中學(xué)時代作文共九篇

中學(xué)時代中學(xué)時代（一）從小學(xué)畢業(yè)那天，我就開始想，這“傳說”中的中學(xué)到底是個什么樣子的呢？是整天嘻嘻哈哈、輕松快樂，還是面無微笑、沉悶嚴(yán)肅的呢？是每天作業(yè)不多，稍稍動筆作業(yè)就OK的，還是從早到晚埋頭苦寫，筆芯一天換三次還外帶“加夜班”的？是同學(xué)們個性鮮明、幽默風(fēng)趣的，還是死氣沉沉、千人一面的？是……我暑假想呀想，盼啊盼，終于到了開學(xué)的日子。9月1日前一晚興奮的睡不著，想想就要“兒童”的“帽子”，邁入“青少年”的門檻，心里就樂開了花。隆重的日子到了——9月1日清晨，我背著書包小跑到學(xué)校，沒想到還是晚了幾秒，看著剛剛指到7點25分的、我手表上的小魚。楞楞的接受了事實——OH，MYGOD，我遲到了！想想小學(xué)的7點25分，我有可能還沒出家門，可初中的7點25分已經(jīng)遲到了，我只能一邊安慰自己下次會早的，一邊感嘆時間越用越少了。經(jīng)歷了早上6年不遇的“遲到事件”，下午我早早地就從家跑到了學(xué)校，請注意，是跑啊，可還沒站穩(wěn)，就又隨著人潮被“擠”進了教室。我只能感嘆，這競爭時代的學(xué)生太厲害了，才2點8分06秒誒，光分校的學(xué)生幾乎就來齊了，百米賽跑似的往學(xué)校沖，好象早到1秒就能多考2分似的。經(jīng)歷了這一天的中學(xué)生活，我的感受總的來說，就是：中學(xué)生——忙。第二天，吸取了第一天的教訓(xùn)，幾乎與太陽同時起床，趕上了進校的末班車，一進教室，板凳還沒坐熱，就開始早讀了，讀完英語讀語文，讀完語文又得去軍訓(xùn)，忙得不可開交，比起小學(xué)的忙里偷閑，算是天壤之別了。這天的感受，還是：中學(xué)生——忙。經(jīng)過了幾天的軍訓(xùn)，我們開始了正常的學(xué)習(xí)，政治、地理、歷史、生物等紛紛從“二線”升到“一線”，幾乎每天豆油背誦、讀寫的要求。課間也有點緊，剛走到樓下準(zhǔn)備買東西，上課鈴就“及時”地響了起來，讓人哭笑不得。同學(xué)們下課沒什么玩的就開始喊“海豚音”，當(dāng)一群“海豚”開“演唱會”的時候，我們班同學(xué)就不約而同地開始保護耳朵了，同一種表情，同一種動作，那場面相當(dāng)壯觀。唉，不好意思，這幾天的感受依然是：中學(xué)生——忙。（光上課忙著動腦筋就算了，下課還得忙著捂耳朵，無辜的我們招誰惹誰了）雖然這幾天很忙，忙得沒時間玩，忙得得時時刻刻消化知識，忙得我想纂改歌詞（把“最近有點煩”改成最近有點忙），但我深知：只有“忙”才能把學(xué)習(xí)學(xué)好，只有“忙”才能忙出人生的價值，只有“忙”才能不浪費時間。同學(xué)們，讓我們忙并快樂著吧！中學(xué)時代（二）中學(xué)時代起初一年是陌生的，所有的一切我們都不熟悉。包括親切的老師，可愛的同學(xué)們，溫馨的教師，嶄新的桌椅，都被新的一切代替了。我們將從不了解變成完完全全的熟悉。踏入一個新的班級，我們將會認(rèn)識許許多多的朋友們，將來我們都會是同窗好友，共同分享學(xué)習(xí)中的苦與樂。如果我們能良好的掌握和控制這些珍貴的友誼，那我們的中學(xué)時代將會更加精彩和溫暖。在中學(xué)時代的第二年，我們將會度過一個完美而又辛苦的學(xué)期。完美在這一年，我們已經(jīng)認(rèn)識并了解了所有同學(xué)和老師。在有困難時，他們會伸出援助之手；有煩惱時，他們會為我們開導(dǎo)解悶；高興時，他們會分享我們的快樂；痛苦時，他們也會分擔(dān)我們的憂愁。同學(xué)老師和我們并肩同行，道路上也必定會毫無障礙。辛苦在這一個學(xué)期是初中到高中的過渡學(xué)期，我們定會承受一些壓力。但總而言之初二學(xué)期也會是非常美麗的。在中學(xué)時代的第三年，我們會把精力全部放在學(xué)習(xí)上，更添加了許多必要的煩惱。例如學(xué)習(xí)幅度大大增多，壓力越來越大，科目也越來越多，甚至?xí)盐覀儔旱么贿^氣。但是我們大可以不用去理會這些困難。學(xué)習(xí)語文，不要想著思考之中的苦，而要想著學(xué)完之后我們能了解文章中的深層意味，從而使以后的路更加平坦;學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不要想著如何捷足先登，而是要一步一步慢慢學(xué)習(xí)，才能領(lǐng)會數(shù)學(xué)之中的奧秘；學(xué)習(xí)英語，不要想著語法發(fā)音的難度或是背單詞所需要的腦力勞動，而是要想著把英語學(xué)好然后探索外國文學(xué)是如何的精妙。這個學(xué)期我們將會充分體驗到學(xué)習(xí)之中的苦與樂。中學(xué)時代是美麗的，只要我們?nèi)ンw驗它，從各個角度去品味它，就會讓我們的中學(xué)時代變成一幅帶有陽光，青山，綠水的風(fēng)景畫！中學(xué)時代（三）《中學(xué)時代》有一個時代應(yīng)該被我們所銘記。那是一個純真得像習(xí)習(xí)飛雪的時代。那是一個匆忙得像潺潺流水的時代。那是一個躁動得像縷縷塵埃的時代。……那就是我割舍不下的中學(xué)時代。一個人身處于漆黑的屋子里，閉上眼睛，腦海里便揚起了思念的風(fēng)帆，一個個曾經(jīng)鮮活現(xiàn)在卻多少有些蒼白的人物和一件件曾經(jīng)深刻現(xiàn)在卻十分無力的事情展現(xiàn)在了我的面前，久久不能揮去……記得剛?cè)雽W(xué)時的天空總是很晴朗，像晶瑩剔透的水晶般沒有一絲雜塵。辰子、小峰和威威與我的相識使那時的我們感覺很滿足。校園里時?？梢砸姷轿覀冩覒虻纳碛埃淌依镆膊浑y發(fā)現(xiàn)我們聆聽知識的樣子，“靜如處子，動如脫兔”也許是對我們最好的評價。既然被冠以“兔子”的稱號，我們在運動場也不甘示弱，運動會的總冠軍讓我們對得起自己，對得起在雨中一次次的跌倒。然而天空不能總是那么晴朗。就像月有陰晴圓缺一樣，缺少了雨潤的天空是不完整的……初二時綿綿的陰雨讓我們變得很狂躁，似乎所有的雨露都不能澆滅我們心中與日俱增的火焰（那是一種莫名的火焰，它跳動不息的外焰連我們自己也無法解讀）。先是威威，接下來是小峰和辰子，我的朋友們一個個的迷失在了自己設(shè)下的十字街口，彷徨地選擇著左右。成簾的雨水最終還是發(fā)揮了它的作用，喚醒了迷霧中的我們。但一年的代價是否又有些太長了？那是失落的一年，也是我們成長的一年，成長的煩惱如雨絲般無聲地來去，打落在肌膚上微微的感覺讓我們痛并快樂著。陽光總在風(fēng)雨后，我們盼望卻并不期望的一年還是如約而至了……陽光帶來了春天的氣息，鳥兒的叫聲，也帶來了成堆的試卷以及少得可憐的睡眠。但正是在那一年，我破天荒地進入了年級前十名，我們班的總成績第一次登上了亞軍的寶座，我們的球隊首次闖進了四強，這些讓我感到了幾許快感。雖然很不情愿，但離別的季節(jié)還是來了……梔子花的香味為本就被離愁別緒所包圍著的校園憑添了些許感傷。我們在本就熟悉得一塌糊涂的學(xué)校里寫著鬧著哭著笑著，叫囂著“我是最強”，晃晃悠悠地告別了那個今天才想起來很可愛的地方，告別了我們的中學(xué)時代……中學(xué)時代，一生中最寶貴的時代，就像流水一樣，過去了，卻什么也沒有留下。唉，我的中學(xué)時代……高一馮行指導(dǎo)教師高懷立中學(xué)時代（四）穿過運動場讓魚淋濕我羞澀的你何時變孤寂窗外又下起瀝瀝細(xì)雨，這又是一個雨季。你茫然的行走在運動場上，不時的寂寞的抬頭仰望那潔白的天空，眼里充滿了迷茫。雨水也就更模糊了你的視野。我知道這只是你的一貫作風(fēng)，總是讓細(xì)雨洗滌你受傷的靈魂。我無語。對于你，我已無能為力。你還是這么喜歡一個人行走?？粗隳悄吧哪_步，我驚疑，何時你又變得如此孤寂。我們在一起，不知是誰在為誰改變？我羞澀的你。躲在墻角里偷偷的哭泣我憂郁的你不需誰懂你最近的天氣總讓人感到厭煩。什么事又讓你如此傷心？我已無法猜測，你也從不對我提及。你說你是一個沉默的孩子，不需誰來懂你?？奁殉赡愕膶＠l能干涉你。我沉默。我承認(rèn)我只是一個沉默的孩子。總是揮霍著大把大把憂郁的時光。你又何時學(xué)會。我知道沉默并不是我個人專利，你也有權(quán)利。我憂郁的你我，還需誰懂你。愛是什么我不知道我不懂永遠(yuǎn)我不懂自己我從未說過愛。這只是一個模糊的名詞。你喜歡欣賞愛情的甜蜜，可結(jié)局總讓你十分傷心。我勸你不要太癡迷不悟，你卻說我不懂，讓我好好學(xué)習(xí)。我不懂什么？我不懂永遠(yuǎn)，什么會永遠(yuǎn)存留，什么永遠(yuǎn)不可實現(xiàn)。。。。。。我都不會去考慮這些，只讓自己過得充實就行。我不懂自己，我不懂自己為何會遇見你，讓世界就此改變。愛是什么我還不知道誰能懂永遠(yuǎn)誰能懂自己至今我不明白，愛為何讓你如此執(zhí)著。我還不知道，你究竟是為了什么？陪在你身邊這么久，竟還有如此多的事兒還不明白，我很懊喪，又感到無可奈何。唉！這一切究竟是為了什么，誰能明白？誰能懂永遠(yuǎn)？我們都還只是一個孩子都是在風(fēng)里漸漸長大。成長的故事一打又一打，可什么真正能夠永遠(yuǎn)存在？誰能懂自己？一切并不是想象中那么簡單，又不是那么復(fù)雜，可誰能夠解剖這一切？把百合日記藏在書包我純真的你我生命中的唯一我終于明白。明白一切的來龍去脈，它們原來是那么的令人心碎。我悄悄把日記藏在書包，以增加記憶。我也開始認(rèn)真的好好學(xué)習(xí)，不再為你的事兒而分心。我知道你也還只是一個孩子，一個純真的孩子。在不知不覺中荒度日子，在不明不白中做了許多無關(guān)緊要的事，卻不后悔，我知道你喜歡為自己加包袱。淚水一次一次又為你而流。可終于在淚水中明白，你才是我的唯一。穿過運動場讓魚淋濕我羞澀的你何時變孤寂躲在墻角里偷偷的哭泣我憂郁的你不需誰懂你愛是什么我不知道我不懂永遠(yuǎn)我不懂自己愛是什么我還不知道誰能懂永遠(yuǎn)誰能懂自己把百合日記藏在書包我純真的你我生命中的唯一中學(xué)時代（五）準(zhǔn)備，一切才剛剛開始。有句話說得好“不打無準(zhǔn)備之仗。”剛剛結(jié)束歡樂的小學(xué)生活，熱身完之后就將要開演我的第一次比賽。清風(fēng)吹，吹過我的臉頰，對非常緊張的我也算是一種安慰。聽到了第一聲哨，我們開始警戒。這就像父母的告誡一樣。這時，第二聲哨響起，我們開始狂奔……因為沒有好好的熱身，我跑了一半就落下了。這和學(xué)習(xí)一樣，一樣需要競爭；一樣有過程，有結(jié)果。初中的一年很平常地就過去了，過去就過去了，它再也回不來了。初二，我陷入了人生的低谷。沒有希望，常常眼高手低，不知所措，在絕境中——我在逃避。我沒有勇氣去面對它，更別說上“跑道”了。有一次，我媽看我的成績越來越差也越來越?jīng)]興趣了，就讓我上山去一個叫“闊海寺”的地方住幾天，當(dāng)幾天小和尚。帶我的法師叫——慧明法師。第一天，我也就是吃吃齋飯，聽聽那些怎么也不懂的經(jīng)文，一天就這樣無聊地過去了。第二天也是如此。第三天，慧明法師單獨和我聊天了。法師問我對生活有什么看法。我說：“還行。學(xué)習(xí)不太好，所以和爸媽就有點隔膜，我也知道爸媽是愛我的。成績以后也有可能上不去了，哎……”法師拍拍我的背笑著說：“孩子啊，你可真幸運?！碑?dāng)時我還以為法師在諷刺我呢！他接著又說：“如果你已經(jīng)陷入絕境，那么就說明你已經(jīng)得到了上天的垂愛，你將獲得一次改變命運的機會。人在絕境中，不僅僅是一場磨難，更是人生的一種醒悟和升華。其實失敗者并不比成功者差，在逆境或絕境中，成功者可以比失敗者多忍一分鐘，多思考一個問題。所以成功者就多了一份堅強，多了一次機遇。是嗎？”我突然茅塞頓開?；丶液笪矣种匦挛溲b了自己。初三了，我看到了我的影子正在和我一起飛奔，它跑的和我一樣快……我又重新回到了“跑道”的起點。清風(fēng)吹過我的臉頰，我很欣慰。我在心里默默想道：我準(zhǔn)備好了，一切才剛剛開始……哨聲響起，我堅定的邁開我的第一步，第二步……中學(xué)時代（六）有一個時代應(yīng)該被我們所銘記。那是一個純真得像習(xí)習(xí)飛雪的時代。那是一個匆忙得像潺潺流水的時代。那是一個躁動得像縷縷塵埃的時代?！蔷褪俏腋钌岵幌碌闹袑W(xué)時代。一個人身處于漆黑的屋子里，閉上眼睛，腦海里便揚起了思念的風(fēng)帆，一個個曾經(jīng)鮮活現(xiàn)在卻多少有些蒼白的人物和一件件曾經(jīng)深刻現(xiàn)在卻十分無力的事情展現(xiàn)在了我的面前，久久不能揮去……記得剛?cè)雽W(xué)時的天空總是很晴朗，像晶瑩剔透的水晶般沒有一絲雜塵。辰子、小峰和威威與我的相識使那時的我們感覺很滿足。校園里時常可以見到我們嬉戲的身影，教室里也不難發(fā)現(xiàn)我們聆聽知識的樣子，“靜如處子，動如脫兔”也許是對我們最好的評價。既然被冠以“兔子”的稱號，我們在運動場也不甘示弱，運動會的總冠軍讓我們對得起自己，對得起在雨中一次次的跌倒。然而天空不能總是那么晴朗。就像月有陰晴圓缺一樣，缺少了雨潤的天空是不完整的……初二時綿綿的陰雨讓我們變得很狂躁，似乎所有的雨露都不能澆滅我們心中與日俱增的火焰（那是一種莫名的火焰，它跳動不息的外焰連我們自己也無法解讀）。先是威威，接下來是小峰和辰子，我的朋友們一個個的迷失在了自己設(shè)下的十字街口，彷徨地選擇著左右。成簾的雨水最終還是發(fā)揮了它的作用，喚醒了迷霧中的我們。但一年的代價是否又有些太長了？那是失落的一年，也是我們成長的一年，成長的煩惱如雨絲般無聲地來去，打落在肌膚上微微的感覺讓我們痛并快樂著。陽光總在風(fēng)雨后，我們盼望卻并不期望的一年還是如約而至了……陽光帶來了春天的氣息，鳥兒的叫聲，也帶來了成堆的試卷以及少得可憐的睡眠。但正是在那一年，我破天荒地進入了年級前十名，我們班的總成績第一次登上了亞軍的寶座，我們的球隊首次闖進了四強，這些讓我感到了幾許快感。雖然很不情愿，但離別的季節(jié)還是來了……梔子花的香味為本就被離愁別緒所包圍著的校園憑添了些許感傷。我們在本就熟悉得一塌糊涂的學(xué)校里寫著鬧著哭著笑著，叫囂著“我是最強”，晃晃悠悠地告別了那個今天才想起來很可愛的地方，告別了我們的中學(xué)時代……中學(xué)時代，一生中最寶貴的時代，就像流水一樣，過去了，卻什么也沒有留下。唉，我的中學(xué)時代……中學(xué)時代（七）中學(xué)時代，酸甜苦辣樣樣俱全?！}記如果說，兒童時代是一塊蛋糕，是美味甜蜜的，那么中學(xué)時代就可以稱之為“巧克力”了，當(dāng)我們咬下去的時候是甜的，可當(dāng)細(xì)細(xì)品味時總會嘗出它內(nèi)在的苦澀。中學(xué)時代----壓力“逼”著我前進的時代。當(dāng)我踏著矯健的步伐邁入中學(xué)時，“壓力”就像個煩人的小孩整天跟著我，于是我產(chǎn)生了一個念頭：甩掉他。對，甩掉他！于是，也不知怎地，成績便下降了不少。面對這一次突如其來的打擊，我華麗的“摔”倒了。望著這不及格的分?jǐn)?shù)，我陷入沉思：是不是這段時間只知道玩兒，沒把心思放在學(xué)習(xí)上？于是，再一次陷入了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，與“壓力”又見面了，不過這次，我倒不那么感覺壓力很煩，相反，我覺得它是我學(xué)習(xí)的動力，盡管很苦很累，可當(dāng)看到優(yōu)異的成績后，什么都變成甜的了。中學(xué)時代——青春飛揚的時代。青春如歌，慷慨激昂。在這緊張的中學(xué)時代，帶著點叛逆的青春悄然降臨在我身上。于是，我聽不慣母親的“嘮叨”和父親的教導(dǎo)了，從前一味乖乖懂事的我變成不聽話，敢于頂撞父母的“壞男孩”了。呵，叛逆的青春，我是該感謝你讓我長大了，還是該怨你讓我變得這么不懂事了呢？不過，還是很高興，正因為有了這美好的青春，我的初中生活才不會感到枯燥。中學(xué)時代，它像調(diào)味品一樣，豐富了我單調(diào)的生活，增添了幾道別樣的風(fēng)味。它，有甜，有澀。中學(xué)時代（八）每一片白云飄過，都是一個純潔的遐想；每一束陽光照射，都是一個夢幻的境界；每一個大膽的念頭，都是一位浪漫詩人的抒情。?。∵@就是中學(xué)時代！校園是現(xiàn)代社會的一個縮影，當(dāng)今社會充滿著競爭，彌漫著競爭的硝煙。誰說我們是井底之蛙，沒有感受社會，沒有體會社會，學(xué)校雖然沒有社會的腥風(fēng)血雨，那么寧靜，卻充滿著對手。其實，我們應(yīng)該感謝對手，如果沒有石塊的阻擊，小河不會飛濺起美麗的水花；如果沒有波浪的撞擊，海邊不會形成柔軟的沙灘；如果沒有風(fēng)雨的撞擊，梅花不會發(fā)出傲骨的清香。同樣如果沒有競爭對手，那么就不會有那青春的豪言壯志；如果沒有對手，就不用再有高昂的斗志，進取的精神。就會懶惰，燈下就不會再看到我們那伏案讀書的身影……中學(xué)時代沒有世俗的目光，沒有任何虛偽的雜質(zhì)，也沒有功利的色彩，一切都是那么純潔，那么美好。鼓勵中不帶著嘲笑，贊美中不摻雜迷藥。這兒孕育著最美好的友情，最真摯的友愛。校園生活中，沒有歧視，只有祝福。中學(xué)時代是那么古樸，卻又是那么鮮活，這兒充滿著生命的活力，洋溢著青春的光彩，在這兒，青春的生命享受著生活的樂趣，體會著年輕的快樂。年輕的生命在知識的海洋里遨游，在書堆中享受著陽光浴，每天有著同樣的生活節(jié)奏，卻創(chuàng)造著不一樣的快樂。中學(xué)時代的我們是張揚的，我們放浪形骸，卻有著不變的宣言“我青春所以我快樂”，霸氣十足的我們不言敗，不怕失敗，就怕言敗。管你是刀山還是火海，管你是陷阱還是險灘——我們上！沒有被銘心刻骨地扎過，沒有被滄桑和世故蹂躪過，沒有嘗過絕望的感覺，更沒有窮途末路的悲哀……我們不懂得退縮，瞧不起畏首畏尾，患得患失！也許，初生之犢總有一天會撞得頭破血流，但現(xiàn)在我們?nèi)匀涣x無反顧——敢拼、敢闖、敢博！贏得起，也輸?shù)闷?！中學(xué)時代，我們不會輕易認(rèn)輸，我們有著自信的執(zhí)著！中學(xué)時代，我們不會退縮，我們有著必勝的信念！中學(xué)時代，也許我們很“菜”，但是我們永遠(yuǎn)不敗！中學(xué)