人教版高中化學(xué)必修2 　化學(xué)能與熱能

第一節(jié)化學(xué)能與熱能第一頁，共十四頁。問題1.煤燃燒過程中我們利用了什么？問題2.碳酸鈣轉(zhuǎn)化為生石灰的過程中需要什么條件？學(xué)與問第二頁，共十四頁。第一節(jié)化學(xué)能與熱能第三頁，共十四頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過實驗知道化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要表現(xiàn)形式，能根據(jù)事實判斷吸熱反應(yīng)、放熱反應(yīng)，能說出中和熱的涵義。2、通過實驗探究體驗科學(xué)研究的一般過程，了解科學(xué)研究的基本方法。3、通過實驗發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，進(jìn)一步形成交流、合作、反思、評價的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第四頁，共十四頁。1．化學(xué)反應(yīng)中能量變化的原因(微觀角度)(1)物質(zhì)中的原子之間是通過化學(xué)鍵結(jié)合的。(2)斷開反應(yīng)物中的化學(xué)鍵要吸收能量，形成生成物中的化學(xué)鍵要釋放能量。實例(25℃和101

kPa的條件下)一.化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)中能量變化的關(guān)系第五頁，共十四頁。(3)物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生能量變化的主要原因是化學(xué)鍵的斷裂和形成。思考？依據(jù)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)總結(jié)能量變化的原因？吸收436放出436吸收放出吸收1660kJ第六頁，共十四頁。2.化學(xué)反應(yīng)中能量變化的決定因素(宏觀)反應(yīng)物的總能量>生成物的總能量放出能量化學(xué)反應(yīng)放出能量第七頁，共十四頁。反應(yīng)物的總能量<生成物的總能量吸收能量化學(xué)反應(yīng)吸收能量第八頁，共十四頁。從物質(zhì)的總能量來考慮1.若E反總>E生總，

能量。放出2.若E反總<E生總，

能量。吸收

一個化學(xué)反應(yīng)完成后是吸收能量還是放出能量，決定于反應(yīng)物的總能量與生成物的總能量的相對大小。第九頁，共十四頁。二、化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化1、兩條基本的自然定律①質(zhì)量守衡定律：自然界的物質(zhì)可以發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，但是其總質(zhì)量保持不變。②能量守衡定律：一種能量可以轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N能量，但是能量的總量保持不變。第十頁，共十四頁。2、放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)（1）放熱反應(yīng)（化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能）實驗2-1：鹽酸與鋁條的反應(yīng)

放出熱量的化學(xué)反應(yīng)叫做放熱反應(yīng)（2）吸熱反應(yīng)（熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能）實驗2-2：氫氧化鋇與氯化銨反應(yīng)

吸收熱量的化學(xué)反應(yīng)叫做吸熱反應(yīng)第十一頁，共十四頁。探究實驗：中和反應(yīng)是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng)？閱讀課本34頁實驗2-3按要求完成實驗，做好實驗記錄。

得出結(jié)論后討論課本34頁思考與交流，了解中和熱的定義。提示：熱量計算公式Q=mcΔtQ:中和反應(yīng)放出的熱量.m：反應(yīng)混合液的質(zhì)量.c：反應(yīng)混合液的比熱容.Δt：反應(yīng)前后溶液溫度的差值.第十二頁，共十四頁。3.化學(xué)能與熱能相互轉(zhuǎn)化的應(yīng)用（1）.化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能：化石燃料的燃燒、炸藥開山，發(fā)射火箭等。化學(xué)與