安全教育班級(jí)活動(dòng)方案

安全教育班級(jí)活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避開受傷。

2、培育幼兒相互關(guān)懷、相互幫忙的好品質(zhì)。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、考驗(yàn)小朋友們的反響力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)避開受傷

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)簡潔的自救方法

活動(dòng)預(yù)備

受傷的事例圖片

活動(dòng)過程

1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活閱歷，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的狀況

教師：小朋友你們有沒有不當(dāng)心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢?那是怎么樣的呢?有什么感覺?

2、教師引導(dǎo)幼兒通過爭論的方法了解應(yīng)當(dāng)怎樣避開受傷

(1)教師鼓舞幼兒爭論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友有時(shí)候會(huì)不當(dāng)心受傷，那我們平常應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避開受傷呢?(教師供應(yīng)時(shí)間給幼兒結(jié)伴爭論，同時(shí)深入到幼兒的爭論當(dāng)中，聽聽幼兒們說的有關(guān)狀況是怎樣的。)

(2)教師用提問的方式幫忙幼兒穩(wěn)固記住平常生活中應(yīng)記住的問題：

中午教師在盛午飯的時(shí)候小朋友能不能靠近?

能不能在教室里面跑跳呢?

在平常能不能亂跑?

玩耍得很過分呢?

媽媽煮飯時(shí)能不能站在旁邊呢?

能不能玩火?

能不能玩尖利的東西?

3、教師向幼兒簡潔介紹受傷后自救的方法

(1)教師引導(dǎo)幼兒爭論：假如大人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做?

(2)教師總結(jié)：假如燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后立刻請大人幫助等。

4、總結(jié)評價(jià)，完畢活動(dòng)。

安全教育班級(jí)活動(dòng)方案2

為貫徹執(zhí)行行為標(biāo)準(zhǔn)與安全教育月活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育和安全意識(shí),有效預(yù)防校園安全事故的發(fā)生,形成穩(wěn)定的班級(jí)秩序,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,特制定班級(jí)實(shí)施方案如下:

一、活動(dòng)時(shí)間:

２０xx年ｘx月xx日至xx月xx日

二、活動(dòng)主題:

做文明進(jìn)取中學(xué)生，強(qiáng)化文明禮儀和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，開展安全學(xué)問地宣傳與教育，構(gòu)建文明和諧的班集體。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、利用主題班會(huì)和晨會(huì)學(xué)習(xí)并解讀《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)生守則》、及學(xué)校相關(guān)的治理制度、規(guī)定和常規(guī)要求。

2、每天強(qiáng)調(diào)學(xué)生上下學(xué)都要遵守交通規(guī)章,乘坐安全車輛。

3、以小組為單位強(qiáng)化一日常規(guī)的要求并量化,堅(jiān)持日反應(yīng)。

4、以小組為單位制訂本周行為標(biāo)準(zhǔn)與安全教育的目標(biāo),及組規(guī)并明確監(jiān)視人。

5、進(jìn)展儀表檢查，對學(xué)生著裝、發(fā)型、飾物、整體形象提出詳細(xì)要求。對不合要求的進(jìn)展整改，培育學(xué)生正確的審美觀。

6、簽訂安全責(zé)任狀。

讓學(xué)生明確安全的各項(xiàng)要求，用書面的形式明確學(xué)校、學(xué)生、家長的安全責(zé)任。簽訂好早自習(xí)責(zé)任狀并準(zhǔn)時(shí)上交德育處保存。

7、標(biāo)準(zhǔn)兩操。

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生集合列隊(duì)的秩序，要求做到“快、靜、齊”，做操要整齊、標(biāo)準(zhǔn)。

8、針對每周表現(xiàn)做好總結(jié)以及今后的改良措施。

9、繪制行為標(biāo)準(zhǔn)與安全教育手抄報(bào)評比出優(yōu)秀上交學(xué)校。

10、做好“行為標(biāo)準(zhǔn)與安全教育”個(gè)人總結(jié)、小組總結(jié)、班級(jí)總結(jié)。

安全教育班級(jí)活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解扭傷腳后的一些簡潔的處理方法。

2、把握一些預(yù)防性的小常識(shí)。

3、增加幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、事先要求幼兒記住自己家庭住址和電話號(hào)碼，記住醫(yī)院急救電話號(hào)碼。

2、活動(dòng)前排練情景表演“腳扭傷了”。

3、幼兒戶外活動(dòng)圖片：踢球、跑步、跳繩、滑滑梯等。

活動(dòng)過程：

組織幼兒觀看情景表演“腳扭傷了”，了解扭傷腳后的一些簡潔的處理方法。

一群小朋友在踢球，玩得正快樂，突然，一個(gè)小朋友蹲下了，用兩只手捂著腳哭著說：“我的腳扭傷了，疼死我了!”一個(gè)小女孩跑過來說：明明，別怕，你坐下，我給你揉揉!“

1、組織幼兒爭論：

這個(gè)小女孩的處理方法對不對?你自己在平常遇到這類狀況或看到別人遇到這類狀況是怎么處理的?

2、教師小結(jié)：

(1)確定剛剛小朋友的做法不對和害處。評價(jià)孩子們說的處理方法是否得當(dāng)。

(2)向幼兒介紹幾種簡潔的處理方法，并請局部幼兒協(xié)作示范，其余幼兒兩人或幾人一組仿照練習(xí)。

假如受傷部位不腫脹：

(1)坐下來，把腿伸直。在小腿下墊上小枕頭或其它不太硬的物品，把扭傷部位抬高一點(diǎn)，休息一會(huì)兒就會(huì)減輕。(影響血液微循環(huán)，不易引起受傷部位腫脹)

(2)在上面的根底上用濕毛巾冷敷或抹上點(diǎn)兒紅花油等，效果會(huì)更好(原理：冷敷能促使血管收縮，紅花油能止疼)

安全教育班級(jí)活動(dòng)方案4

教育目標(biāo)：

1.知道一些家庭中的.意外損害事故的簡潔處理方法。

2.讓學(xué)生知道在日常生活中應(yīng)留意愛護(hù)自己的身體安康。

教學(xué)重點(diǎn)：意外損害中的處理方法。

教學(xué)難點(diǎn)：分析、整理處理方法。

教育過程：

1.提醒課題。教師敘述小故事引入課題(同家人一起出去玩，突然與家人丟失，你該如何應(yīng)對這種突發(fā)狀況。)學(xué)生自由發(fā)言

2.引出。我們在日常生活中肯定會(huì)遇到各種難題和意外損害事故。每個(gè)學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際，說一說詳細(xì)的事例。]

師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的問題歸納在黑板上。

做危急性的嬉戲滑倒刀子割破手被動(dòng)物咬傷

3.出示思索題。

(1)假如讓你遇到這些狀況，你有什么好方法來解決這些問題?大家群策群力，想方法來克制。

(2)教師賜予學(xué)生指導(dǎo)和幫忙。告知學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)

4.師總結(jié)。一個(gè)人肯定要學(xué)會(huì)愛護(hù)自己的身心安康，遇到突發(fā)大事時(shí)，要堅(jiān)持真理、誠懇、英勇、虛心、自尊、簡樸、清廉、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀等品質(zhì)。

5、安全使用家電與燃?xì)?/p>

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過溝通、辨析、調(diào)查等活動(dòng)，獲得安全使用家電的根底常識(shí)。

2、把握一些常用家電的正確操作方法。

3、養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、通過溝通、辨析、調(diào)查等活動(dòng)，獲得安全使用家電的根底常識(shí)。

把握一些常用家電的正確操作方法

教學(xué)難點(diǎn)：培育正確使用家電和燃?xì)獾牧己昧?xí)慣。

教學(xué)過程：

一、認(rèn)一認(rèn)書上呈現(xiàn)的各種家用電器，說一說：自己家里有哪些家用電器?各有什么作用?

二、小組溝通：

1、家用電器使用應(yīng)留意哪些安全事項(xiàng)?

2、把自己知道的使用電器的安全留意事項(xiàng)寫在書本“我還知道”欄里，再說給大家聽聽。

3、教師歸納：

使用家電前要看懂說明書;有些家電使用時(shí)人不能離開;使用后要留意關(guān)閉電源。

三、辨析：

1、認(rèn)真看看書上的幾種操作方法，評一