六年級數(shù)學課件-圓的認識 全國公開課一等獎_第1頁
六年級數(shù)學課件-圓的認識 全國公開課一等獎_第2頁
六年級數(shù)學課件-圓的認識 全國公開課一等獎_第3頁
六年級數(shù)學課件-圓的認識 全國公開課一等獎_第4頁
六年級數(shù)學課件-圓的認識 全國公開課一等獎_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

圓的認識吉林省白山市長白縣寶泉山鎮(zhèn)中心小學校陳浩第一頁,共十七頁。發(fā)現(xiàn)圓第二頁,共十七頁。這些平面圖形是由線段圍成的。圓是由圍成的平面圖形。曲線第三頁,共十七頁。用你喜歡的方式在紙上畫一個圓。動手畫圓第四頁,共十七頁。第五頁,共十七頁。圓規(guī)畫圖第六頁,共十七頁。0123467852厘米針尖筆尖圓規(guī)畫圖

1、把圓規(guī)的兩腳分開,定好兩腳間的距離。

2、把有針尖的一只腳固定在一點上。

3、把裝有鉛筆芯的一只腳旋轉(zhuǎn)一周。定長定點旋轉(zhuǎn)第七頁,共十七頁。

1、用圓規(guī)畫圓時()叫做圓心,通常用字母()表示。

2、連接()和()的()叫做半徑,通常用字母()表示。

3、通過()并且()都在()的()叫做直徑,通常用字母()表示。

4、圓的半徑有()條,直徑有()條。

自探提示第八頁,共十七頁。圓心o半徑連接圓心到圓上任意一點的線段r認識圓在同一個圓里,有無數(shù)條半徑且長度相等。第九頁,共十七頁。o?d通過圓心,并且兩端都在圓上的線段。直徑認識圓●●在同一個圓里,有無數(shù)條直徑且長度也相等。第十頁,共十七頁。o?dr思考:在同一圓里,直徑與半徑的關(guān)系?第十一頁,共十七頁。o?drrr思考:在同一圓里,直徑與半徑的關(guān)系?在同一圓里,直徑的長度是半徑的二倍,半徑的長度是直徑的一半。d=2r第十二頁,共十七頁。自我檢測(2)半徑的長短決定圓的大小。()1.我是小法官。(1)兩端都在圓上的線段叫做直徑。()×√第十三頁,共十七頁。自我檢測(3)通過圓心并且兩端都在圓上的()叫直徑。

①直徑②線段③射線2.認真選一選。(1)畫圓時,圓規(guī)兩腳間的距離是()。

①半徑的長度②直徑的長度(2)從圓心到()任意一點的線段,叫半徑。

①圓心②圓外③圓上①③②第十四頁,共十七頁。3.辨一辨:下圖中哪些是半徑,哪些是直徑?DHMOCGNB半徑有:

直徑有:

OC、OD、OGCD自我檢測第十五頁,共十七頁??诖穑簉(半徑)d(直徑)20cm6m7cm0.24m40c

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論