幼兒園實習(xí)教師實習(xí)培訓(xùn)方案

幼兒園實習(xí)教師實習(xí)培訓(xùn)方案一、指導(dǎo)思想為了加強我園與幼教學(xué)校之間的教育科研合作，進(jìn)一步拓展我園輻射帶動作用，積極為優(yōu)秀幼兒教師畢業(yè)生創(chuàng)造良好的實習(xí)條件，使實習(xí)生的教育教學(xué)能力得到鍛煉，為將來獨立從事幼兒學(xué)前教育工作打下基礎(chǔ)。依據(jù)實習(xí)教師發(fā)展現(xiàn)狀與實際，立足幼兒園一日常規(guī)活動，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，著眼于實習(xí)教師師德修養(yǎng)的提升、專業(yè)化水平的提高，并通過加強我園“園本研訓(xùn)”，在進(jìn)一步全面提高我園教師的整體素質(zhì)的同時，促進(jìn)實習(xí)教師發(fā)展。二、培訓(xùn)目標(biāo)及要求結(jié)合《綱要》，從實施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學(xué)習(xí)，堅持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求；業(yè)務(wù)上講規(guī)范、重質(zhì)量；生活上熱情關(guān)懷，為他們的成長創(chuàng)造良好條件，促使他們上一個臺階并迅速成長起來。通過本次實習(xí)培訓(xùn)，力爭使每位實習(xí)教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達(dá)到合格水平。1.領(lǐng)會“以幼兒發(fā)展為本”的理念，熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)，具有一定的教育責(zé)任感。2.學(xué)習(xí)掌握學(xué)科基本理論與基礎(chǔ)知識，了解相關(guān)的前沿信息，熟悉學(xué)段教材，掌握學(xué)段教材的知識體系。3.深入了解、親近孩子，了解孩子的年齡特點，有針對性地實施指導(dǎo)，促進(jìn)孩子發(fā)展。4.熟悉班級常規(guī)工作，提高班級管理和家園溝通工作能力。5.學(xué)會對自己的教育教學(xué)實踐進(jìn)行反思，逐步積累自己的教育教學(xué)心得和經(jīng)驗。三、具體安排：第一周：1、由園長組織全體實習(xí)生與指導(dǎo)教師見面會，介紹我園的基本情況及本學(xué)期園務(wù)工作計劃，幫助實習(xí)教師了解幼兒作息時間安排和幼兒園各項規(guī)章制度，提出實習(xí)工作要求，安排實習(xí)班級、指導(dǎo)教師、就餐等事宜。2、進(jìn)入實習(xí)班級，將實習(xí)計劃交指導(dǎo)教師；3、了解本班常規(guī)，熟悉幼兒（姓名、年齡、性格特點、家長情況等）并記住姓名；4、學(xué)習(xí)各項記錄填寫工作；5、觀摩幼兒一日活動，認(rèn)真聽指導(dǎo)教師授課，做好聽課記錄；5、參與環(huán)境布置工作（主題墻、家園聯(lián)系欄）；第二周：1、學(xué)會制定和執(zhí)行月計劃、周計劃、日計劃，了解各項活動的內(nèi)容及教育目標(biāo)；2、按照《綱要》的內(nèi)容與要求，結(jié)合該班實際確定教育活動的內(nèi)容，學(xué)習(xí)組織幼兒生活、教學(xué)活動，學(xué)會貫徹運用教育的原則和方法；3、學(xué)會對幼兒進(jìn)行必要的常規(guī)培養(yǎng)、良好品質(zhì)教育、衛(wèi)生安全教育；4、參與環(huán)境布置工作（主題墻、作業(yè)欄、走廊裝飾等）；5、按進(jìn)度編寫教案1-2篇，交指導(dǎo)教師批改第三周：1、能根據(jù)教育教學(xué)需要，自己動手制作教玩具；2、觀摩指導(dǎo)教師家長工作方式方法，學(xué)習(xí)做家長工作。3、按進(jìn)度編寫教案，交指導(dǎo)教師批改；4、指導(dǎo)教師指導(dǎo)實習(xí)生授課，課后完成說課、評課、反思。第四周：1、了解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，學(xué)習(xí)制定游戲計劃（區(qū)域活動）；2、學(xué)習(xí)組織游戲活動和戶外活動，制作游戲材料和戶外小器材；3、通過組織各項活動，了解每個年齡段幼兒的特點，對自己的教育教學(xué)實踐進(jìn)行反思，積累教育教學(xué)經(jīng)驗。4、學(xué)會主動向家長匯報幼兒情況，虛心聽取家長意見與家長共商教育幼兒的方法。第五周1、實習(xí)生組織一次公開教學(xué)活動，指導(dǎo)教師指導(dǎo)實習(xí)生授課，園領(lǐng)導(dǎo)觀看說課、評課及反思；2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)區(qū)域活動的組織與指導(dǎo)，了解不同年齡段區(qū)域的創(chuàng)設(shè)、幼兒的發(fā)展目標(biāo)及活動的組織實施。第六周：1、觀摩實習(xí)生戶外活動，園領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師組織評價和指導(dǎo)；2、了解幼兒園衛(wèi)生保健工作，熟悉保育教師工作流程和要求；第七周：1、安排一次實習(xí)生座談會，做好實習(xí)總結(jié)工作。2、做好實習(xí)鑒定工作，師生互評工作；3、評選優(yōu)秀實習(xí)生；4、實習(xí)生上交實習(xí)論文。四、保障措施：1、組織保障：（負(fù)責(zé)人王靜）園實習(xí)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其職責(zé)組長：王靜副組長：周丹慧曹艷金俊成員：陳吉麗付亞利伍志峰指導(dǎo)教師實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：（1）結(jié)合實習(xí)學(xué)校提供意見做好統(tǒng)籌安排；（2）落實實習(xí)生實習(xí)工作；（3）檢查指導(dǎo)教師、實習(xí)生工作；（4）解決處理實習(xí)中有關(guān)重要問題。指導(dǎo)教師職責(zé)：（1）向?qū)嵙?xí)生介紹教學(xué)規(guī)劃、教材內(nèi)容和實習(xí)對象的有關(guān)情況；（2）組織示范教學(xué)活動，供實習(xí)生觀摩，介紹教學(xué)經(jīng)驗；（3）指導(dǎo)實習(xí)生備課、編導(dǎo)教案，審查教案（4）指導(dǎo)實習(xí)生課前試講，參加聽課、主持評議會，提出指導(dǎo)性___；（5）評定實習(xí)生的教學(xué)成績（包括評語等）。2、學(xué)習(xí)保障：（負(fù)責(zé)人曹艷）（1）、通過一對一以老帶新結(jié)對子，提高實習(xí)教師的教育教學(xué)能力。在實習(xí)培訓(xùn)中，我們將以“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新”等方式，通過幼兒園骨干教師和優(yōu)秀教師對實習(xí)教師一對一的結(jié)對帶教，每位實習(xí)教師的指導(dǎo)教師安排到人。結(jié)合一日常規(guī)活動，對實習(xí)教師從生活活動、教學(xué)活動、游戲活動、戶外活動四個方面進(jìn)行指導(dǎo)，對實習(xí)生每一次組織的活動完成指導(dǎo)——觀摩——評析——總結(jié)等環(huán)節(jié)，不斷推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平。（2）、充分利用園本研訓(xùn)，提高實習(xí)教師的班級管理能力。結(jié)合幼兒園園本研訓(xùn)，要求實習(xí)教師每月參加一次園本集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和研討，對“幼兒一日活動環(huán)節(jié)中班級管理的有效方法”、“日常教育教學(xué)設(shè)計與組織的思考”、“教學(xué)活動中易出現(xiàn)的問題及對策”等問題進(jìn)行交流研討，提高我園指導(dǎo)教師的專業(yè)水平的同時，幫助實習(xí)教師將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為新的教育行為，學(xué)習(xí)運用新的教育觀念來指導(dǎo)實踐。引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際開展交流研討活動，積極撰寫教育教學(xué)心得。（3）、創(chuàng)設(shè)平臺，提高實習(xí)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。園方積極為青年教師搭建展示教學(xué)的平臺，充分發(fā)揮實習(xí)教師的主體能動性，在實踐中學(xué)會選擇、學(xué)會應(yīng)用、學(xué)會創(chuàng)造，組織實習(xí)教師教學(xué)練兵，要求實習(xí)教師參與幼兒新體操創(chuàng)編，參加主題墻創(chuàng)設(shè)評比，促進(jìn)實習(xí)教師專業(yè)化水平的提升。3、生活保障：（負(fù)責(zé)人周丹慧）（1）幼兒園為實習(xí)教師提供早、中餐，實習(xí)教師回理工中專就寢。（2）積極做好實習(xí)教師在園作息時間安排，要求實習(xí)教師按教師上下班時間來園、離園，中途不得外出，請假需上交中師班班主任簽字