北京市石景山區(qū)2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

北京市石景山區(qū)2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

（wd無答案）

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

（★★★）1.為了幫助同學(xué)們更好地適應(yīng)初三的學(xué)習(xí)生活，班級(jí)以“目標(biāo)指引方向，行動(dòng)成就夢(mèng)

想”為主題開展活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們回顧過程，總結(jié)方法，完成主題展板。請(qǐng)你參與展

板文案的審核工作。

導(dǎo)語(yǔ)

目標(biāo)是在行動(dòng)前，我們預(yù)期所要達(dá)到的某種結(jié)果。它是一種多發(fā)、一種吸引，可以幫助我

們找到方向，讓我們的帶能得到最大發(fā)揮，從而成為更好的自己。目標(biāo)的設(shè)定，既要學(xué)自

內(nèi)心需求，也要符合自身情況，就像古人所說的“度德而處之，量力而行之"，。人生

應(yīng)當(dāng)是場(chǎng)有目的的航行，航線縱然千變?nèi)f化，但只要始終朝著陟定的方向行進(jìn)，哪怕穿過再

多的風(fēng)浪，也會(huì)抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

1.閱讀導(dǎo)語(yǔ)，完成題目。

（I）同學(xué)們對(duì)文段加點(diǎn)字詞的書寫和讀音有異議，下列說法第碌的一項(xiàng)是（）

A.“招喚”應(yīng)寫為“召喚”

B.“潛"應(yīng)讀為"qian"

C.“源自”應(yīng)寫為“原自”

D.“既"應(yīng)讀為"jι"

（2）“度德而處之，量力而行之”出自《左傳》，意思為“根據(jù)自己的德行和能力，來處世和

做事”。有同學(xué)認(rèn)為，需要在這句引文后面補(bǔ)寫一句話，讓表意更明確。你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

是（）

A.心懷夢(mèng)想，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

B.目標(biāo)恰當(dāng)，才能發(fā)揮潛能

C.無懼挑戰(zhàn)，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

D.目標(biāo)堅(jiān)定，才能發(fā)揮潛能

2.閱讀短文，回答問題。

目標(biāo)規(guī)劃表

針對(duì)目標(biāo)難以堅(jiān)持的情況，同學(xué)們展開了充分討論，發(fā)現(xiàn)在以往的目標(biāo)設(shè)定中，存在三個(gè)普

遍問題：目標(biāo)不明確①____目標(biāo)超出個(gè)人能力②目標(biāo)來源于外部期待。因此，建議同學(xué)們

制定③____目標(biāo)規(guī)劃表④________結(jié)合自身情況，多角度考量，確定個(gè)人目標(biāo)。例如，可以根

據(jù)特長(zhǎng)，設(shè)定發(fā)展目標(biāo)；可以根據(jù)不足，設(shè)定挑戰(zhàn)目標(biāo)；可以根據(jù)愛好，設(shè)定興趣目標(biāo)。

同學(xué)們對(duì)①②3通處的標(biāo)點(diǎn)使用說法不一，你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.①，②，③《④》B.①、②、③“④”C.①、②、③《④》D.①，②，③"④”

3.閱讀短文，回答問題。

每日微行動(dòng)

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，需要行動(dòng)。量力而行，才能持之以恒。為了始終保持積極的態(tài)度，可以每天完成

一個(gè)力所能及的微行動(dòng)。微行動(dòng)相對(duì)簡(jiǎn)單，能夠緩解畏難情緒，更有利于堅(jiān)持。為此，我們實(shí)

整了“每日微行動(dòng)打卡”，效果良好，同學(xué)們也快來嘗試一下吧！

檢查文段，你認(rèn)為應(yīng)該把“實(shí)驗(yàn)”改為“試驗(yàn)”。請(qǐng)結(jié)合《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的解釋，向大家

說明修改原因。

【實(shí)驗(yàn)】ShWdn?（3為了了瞼某種料學(xué)理論［試驗(yàn)］Shiydn園。為了察看某驊的絡(luò)果或

或假設(shè)而進(jìn)行某種羯作Je從*某林活動(dòng).?某物的性能而從事某種活動(dòng)：?新機(jī)居I新辦

IS插實(shí)驗(yàn)的工作，做~|科學(xué)?.法~后推廣.■舊時(shí)指考試.

4.閱讀短文，回答問題。

成長(zhǎng)記錄冊(cè)

同學(xué)們用豐富多彩的形式記錄行動(dòng)點(diǎn)滴。睡，F(xiàn)Z”的內(nèi)容與刑中，F(xiàn)超的排版相輔相成，

妙趣橫生的圖畫與日卷,尊康的文字承得手彩，展現(xiàn)了每個(gè)人的目標(biāo)選擇和成長(zhǎng)體驗(yàn)。在有

意思又有意義的記錄中，在有總結(jié)又有展望的文字里，同學(xué)與最好的自己不期而遇。

你檢查后，下列成語(yǔ)在文段中使用不愴當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.隨心所欲B.別出心裁C.畫龍點(diǎn)睛D.相得益彰

5.閱讀短文，回答問題。

結(jié)語(yǔ)

從設(shè)定目標(biāo)到形成規(guī)劃，從開展行動(dòng)到記錄成長(zhǎng)，同學(xué)們一步一個(gè)腳印向著目標(biāo)前進(jìn)。在活

動(dòng)中，我們不僅找到了行動(dòng)的路徑，還妝獲了豐碩的成果，明確了努力的方向。無論目標(biāo)多么

遙遠(yuǎn)，只要走好每一步，終有一天，當(dāng)我們抬起頭，就會(huì)發(fā)現(xiàn)目標(biāo)已近在咫尺。

(1)你發(fā)現(xiàn)畫線的句子存在問題，請(qǐng)對(duì)這個(gè)句子作出修改。

(2)對(duì)各部分標(biāo)題應(yīng)該采用哪種書體，同學(xué)們展開了討論。請(qǐng)你結(jié)合任意一部分的內(nèi)容，說

出自己的想法。

二、句子默寫

(★★)2.默寫。

(I)不應(yīng)有恨，?(蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》)

(2)湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、、舟中人兩三粒而已。(張岱《湖心亭看

雪》)

(3)為了展現(xiàn)“不懼艱辛，勇毅前行”的青春風(fēng)采，需要摘引兩句相關(guān)的古詩(shī)文作為勵(lì)志座右

銘，你想選用"，"。(本試卷中出現(xiàn)的句子除外。每句中允許有一個(gè)不會(huì)寫的

字用拼音替代)

三、詩(shī)歌鑒賞

(★★★)3.閱讀《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，完成問題。

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

(1)本詩(shī)首聯(lián)中的詞語(yǔ)“凄涼地”“棄置身”，流露了詩(shī)人內(nèi)心①的情緒。頷聯(lián)用了兩

個(gè)典故，寫出詩(shī)人目睹②的情景時(shí)內(nèi)心的唏噓悵惘。

(2)本詩(shī)頸聯(lián)飽含哲理，堪稱千古佳句。結(jié)合下面鏈接材料，說說此聯(lián)的妙處。

【鏈接材料】

唐敬宗寶歷二年(公元826年)，劉禹錫被罷免官職，與剛離任的白居易在揚(yáng)州相遇。酒席

上，白居易作《醉贈(zèng)劉二十八使君》(劉二十八即劉禹錫)，其中有“舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官

職獨(dú)蹉蛇”兩句，意思是說同僚們仕途得意，而你獨(dú)自一人在荒涼之地蹉蛇年華，借此為劉禹

錫鳴不平。劉禹錫有感而發(fā)，寫下《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，以答謝白居易的情誼。

四、對(duì)比閱讀

（★★★）4.閱讀《岳陽(yáng)樓記》和《醉翁亭記》的節(jié)選文段，完成問題。

岳陽(yáng)樓記（節(jié)選）

范仲淹

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，橘傾楫

摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青

青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！【甲】登斯樓也，

則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其

民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰"先天下之憂而憂，

后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。

醉翁亭記（節(jié)選）

歐陽(yáng)修

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨

溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野較，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之

樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其

問者，太守醉也。

已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。

然而禽鳥知人林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也?！疽摇孔砟?/p>

同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽(yáng)修也。

（1）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（)

A.去國(guó)懷鄉(xiāng)國(guó)泰民安精忠報(bào)國(guó)為國(guó)為民

B.春和景明觸景生情良辰美景好景不長(zhǎng)

C.晦明變化窗明幾凈清風(fēng)明月柳暗花明

D.觥籌交錯(cuò)將錯(cuò)就錯(cuò)陰差陽(yáng)錯(cuò)錯(cuò)綜復(fù)雜

（2）下列對(duì)文段中【甲】【乙】?jī)商幃嬀€句的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.【甲】句寫出了遷客騷人臨風(fēng)開懷的灑脫與歡愉。

B.【甲】句與上一段的心境，形成一悲一喜的對(duì)照。

C.【乙】句流露出作者與民同樂、以文記樂的志趣。

D.【乙】句表明作者極力推崇獨(dú)善其身的生活方式。

(3)根據(jù)上面節(jié)選文段及下面兩則材料，在后面語(yǔ)段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

材料一

自余為修人'，居是州2,恒惴栗。其F巢3也，則施施,而行，漫漫而游。日與其徒上高山，入

深林，窮回溪，幽泉怪石，無遠(yuǎn)不到。

(選自柳宗元《始得西山宴游記》)

材料二

某到貶所半年，凡百粗遣S,更不能細(xì)說，大略只似靈隱、天竺6和尚退院，后，卻住一個(gè)小

村院子，折足鐺8中，卷9糙米飯便口吃，便過一生也得。

(選自蘇軾《與參寥子書》Ii))

注：①僂人：同“戮人”，罪人。作者當(dāng)時(shí)被貶為永州司馬，故自稱修人。②是州：這個(gè)州，

指永州。③隙：空閑時(shí)間。④施施：慢步緩行的樣子。⑤凡百粗遣：一切事物都勉強(qiáng)打發(fā)。⑥

靈隱、天竺：杭州著名寺院。⑦退院：大和尚退職。⑧折足鐺：痛腿鍋。⑨翟：撈。⑩這是蘇

軾被貶惠州后，寫給杭州友人參寥的一封信。

同樣身處貶謫境遇，柳宗元難以釋懷，常常流露出“①"這樣的不安與恐懼，與歐陽(yáng)修

“樂其樂”的②的心境不同；蘇軾隨遇而安，認(rèn)為貶謫生活猶如“③",與范

仲淹“④”的志向不同。

五、名著閱讀

(★★★★)5.明末清初著名文學(xué)批評(píng)家金圣嘆認(rèn)為《水滸傳》是一部曠世奇書，對(duì)該書進(jìn)行了

細(xì)致獨(dú)到的評(píng)點(diǎn)，其中有這樣一個(gè)觀點(diǎn)：小說中的故事情節(jié)與人物性格應(yīng)該融為一體。請(qǐng)你結(jié)

合這一觀點(diǎn)，從讀過的經(jīng)典名著中舉出一例，加以分析。(IOo字左右)

六、現(xiàn)代文閱讀

(★★)6.閱讀下面材料，完成問題。

材料一

近幾年，短視頻熱潮逐漸興起，不僅成為一種潮流，更成為一種趨勢(shì)。短視頻是指在新媒體

平臺(tái)上播放的、適合用戶在碎片化時(shí)間下觀看的視頻形式，播放時(shí)長(zhǎng)一般從幾秒至幾分鐘不等。

在生活節(jié)奏越來越快的今天，單純的文字加圖片已經(jīng)不能滿足人們的需求，短視頻以其獨(dú)特的

優(yōu)勢(shì)異軍突起，讓用戶無需太多時(shí)間就可以獲取大量的資訊和多元化的體驗(yàn)。同時(shí)，短視頻制

作成本不高，主角可以是明星網(wǎng)紅，也可以是普通百姓，只要敢于上傳，就不乏觀眾觀看，為

每個(gè)人提供了自我展示的平臺(tái)。目前，短視頻的市場(chǎng)占有率節(jié)節(jié)攀升，已經(jīng)成為了人們觀察和

了解社會(huì)的重要窗口。2022年8月，國(guó)家廣播電視總局發(fā)布的《2021短視頻行業(yè)發(fā)展分析報(bào)告》

中顯示，2021年國(guó)內(nèi)短視頻用戶達(dá)到9.34億，再創(chuàng)新高，人均單日使用時(shí)長(zhǎng)增至125分鐘，超

過半數(shù)的人每天都會(huì)刷短視頻。

材料二

短視頻傳播能力非常強(qiáng)，在科普知識(shí)方面具有先天優(yōu)勢(shì)。相較于傳統(tǒng)的圖文形式，短視頻可

以把知識(shí)點(diǎn)濃縮，以更加形象的方式傳遞給觀眾，生動(dòng)有趣，互動(dòng)性強(qiáng)，一改知識(shí)艱深枯燥的

面貌，拉近了大眾與知識(shí)之間的距離。隨著短視頻蓬勃發(fā)展，涌現(xiàn)出越來越多熱愛分享的科普

達(dá)人。中學(xué)物理老師李永樂入駐短視頻平臺(tái)，長(zhǎng)期分享物理、數(shù)學(xué)等方面的知識(shí)，憑借有趣、

獨(dú)特的講課風(fēng)格迅速走紅.他已制作逾400個(gè)科普短視頻，擁有超過IoOO萬粉絲，單條視頻最

高播放量超過2000萬次。李老師說："我感到自己的價(jià)值被互聯(lián)網(wǎng)最大限度地放大了。”中學(xué)

化學(xué)老師向波通過生活化的選題、趣味性的講述、專業(yè)化的內(nèi)容傳遞“萬物皆化學(xué)”的理念，

深受學(xué)生和網(wǎng)友喜愛。"原本自己一堂課只能影響教室里的四五十名學(xué)生，但現(xiàn)在我是網(wǎng)絡(luò)上

600多萬粉絲的老師。"他坦言，"是學(xué)生帶我拍的第一個(gè)短視頻啟發(fā)了我，用好傳播工具，

能夠消弭知識(shí)傳播的時(shí)空壁壘，點(diǎn)燃更多人對(duì)于化學(xué)的熱情?！倍桃曨l正在成為青少年互動(dòng)體

驗(yàn)式學(xué)習(xí)的新渠道，為青少年提供了人文歷史、自然科學(xué)、書法繪畫、手工制作等方面的優(yōu)質(zhì)

內(nèi)容，滿足了青少年探索世界的興趣和需求。

的確，相較于傳統(tǒng)閱讀，短視頻更容易讓人感受到樂趣，刷一刷，只需幾十秒或幾分鐘，就

能感受世界之大無奇不有，鮮活的、獨(dú)特的、精彩的、有趣的……豐富的內(nèi)容不斷刺激神經(jīng)中樞，

讓人得到不一樣的快感。但是很多短視頻，看似精彩，但是就學(xué)習(xí)而言，還是不能替代讀書。

比如，看視頻的時(shí)候，如果覺得這一段是無效信息，就想去快進(jìn)，可是一旦快進(jìn)，又容易錯(cuò)過

有用的內(nèi)容。如果某段話特別有價(jià)值，想要圈畫重點(diǎn)，卻無法在視頻上完成。這些都會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)

效率造成影響。此外，視頻里面有很多聲音、畫面、色彩的渲染，這些輔助信息固然更加形象，

讓信息接收不那么枯燥，但同時(shí)，這些輔助信息又往往帶有濃重的主觀色彩，會(huì)干擾人的判斷，

錯(cuò)把情緒當(dāng)成意見，把偏見當(dāng)成道理，把故事當(dāng)成真相。

材料三

①如果問現(xiàn)在年輕人最喜歡的消遣是什么，估計(jì)很多人會(huì)回答：刷短視頻。幾乎每一個(gè)刷過

短視頻的人都有這樣的體驗(yàn)：本來以為一條短視頻15秒，只想刷一小會(huì)兒放松下，無奈一條接

一條，一刷就是一晚上。有網(wǎng)友精辟總結(jié)道：“某音15秒，人間兩小時(shí)?！?/p>

②為什么我們?nèi)菀讓?duì)短視頻上癮？這背后是怎樣的機(jī)制在控制著我們的行為？和長(zhǎng)視頻不同，

短視頻能一下子就抓住人的注意力。為了用15秒鐘抓人眼球，爆火的短視頻必須把夸張的笑點(diǎn)、

奇特的畫面、洗腦的神曲都集中到一起。就像嗑瓜子，一旦嗑了第一顆，就會(huì)接著嗑第二顆、

第三顆……完全停不下來，不知不覺嗑完一整包。短視頻不知不覺就能刷幾個(gè)小時(shí)，和嗑瓜子一

樣都是典型的即時(shí)滿足行為。另外，之所以一刷就停不下來，還和短視頻平臺(tái)的算法有關(guān)。短

視頻的算法推薦機(jī)制，會(huì)推薦觀眾喜歡的東西，以此讓觀眾接連不斷地刷下去。這樣的機(jī)制決

定了不是你選擇它，而是它選擇你。因此，有沒有生活目標(biāo)，是能否合理使用短視頻的關(guān)鍵。

每天刷短視頻時(shí)間過久的人，通常缺乏清晰的人生目標(biāo)。這樣的人自控力較差，很容易沉湎于

各種誘惑之中。而那些有明確目標(biāo)的人，則會(huì)把短視頻當(dāng)作搜索工具，通過短視頻快速獲取所

需知識(shí)，而不是被短視頻所操控。我們要讓短視頻為我們所用，而不是讓我們?yōu)槎桃曨l所用，

變成貢獻(xiàn)流量的工具人。

③近日，中國(guó)音數(shù)協(xié)游戲工委等單位聯(lián)合發(fā)布了《2022中國(guó)游戲產(chǎn)業(yè)未成年人保護(hù)進(jìn)展報(bào)

告》，報(bào)告中的數(shù)據(jù)讓很多家長(zhǎng)松了口氣：自2021年國(guó)家新聞出版署出臺(tái)“史上最嚴(yán)”的防沉

迷政策以來，未成年人沉迷游戲的問題已經(jīng)基本解決，75%的未成年人每周游戲時(shí)長(zhǎng)在3小時(shí)

以內(nèi)。但是，令人頭疼的問題接踵而來，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，。因此，引導(dǎo)青少年對(duì)短視頻

“揚(yáng)其長(zhǎng)，用其利”，幫助青少年在虛擬和現(xiàn)實(shí)中找到平衡，成為了新的課題。

我日未成年人在"WiSSRi"后的網(wǎng)絡(luò)ftm行為占比第

⑴根據(jù)以上三則材料，下列關(guān)于“短視頻”的說法，不得畬文意的一項(xiàng)是()

A.隨著科技的發(fā)展，越來越多的人開始通過短視頻獲取信息。

B.短視頻過分營(yíng)造視聽沖擊，會(huì)影響觀眾對(duì)信息的有效接收。

C.短視頻的快速發(fā)展，使未成年人沉迷游戲的情況得到改善。

(2)根據(jù)材料三中圖中的信息，在材料三的橫線處補(bǔ)寫一句話。

(3)從上述三則材料可以看出，短視頻能夠迅速占領(lǐng)市場(chǎng)主要有三個(gè)原因：①,②

，③。

(★★★★★)7.閱讀《二十年后》，完成問題。

二十年后

歐?亨利

①紐約的一條大道上，一位值勤的警察正沿街走著。他邊走邊一家家打量，還不時(shí)轉(zhuǎn)過頭，

用警惕的目光向平靜的大道兩頭遠(yuǎn)望。一陣?yán)滹`颼的風(fēng)向他迎面吹來。已近夜間10點(diǎn)，街上的

行人寥寥無幾了。

②在一家小店鋪的門口，昏暗的燈光下站著一個(gè)男子。他的嘴里叼著一支沒有點(diǎn)燃的雪茄煙。

警察放慢了腳步，認(rèn)真地看了他一眼，然后，他向那個(gè)男子走了過去。

③“這兒沒有出什么事，警官先生?！笨匆娋煜蜃约鹤邅恚莻€(gè)男子很快地說。

④"我只是在這兒等一位朋友罷了。這是二十年前定下的一個(gè)約會(huì)。你聽了覺得稀奇，是嗎？

好吧，如果有興致聽的話，我來給你講講。大約二十年前，這兒，這個(gè)店鋪現(xiàn)在所占的地方，

原來是一家餐館……"

⑤“那餐館五年前就被拆除了。”警察接上去說。

⑥男子劃了根火柴，點(diǎn)燃了叼在嘴上的雪茄。借著火柴的光亮，警察發(fā)現(xiàn)這個(gè)男子臉色蒼白，

右眼角附近有一塊小小的白色的傷疤。

⑦“二十年前的今天晚上，”男子繼續(xù)說，“我和吉米?維爾斯在這兒的餐館共進(jìn)晚餐。哦,

吉米是我最要好的朋友。我們倆都是在紐約這個(gè)城市里長(zhǎng)大的。從孩提時(shí)候起，我們就親密無

間，情同手足。當(dāng)時(shí)，我正準(zhǔn)備第二天早上就動(dòng)身去西部發(fā)財(cái)。那天夜晚臨分手的時(shí)候，我們

倆約定：二十年后的同一日期、同一時(shí)間，不論我們發(fā)生什么情況，也不論我們?cè)谑裁吹胤剑?/p>

我們倆將來到這里再次相會(huì)?！?/p>

⑧“這聽起來倒挺有意思，"警察說，"你們分手后，你就沒收到過他的信嗎？”

⑨“哦，收到過他的信。有一段時(shí)間我們?cè)嗷ネㄐ?。”那男子說，"可是一兩年之后，我

們就失去了聯(lián)系。你知道，西部是個(gè)很大的地方。而我又總是不斷地東奔西跑。可我相信，吉

米只要還活著，就一定會(huì)來這兒和我相會(huì)。他是我最信得過的朋友?！?/p>

⑩說完，男子從口袋里掏出一塊小巧玲瓏的金表。表上的寶石在黑暗中閃閃發(fā)光。

?“九點(diǎn)五十七分了?！彼f，“我們上一次是十點(diǎn)整在這兒的餐館門前分手的?！?/p>

?“你在西部混得不錯(cuò)吧？”警察問道。

?"當(dāng)然啦！吉米的光景要是能趕上我的一半就好了。啊，實(shí)在不容易?。∵@些年來，我一

直不得不東奔西跑……”

?又是一陣?yán)溧侧驳娘L(fēng)穿街而過。接著，一片沉寂。他們倆誰也沒有說話。過了一會(huì)兒，警

察準(zhǔn)備離開這里。

?"我得走了，”他對(duì)那個(gè)男子說，"我希望你的朋友很快就會(huì)到來。假若他不準(zhǔn)時(shí)趕來，

你會(huì)離開這兒?jiǎn)?？?/p>

?“不會(huì)的。我起碼要再等他半個(gè)小時(shí)。如果吉米還活在人間，他到時(shí)候一定會(huì)來到這兒的。

就說這些吧，再見，警官先生。”

?“再見，先生?！本煲贿呎f著，一邊沿街走去。街上已經(jīng)沒有行人，空蕩蕩的。

?男子又在這店鋪的門前等了大約二十分鐘的光景。這時(shí)候，一個(gè)身材高大的人急匆匆地徑

直走來。他穿著一件黑色的大衣，衣領(lǐng)向上翻著，蓋住了耳朵。

?“你是鮑勃嗎？”來人問道。

?“你是吉米?維爾斯？”站在門口的男子大聲地說，顯然，他很激動(dòng)。

?來人握住了男子的雙手?！安诲e(cuò)，你是鮑勃。我早就確信我會(huì)在這兒見到你的！二十年是

個(gè)不短的時(shí)間啊！你看，鮑勃，原來的那個(gè)飯館已經(jīng)不在啦。要是它沒有被拆除，我們還能一

塊兒在這里共進(jìn)晚餐，那該多好?。□U勃，你在西部的情況怎么樣？"

?'‘喔，我已經(jīng)設(shè)法獲得我所需要的一切東西。你的變化不小啊，吉米。我原來根本沒有想

到你會(huì)長(zhǎng)這么高的個(gè)子?！?/p>

?"哦，你走了以后，我是長(zhǎng)高了一點(diǎn)兒。"

?"吉米，你在紐約混得不錯(cuò)吧？”

?"一般吧。我在市政府的一個(gè)部門里上班，坐辦公室的。來，鮑勃，咱們?nèi)マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)，找個(gè)地

方好好地?cái)⑼隆！?/p>

?這條街的街角處有一家大商店。盡管時(shí)間已經(jīng)不早了，商店里的燈還在亮著。來到亮處以

后，這兩個(gè)人都不約而同地轉(zhuǎn)過身來看了看對(duì)方的臉。

?突然間，那個(gè)從西部來的男子停住了腳步。

?“你不是吉米?維爾斯。"他說，"二十年的時(shí)間雖然不短，但它不足以使一個(gè)人變得容

貌全非?！睆乃f話的聲調(diào)中可以聽出，他在懷疑對(duì)方。

?“然而，二十年的時(shí)間有時(shí)候卻可以使一個(gè)好人變成壞人?！备邆€(gè)子說，“你被捕了，鮑

勃。芝加哥警方猜到你會(huì)來這里，于是他們通知我們說，他們想跟你‘聊聊‘。好吧，在我們

還沒有去警察局之前，先給你看一張條子，是你的朋友寫給你的?！?/p>

?鮑勃接過便條。讀著讀著，他微微地顫抖起來。便條上寫著：

鮑勃：

剛才我準(zhǔn)時(shí)趕到了我們的約會(huì)地點(diǎn)。當(dāng)你劃著火柴點(diǎn)煙時(shí)，我發(fā)現(xiàn)你正是芝加哥警方通緝的

人。不知怎么的，我不忍親自逮捕你，只得找了個(gè)便衣警察來做這件事。

(1)在閱讀《我的叔叔于勒》時(shí)，我們學(xué)會(huì)了從不同角度梳理故事情節(jié)，形成了下面的筆記。請(qǐng)

選擇住7角度，梳理本文的情節(jié)。

【筆記】

角度故事情節(jié)

開端：菲利普一家因于勒的揮霍陷入困境。

發(fā)展：菲利普一家等待發(fā)財(cái)?shù)挠诶諝w來解困。

開端T發(fā)展T高潮T結(jié)局(情節(jié))高潮：菲利普一家在船上發(fā)現(xiàn)于勒破產(chǎn)成了窮

光蛋。

結(jié)局：菲利普夫婦棄于勒而去。

原因：菲利普一家生活艱辛，對(duì)于勒充滿期

待。

原因T結(jié)果(邏輯)

結(jié)果：菲利普一家發(fā)現(xiàn)真相，幻夢(mèng)破滅，棄他

而去。

期待：聽說于勒發(fā)財(cái)，菲利普一家期待他歸來

解困。

期待T破滅(心理)

破滅：菲利普一家發(fā)現(xiàn)于勒窮困潦倒，拒不相

認(rèn)。

懸念：于勒到底何時(shí)歸來？在船上巧遇一個(gè)窮

困潦倒的水

懸念T結(jié)局(技巧)手，與于勒相貌相似，他究竟是不是于勒？

結(jié)局：巧遇的就是破產(chǎn)的于勒，菲利普一家失

望而歸。

(2)結(jié)尾處的反轉(zhuǎn)，出乎讀者意料。然而細(xì)心推敲，會(huì)發(fā)現(xiàn)作者在前面早已埋下伏筆。請(qǐng)找出其

中一處伏筆，結(jié)合文章簡(jiǎn)要說明。

(3)有人認(rèn)為這是一個(gè)令人慨嘆的故事，有人認(rèn)為這是一個(gè)充滿諷刺的故事。你認(rèn)為這是一個(gè)怎

樣的故事，請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。

(★★★★★)8.閱讀短文，完成問題。

①在為自己的人生確立目標(biāo)時(shí)，第一目標(biāo)應(yīng)該是優(yōu)秀，成功最多只是第二目標(biāo)?，F(xiàn)實(shí)的情況

正相反，人們都太看重成功，不僅把它當(dāng)成第一目標(biāo)，甚至當(dāng)成唯一目標(biāo)，根本不把優(yōu)秀當(dāng)回

事。可是，我敢斷定，沒有優(yōu)秀支撐的成功一定是短淺的，非常外在的，甚至是虛假的成功。

【甲】

②我說的優(yōu)秀，是要讓老天賦予你的各種稟賦得到很好的生長(zhǎng)，德、情、智全面發(fā)展，擁有

高貴的靈魂、豐富的心靈和自由的頭腦，這樣你就是一個(gè)真正優(yōu)秀的人，同時(shí)你也就擁有了享

受幸福人生的能力。

③為什么要把優(yōu)秀放在第一位，把成功放在第二位呢？

④首先，優(yōu)秀是你自己可以把握的，成功卻不然。我們說的成功，一般是指外在的成功，就

是你在社會(huì)上是否得到承認(rèn)，承認(rèn)的程度有多高。這個(gè)意義上的成功，取決于許多外部因素，

包括環(huán)境、人際關(guān)系、機(jī)遇等等，自己是很難把握的。一個(gè)人把自己不能支配