生們聽到“望子成龍”提出過疑問,為什么不是“望子成狗”？）引出中西方的不同文化。利用圖片展示中西方不同的“龍”的圖片,再利用語言“龍鳳吉祥”以及英語中的“亞洲四小龍”翻譯成“FourtigersinAsia.”體會(huì)中西方不同的文化導(dǎo)致語言的差異。再次展示“狗”的圖片,來引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同的文化導(dǎo)致語言中的差異?？偨Y(jié)通過今天的學(xué)習(xí),我們看到了語言與飲食、語言與姓名、語言與交際以及語言與文化的關(guān)系。中國的語言博大精深,語文也是非常有趣的,希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們能喜歡上語文,也可以進(jìn)而去探討語言與其他文化的魅力。作業(yè)學(xué)案上的題目。板書設(shè)計(jì)